Questões de Concurso Sobre educação física
Foram encontradas 29.281 questões
Ano: 2022
Banca:
CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Paraipaba - CE
Prova:
CETREDE - 2022 - Prefeitura de Paraipaba - CE - Educador Físico |
Q4007826
Educação Física
A competência profissional envolve a capacidade de
que o professor tem para articular o conhecimento teórico à
sua prática profissional. No contexto das políticas públicas e
privadas de Saúde e de Educação, assim como nos
programas, nas ações e nas estratégias de promoção, na
manutenção e na recuperação da saúde; de prevenção de
doenças e de atenção curativa, desenvolvidas na área de
saúde coletiva, voltadas para a comunidade como um todo
e/ou para grupos vulneráveis, NÃO compete aos
profissionais de educação física
Ano: 2022
Banca:
CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Paraipaba - CE
Prova:
CETREDE - 2022 - Prefeitura de Paraipaba - CE - Educador Físico |
Q4007825
Educação Física
O processo de envelhecimento em idades avançadas
está associado à alterações físicas, fisiológicas,
psicológicas e sociais, bem como ao surgimento de doenças
crônico-degenerativas advindas de hábitos de vida
inadequados (tabagismo, ingestão alimentar incorreta, tipo
de atividade laboral, ausência de atividade física regular),
que se refletem na redução da capacidade para realização
das atividades da vida diária. Nesse sentido, assinale a
alternativa CORRETA.
Ano: 2022
Banca:
CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Paraipaba - CE
Prova:
CETREDE - 2022 - Prefeitura de Paraipaba - CE - Educador Físico |
Q4007824
Educação Física
Leia o trecho a seguir.
Para uma prescrição de exercício eficaz, faz-se necessária a utilização da frequência cardíaca obtida no teste ergométrico, a partir da qual obtém-se a frequência cardíaca máxima de cada indivíduo que, muitas vezes, pode ser superior ou inferior à predita para a idade. Além disso, em casos de testes positivos, (como, por exemplo, isquemia) a frequência a ser utilizada como máxima para prescrição deve ser a de positivação do teste. Por isso, o teste de esforço é altamente recomendável e indispensável para portadores de doenças cardiovasculares.
Fonte: VANZELLI, Andréa Somolanji et al. Prescrição de exercício físico para portadores de doenças cardiovasculares que fazem uso de betabloqueadores. Rev Soc Cardiol Estado de São Paulo—Vol, v. 15, n. 2 supl A, p. 11, 2005.
O teste de esforço possui contraindicações absolutas e relativas que devem ser avaliadas antes de aplicá-lo em pessoas com doenças cardiovasculares. É considerada uma contraindicação absoluta:
Para uma prescrição de exercício eficaz, faz-se necessária a utilização da frequência cardíaca obtida no teste ergométrico, a partir da qual obtém-se a frequência cardíaca máxima de cada indivíduo que, muitas vezes, pode ser superior ou inferior à predita para a idade. Além disso, em casos de testes positivos, (como, por exemplo, isquemia) a frequência a ser utilizada como máxima para prescrição deve ser a de positivação do teste. Por isso, o teste de esforço é altamente recomendável e indispensável para portadores de doenças cardiovasculares.
Fonte: VANZELLI, Andréa Somolanji et al. Prescrição de exercício físico para portadores de doenças cardiovasculares que fazem uso de betabloqueadores. Rev Soc Cardiol Estado de São Paulo—Vol, v. 15, n. 2 supl A, p. 11, 2005.
O teste de esforço possui contraindicações absolutas e relativas que devem ser avaliadas antes de aplicá-lo em pessoas com doenças cardiovasculares. É considerada uma contraindicação absoluta:
Ano: 2022
Banca:
Aroeira
Órgão:
Prefeitura de Mossâmedes - GO
Prova:
Aroeira - 2022 - Prefeitura de Mossâmedes - GO - Professor de Educação Física |
Q4003235
Educação Física
Considere os seguintes princípios do treinamento
corporal (desportivo):
I. O corpo responde aos estímulos do meio ambiente tentando se ajustar a eles.
II. Cada sujeito é único e pode responder de formas distintas aos estímulos recebidos.
III. Para que ocorra novas adaptações nos organismos os níveis de estímulos devem ser propositalmente controlados e alterados durante um ciclo de treinamentos.
