Questões de Concurso
Sobre modalidades esportivas em educação física
Foram encontradas 6.252 questões
Ano: 2024
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Manhuaçu - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Manhuaçu - MG - Professor II - Educação Física |
Q3120864
Educação Física
O basquete escolar é uma prática esportiva que vai
além do jogo simples, desempenhando um papel
fundamental no desenvolvimento físico, social e emocional
dos alunos. Introduzido nas escolas como parte das
atividades de Educação Física, o basquete oferece uma
série de benefícios que impactam positivamente a vida
dos estudantes.
Um fundamento técnico importante do esporte e com diversas funções é o drible, que objetiva avançar, proteger a bola, escapar de um marcador ou ajustar o corpo para um passe ou arremesso.
No jogo de basquete, durante o drible, é permitido
Um fundamento técnico importante do esporte e com diversas funções é o drible, que objetiva avançar, proteger a bola, escapar de um marcador ou ajustar o corpo para um passe ou arremesso.
No jogo de basquete, durante o drible, é permitido
Ano: 2024
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Manhuaçu - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Manhuaçu - MG - Professor II - Educação Física |
Q3120862
Educação Física
O tênis de mesa, também conhecido como pingue-pongue,
tem suas origens no final do século XIX, na Inglaterra,
onde era uma forma de entretenimento para as classes
altas. Inicialmente, os jogadores usavam mesas de jantar e
improvisavam raquetes com livros e bolas feitas de cortiça.
O tênis de mesa hoje é um esporte globalmente popular,
praticado por diversas faixas etárias e níveis de habilidade.
Considere que um professor de Educação Física dos 6º anos idealizou a organização de um torneio de tênis de mesa, com inscrições para competições individuais. Inscreveram-se 71 interessados para uma competição interna escolar, e o professor estabeleceu como critério o sistema de eliminatória simples.
Para a realização da competição conforme os critérios adotados, será necessária a realização de
Considere que um professor de Educação Física dos 6º anos idealizou a organização de um torneio de tênis de mesa, com inscrições para competições individuais. Inscreveram-se 71 interessados para uma competição interna escolar, e o professor estabeleceu como critério o sistema de eliminatória simples.
Para a realização da competição conforme os critérios adotados, será necessária a realização de
Ano: 2024
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Manhuaçu - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Manhuaçu - MG - Professor II - Educação Física |
Q3120858
Educação Física
O futsal escolar é uma modalidade que se destaca
por promover a prática esportiva entre os estudantes,
integrando aspectos lúdicos, educativos e sociais. Essa
prática oferece um ambiente propício ao desenvolvimento
físico, emocional e social dos alunos, além de fomentar
valores como o trabalho em equipe, a disciplina e o
respeito às regras. Uma das regras do jogo é a reposição
da bola.
O tiro de meta no futsal é uma das situações que permitem o retorno da bola após um jogo interrompido. Ele ocorre quando a bola sai pela linha de fundo da quadra.
Sobre o tiro de meta no futsal, assinale a alternativa correta.
O tiro de meta no futsal é uma das situações que permitem o retorno da bola após um jogo interrompido. Ele ocorre quando a bola sai pela linha de fundo da quadra.
Sobre o tiro de meta no futsal, assinale a alternativa correta.
Ano: 2024
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Iguaracy - PE
Prova:
ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Iguaracy - PE - Professor Ensino Fundamental II - Educação Física (200 H/A) |
Q3119524
Educação Física
A natação é uma prática importante no
desenvolvimento motor e na segurança dos alunos
em ambientes aquáticos. Em uma aula de natação
para iniciantes, qual das alternativas a seguir
representa a melhor estratégia para ajudar os alunos
a superar o medo da água e desenvolverem segurança
no meio aquático?
Ano: 2024
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Iguaracy - PE
Prova:
ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Iguaracy - PE - Professor Ensino Fundamental II - Educação Física (200 H/A) |
Q3119521
Educação Física
No ensino das lutas na Educação Física escolar, um
dos objetivos principais é desenvolver habilidades que
vão além das técnicas de combate, promovendo
valores educacionais. Qual das alternativas a seguir
descreve uma abordagem pedagógica adequada para
o ensino das lutas no contexto escolar?
