Em um programa de intervenções motoras, a equipe pedagógica está revisando o programa de Educação Física. O objetivo é garantir que os conteúdos selecionados permitam aos alunos compreender a realidade social a partir de práticas corporais significativas. O coordenador explica que o programa deve contemplar conhecimentos relacionados à cultura corporal, distribuídos ao longo do tempo pedagógico necessário.

Com base nesse cenário, qual elemento constitui parte essencial do programa de Educação Física?

Em uma escolinha, observa-se que o trabalho com futsal e futebol para crianças é dominado por exercícios repetitivos, em fileiras, com pouco tempo de tomada de decisão.

Considerando o que discutem estudos recentes, esse padrão metodológico:

Durante uma aula prática no laboratório de anatomia, um professor explica que a forma de um músculo está diretamente relacionada à maneira como suas fibras se organizam. Ele destaca que existem músculos pequenos e profundos, outros grandes e superficiais e ainda outros muito longos. O professor pede que os alunos identifiquem corretamente a relação entre forma e função muscular. Qual alternativa descreve adequadamente essa organização?

Em processos de candidatura para megaeventos, recomenda-se formar um Comitê de Cidade Postulante que reúna poderes públicos, federações, atletas, universidades e ONGs. Essa composição ampla busca assegurar continuidade administrativa e legitimidade social ao projeto. Qual é a finalidade principal dessa composição?

Em uma atividade de formação docente, foi solicitado aos professores que relacionassem características do paradesporto com conceitos fundamentais da prática adaptada. Leia as características e associe-as corretamente às finalidades:

Coluna A - Características

1. Adaptação das regras e do espaço.

2. Garantia de participação social e esportiva.

3. Valorização da autonomia do praticante.

Coluna B - Finalidades

A. Possibilitar acesso equitativo às modalidades.

B. Permitir que cada pessoa desenvolva ações motoras conforme suas possibilidades.

C. Criar condições para que todos possam interagir e cooperar no ambiente esportivo.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 

Durante uma sequência de atividades, os alunos realizam rolamentos para frente, rolamentos laterais e giros sobre diferentes eixos corporais. A intenção pedagógica é que percebam mudanças de direção e sensação corporal ao girar. Essas ações correspondem ao tema motor denominado:

Um treinador está revisando os princípios que orientam a escolha dos métodos de treinamento durante a temporada. Ele destaca que diferentes métodos geram respostas fisiológicas distintas e que a seleção inadequada pode comprometer o processo adaptativo. Considerando características gerais dos métodos contínuos e intervalados, analise:

I. O método intervalado caracteriza-se pela alternância entre esforços e pausas, permitindo maior volume total com intensidade moderada a alta.

II. O método contínuo apresenta ritmo uniforme sem interrupções, sendo adequado para desenvolvimento da resistência aeróbica básica.

III. O método intervalado não provoca elevação significativa da frequência cardíaca devido às pausas.

Assinale a alternativa CORRETA.

Durante uma prova de 400 m (≈45–60s), observa-se queda progressiva na potência e acúmulo de lactato. Nesse tipo de esforço, a contribuição energética tende a ser mista, com participação importante de vias anaeróbicas.
Qual alternativa descreve corretamente essa situação?

Professores de Educação Física, muitas vezes, observam que crianças pequenas apresentam melhor controle dos músculos do pescoço e dos ombros do que das pernas e pés. Em aulas iniciais, também é comum notar que elas conseguem estabilizar o tronco antes de realizar movimentos finos com as mãos. Considerando os princípios do desenvolvimento motor, qual alternativa explica esse padrão?

Durante uma partida oficial de basquete, uma equipe organiza um ataque posicionado para tentar criar espaço próximo à cesta. Um jogador ofensivo permanece parado dentro da área restritiva enquanto sua equipe mantém o controle da bola. Considerando a regra que limita o tempo permitido nesse espaço, assinale a alternativa que indica corretamente o que ocorre nessa situação.

Durante uma competição esportiva, um atleta sofre um corte profundo com sangramento intenso. A equipe de apoio precisa agir rapidamente para evitar agravamento do quadro. O profissional responsável considera as recomendações gerais para controle de hemorragias em ambiente esportivo.

Qual medida inicial é considerada essencial antes de prestar socorro direto ao atleta?

Durante uma aula de alongamento, um professor de Educação Física observa que alguns alunos apresentam dificuldade em executar o movimento de flexão do tronco sobre os membros inferiores.

Analise a relação entre asserção e razão:

Asserção: A flexibilidade é a qualidade física responsável pela execução voluntária de movimentos em máxima amplitude angular, respeitando os limites morfológicos e sem risco de lesão.

Razão: Porque a flexibilidade depende exclusivamente da elasticidade muscular, não sofrendo influência das articulações vizinhas.