Os conceitos apresentados se referem, respectivamente, aos princípios da:
I. O corpo responde aos estímulos do meio ambiente tentando se ajustar a eles.
II. Cada sujeito é único e pode responder de formas distintas aos estímulos recebidos.
III. Para que ocorra novas adaptações nos organismos os níveis de estímulos devem ser propositalmente controlados e alterados durante um ciclo de treinamentos.
Os conceitos apresentados se referem, respectivamente, aos princípios da:
Ano: 2022
Banca:
Aroeira
Órgão:
Prefeitura de Mossâmedes - GO
Prova:
Aroeira - 2022 - Prefeitura de Mossâmedes - GO - Professor de Educação Física |
Q4003234
Educação Física
Analise as afirmações a seguir:
A capoeira é uma luta disfarçada em dança, desenvolvida pelos escravos no Brasil; esta luta permitia que, de alguma forma, os escravos pudessem se defender das agressões que sofriam.
Neste contexto:
As lutas são parte integrante dos conteúdos da Educação Física escolar, sendo que o objetivo das vivências propostas é ensinar aos alunos a se defenderem da violência presente na nossa sociedade.
Marque a alternativa correta:
A capoeira é uma luta disfarçada em dança, desenvolvida pelos escravos no Brasil; esta luta permitia que, de alguma forma, os escravos pudessem se defender das agressões que sofriam.
Neste contexto:
As lutas são parte integrante dos conteúdos da Educação Física escolar, sendo que o objetivo das vivências propostas é ensinar aos alunos a se defenderem da violência presente na nossa sociedade.
Marque a alternativa correta:
Ano: 2022
Banca:
Aroeira
Órgão:
Prefeitura de Mossâmedes - GO
Prova:
Aroeira - 2022 - Prefeitura de Mossâmedes - GO - Professor de Educação Física |
Q4003233
Educação Física
Sobre os esportes marque a afirmativa correta:
Ano: 2022
Banca:
Aroeira
Órgão:
Prefeitura de Mossâmedes - GO
Prova:
Aroeira - 2022 - Prefeitura de Mossâmedes - GO - Professor de Educação Física |
Q4003232
Educação Física
Analise as informações a seguir:
I. Os esportes profissionais são uma parte da cultura de espetáculo da sociedade atual e não devem servir de paradigma para o desenvolvimento da Educação Física escolar.
II. Os atletas de alto nível são exemplos a serem seguidos e devem ser apresentados na Educação Física escolar como modelos de estética corporal e de saúde física.
III. A prática de esportes de alta competição, a despeito de se pautar em elementos da cultura corporal, diferentemente da Educação Física escolar, normalmente são excludentes, seletivos e não são acessíveis a todas as pessoas.
Marque a alternativa correta:
I. Os esportes profissionais são uma parte da cultura de espetáculo da sociedade atual e não devem servir de paradigma para o desenvolvimento da Educação Física escolar.
II. Os atletas de alto nível são exemplos a serem seguidos e devem ser apresentados na Educação Física escolar como modelos de estética corporal e de saúde física.
III. A prática de esportes de alta competição, a despeito de se pautar em elementos da cultura corporal, diferentemente da Educação Física escolar, normalmente são excludentes, seletivos e não são acessíveis a todas as pessoas.
Marque a alternativa correta:
Ano: 2022
Banca:
Aroeira
Órgão:
Prefeitura de Mossâmedes - GO
Prova:
Aroeira - 2022 - Prefeitura de Mossâmedes - GO - Professor de Educação Física |
Q4003231
Educação Física
Leia as descrições a seguir:
I. Conjunto de exercícios localizados que usam o próprio peso corporal, normalmente sem a utilização de aparelhos, e que pode desenvolver a resistência muscular localizada e a força, tendo seu início na França.
II. Conjunto de exercícios de aquecimento, parte fundamental e relaxamento, que surgiu com a finalidade de livrar a sociedade dos vícios, em especial, o alcoolismo, colocava-se como instrumento capaz de criar indivíduos fortes e saudáveis.
