Questões de Concurso Sobre educação física
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O homem se apropria da cultura corporal dispondo sua intencionalidade para o lúdico, o artístico, o agonístico, o estético ou outros, que são representações, ideias, conceitos produzidos pela consciência social [...].
SOARES, Carmen Lúcia. et al. Metodologia do ensino da Educação Física. 2.ed. São Paulo: Cortez, 2012. p. 62
No âmbito escolar e segundo a metodologia crítico-superadora,
A inserção da educação física na Escola e em especial na escola brasileira deu-se com finalidades específicas que se conectavam com perspectivas de formação humana e social do brasileiros, como indica Soares et al (2012 p. 52): “Dessa maneira, a educação física ministrada na escola começou a ser vista como importante instrumento de aprimoramento físico dos indivíduos que, ‘fortalecidos’ pelo exercício físico, que em si gera saúde, estariam mais aptos para contribuir com a grandeza da indústria nascente, dos exércitos, assim como com a prosperidade da pátria”.
SOARES, Carmen Lúcia. et al. Metodologia do ensino da Educação Física. 2.ed. São Paulo: Cortez, 2012.
O trecho acima indica que uma das principais funções desempenhadas pela educação física na escola, mediada pela ginástica, no século XIX, era
I. Nos indivíduos acima de 60 anos, há um maior acúmulo de massa muscular, porque, aumentam os níveis de testosterona.
II. Em adolescentes, existe um período de aumento da estatura que é denominado de envelhecimento.
III. Em pessoas adultas após os 40 anos, há uma redução da capacidade física geral.
IV. A fase idosa é caracterizada pelo aumento da gordura corporal e redução da massa muscular.
V. A capacidade física geral é maior ao longo dos últimos anos de vida, sendo que seu aumento é crescente com as décadas.
( ) Os esportes cooperativos tem como premissa ser uma atividade na qual existirá um perdedor e será excluído.
( ) Os jogos são esportes com regras internacionalizadas e institucionais.
( ) Os jogos tem regras que são flexíveis e voluntárias.
( ) Os jogos cooperativos todos podem participar, não havendo exclusão.
( ) Os jogos competitivos tem como característica valorizar os mais habilidosos e excluir os menos habilidosos.
( ) As corridas são divididas em: rasas, de revezamento, com barreiras e com obstáculos. ( ) Os saltos são divididos apenas entre distância e com vara. ( ) Nas provas de arremessos são arremessados martelo e discos e nos lançamentos dardos e peso. ( ) As provas combinadas são heplatlo e decatlo. ( ) Uma das provas olímpicas de marcha atlética tem uma distância de 20.000m.
Sobre este aluno, é correto afirmar que ele está na fase motora
Assinale a opção que indica a habilidade motora enfatizada.
Sobre as características da fase motora reflexiva, analise as afirmativas a seguir.
I. Marca o início da codificação do movimento.
II. Antecede a fase motora rudimentar.
III. Mostra alta especialização do movimento.
Está correto o que se afirma em
Nesse sentido, a utilização vitalícia pode ser melhor observada nas formas
Dessa forma, o cálculo do IMC consiste em