Questões de Educação Física para Concurso - Página 298

Q3698988

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Oficinas Temáticas) - Oficina de Lutas |

Q3698988 Educação Física

Sobre a musicalidade na capoeira e sua relação com as artes marciais, é correto afirmar que:

A

O gingado, associado à música, desenvolve coordenação, ritmo e marcialidade no praticante.

B

A presença de música transforma a prática apenas em dança, deixando de ser arte marcial.

C

O uso de instrumentos serve somente como distração cultural, sem função pedagógica no treino.

D

A musicalidade elimina o caráter combativo da capoeira, restringindo-a à expressão artística.

E

A roda musical tem como objetivo exclusivo manter a tradição folclórica, sem relação com a luta.

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Q3698987

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Oficinas Temáticas) - Oficina de Lutas |

Q3698987 Educação Física

Sobre diferentes estilos de combate, é correto afirmar que:

A

O Boxe é um esporte de combate sem filosofia marcial, mas que igualmente desenvolve disciplina e condicionamento físico.

B

O Pankration, da Grécia antiga, é visto como arte marcial semelhante ao Taekwondo.

C

O Kickboxing deve ser considerado arte marcial por envolver contato direto e combate físico.

D

Todos os estilos de luta são obrigatoriamente artes marciais tradicionais.

E

Esportes de combate nem sempre são artes marciais, mas também trazem benefícios sociais e psicológicos.

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Q3698986

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Oficinas Temáticas) - Oficina de Lutas |

Q3698986 Educação Física

Em relação ao Krav Maga, é correto afirmar que:

A

É um sistema de defesa pessoal, sem caráter marcial ou competitivo.

B

É uma arte marcial tradicional com códigos filosóficos e competições oficiais.

C

É uma arte marcial israelense voltada para defesa pessoal e filosofia de combate.

D

Trata-se de uma prática ritualística de transmissão ancestral, com forte componente cerimonial.

E

É uma arte marcial de origem asiática amplamente difundida como prática cultural.

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Q3698985

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Q3698985 Educação Física

Sobre os jogos de oposição no ensino de lutas para crianças, é correto afirmar que:

A

Têm como principal objetivo aplicar golpes de ataque e defesa com intensidade real.

B

Devem ser evitados na infância, pois não favorecem o desenvolvimento motor.

C

São modalidades esportivas formalizadas, com regras fixas e competições oficiais.

D

São atividades lúdicas de disputa que exploram empurrar, puxar e desequilibrar com regras simples.

E

São jogos recreativos sem relação com os fundamentos das lutas, aplicando-se apenas a esportes coletivos.

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Q3698984

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Oficinas Temáticas) - Oficina de Lutas |

Q3698984 Educação Física

Em relação ao desenvolvimento motor e das valências físicas em crianças na prática das artes marciais, é correto afirmar que:

A

O equilíbrio é desnecessário para golpes de braço, sendo importante apenas quando a luta envolve chutes.

B

O reflexo pode ser estimulado de forma lúdica e progressiva, inclusive em simulações adaptadas de combate.

C

Para crianças, deve-se evitar qualquer situação que provoque desequilíbrio, pois essa valência só pode ser treinada após a maturação do crescimento.

D

O desenvolvimento motor ocorre de maneira espontânea, não havendo necessidade de exercícios específicos nas aulas de artes marciais.

E

A velocidade de reação não pode ser estimulada na infância, devendo ser trabalhada apenas em fases avançadas.

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Q3698983

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Oficinas Temáticas) - Oficina de Lutas |

Q3698983 Educação Física

Sobre as valências físicas desenvolvidas nas artes marciais, é correto afirmar que:

A

O mais importante é golpear com força, pois a velocidade não interfere no impacto do golpe.

B

Não é necessário treinar equilíbrio quando a luta ocorre predominantemente no solo.

C

Nas lutas de agarre e arremesso, sobressai-se apenas o praticante com maior composição corporal.

D

Existem preparações físicas específicas para cada modalidade, considerando suas demandas técnicas e motoras.

E

A resistência física não é relevante, pois o combate é decidido apenas pela potência dos golpes.