III. Método que pode se utilizar de pesos de diversas cargas e vários tipos de equipamentos e tem por objetivo central o desenvolvimento da força, tendo efeitos ótimos sobre a hipertrofia muscular.
Sobre os tipos de atividades desenvolvidas ao longo da história da Educação Física, marque a alternativa que relacione as descrições com os nomes dos métodos:
A – Musculação
B – Ginástica Calistênica
C – Ginástica Sueca
I. Conjunto de exercícios localizados que usam o próprio peso corporal, normalmente sem a utilização de aparelhos, e que pode desenvolver a resistência muscular localizada e a força, tendo seu início na França.
II. Conjunto de exercícios de aquecimento, parte fundamental e relaxamento, que surgiu com a finalidade de livrar a sociedade dos vícios, em especial, o alcoolismo, colocava-se como instrumento capaz de criar indivíduos fortes e saudáveis.
III. Método que pode se utilizar de pesos de diversas cargas e vários tipos de equipamentos e tem por objetivo central o desenvolvimento da força, tendo efeitos ótimos sobre a hipertrofia muscular.
Sobre os tipos de atividades desenvolvidas ao longo da história da Educação Física, marque a alternativa que relacione as descrições com os nomes dos métodos:
A – Musculação
B – Ginástica Calistênica
C – Ginástica Sueca
Ano: 2022
Banca:
Aroeira
Órgão:
Prefeitura de Mossâmedes - GO
Prova:
Aroeira - 2022 - Prefeitura de Mossâmedes - GO - Professor de Educação Física |
Q4003230
Educação Física
Marque a opção que apresente uma afirmação incorreta:
Ano: 2022
Banca:
Aroeira
Órgão:
Prefeitura de Mossâmedes - GO
Prova:
Aroeira - 2022 - Prefeitura de Mossâmedes - GO - Professor de Educação Física |
Q4003229
Educação Física
Analise as informações a seguir:
I. Teste de sentar e alcançar.
II. Medidas de dobras cutâneas.
III. Caminhada ou corrida por um tempo de 12 minutos.
As descrições feitas acima se relacionam respectivamente com procedimentos avaliativos de:
I. Teste de sentar e alcançar.
II. Medidas de dobras cutâneas.
III. Caminhada ou corrida por um tempo de 12 minutos.
As descrições feitas acima se relacionam respectivamente com procedimentos avaliativos de:
Ano: 2022
Banca:
Aroeira
Órgão:
Prefeitura de Mossâmedes - GO
Prova:
Aroeira - 2022 - Prefeitura de Mossâmedes - GO - Professor de Educação Física |
Q4003228
Educação Física
Sobre os processos avaliativos marque a afirmativa
mais coerente com as abordagens críticas da Educação
Física:
Ano: 2022
Banca:
Aroeira
Órgão:
Prefeitura de Mossâmedes - GO
Prova:
Aroeira - 2022 - Prefeitura de Mossâmedes - GO - Professor de Educação Física |
Q4003226
Educação Física
Em relação aos Parâmetros Curriculares Nacionais
da Educação Física para o ensino fundamental, podemos
afirmar:
I. A proposta busca uma educação física mais humanizada e democrática. Tem também como horizonte uma educação física que não se limite a uma visão apenas biológica, mas que incorpore ainda as dimensões afetivas, cognitivas e socioculturais dos alunos.
II. A proposta incentiva o ensino dos esportes e dos jogos, buscando ampliar a cultura motora dos alunos, tendo como finalidade preparar os alunos para comporem equipes de competição.
III. Os conteúdos dos Parâmetros Curriculares Nacionais para a Educação Física do ensino fundamental são divididos em: esportes, jogos, lutas, ginástica, atividades rítmicas e expressivas e conhecimentos sobre o corpo.
Marque a alternativa que apresente os itens com afirmações corretas:
I. A proposta busca uma educação física mais humanizada e democrática. Tem também como horizonte uma educação física que não se limite a uma visão apenas biológica, mas que incorpore ainda as dimensões afetivas, cognitivas e socioculturais dos alunos.
II. A proposta incentiva o ensino dos esportes e dos jogos, buscando ampliar a cultura motora dos alunos, tendo como finalidade preparar os alunos para comporem equipes de competição.
