Questões de Educação Física - Modalidades Esportivas para Concurso - Página 121

Q3069026

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Timbaúba - PE Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Timbaúba - PE - Educador(a) Físico |

Q3069026 Educação Física

Como educador físico especializado em futsal, é essencial estar atualizado com as regras do jogo. Avalie as seguintes afirmações relacionadas às regras do futsal e indique se são verdadeiras ou falsas.

( ) Durante a cobrança de um tiro de canto, a bola deve estar imóvel e o jogador que a executa não pode tocar na bola novamente até que ela seja tocada por outro jogador.
( ) O goleiro pode segurar a bola por até seis segundos em sua própria área, após o que deve soltá-la ou jogá-la.
( ) Substituições podem ser feitas a qualquer momento do jogo, sem a necessidade de parar o jogo ou informar o árbitro.
( ) Um tiro livre direto é concedido se um jogador cometer uma falta acumulativa a mais de 10 metros da própria linha de gol.

A sequência correta é:

A

F – V – V – F.

B

F – V – F – V.

C

V – F – V – F.

D

V – V – F – V.

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Q3069025

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Timbaúba - PE Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Timbaúba - PE - Educador(a) Físico |

Q3069025 Educação Física

Um educador físico é responsável por treinar um time juvenil de futebol. Durante os treinamentos, ele percebe que a equipe tem dificuldades significativas em manter a posse de bola sob pressão do adversário. Para melhorar essa habilidade específica, o educador decide focar em um aspecto fundamental dos treinamentos. Qual das seguintes abordagens ele deve priorizar para aprimorar a capacidade da equipe de manter a posse de bola sob pressão?

A

Intensificar o treinamento físico, focando principalmente na velocidade e resistência dos jogadores.

B

Desenvolver exercícios que melhorem a precisão e a força dos chutes a gol.

C

Implementar jogos reduzidos que incentivem o controle de bola e a tomada de decisão rápida.

D

Focar exclusivamente em treinamentos defensivos para melhorar a recuperação da bola.

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Q3069019

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Timbaúba - PE Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Timbaúba - PE - Educador(a) Físico |

Q3069019 Educação Física

Um educador físico, recém-contratado por uma academia de grande porte, é designado para desenvolver programas de treinamento personalizado para diferentes perfis de clientes. Durante a elaboração desses programas, ele deve estar ciente das normas e leis que regem sua prática profissional. Considerando o contexto legal e ético da profissão, qual das seguintes ações é fundamental para garantir a conformidade com as diretrizes profissionais do Educador Físico?

A

Aplicar testes de aptidão física sem a necessidade de consentimento informado, pois está sob a supervisão de um profissional sênior.

B

Prescrever dietas e suplementos nutricionais como parte integrante dos programas de treinamento.

C

Manter registros detalhados de avaliações e progressos de treinamento de cada cliente.

D

Realizar procedimentos fisioterapêuticos em caso de lesões leves para acelerar a recuperação.

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Q3069018

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Timbaúba - PE Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Timbaúba - PE - Educador(a) Físico |

Q3069018 Educação Física

Um educador físico especializado em basquetebol está desenvolvendo um plano de treinamento para uma equipe júnior. Ele observa que, apesar de boa técnica individual, os jogadores enfrentam dificuldades na execução de jogadas coletivas, especialmente sob pressão. Para melhorar a performance da equipe em situações de jogo reais, o educador decide focar em um aspecto específico do treinamento. Qual dos seguintes elementos deve ser a principal ênfase do treinamento para otimizar a performance da equipe em jogadas coletivas sob pressão?

A

Aumento da precisão nos arremessos de três pontos.

B

Melhoria da comunicação e sincronização em jogadas de ataque.

C

Intensificação do treinamento físico para aumentar a resistência.

D

Foco em habilidades individuais de drible e infiltração.

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Q3068178

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cruz Alta - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cruz Alta - RS - Professor de Ensino Fundamental - Educação Física |

Q3068178 Educação Física

Diante das possibilidades de trabalho com o conteúdo Esporte nas aulas de Educação Física escolar, o golfe apresenta-se como uma das inúmeras alternativas. No que diz respeito às regras de início e término de uma partida, assinale a alternativa correta.

A

O golfe é jogado em uma volta de 20 buracos (ou mais), em um campo, batendo em uma pelota com um taco. Cada buraco começa com uma tacada da área do tee e termina quando a pelota é embocada no buraco.

B

O golfe é jogado em uma volta de 18 buracos (ou menos), em um campo, batendo em uma bola com um taco. Cada buraco começa com uma tacada da área do tee e termina quando a bola é embocada no green (ou quando as Regras determinarem que o buraco foi completado).

C

O golfe é jogado em uma volta de 9 buracos (ou menos), em um campo, batendo em uma bola com um taco. Cada buraco começa com uma tacada da área do tee e termina quando a bola é embocada no green (ou quando as Regras determinarem que o buraco foi completado).

D

O golfe é jogado em uma volta de 15 buracos, em um campo, batendo em uma bola com um taco. Cada buraco começa com uma tacada e termina quando a bola é embocada no green.

E

O golfe é jogado em uma volta de 18 buracos, em um campo, batendo em uma pelota. Cada buraco começa com uma tacada e termina quando a pelota é embocada no buraco.

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Q3068177

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cruz Alta - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cruz Alta - RS - Professor de Ensino Fundamental - Dança |

Q3068177 Educação Física

No artigo “Dança na Escola... para quê?”(2023), as autoras Flavia Valle e Rubiane Zancan reúnem oito argumentos para a defesa da existência do conhecimento da dança como parte do currículo escolar, que é parte de um saber exercitado, em geral, por muitos profissionais desse campo de saber. Sobre o tema, é INCORRETO afirmar que:

A

A Dança é importante para ampliar as possibilidades de movimento. A partir do conhecimento do docente sobre essa gama de possibilidades, ele faz suas escolhas conscientemente, de modo a prover um leque relativamente variado de danças e movimentos ao seu alunado.

B

Na Educação Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, a Dança é importante principalmente porque é a fase na qual a criança tem grande potencial motor a ser desenvolvido e aprimorado. Nos Anos Finais do Ensino Fundamental, as danças a serem ministradas são as cênicas. Nessa fase, portanto, deve-se ter um professor com formação em Dança. No Ensino Médio, a linguagem da dança não está prevista na Base Nacional Comum Curricular.

C

A Dança é importante para produzir imaginação e exercitar a criatividade. O corpo em processo de criação mobiliza atitudes pessoais, hábitos e valores; provoca percepções, pensamentos, aprendizagens; evidencia influências culturais e ambientais; e rearranja novos sentidos, novos esquemas conceituais.

D

A Dança é importante para ampliar a comunicação do corpo e consequentemente refinar a percepção do outro e do mundo. É o corpo que interage com o ambiente. Então, atua-se no corpo através do movimento e da dança. Ao focar na mudança do movimento corporal ou na expansão das possibilidades de movimento, ampliam-se os caminhos a escolher e as opções de interação com o mundo.

E

A Dança é importante para conhecer repertórios históricos e contemporâneos, da nossa cultura e das outras. Um profissional com formação em Dança tem mais ferramentas para selecionar, apresentar, contextualizar e discutir os diferentes conhecimentos das diferentes culturas e épocas, não só provendo acesso aos estudantes da Educação Básica, mas um acesso qualificado, dotado de uma potencialidade crítica que problematize esses modos de dançar.

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Q3068176

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cruz Alta - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cruz Alta - RS - Professor de Ensino Fundamental - Dança |

Q3068176 Educação Física

O procedimento de “compor ao acaso” tenta não construir encadeamentos lógicos, explorando os elementos fornecidos de forma aleatória. O(a) coreógrafo(a) que ficou conhecido(a) por utilizar esse procedimento coreográfico foi:

A

Alwin Nikolais.

B

Agrippina Vaganova.

C

Rodrigo Pederneiras.

D

Maurice Béjart.

E

Merce Cunningham.

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Q3068175

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cruz Alta - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cruz Alta - RS - Professor de Ensino Fundamental - Dança |

Q3068175 Educação Física

O Sistema de Análise do Movimento Corporal, idealizado por Rudolf Laban, Irmgard Bartenieff e diversos outros colaboradores, tem entre seus aspectos mais conhecidos as “ações básicas de esforço”. Elas representam uma ordenação entre as combinações possíveis dos elementos Peso, Tempo e Espaço. Para a ação básica de deslizar, a combinação dos elementos consiste em:

A

Leve, direto e sustentado.

B

Leve, flexível e sustentado.

C

Firme, direto e rápido.