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Q3698982

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Oficinas Temáticas) - Oficina de Lutas |

Q3698982 Educação Física

Sobre os elementos presentes no universo das lutas e sua contribuição para a convivência social, é correto afirmar que:

A

Não existe solidariedade nas artes marciais, já que ganhar a luta é o objetivo primordial.

B

O respeito é aplicado apenas às regras esportivas, sem influência na vida social do praticante.

C

As artes marciais estimulam valores como solidariedade, justiça, equidade e respeito, fortalecendo a convivência dentro e fora do tatame.

D

São esportes individuais e, por isso, não desenvolvem espírito de equipe nem de ajuda ao próximo.

E

No treino ou em competição, deve haver respeito, mas não se pode permitir que o oponente desenvolva seus golpes, pois vencer sempre é o mais importante.

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Q3698981

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Oficinas Temáticas) - Oficina de Lutas |

Q3698981 Educação Física

Sobre o ensino do MMA (Mixed Martial Arts) em contextos educacionais, é correto afirmar que:

A

É destinado exclusivamente a eventos profissionais de luta.

B

Não pode ser ensinado a crianças, pois inevitavelmente gera comportamentos violentos.

C

Mesmo quando voltado para defesa pessoal, o MMA tende a estimular a violência, pois a luta só acaba com nocaute.

D

Apenas após o domínio completo de várias artes marciais de diferentes distâncias, o praticante pode iniciar o MMA.

E

Pode ser ensinado em estágios iniciais para crianças, aplicando fundamentos básicos de diferentes artes marciais para ampliar a vivência corporal.

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Q3698980

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Oficinas Temáticas) - Oficina de Lutas |

Q3698980 Educação Física

Sobre a relação entre golpes e distâncias nas artes marciais, é correto afirmar que:

A

O Karatê tem como principal característica os agarres e as torções articulares.

B

O Muay Thai é de média distância, mas a luta é interrompida sempre que ocorre o clinch.

C

O Jiu-jitsu também possui variações para média distância, utilizando quedas de corpo e agarres de pernas.

D

O Krav Maga é uma luta de longa distância em que o praticante apenas se defende e corre.

E

A Capoeira utiliza golpes de curta distância com o objetivo de arremessar o oponente ao chão.

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Q3698979

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Oficinas Temáticas) - Oficina de Lutas |

Q3698979 Educação Física

Sobre as características das lutas em relação à distância predominante, é correto afirmar que:

A

O Taekwondo é classificado como uma luta de média distância, com ênfase no uso dos chutes.

B

O Jiu-jitsu é uma luta de distância longa, com foco em golpes de impacto.

C

O Judô é uma luta de distância mista, combinando golpes de longa e curta distância.

D

O Karatê é uma luta de curta distância, baseada prioritariamente em projeções e imobilizações.

E

O Kung Fu é classificado apenas como luta de curta distância, sem variações de aplicação.

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Q3698978

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Q3698978 Educação Física

Em relação às lutas de matriz indígena e africana presentes no Brasil, é correto afirmar que:

A

A huka-huka é uma luta africana, difundida no Brasil a partir da colonização.

B

A capoeira, de matriz africana, é reconhecida como patrimônio cultural nacional, e a luta huka-huka é de matriz indígena brasileira.

C

A capoeira e as lutas indígenas teriam sido adaptadas de artes marciais orientais antes de se difundirem na África e no Brasil.

D

As lutas de matriz indígena e africana não possuem valor pedagógico, sendo apenas práticas folclóricas sem aplicação educacional.

E

A capoeira deve ser vista apenas como dança, não como luta, portanto, não deve ser considerada uma arte marcial.

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Q3698977

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Oficinas Temáticas) - Oficina de Lutas |

Q3698977 Educação Física

Sobre o impacto social das artes marciais na infância em projetos sociais, é correto afirmar que elas:

A

Têm impacto restrito ao rendimento esportivo, sem reflexos comunitários.

B

Reforçam desigualdades ao excluir crianças em vulnerabilidade.

C

Favorecem a inclusão, a formação de caráter e afastam de situações de vulnerabilidade.

D

São tratadas como simples educação física escolar, voltadas apenas ao combate da obesidade.

E

Têm como principal objetivo oferecer um futuro profissional às crianças, formando atletas e instrutores.

