Questões de Concurso
Comentadas sobre orientações curriculares de ensino da educação física em educação física
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De acordo com o histórico de alterações da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, desde sua criação em 1961, e os demais documentos que apresentam concepções a respeito do ensino médio, no que tange à disciplina de Educação Física, é CORRETO afirmar que:
De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais, entre as competências e habilidades a serem desenvolvidas em Educação Física, estão:
I - Compreender o funcionamento do organismo humano de forma a reconhecer e modificar as atividades corporais, valorizando-as como melhorias de suas aptidões físicas.
II - Compreender as diferentes manifestações da cultura corporal, reconhecendo e valorizando as diferenças de desempenho, linguagem e expressão.
III - Conhecer as regras, os fundamentos e os aspectos táticos dos esportes coletivos e individuais tradicionalmente praticados no Brasil, vivenciando-os e valorizando-os como um fenômeno social que, em diferentes intensidades, permeia o cotidiano dos jovens.
IV - Participar de atividades em grandes e pequenos grupos, compreendendo as diferenças individuais e procurando colaborar para que o grupo possa atingir os objetivos a que se propôs.
V - Interessar-se pelo surgimento das múltiplas variações da atividade física, enquanto objeto de pesquisa e área de interesse social e de mercado de trabalho promissor.
Assinale a alternativa que contém as assertivas CORRETAS:
Atualmente é perceptível que as tecnologias da informação e comunicação estão totalmente inseridas no dia a dia das pessoas, e as mídias são componentes que ocupam um espaço expressivo no cotidiano de todos os ambientes sociais. A escola, enquanto instituição social, também está inserida neste contexto. Pensando especificamente na Educação Física como componente curricular obrigatório e parte importante na formação dos jovens, é CORRETO afirmar:
I. A Dimensão Atitudinal refere-se à abordagem das regras, técnicas, dados históricos das modalidades e ainda reflexões a respeito da ética, estética, desempenho, satisfação e eficiência. II. A Dimensão Conceitual diz respeito ao conteúdo ensinado pelo professor, que não deve girar apenas em torno das habilidades motoras e do esporte, mas também da organização, sistematização de informações e aperfeiçoamento. III. A Dimensão Procedimental inclui não só a focalização por parte do professor nas normas, nos valores e nas atitudes, mas também sua vivência dessas durante as aulas; ou seja, não se trata apenas de abordar a cooperação, é preciso vivenciá-la.
Os PCNs devem auxiliar os professores a refletirem e organizarem seu próprio trabalho pedagógico e não ser um documento obrigatório a ser seguido por todos os professores. Na análise dos objetivos descritos para a Educação Física, fica evidenciada a amplitude de abordagens abarcadas, pois incluem a dimensão da crítica (aos padrões de beleza, por exemplo), ao mesmo tempo que referenciam a busca da compreensão dos benefícios da atividade física para a saúde.
O trecho a seguir se refere a qual tema transversal da Educação Física?
“Para o jovem e o adolescente, as práticas da cultura corporal de movimento podem constituir-se num instrumento interessante de comunicação e construção de autoimagem, mas podem também, se certos cuidados não forem tomados, constituir-se num contexto ameaçador e desfavorável para essa mesma autoimagem. O ambiente sociocultural, permeado de valores preestabelecidos de beleza, estética corporal e gestual, eficiência e desempenho, se não for objeto de uma postura crítica e reflexiva, pode estabelecer padrões cruéis para a maioria da população, abrindo espaço para a tirania dos modelos de corpo e comportamento”.
O trecho acima foi retirado dos Parâmetros Curriculares Nacionais e representa um dos temas transversais. Assinale a alternativa correspondente.
I - Deve ser flexível no intuito de atender à falta ou existência de locais e materiais específicos para a prática da Educação Física. II - Deve ressaltar a detecção de talentos esportivos, como forma de legitimar a presença da Educação Física como disciplina curricular na escola. III - Deve constituir um programa de conteúdos numa hierarquia de complexidade e objetivos claramente definidos para cada etapa de ensino.
É correto apenas:
A Base Nacional Comum Curricular procurou chamar a atenção para a necessidade de considerar as peculiaridades regionais no que tange às práticas corporais.
No documento, isso fica explícito na proposta do conteúdo:
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