Ano: 2024
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Iguaracy - PE
Prova:
ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Iguaracy - PE - Professor Ensino Fundamental II - Educação Física (200 H/A) |
Q3119518
Educação Física
No voleibol, a comunicação entre os jogadores é
fundamental para uma boa organização tática e
execução de jogadas. Durante um rally, qual aspecto
da comunicação é mais relevante para evitar colisões
e melhorar a performance da equipe?
Ano: 2024
Banca:
IDESG
Órgão:
Prefeitura de Cariacica - ES
Prova:
IDESG - 2024 - Prefeitura de Cariacica - ES - MAPB - Educação Física |
Q3119355
Educação Física
Na ginástica artística (ou olímpica), as categorias de equipamentos variam entre masculino e feminino.
Um equipamento utilizado exclusivamente por ginastas femininas em competições oficiais é:
Ano: 2024
Banca:
IDESG
Órgão:
Prefeitura de Cariacica - ES
Prova:
IDESG - 2024 - Prefeitura de Cariacica - ES - MAPB - Educação Física |
Q3119354
Educação Física
O voleibol e o basquetebol possuem regras específicas que envolvem o uso de equipamentos e
características das instalações. Nesse sentido, analise as assertivas a seguir:
I. No voleibol, a altura oficial da rede é de 2,43 metros para jogos masculinos e 2,24 metros para jogos femininos.
II. No basquetebol, o aro da cesta deve estar posicionado a 3,05 metros de altura do chão, e a bola utilizada em competições masculinas tem um diâmetro maior do que a feminina.
III. No voleibol, uma bola oficial deve ter uma circunferência de 65 a 67 centímetros, enquanto no basquetebol a circunferência da bola oficial masculina é de 95 a 108 centímetros.
Está(ão) CORRETA(S):
I. No voleibol, a altura oficial da rede é de 2,43 metros para jogos masculinos e 2,24 metros para jogos femininos.
II. No basquetebol, o aro da cesta deve estar posicionado a 3,05 metros de altura do chão, e a bola utilizada em competições masculinas tem um diâmetro maior do que a feminina.
III. No voleibol, uma bola oficial deve ter uma circunferência de 65 a 67 centímetros, enquanto no basquetebol a circunferência da bola oficial masculina é de 95 a 108 centímetros.
Está(ão) CORRETA(S):
Ano: 2024
Banca:
IDESG
Órgão:
Prefeitura de Cariacica - ES
Prova:
IDESG - 2024 - Prefeitura de Cariacica - ES - MAPB - Educação Física |
Q3119347
Educação Física
A ginástica pode ser usada como uma ferramenta pedagógica na Educação Física Escolar. Sobre seus
objetivos e benefícios, marque a alternativa correta.
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Cunhataí - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Cunhataí - SC - Professor de Educação Física |
Q3118202
Educação Física
Um dos esportes mais visados na prática de Educação
Física é o futsal, composto por regras e procedimentos
próprios. Os procedimentos de substituição no futsal são
fundamentais para o controle do jogo e a aplicação das
regras. Assinale a alternativa correta.
Ano: 2024
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Itajaí - SC
Prova:
UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor de Educação Física - Edital nº 29 |
Q3117779
Educação Física
De acordo com as Regras Oficiais do Voleibol de quadra
2021-2024, aprovadas pelo 37° Congresso Mundial da
Federação Internacional de Voleibol (FIVB) de 2021,
analise as assertivas a seguir acerca do posicionamento
em quadra. As posições dos jogadores de Voleibol na
quadra são numeradas de 1 a 6, sendo:
I.Posição 1 - traseira direita, posição do jogador que vai executar o saque.
II.Posição 2 - frente direita, mais afastado da rede do que o jogador que ocupa a posição 6.
III.Posição 3 - frente central, próximo à rede, entre os jogadores das posições 2 e 4.
IV.Posição 4 - frente esquerda, ao lado do jogador de posição 3 e à frente do jogador de posição 1.
V.Posição 5 - traseira esquerda, ao lado do jogador de posição 6 e atrás do jogador de posição 4.
VI.Posição 6 - traseira central, entre os jogadores das posições 1 e 5.
É correto o que se afirma em:
I.Posição 1 - traseira direita, posição do jogador que vai executar o saque.