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Q3698976

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Oficinas Temáticas) - Oficina de Lutas |

Q3698976 Educação Física

Sobre a luta como expressão de identidade, é correto afirmar que:

A

A prática está restrita à competição e ao rendimento físico.

B

As artes marciais permitem ao praticante expressar valores culturais e pessoais.

C

A construção da identidade do praticante independe da prática marcial.

D

A prática deve desconsiderar aspectos culturais e priorizar exclusivamente a autodefesa.

E

As artes marciais são práticas uniformes, sem relação com identidade cultural.

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Q3698975

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Oficinas Temáticas) - Oficina de Lutas |

Q3698975 Educação Física

Sobre as artes marciais no combate à violência contra a mulher, é correto afirmar que:

A

Não exercem qualquer impacto social relevante.

B

Reforçam padrões de machismo estrutural.

C

Seu ensino deve restringir-se ao público masculino.

D

Contribuem para a prevenção e o enfrentamento de situações de violência.

E

A participação feminina deve limitar-se ao âmbito esportivo, sem aplicação prática no cotidiano.

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Q3698974

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Oficinas Temáticas) - Oficina de Lutas |

Q3698974 Educação Física

É considerado apenas luta e não arte marcial quando:

A

Possui regras de competição esportiva.

B

Busca desenvolvimento físico e mental.

C

Tem como base princípios pedagógicos.

D

É praticada em ambiente institucionalizado.

E

Não há filosofia nem princípios associados à prática.

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Q3698973

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Oficinas Temáticas) - Oficina de Lutas |

Q3698973 Educação Física

Sobre o papel das artes marciais no empoderamento feminino, é correto afirmar que:

A

Não são recomendadas para mulheres, pois as tornam masculinas.

B

Contribuem para a autodefesa, confiança e autonomia das mulheres.

C

Mulheres de graduação avançada e empoderadas devem competir com os homens.

D

Mostram que mulheres podem se defender e devem combater os homens para se impor.

E

Mesmo com treinamento, as mulheres jamais alcançam níveis de eficácia próximos aos dos homens.

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Q3698972

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Oficinas Temáticas) - Oficina de Lutas |

Q3698972 Educação Física

Sobre a filosofia das artes marciais, é correto afirmar que:

A

O Jiu-jitsu é reconhecido como a mais eficiente entre todas as artes marciais atuais.

B

Somente artes orientais apresentam filosofia aplicada ao seu ensino.

C

A eficácia depende exclusivamente da força física empregada nos golpes.

D

Cada arte marcial possui fundamentos próprios, não existindo uma “melhor” de forma universal.

E

O propósito das artes marciais restringe-se apenas ao combate para defesa pessoal ou à competição.

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Q3698971

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Oficinas Temáticas) - Oficina de Lutas |

Q3698971 Educação Física

Em relação ao Jiu-jitsu, é correto afirmar que:

A

É uma arte marcial de origem oriental.

B

Foi criado no Brasil no início do século XXI.

C

Foi desenvolvido especificamente para o MMA (Mixed Martial Arts).

D

É composto apenas por técnicas de defesa pessoal no solo.

E

É exclusivamente esportivo, voltado para competições.

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Q3698970

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Oficinas Temáticas) - Oficina de Lutas |

Q3698970 Educação Física

Sobre a atuação do educador de artes marciais com crianças, é correto afirmar que:

A

As artes marciais aumentam a agressividade infantil.

B

O treino deve priorizar apenas rendimento esportivo.

C

Deve-se ensinar valores e virtudes marciais.

D

O ensino deve focar exclusivamente em defesa pessoal.

E

Atividades lúdicas devem ser eliminadas para maior seriedade.

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Q3698969

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Oficinas Temáticas) - Oficina de Lutas |

Q3698969 Educação Física

Em relação ao desenvolvimento motor infantil, é correto afirmar que:

A

Somente esportes coletivos favorecem aspectos como coordenação e lateralidade.

B

As artes marciais estimulam equilíbrio, motricidade grossa e fina.

C

A prática de artes marciais restringe o desenvolvimento da flexibilidade infantil.

D

O desenvolvimento motor infantil é influenciado apenas por fatores genéticos, não pela prática corporal.

E

A prática esportiva precoce compromete o crescimento ósseo da criança, diminuindo sua estatura quando adulta.

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Questões de Concurso Sobre educação física

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