D

Firme, flexível e rápido.

E

Leve, indireto e livre.

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Q3068174

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cruz Alta - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cruz Alta - RS - Professor de Ensino Fundamental - Dança |

Q3068174 Educação Física

A artista e educadora brasileira Isabel Marques defende uma proposta metodológica intitulada “Dança no Contexto”. Ela propõe a construção de pontes para a compreensão, a desconstrução e a transformação das relações entre a arte, o ensino e a sociedade. Para isso, ela sugere faces articuladoras dos processos de ensino-aprendizagem da dança/arte. Quais são essas faces?

A

Produzir, apreciar e contextualizar.

B

Elementos do movimento, criar, apreciar, contextualizar e relacionar.

C

Fazer artístico, análise de obras artísticas e história da arte.

D

Criação, crítica, estesia, expressão, fruição e reflexão.

E

Problematizar, articular, criticar e transformar.

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Q3068173

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cruz Alta - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cruz Alta - RS - Professor de Ensino Fundamental - Dança |

Q3068173 Educação Física

Eric Franklin, bailarino e importante autor na área da dança, destaca o poder da imagem mental, sendo esta o ensaio simbólico de uma atividade física na ausência de qualquer movimento bruto. O autor afirma que muitos tipos de aplicações de imagem são usados de forma eficaz para melhorar técnicas de dança, citando três tipos como exemplo: imagem ideocinética, imagem intuitiva e simulação mental do movimento. Sobre a imagem ideocinética, assinale a alternativa correta.

A

Quem dança deve se imaginar realizando o movimento. Criar uma imagem vívida, que inclua como se sente ao se movimentar, como é o espaço, quais passos são necessários e outras sensações realistas. Tem Viola Spolin como pesquisadora referência.

B

Envolve descobrir espontaneamente sua imagética pessoal e as imagens que são ideais para quem está dançando. Não recebe essa imagem de uma fonte externa como o professor.

C

Visualiza-se a mudança desejada na postura e nos gradientes de tensão do corpo, geralmente usando-se metáforas. Essa noção foi desenvolvida por educadores de movimento como Mabel Todd e Lulu Sweigard.

D

Envolve imagens vívidas, que incluam a fisicalidade do movimento, ambiente, a tarefa de orientação e a emoção. Tem o professor de psicologia do esporte Dave Collins como pesquisador de referência.

E

Procura orientar estudantes a criar sua própria imagem provendo a vantagem da autenticidade. Além disso, o dançarino acaba tornando-se seu próprio treinador, o que é uma vantagem para o bailarino profissional.

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Q3067643

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Caraguatatuba - SP Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de Caraguatatuba - SP - PEB II - Educação Física |

Q3067643 Educação Física

O arremesso está presente nos esportes

A

futsal e manbol.

B

manbol e golf.

C

handebol e manbol.

D

basquetebol e voleibol.

E

levantamento de peso e voleibol.

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Q3066780

Ano: 2024 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Princesa Isabel - PB Prova: FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Princesa Isabel - PB - Professor Fundamental II - Educação Física |

Q3066780 Educação Física

“É uma prática de combate tradicionalmente japonesa, vinculada ao xintoísmo e também às origens do país. O objetivo dessa luta é tirar o oponente do espaço de combate ou derrubá-lo. Não é permitido chutar, socar ou bater.”
O texto em destaque faz referência as características de qual luta?

A

Judô.

B

Sumô.

C

Karatê.

D

Kung Fu.

E

Taekwondo.

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Q3066777

Ano: 2024 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Princesa Isabel - PB Prova: FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Princesa Isabel - PB - Professor Fundamental II - Educação Física |

Q3066777 Educação Física

Considerando as orientações da Base Nacional Comum Curricular, relacionadas a disciplina de Educação Física. Qual “objeto de conhecimento” da unidade temática “Danças” deve ser trabalhado com os alunos do 7º ano do Ensino Fundamental?

A

Danças do Brasil e do mundo.

B

Danças de matriz indígena e africana.

C

Danças urbanas.

D

Danças de salão.

E

Danças do contexto social e comunitário.

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Q3066775

Ano: 2024 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Princesa Isabel - PB Prova: FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Princesa Isabel - PB - Professor Fundamental II - Educação Física |

Q3066775 Educação Física

“A ginga permite a um só tempo, que o corpo lute dançando” (SILVA, 2003). Segundo Pangolin (2020), tecnicamente, a biomecânica da ginga na capoeira possui uma função fluida, que mescla simultaneamente a capacidade de:

A

defesa e ataque.

