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Q3987037 Educação Física
Uma das atribuições do Profissional de Educação Física é a identificação e seleção de conteúdos e atividades sistemáticas para sua atuação com o lazer. Para a orientação desse propósito, pode-se sustentar em Dumazedier (1980) e Camargo (1986), que apontam seis conteúdos culturais do lazer, quais sejam: 
Alternativas

Gabarito comentado

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Gabarito: B

Fundamento decisivo: A questão cobrava o reconhecimento da classificação nominal dos seis conteúdos culturais do lazer atribuída a Dumazedier/Camargo; por isso, bastava identificar a enumeração exata para chegar à alternativa B.

Tema central: Conteúdos culturais do lazer
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque troca conteúdos da classificação clássica por categorias que não integram a enumeração cobrada, como estéticos, musicais, cênicos e comerciais. Mesmo sendo termos plausíveis no universo do lazer, não correspondem à lista Dumazedier/Camargo.
B
Certa
A alternativa B está certa porque coincide integralmente com a classificação clássica dos seis conteúdos culturais do lazer atribuída a Dumazedier e adotada na formulação da questão com Camargo: físico-esportivos, manuais, artísticos, intelectuais, sociais e turísticos. O critério aqui não é afinidade temática com o lazer, mas correspondência exata com a enumeração canônica pedida.
C
Errada
Está errada porque apresenta categorias estranhas à classificação exigida, como recreativos, profissionais, comunitários, lúdicos e festivos. O erro é objetivo: a lista não reproduz os seis conteúdos culturais clássicos do lazer.
D
Errada
Está errada porque inclui naturais, folclóricos e lúdicos, que não fazem parte da enumeração clássica cobrada, e ainda deixa de trazer conteúdos canônicos como manuais, intelectuais e sociais. Portanto, diverge materialmente da classificação pedida.
Pegadinha da questão
Troca de categorias canônicas por termos semanticamente próximos do universo do lazer.
Dica para questões semelhantes
  • Quando a questão citar autor e pedir conteúdos, interesses ou categorias, confira a enumeração nominal exata.
  • Diferencie a classificação formal dos conteúdos culturais do lazer de expressões apenas relacionadas ao tema.
  • Em questões de classificação, desconfie de alternativas que substituem categorias clássicas por palavras próximas.

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