II.Posição 2 - frente direita, mais afastado da rede do que o jogador que ocupa a posição 6.
III.Posição 3 - frente central, próximo à rede, entre os jogadores das posições 2 e 4.
IV.Posição 4 - frente esquerda, ao lado do jogador de posição 3 e à frente do jogador de posição 1.
V.Posição 5 - traseira esquerda, ao lado do jogador de posição 6 e atrás do jogador de posição 4.
VI.Posição 6 - traseira central, entre os jogadores das posições 1 e 5.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2024
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Itajaí - SC
Prova:
UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor de Educação Física - Edital nº 29 |
Q3117776
Educação Física
"Com a classificação para a decisão do futebol feminino
na Olimpíada de Paris, a seleção brasileira disputará seu
sexto jogo oficial, mas, na prática, será o sétimo. Isto
porque, somando os acréscimos nos jogos da fase de
grupos e "mata-mata", o Brasil enfrentou 114 minutos de
tempo extra - equivalente a uma partida inteira e quase
uma prorrogação. O motivo para isso é uma aplicação
mais rigorosa de uma recomendação da Fifa, que se
iniciou na Copa do Mundo do Catar".
[Disponível em: https://www.uol.com.br/esporte/ultimas-noticias/agencia/2024/08/07/por -que-selecao-feminina-de-futebol-teve-mais-de-100-minutos-de-acresci mos-nos-jogos.htm. Acesso: 01/11/2024].
De acordo com as Regras Oficiais do Futebol de Campo 2023-2024, em consonância com a International Football Association Board (IFAB), órgão que regulamenta as regras do Futebol, o jogo de Futebol Feminino terá a duração regulamentar de dois tempos iguais
[Disponível em: https://www.uol.com.br/esporte/ultimas-noticias/agencia/2024/08/07/por -que-selecao-feminina-de-futebol-teve-mais-de-100-minutos-de-acresci mos-nos-jogos.htm. Acesso: 01/11/2024].
De acordo com as Regras Oficiais do Futebol de Campo 2023-2024, em consonância com a International Football Association Board (IFAB), órgão que regulamenta as regras do Futebol, o jogo de Futebol Feminino terá a duração regulamentar de dois tempos iguais
Ano: 2024
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Itajaí - SC
Prova:
UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor de Educação Física - Edital nº 29 |
Q3117774
Educação Física
"O Campeonato Brasileiro de Ginástica Artística agitou a
manhã deste domingo (22), em João Pessoa, coroando
os grandes nomes da modalidade, no masculino e no
feminino. Nas finais por aparelhos, tivemos a campeã
olímpica Rebeca Andrade, levando o ouro pelo
Flamengo, e Caio Souza, do Minas, garantido três
ouros".
[Disponível em: https://ge.globo.com/. Acesso: 01/11/2024].
O aparelho representado na imagem foi o que coroou Rebeca Andrade com o ouro no Campeonato Brasileiro de Ginástica Artística, realizado no dia 22/09/2024, em João Pessoa. Esse aparelho recebe o nome de:
[Disponível em: https://ge.globo.com/. Acesso: 01/11/2024].
O aparelho representado na imagem foi o que coroou Rebeca Andrade com o ouro no Campeonato Brasileiro de Ginástica Artística, realizado no dia 22/09/2024, em João Pessoa. Esse aparelho recebe o nome de:
Ano: 2024
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Itajaí - SC
Prova:
UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor de Educação Física - Edital nº 29 |
Q3117772
Educação Física
"As artes marciais estão entre as modalidades esportivas
mais antigas do mundo, com registros de práticas pelos
antigos egípcios, na Grécia-antiga, inclusive há registros
de lutas em praticamente todas as eras da humanidade:
babilônios, japoneses, chineses, gregos e romanos,
desde milhares de anos antes de Cristo. Aliás, muito
antes de ser considerada como um esporte, a prática já
tinha um conceito básico de defesa e de ataque, no
sentido de demonstrar superioridade em um confronto.
No Brasil não é diferente, pois também possuímos uma
tradição nessa área".
[Disponível em: https://clubepaineiras.org.br/lutas-brasileiras/. Acesso: 01/11/2024].
