Questões de Concurso
Comentadas sobre ginástica em educação física
Foram encontradas 448 questões
Ano: 2026
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
IF-CE
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Ginástica e Atividades Rítmicas Expressivas |
Q4087562
Educação Física
A execução de movimentos na ginástica envolve
fundamentos em diferentes complexidades e
objetivos. Considerando os fundamentos técnicos
da ginástica e seus elementos de ligação, assinale
a alternativa correta.
Ano: 2022
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Cáceres - MT
Prova:
MSConcursos - 2022 - Prefeitura de Cáceres - MT - Educador Físico |
Q4072939
Educação Física
A Ginástica de Trampolim, Ginástica Rítmica, Ginástica Artística e Ginástica Acrobática são esportes que
requerem força, flexibilidade e coordenação motora. Mesmo com suas diferenças e peculiaridades, as
modalidades citadas têm em comum o fato de serem classificadas como:
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
Prefeitura de Joinville - SC
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - Prefeitura de Joinville - SC - Técnico em Atividades Esportivas |
Q4058031
Educação Física
Atualmente, uma tendência tem aparecido com os
praticantes de corridas, a “caminhada japonesa”,
que consiste na alternância de ritmos de
caminhada. Considere que uma técnica de
atividades desportivas construiu um programa
com atividades aeróbicas para seus alunos. Além
da chamada “caminhada japonesa”, ela indicou
outras possibilidades para seus alunos, como a
corrida de orientação, a marcha atlética e
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São João do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Professor de Educação Física |
Q4052366
Educação Física
A ginástica artística ou olímpica, é uma modalidade
esportiva que envolve um vasto conjunto de movimentos,
que exigem do praticante precisão, força, flexibilidade,
agilidade, coordenação e equilíbrio. São equipamentos
utilizados nessa modalidade, EXCETO:
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Pontão - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Pontão - RS - Professor de Educação Física |
Q4042268
Educação Física
No conjunto dos elementos presentes no campo da cultura corporal, encontra-se uma
modalidade que se configura pelo seguinte conjunto de características: regras definidas;
imprevisibilidade/previsibilidade; alvo móvel personificado; nível de contato aproximado; ações
simultâneas. Esse conjunto de características configuram qual modalidade?
Ano: 2026
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP
Prova:
MSConcursos - 2026 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Educador Esportivo - Ginástica Ritmica |
Q4041748
Educação Física
No que se refere às especificações técnicas e normativas dos aparelhos utilizados na
Ginástica Rítmica, conforme estabelecido pela Federação Internacional de Ginástica, é
fundamental que os equipamentos atendam a critérios rigorosos de composição, dimensões e
manuseio, impactando diretamente na execução e avaliação das séries. Conforme o exposto,
assinale a alternativa que descreva, corretamente, os critérios de cada aparelho.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IFC-SC
Prova:
FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Professor EBTT - Educação Física |
Q4026734
Educação Física
No contexto do ensino da ginástica artística na Educação Física escolar, é importante
caracterizar a modalidade no que se refere à existência de aparelhos específicos para cada naipe. A
ginástica artística masculina e a feminina possuem aparelhos distintos, embora alguns sejam comuns.
Considerando essa organização, assinale a alternativa que apresenta apenas aparelhos da ginástica
artística masculina.
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Nova Odessa - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Nova Odessa - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |
Q4025338
Educação Física
Durante uma formação docente, foram
apresentados elementos utilizados como
conteúdo da Ginástica Para Todos. Relacione a
Coluna A com a Coluna B.
Coluna A
1. Artes plásticas 2. Artes musicais 3. Artes cênicas
Coluna B
( ) Construção de aparelhos alternativos e cenários ( ) Utilização do pulso, melodia e emoções ( ) Teatralização de jogos e imitações
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Coluna A
1. Artes plásticas 2. Artes musicais 3. Artes cênicas
Coluna B
( ) Construção de aparelhos alternativos e cenários ( ) Utilização do pulso, melodia e emoções ( ) Teatralização de jogos e imitações
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ano: 2026
Banca:
CEV-URCA
Órgão:
Prefeitura de Assaré - CE
Prova:
CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Educador Físico |
Q4012075
Educação Física
No Brasil, a ginástica constituiu-se
como uma das principais matrizes da Educação Física
enquanto campo profissional, sendo incorporada de
forma sistemática às práticas corporais organizadas a
partir do início do século XX. