Questões de Concurso Sobre modalidades esportivas em educação física

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Q2319741 Educação Física
Segundo Monteiro (2002), um treinamento para corrida de longa distância tem efeitos diferentes dos de um treinamento para natação ou ciclismo, ainda que todas essas atividades sejam de resistência. Essa característica ajuda a definir o princípio da:
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Q2319737 Educação Física
Conforme Tenroller (2006), o fundamento do handebol, que se dá a partir do controle da bola com sucessivos quiques da bola ao solo, é denominado:
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Q2312920 Educação Física
Existe certo consenso mundial de que o olimpismo é a manifestação máxima do esporte de alto rendimento, representando a ética esportiva em seu sentido pleno. É válido frisar que um dos elementos que aponta para o reconhecimento e legitimidade de uma modalidade esportiva, em termos mundiais, é sua adesão, na forma de esporte olímpico. São exemplos de esportes que compõem a programação dos jogos olímpicos atualmente 
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Q2312919 Educação Física
A eliminatória simples é um sistema de disputa de competições esportivas aplicável a diferentes contextos. No caso de um torneio de voleibol feminino regido pelo sistema de eliminatória simples, no qual teremos 23 equipes participantes, a quantidade de equipes que devem ficar isentas na primeira rodada da competição é 
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Q2312918 Educação Física
O esporte, certamente, é um dos fenômenos de maior repercussão social na contemporaneidade. Seja como praticamente, seja na condição de consumidores, é nítido que o esporte se encontra presente na vida de milhares de pessoas. No que diz respeito à dinâmica interna das modalidades, os esportes podem assumir muitas formas, como, por exemplo, a de esportes de invasão/territoriais, de rede, de marca, dentre outros. São exemplos de esportes de invasão/territoriais:
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Q2312915 Educação Física
Trata-se de um conceito utilizado na literatura para aprofundar as relações entre mídias, esporte e Educação Física, visando adequar-se ao processo contemporâneo no qual o esporte se molda, na forma de imagem da televisão, transformando-se em instantaneidade, ação e velocidade. Nesse cenário, a televisão fragmenta e codifica a realidade esportiva diante da câmera e constrói uma realidade textual autônoma. Desse modo, estamos tratando do conceito de esporte
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Q2312910 Educação Física
Os materiais esportivos de qualidade são fundamentais para o desenvolvimento de competições. No ambiente escolar, apesar da possibilidade de flexibilização das regras e dos materiais esportivos, o ideal é que os estudantes possam vivenciar as práticas corporais esportivas tendo como referência de qualidade os materiais utilizados pelas competições regulamentadas por federações e confederações de cada modalidade. De acordo com as Regras Oficiais do Voleibol (2021-2024), aprovadas pelo 37° Congresso Mundial da Federação Internacional de Voleibol (FIVB) de 2021, a bola deve ser esférica, 
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Q2311841 Educação Física
Os esportes podem ser classificados, isto é, diferenciados em grupos específicos, a partir do tipo de ação motora presente em cada dinâmica esportiva. Para além de falarmos nos clássicos esportes individuais e coletivos (que podem ocorrer com ou sem interação entre os competidores e equipes) presentes na sociedade, temos a possibilidade de reconhecermos que as dinâmicas de interação entre os competidores podem resultar em formas diferenciadas de práticas esportivas. Sobre os chamados esportes de marca, podemos afirmar que
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Q2311840 Educação Física
Quando falamos em cultura corporal de movimento, estamos nos referindo ao campo de conhecimento em que o profissional de Educação Física atua em ambientes de trabalho. Podemos dizer que esse conhecimento se expressa por via de práticas corporais variadas, como jogos e brincadeiras, danças, ginásticas, esportes, lutas e artes marciais, práticas corporais de aventura, atividades aquáticas, dentre outras. Do ponto de vista profissional, ao tomar a cultura corporal de movimento como objeto de sua intervenção, o educador passa a 
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Q2311836 Educação Física
Na medida em que os sujeitos se submetem a rotinas de exercício físico, em geral, buscam novas adaptações e condições corporais satisfatórias para as suas tarefas funcionais e esportivas. Assim, o ganho de força, massa muscular, capacidade cardiorrespiratória, flexibilidade e diminuição do tecido adiposo, em geral, são adaptações satisfatórias para a saúde dos indivíduos. À medida que, pelo processo do treinamento, ocorre o aumento do tamanho do músculo, gerando mudanças notáveis neles, temos o processo de hipertrofia. A literatura especializada do treinamento desportivo reconhece a existência de certos tipos de hipertrofia. São exemplos de tipos de hipertrofia:
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Q2311831 Educação Física
Com a difusão e expansão do esporte pelo mundo, principalmente após a segunda guerra mundial, passou-se a buscar alternativas para que as atividades físicas e esportivas se tornassem inclusivas e acessíveis para todos os sujeitos. Desse modo, as pessoas com deficiência, desde então, passaram a se fazer cada vez mais presentes na dinâmica do campo esportivo, sendo as Paraolimpíadas e os Jogos Paralímpicos de Inverno expressões desse avanço. Em termos de atuação profissional, a área da Educação Física e seus profissionais necessitam incorporar alguns critérios e adaptações para o melhor aproveitamento e desempenho das pessoas com deficiência em atividades físicas e esportivas. Sobre esse aspecto, a modalidade esportiva do vôlei sentado apresenta adaptações em relação ao vôlei convencional, no que diz respeito ao espaço de jogo e regras, tais como a 
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Q2308360 Educação Física

Julgue o item que se segue.


A ginástica laboral é uma atividade física realizada durante o expediente de trabalho que visa prevenir lesões e cuidar da saúde do corpo, trazendo benefícios tanto para o empregado quanto para o empregador.

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Q2306205 Educação Física
Considere as seguintes provas do atletismo: 100 metros rasos, 400 metros rasos e a maratona. Marque a alternativa que apresente, respectivamente, a principal capacidade física exigida em cada uma delas. 
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Q2306204 Educação Física
Analise as afirmações sobre a modalidade voleibol e marque verdadeiro ou falso.

I. A modalidade voleibol é um esporte que possui 6 jogadores em quadra e um sétimo jogador, que é o líbero, que pode substituir um dos outros seis quando este estiver nas posições de fundo de quadra.
II. O líbero tem principalmente as funções de: passador e defensor; porém, quando for necessário atacar, só pode executar a cortada saltando de trás da linha dos três metros.
III. Em uma partida de voleibol, dentro da linha dos três metros, só podem atacar ou bloquear acima da borda da rede, os jogadores das posições: 2, 3 e 4.
IV. Com exceção do tie break, um set termina quando uma das equipes atinge 25 pontos, devendo conseguir pelo menos 2 pontos de vantagem em relação ao adversário, caso nenhuma das equipes tenha esta vantagem o set prossegue até que um dos times a conquiste.

Marque a alternativa correta:
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Q2306203 Educação Física
Considerando que a modalidade atletismo é dividida em provas de campos e provas de pista observe as provas descritas a seguir e marque a alternativa que possua somente provas de pista.
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Q2306202 Educação Física
Analise se as afirmativas são verdadeiras ou falsas:

I. Em um jogo de handebol cada time possui 7 jogadores em quadra. Entre os principais fundamentos técnicos da modalidade estão: o passe e o arremesso.
II. Em um jogo de basquetebol a linha de lance livre serve para definir a área a partir da qual os arremessos valem três pontos.
III. O jogo de futsal dura 40 minutos e é dividido em dois tempos de 20 minutos cada. Cada equipe possui cinco jogadores em quadra e não há limite para o número de substituições.
IV. No atletismo, as provas de: 100 metros rasos, 200 metros rasos e 10.000 metros rasos são chamadas de provas de campo.

Marque a alternativa correta:
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Q2302183 Educação Física
Na aula de basquetebol do 1º ano do Ensino Médio, foi marcada uma falta, na qual a equipe adversária terá a oportunidade de realizar 2 lances livres. O punho é um dos complexos articulares mais importantes para o direcionamento da bola e a precisão do arremesso. Durante o movimento de arremessar a bola no lance livre no basquetebol, quais são os movimentos majoritários no complexo articular do punho?
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Q2302180 Educação Física
Com relação à prática de esportes, jogos e atividades rítmicas de expressão, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) A Educação Física escolar contemporânea não se encontra de acordo com os padrões da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), uma vez que estimula a prática de esportes com prestígio midiático ao passo que proíbe o contato do aluno com atividades rítmicas e expressivas como a dança no âmbito escolar.

( ) A Educação Física tem a tarefa de garantir a acessibilidade dos alunos ao desenvolvimento de atividades rítmicas e expressivas, bem como um contato com a música e as manifestações corporais livres, como um instrumento aliado à cultura e à sociedade em que o indivíduo vive.

( ) Atividades rítmicas permitem ao aluno a aquisição e o aperfeiçoamento de habilidades motoras, cognitivas e socioafetivas.
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Q2302154 Educação Física
A técnica no Handebol é o elemento que viabiliza toda a concepção do jogo. O handebol constitui-se de um desporto coletivo, que reúne uma série de habilidades técnicas chamadas de fundamentos ou gestos técnicos, e que constituem a base para a prática do jogo. Assim, assinale a alternativa que aponta corretamente os fundamentos técnicos do handebol: 
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Q2302153 Educação Física
O voleibol é uma modalidade esportiva em que é disputado entre duas equipes, cada equipe contem 6 jogadores de cada lado. Considerado um dos esportes mais populares do mundo, o principal objetivo do jogo é marcar ponto sobre o time adversário. Para isso, o jogador deve arremessar a bola por cima da rede e fazer com que ela toque no chão. O jogo se inicia com um fundamento técnico, por meio deste fundamento inicia-se cada dispute de ponto. Assim, assinale a alternativa correta sobre o fundamento técnico do voleibol em que o enunciado se refere:
Alternativas
Respostas
3561: C
3562: C
3563: D
3564: A
3565: A
3566: A
3567: B
3568: D
3569: D
3570: C
3571: B
3572: C
3573: C
3574: B
3575: C
3576: A
3577: A
3578: D
3579: X
3580: C