As lutas representam a expressão da cultura de muitos povos e constituem um valioso conteúdo a ser trabalhado nas aulas de Educação Física. No Brasil, temos inúmeros exemplos de lutas, algumas originadas no nosso país, algumas advindas de outros países e que se popularizaram no Brasil. São exemplos de lutas populares no Brasil, EXCETO:
[Disponível em: https://clubepaineiras.org.br/lutas-brasileiras/. Acesso: 01/11/2024].
As lutas representam a expressão da cultura de muitos povos e constituem um valioso conteúdo a ser trabalhado nas aulas de Educação Física. No Brasil, temos inúmeros exemplos de lutas, algumas originadas no nosso país, algumas advindas de outros países e que se popularizaram no Brasil. São exemplos de lutas populares no Brasil, EXCETO:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Santa Teresa - ES
Prova:
Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Santa Teresa - ES - Professor de Nível Fundamental Educação Física (MAPB) |
Q3117247
Educação Física
Os esportes de aventura no Brasil possuem
características que combinam aspectos históricos, que
mudaram desde sua inserção no espaço escolar até os
dias atuais, e pedagógicos, que contemplam as
diferentes metodologias para seu ensino e
aprendizagem. Sobre esse assunto, analise as
afirmativas a seguir.
I.O surf foi o primeiro esporte de aventura a ser praticado no Brasil, sendo difundido no Rio de Janeiro na década de 1950.
II.A prática dos esportes de aventura oferece experiências que estimulam autonomia, reflexão crítica e autoconhecimento nos praticantes.
III.A proposta pedagógica para o ensino de esportes de aventura no currículo escolar visa o aprimoramento motor, pois ao contrário da ginástica e das lutas, são esportes desvinculados de aspectos culturais.
Está correto o que se afirma em:
I.O surf foi o primeiro esporte de aventura a ser praticado no Brasil, sendo difundido no Rio de Janeiro na década de 1950.
II.A prática dos esportes de aventura oferece experiências que estimulam autonomia, reflexão crítica e autoconhecimento nos praticantes.
III.A proposta pedagógica para o ensino de esportes de aventura no currículo escolar visa o aprimoramento motor, pois ao contrário da ginástica e das lutas, são esportes desvinculados de aspectos culturais.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Santa Helena - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Professor com Licenciatura Plena (Educação Física) |
Q3116327
Educação Física
O basquetebol é um esporte de equipe que exige não
apenas habilidade física, mas também um entendimento
claro de suas regras e fundamentos. Considerando as
regras do basquetebol, as implicações dessas normas
para o jogo e como elas influenciam as estratégias das
equipes, assinale a alternativa correta:
Ano: 2024
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Apiaí - SP
Prova:
ACCESS - 2024 - Prefeitura de Apiaí - SP - Professor de Educação Básica II (PEB II) - Educação Física |
Q3116315
Educação Física
O ensino de ginástica nas escolas abrange uma série de
práticas que contribuem significativamente para o
desenvolvimento físico e cognitivo dos estudantes. Avalie as
seguintes proposições sobre os aspectos didáticos,
pedagógicos e metodológicos envolvidos no ensino de
ginásticas:
I.A ginástica escolar ajuda a desenvolver habilidades fundamentais como força, flexibilidade e coordenação, além de promover a consciência corporal entre os alunos.
II.Programas de ginástica na escola incorporam uma variedade de disciplinas, incluindo ginástica rítmica e artística, que são adaptadas para serem acessíveis a alunos de diferentes níveis de habilidade.
III.O ensino de ginástica nas escolas deve focar exclusivamente em exercícios individuais, minimizando atividades em grupo para evitar distrações.
Assinale a alternativa correta:
I.A ginástica escolar ajuda a desenvolver habilidades fundamentais como força, flexibilidade e coordenação, além de promover a consciência corporal entre os alunos.
II.Programas de ginástica na escola incorporam uma variedade de disciplinas, incluindo ginástica rítmica e artística, que são adaptadas para serem acessíveis a alunos de diferentes níveis de habilidade.
