Questões de Concurso Sobre modalidades esportivas em educação física

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Q3102843 Educação Física
Reconhecendo a demarcação tática do campo de jogo em três setores (defesa, armação e ataque), Guimarães e colaboradores (2015) assinalam que a área de armação é o setor:
Alternativas
Q3102842 Educação Física
Em um caso de checagem no árbitro de vídeo, o árbitro deve sinalizar a situação com: 
Alternativas
Q3102841 Educação Física
Segundo Guimarães e colaboradores (2015), o jogador que se posiciona à frente da linha de zagueiros, protege a entrada da área e, ao recuperar a bola, faz a ligação entre a defesa e o meio-campo é denominado de:
Alternativas
Q3102840 Educação Física
Abordando as especificidades das posições no futebol, Guimarães e colaboradores (2015) sinaliza que a principal atribuição do zagueiro é impedir a progressão dos jogadores adversários, com marcação e ocupação da zona defensiva. Além disso, segundo os autores, uma zagueira ou zagueiro, do ponto de vista tático,são jogadores:
Alternativas
Q3102839 Educação Física
Sobre os equipamentos de jogo, por questão de segurança, é vedado às/aos jogadoras/es levar ao campo de jogo alguns itens considerados perigosos, como:
Alternativas
Q3102834 Educação Física
A extensão de cotovelo é uma ação recorrente em muitas modalidades desportivas. Os movimentos que mobilizam tal ação exigem o trabalho do:
Alternativas
Q3102830 Educação Física
A agilidade é uma qualidade física muito valorizada em muitas modalidades esportivas. Para avaliação da agilidade dos atletas é possível mobilizar o teste:
Alternativas
Q3102817 Educação Física
No que se refere a importância de componentes como força, velocidade e resistência, é correto afirmar que no judô:
Alternativas
Q3102815 Educação Física
Nos modelos propostos para o judô, Franchini (2008) destaca que com relação ao treinamento de força indica-se a utilização de: 
Alternativas
Q3102811 Educação Física
A potência caracteriza-se como: 
Alternativas
Q3102810 Educação Física
No que se refere ao treinamento aeróbico no Judô, Franchini (2008) ressalta que à medida que o atleta melhora seu condicionamento aeróbio recomenda-se: 
Alternativas
Q3102809 Educação Física
Com relação as sessões de treino de Judô, Franchini (2008) aponta que é importante ter o conceito de que as atividades genéricas de condicionamento:
Alternativas
Q3102807 Educação Física
Para Franchini (2008) um erro comum no treinamento do Judô é:
Alternativas
Q3102804 Educação Física
De acordo com Franchini (2008), para a redução de lesões desportivas no Judô é necessário:
Alternativas
Q3102803 Educação Física
Por ser o Judô um esporte de contato e requerer o uso frequente dos membros superiores, são observadas lesões no plano osteoarticular geradas por:
Alternativas
Q3102802 Educação Física
É uma parte do Judogi:
Alternativas
Q3102801 Educação Física
Sempre que ocorrer um empate no número de vitórias no confronto direto entre equipes, será: 
Alternativas
Q3102800 Educação Física
Antes de criar o Judô, Jigoro Kano aprendeu e aperfeiçoou diferentes estilos do:
Alternativas
Q3102799 Educação Física
O responsável pela divulgação do Judô no Brasil foi o:
Alternativas
Q3102688 Educação Física
Após a histórica conquista do ouro por Rebeca Andrade no salto em Tóquio 2020, a ginástica artística brasileira alcançou seu auge nos Jogos de Paris 2024, onde Rebeca conquistou a medalha de ouro no solo, além de prata no individual geral e no salto, e um inédito bronze por equipes. Inspirados por esse feito, os alunos solicitaram ao professor aulas focadas nos elementos acrobáticos do solo, enfatizando as técnicas e a biomecânica por trás desses movimentos. Na progressão pedagógica dos elementos que envolvem rotação para frente (família dos mortais), é fundamental compreender os princípios biomecânicos para garantir a correta execução e segurança. Considerando esses aspectos, é CORRETO afirmar que:
Alternativas
Respostas
2461: C
2462: A
2463: B
2464: C
2465: D
2466: B
2467: A
2468: B
2469: A
2470: B
2471: C
2472: D
2473: C
2474: C
2475: B
2476: A
2477: D
2478: D
2479: C
2480: D