Considerando a asserção e razão, assinale a alternativa correta:

Durante uma aula prática de Cinesiologia, um professor demonstra como a contração muscular provoca o movimento aproximando o osso menos estável em direção ao mais estável. Ele ressalta que, quando um músculo possui várias ações possíveis, ele tentará realizar todas simultaneamente, a menos que outras forças impeçam ações indesejadas. Após a demonstração, ele pede aos estudantes que identifiquem corretamente o papel dos agonistas durante uma contração concêntrica.

Assinale a alternativa correta.

Uma escola busca incluir a Ginástica Para Todos como conteúdo regular das aulas. Analise as afirmativas:

I. A modalidade contribui para o desenvolvimento do bem-estar físico, psíquico e social.

II. O foco principal está na competição e no desempenho técnico individual.

III. А prática valoriza o respeito às individualidades e a autossuperação.

Assinale a alternativa CORRETA:

Um professor deseja que seus alunos compreendam que a avaliação não se resume a medir desempenhos. Ele planeja uma atividade teórica em que os alunos analisem diferentes sentidos que a avaliação pode assumir. Qual dos sentidos abaixo representa uma visão crítica e ampliada de avaliação?

Na Educação Física, não é de hoje que se tem um debate forte em relação às questões sobre avaliação. São debates teóricos que visam à superação do modelo tradicional utilizado na avaliação da disciplina por muitos anos, o qual se restringia apenas à medição do desempenho físico e tecnico dos alunos nas aulas. A partir disso, analise as assertivas abaixo e julgue-as em Verdadeiras (V) ou Falsas (F).
( ) A avaliação diagnóstica ocorre no fim do processo pedagógico e se restringe à identif icação do repertório motor previo dos alunos, a fim de deixar as turmas iguais em nÍvel de habilidades.
( ) Em uma perspectiva crítico-emancipatoria, a avaliação deve ser processual, reflexiva e participativa, com a intenção do desenvolvimento integral do aluno, valorizando não so o seu desempenho físico, mas também a sua compreensão crítica e autônoma.
( ) A avaliação formativa acontece no final do bimestre, com o objetivo de classificar os alunos por meio de notas, sem considerar o processo de ensinoaprendizagem ocorrido durante as aulas.
( ) A avaliação, em uma perspectiva crítico-superadora, é considerada um processo contínuo, diagnostico, reÍlexivo e formativo, voltado para compreender o desenvolvimento do aluno em relação aos conhecimentos da cultura corporal.
Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, de cima para baixo, os parênteses acima?

Existem esportes adaptados, que são pensados para as pessoas com deficiência. Esses esportes propiciam a inclusão e oportunizam uma possibilidade de prática para esse público. Diversas dessas modalidades, para serem disputadas de uma forma mais justa, são agrupadas em categorias de acordo com o grau de deÍiciência de cada pessoa. Nesse sentido, existem esportes que são praticados e disputados nas Paralimpíadas para pessoas cadeirantes. Sobre esse tema, assinale a alternativa que apresenta somente esportes praticados por cadeirantes que fazem parte das Paraolimpíadas. 

O goalball é um esporte adaptado que foi criado na Europa pelos austríacos Hanz Lorenzen e Sepp Reindle. O objetivo inicial do jogo era colaborar na reabilitação de soldados que haviam perdido a visão. Diferente de outros esportes, ele foi desenvolvido exclusivamente para pessoas com deficiência visual, não sendo adaptado de outro esporte existente. Assim como os demais esportes, o goalball também possui suas regras para melhor organízação e prática do esporte. Nesse sentido, assinale a alternativa que apresenta uma regra CORRETA do goalball. 

Quando em aula, o Professor solicita que os alunos realizem as atividades, sejam elas de esportes, jogos ou brincadeiras, esses alunos estão realizando e utilizando diversas capacidades físicas. Além disso, dentro do nosso corpo, fisiologicamente, também ocorrem diversos processos que são acionados durante as atividades. Nesse sentido, relacione corretamente essas capacidades utilizadas, que estão na Coluna 'l , com suas respectivas descrições, dispostas na Coluna 2:
Coluna 1
(1 ) Capacidade anaeróbia. (2) Resistência aeróbia. (3) Velocidade de reação. (4) Equilíbrio estático.
Coluna 2:
( ) Capacidade de manter o corpo estável, em posição fixa, sem ter deslocamento do corpo.
( ) É utilizada quando realizamos atividades físicas de longa duração e com intensidade moderada, utilizando oxigênio para produzir energia.
( ) É a capacidade de realizar um exercício físico intenso em um período curto de tempo, sem utilizar predominantemente de oxigênio.
( ) Capacidade de resposta rápida a um estímulo apos perceber um sinal.
Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, de cima para baixo, os parênteses acima?

O futsal possui seus fundamentos como passe, recepção, chute, drible e condução. Cada um desses fundamentos tem suas formas de realização. Dessa forma, analise o trecho abaixo:
Envolve movimentos rápidos, mudanças de direção, velocidade e controle corporal. Essa ação ajuda os jogadores a criarem espaços na quadra.
A qual fundamento do futsal a descrição acima se refere?