III.O ensino de ginástica nas escolas deve focar exclusivamente em exercícios individuais, minimizando atividades em grupo para evitar distrações.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2024
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Apiaí - SP
Prova:
ACCESS - 2024 - Prefeitura de Apiaí - SP - Professor de Educação Básica II (PEB II) - Educação Física |
Q3116311
Educação Física
O ensino de lutas na escola oferece uma rica oportunidade
para o desenvolvimento de competências físicas e
socioemocionais nos alunos, incorporando aspectos didáticos,
pedagógicos e metodológicos específicos. Assim, assinale a
alternativa que apresenta as práticas mais eficazes para
integrar o ensino de lutas de forma segura e educativa no
currículo escolar:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Paraíso - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor I e II (Educação Física)- Edital nº 2 |
Q3116129
Educação Física
Os fundamentos de uma modalidade esportiva são os
movimentos que caracterizam aquele esporte, sendo
necessários para sua execução. Analise a descrição de
um fundamento a seguir:
"É um fundamento técnico com diversas funções, como avançar, proteger a bola, escapar de um marcador ou ajustar o corpo para um passe ou arremesso. Ele é feito quicando a bola no chão com somente uma das mãos, tendo diversos tipos e funções de acordo com o que se deseja no momento. Aqui vale dizer também que o jogador pode dar somente um passo por quique da bola.
E depois que começar a quicar, não pode parar, segurar a bola e voltar a quicar de novo. Esse fundamento pode ser realizado de forma mais simples, pra frente e pra trás, por entre as pernas, por trás do corpo, em círculos ou crossover".
[Disponível em: https://blog.jrnba.com.br/ Acesso: 31/10/2024 - Adaptado].
O fundamento caracterizado acima pertence a modalidade Basquete e recebe o nome de:
"É um fundamento técnico com diversas funções, como avançar, proteger a bola, escapar de um marcador ou ajustar o corpo para um passe ou arremesso. Ele é feito quicando a bola no chão com somente uma das mãos, tendo diversos tipos e funções de acordo com o que se deseja no momento. Aqui vale dizer também que o jogador pode dar somente um passo por quique da bola.
E depois que começar a quicar, não pode parar, segurar a bola e voltar a quicar de novo. Esse fundamento pode ser realizado de forma mais simples, pra frente e pra trás, por entre as pernas, por trás do corpo, em círculos ou crossover".
[Disponível em: https://blog.jrnba.com.br/ Acesso: 31/10/2024 - Adaptado].
O fundamento caracterizado acima pertence a modalidade Basquete e recebe o nome de:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Paraíso - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor I e II (Educação Física)- Edital nº 2 |
Q3116127
Educação Física
Sobre o árbitro no Futebol, analise as assertivas a seguir
de acordo com as Regras Oficiais do Futebol de Campo
2023/2024 em consonância com a International Football
Association Board (IFAB), órgão que regulamenta as
regras do Futebol.
I-O árbitro tomará suas decisões segundo seu critério e de acordo com as Regras do Jogo e o "espírito do jogo". As decisões terão por base a própria opinião do árbitro, que tem o poder discricionário para tomar medidas adequadas no âmbito das Regras do Jogo.
II-As decisões do árbitro sobre os fatos relacionados com o jogo, incluindo seu resultado ou a validação ou não de um gol, são finais. As decisões do árbitro e de todos os outros membros da equipe de arbitragem devem sempre ser respeitadas.
III-O árbitro permitirá que o jogo continue quando ocorrer uma infração e a equipe que a sofreu se beneficiar da vantagem; também marcará a infração se a vantagem esperada não for aproveitada no mesmo momento ou poucos segundos depois.
É correto o que se afirma em:
I-O árbitro tomará suas decisões segundo seu critério e de acordo com as Regras do Jogo e o "espírito do jogo". As decisões terão por base a própria opinião do árbitro, que tem o poder discricionário para tomar medidas adequadas no âmbito das Regras do Jogo.
II-As decisões do árbitro sobre os fatos relacionados com o jogo, incluindo seu resultado ou a validação ou não de um gol, são finais. As decisões do árbitro e de todos os outros membros da equipe de arbitragem devem sempre ser respeitadas.
III-O árbitro permitirá que o jogo continue quando ocorrer uma infração e a equipe que a sofreu se beneficiar da vantagem; também marcará a infração se a vantagem esperada não for aproveitada no mesmo momento ou poucos segundos depois.
É correto o que se afirma em:
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