B

defesa, ataque e velocidade.

C

defesa, ataque e dissimulação de intenções.

D

equilíbrio, agilidade e velocidade.

E

equilíbrio, flexibilidade e velocidade.

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Q3066771

Ano: 2024 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Princesa Isabel - PB Prova: FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Princesa Isabel - PB - Professor Fundamental II - Educação Física |

Q3066771 Educação Física

A Base Nacional Comum Curricular distribui as modalidades esportivas em categorias. Em qual categoria se encaixam esportes como: ginástica artística, ginástica rítmica, nado sincronizado, patinação artística e saltos ornamentais?

A

Precisão.

B

Técnico-combinatório.

C

Invasão ou territorial.

D

Campo e taco.

E

Combate.

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Q3066768

Ano: 2024 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Princesa Isabel - PB Prova: FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Princesa Isabel - PB - Professor Fundamental II - Educação Física |

Q3066768 Educação Física

“As posturas são movimentos importantíssimos para a ginástica artística, pois iniciam, finalizam e interligam os movimentos propriamente ditos, combinando-os entre si” (BREGOLATO, 2008). Qual das alternativas não é considerada uma postura básica da ginástica artística?

A

Estática.

B

Estendida.

C

Afastada.

D

Grupada.

E

Carpada.

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Q3066745

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de São João Nepomuceno - MG Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de São João Nepomuceno - MG - Professor Regente II - Educação Física |

Q3066745 Educação Física

A dança é uma forma de expressão cultural rica e variada, cada estilo de dança possui suas características únicas que refletem as tradições e as influências de diferentes regiões e épocas. Um dos estilos de dança é tradicionalmente feminino e exibe gestos arredondados, movimentos em oito dos quadris e peito, ondulações e shimmies (em que a dançarina treme o ventre) e trejeitos delicados dos braços. Além disso, podem ser usados acessórios como véus, espadas e bengalas. Qual o nome desse estilo de dança?

A

Samba.

B

Flamenco.

C

Ballet clássico.

D

Dança do ventre.

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Q3066742

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de São João Nepomuceno - MG Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de São João Nepomuceno - MG - Professor Regente II - Educação Física |

Q3066742 Educação Física

Danças folclóricas são danças típicas que carregam manifestações populares e significados de um determinado povo. Elas também servem como ferramenta de compartilhamento do patrimônio e sua herança histórico-cultural. Qual o nome da dança folclórica de origem caipira e sertaneja, do interior de estados como Goiás, Minas Gerais, Mato Grosso, Paraná e São Paulo, caracterizada pelos passos realizados com batidas dos pés e palmas das mãos dos dançarinos?

A

Baião

B

Catira

C

Frevo

D

Quadrilha

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Q3066741

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de São João Nepomuceno - MG Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de São João Nepomuceno - MG - Professor Regente II - Educação Física |

Q3066741 Educação Física

A capoeira é caracterizada por uma série de fundamentos técnicos que distinguem essa arte marcial de outras formas de combate e dança. Tais fundamentos não apenas proporcionam eficácia em movimento, mas também beleza e fluidez ao jogo. A esquiva trata-se de um fundamento de:

A

Ginga.

B

Defesa.

C

Ataque.

D

Equilíbrio.

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Q3066740

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de São João Nepomuceno - MG Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de São João Nepomuceno - MG - Professor Regente II - Educação Física |

Q3066740 Educação Física

No judô, o Ippon é considerado o golpe perfeito, resultando na vitória imediata do lutador que o aplica. Para que um golpe seja considerado Ippon, ele deverá atender a critérios específicos. Sobre o Ippon no judô, assinale a afirmativa INCORRETA.

A

A pontuação do Ippon corresponde à pontuação de três Wazari.

B

Um Ippon pode ser concedido se o oponente for imobilizado por vinte segundos.

C

O Ippon pode ser concedido quando o oponente é projetado com força, velocidade e controle, e cai de costas no tatame.

D

Um Ippon é concedido quando o oponente desiste verbalmente ou por gestos claros durante a aplicação de uma técnica de estrangulamento ou chave de braço.

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7.7: MENOR PREÇO É HOJE!

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Questões de Concurso Sobre modalidades esportivas em educação física

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