III. Os conteúdos dos Parâmetros Curriculares Nacionais para a Educação Física do ensino fundamental são divididos em: esportes, jogos, lutas, ginástica, atividades rítmicas e expressivas e conhecimentos sobre o corpo.
Marque a alternativa que apresente os itens com afirmações corretas:
Ano: 2022
Banca:
IF-PA
Órgão:
IF-PA
Prova:
IF-PA - 2022 - IF-PA - Professor EBTT - Educação Física |
Q3996439
Educação Física
Primeiros socorros são os tratamentos imediatos e provisórios ministrados a uma vítima de
trauma ou emergência clínica no local do próprio acidente, a qual corre risco de morte, e
incluem reconhecer imediatamente as condições que ameaçam a vida, evitar o agravamento
das lesões e manter as funções vitais do acidentado. (SANTOS, 2014). A falta de
conhecimento representa um dos fatores que mais interferem no atendimento de socorro,
no qual as primeiras pessoas que deparam com uma situação emergencial geralmente não
sabem como proceder (MANTOVANI, 2005). Devemos reforçar que, no ambiente esportivo,
o profissional de Educação Física é geralmente o primeiro a presenciar a emergência. Nesse
momento, podemos afirmar que dele dependerá toda a conduta de socorro inicial. Por isso,
é necessário que estes profissionais estejam preparados para atuarem diante de situações
emergenciais. Em um caso de fratura exposta, na aula de educação física, o professor deve:
Ano: 2022
Banca:
IF-PA
Órgão:
IF-PA
Prova:
IF-PA - 2022 - IF-PA - Professor EBTT - Educação Física |
Q3996435
Educação Física
As atividades desenvolvidas, no meio natural, ganharam destaque no decorrer das últimas
décadas, sendo estudadas por algumas áreas de conhecimento (Turismo, Educação Física,
Lazer). A Educação Física é uma das áreas que tem se dedicado aos estudos das atividades
físicas de aventuras, na natureza, (Afan) como um novo fenômeno, a priori multidisciplinar,
que integra diversos grupos sociais e áreas de estudos distintas. As atividades na natureza
estão ligadas a sensações de risco e vertigem, exacerbações controladas das emoções e,
em muitos casos, congraçamento com outras dimensões sensíveis, buscando diferenciar as
práticas em relação aos esportes convencionais (CHWARTZ, 2006; MARINHO, 2008). Em
relação às atividades praticadas na natureza:
Ano: 2022
Banca:
IF-PA
Órgão:
IF-PA
Prova:
IF-PA - 2022 - IF-PA - Professor EBTT - Educação Física |
Q3996434
Educação Física
No âmbito do treinamento físico, a força muscular pode ser definida como a quantidade
máxima de esforço produzido por um músculo, ou grupo muscular, no local da inserção do
esqueleto (Hamill, 1999). A força muscular é uma capacidade física treinável, manifestando
se de formas diferentes, de acordo com o padrão de frequência de estimulação nervosa ou
perfil mecânico de contração (Fleck, 1999). Portanto, é possível realizar tipos de contração
muscular diferentes. O termo “trabalho” é utilizado para várias situações, e sua unidade de
medida é derivada do produto de uma força, expressa em Newtons, e um deslocamento em
metros (N.m) (Hamill, 1999). Dessa forma, é possível a produção de diversos trabalhos
musculares (ações):
Ano: 2022
Banca:
IF-PA
Órgão:
IF-PA
Prova:
IF-PA - 2022 - IF-PA - Professor EBTT - Educação Física |
Q3996433
Educação Física
A preparação física é um componente do sistema de treinamento do desportista e tem como
objetivo propiciar o bom desenvolvimento e aperfeiçoamento em um nível máximo (ótimo)
para o desempenho na modalidade específica (GOMES, 2009). As qualidades
físicas/capacidades, físicas/valências físicas é um atributo físico que consiste na associação
entre uma ação motora observável e um fenômeno biológico intrínseco ao corpo (Dantas,
2016). Dentre elas, podem ser citadas nos esportes:
Ano: 2022
Banca:
IF-PA
Órgão:
IF-PA
Prova:
IF-PA - 2022 - IF-PA - Professor EBTT - Educação Física |
Q3996432
Educação Física
A Cineantropometria tem como objetivo principal estudar, de forma ampla, a composição e
maturação do corpo humano, em relação ao crescimento, à atividade física e ao estado
nutricional, englobando a análise de diferentes aspectos relacionados, principalmente da
compleição física, como forma proporcionalidade e composição corporal (MARTINS;
WALTORTT, 2007). Para análise da composição corporal, o professor de educação física
necessita saber analisar parâmetros relacionados à avaliação física. Dentre esses, podem
ser citados e conceituados:
Ano: 2022
Banca:
IF-PA
Órgão:
IF-PA
Prova:
IF-PA - 2022 - IF-PA - Professor EBTT - Educação Física |
Q3996431
Educação Física
A organização do processo de treinamento esportivo consiste em criar um sistema de planos
para distintos períodos, que perseguem um conjunto de objetivos mutuamente vinculados.
