Em relação ao desenvolvimento motor e das
valências físicas em crianças na prática das artes marciais, é correto afirmar que:

Question

Em relação ao desenvolvimento motor e das
valências físicas em crianças na prática das artes marciais, é correto afirmar que: Alternativa A: O equilíbrio é desnecessário para golpes de
braço, sendo importante apenas quando a luta
envolve chutes. Ou Alternativa B: O reflexo pode ser estimulado de forma lúdica
e progressiva, inclusive em simulações adaptadas de combate.  Ou Alternativa C: Para crianças, deve-se evitar qualquer situação
que provoque desequilíbrio, pois essa valência só pode ser treinada após a maturação do
crescimento.  Ou Alternativa D: O desenvolvimento motor ocorre de maneira
espontânea, não havendo necessidade de exercícios específicos nas aulas de artes marciais. Ou Alternativa E: A velocidade de reação não pode ser estimulada na infância, devendo ser trabalhada apenas em fases avançadas.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [B] O reflexo pode ser estimulado de forma lúdica
e progressiva, inclusive em simulações adaptadas de combate.  Gabarito: BFundamento decisivo: O ponto decisivo era reconhecer que, na infância, capacidades perceptivo-motoras podem ser estimuladas por atividades lúdicas, progressivas e adaptadas; por isso, a letra B é a única compatível com a prática pedagógica das artes marciais.Tema central: Desenvolvimento motor infantilAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque exclui o equilíbrio dos golpes de braço. Nas artes marciais, equilíbrio sustenta base, postura, transferência de peso e controle corporal, portanto não é uma exigência apenas de ações com chute.BCertaA alternativa B está de acordo com o critério técnico-pedagógico da iniciação esportiva infantil: reflexo/reação pode ser trabalhado na infância por meio de atividades lúdicas, progressivas e adaptadas, inclusive em simulações adaptadas de combate.CErradaEstá errada porque traz uma proibição absoluta: evitar qualquer situação de desequilíbrio e só trabalhar essa valência após a maturação do crescimento. A base afirma o contrário: o equilíbrio pode ser estimulado na infância de forma segura, progressiva e adaptada.DErradaEstá errada porque reduz o desenvolvimento motor à espontaneidade e dispensa exercícios específicos. Isso contraria o papel da intervenção pedagógica, já que experiências motoras orientadas ampliam o repertório motor e as qualidades físicas.EErradaEstá errada porque afirma impossibilidade de estimular velocidade de reação na infância. A base sustenta que essa capacidade pode ser trabalhada desde cedo por jogos, sinais, comandos e tarefas de resposta rápida, desde que adaptados.Pegadinha da questãoA questão explora a confusão entre maturação biológica e possibilidade pedagógica de estímulo motor, usando termos absolutos para induzir a falsa ideia de que certas valências não podem ser trabalhadas na infância.Dica para questões semelhantesEm questões sobre infância, desconfie de alternativas que proíbem de forma geral o trabalho de uma valência física; o critério costuma ser adaptação, progressão e segurança, não vedação absoluta.Nas artes marciais, verifique se a alternativa reconhece o papel do equilíbrio e do controle corporal em diferentes ações, e não só em chutes.Não trate desenvolvimento motor como efeito apenas da maturação; a mediação pedagógica e as vivências orientadas têm função decisiva.

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Em relação ao desenvolvimento motor e das valências físicas...

Gabarito comentado

Gabarito: B

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