O plano de treinamento constitui um sério trabalho que prevê perspectivas possíveis a curto,
médio e longo prazo. Consequentemente, o desenvolvimento das capacidades motoras está
diretamente ligado ao desenvolvimento do organismo humano, pois se verificam mudanças
morfo- funcionais naturais. Diversas capacidades motoras atingem o desenvolvimento
máximo, em diferentes idades, dependendo dos ritmos de amadurecimento dos sistemas
funcionais que asseguram sua manifestação. A preparação esportiva a longo prazo
preconiza:
Ano: 2022
Banca:
IF-PA
Órgão:
IF-PA
Prova:
IF-PA - 2022 - IF-PA - Professor EBTT - Educação Física |
Q3996430
Educação Física
Os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia (IFs) são autarquias vinculadas
ao Ministério da Educação, que têm por característica fundamental proporcionar a formação
profissional e tecnológica, em diferentes níveis de ensino. Entre os cursos ofertados, situa-se o itinerário formativo denominado de Ensino Médio Integrado que, teoricamente, deve
proporcionar a formação básica de nível médio, de forma articulada com a formação
vinculada à atuação em uma área profissional. A Educação Física está institucionalmente
inserida, nos IFs, como componente curricular obrigatório dos cursos técnicos integrados ao
ensino médio, em comissões de trabalho ou em setor de esportes e lazer, como principal
fomentadora de atividades extracurriculares, assim como nas atividades de extensão e
pesquisa relacionada aos cursos orientados. Dentre os fatos consensuais que justificam a
importância da Educação Física no ensino médio no Instituto Federal do Pará, tem-se como
destaque:
Ano: 2022
Banca:
IF-PA
Órgão:
IF-PA
Prova:
IF-PA - 2022 - IF-PA - Professor EBTT - Educação Física |
Q3996429
Educação Física
Durante as aulas de Educação Física, alguns acidentes podem acontecer. Por isso, o
professor de Educação Física deve estar minimamente preparado para prestar o socorro
inicial, diante de situações de emergência. Pelo exposto, o professor deve:
I- Reconhecer situações que ameacem à vida, em curto espaço de tempo, como parada cardiopulmonar, grandes hemorragias e outros riscos iminentes.
II - Aplicar procedimentos que restabeleçam a circulação e respiração, quando necessários, bem como controlar sangramentos e tratar os ferimentos.
III- Providenciar assistência médica e transporte adequado para o acidentado.
IV- Manusear, ao máximo, o acidentado, minimizando os riscos de agravamento de lesões e complicações.
V- Evitar infecções e prevenir a perda de temperatura corporal.
Referente às assertivas acima:
I- Reconhecer situações que ameacem à vida, em curto espaço de tempo, como parada cardiopulmonar, grandes hemorragias e outros riscos iminentes.
II - Aplicar procedimentos que restabeleçam a circulação e respiração, quando necessários, bem como controlar sangramentos e tratar os ferimentos.
III- Providenciar assistência médica e transporte adequado para o acidentado.
IV- Manusear, ao máximo, o acidentado, minimizando os riscos de agravamento de lesões e complicações.
V- Evitar infecções e prevenir a perda de temperatura corporal.
Referente às assertivas acima:
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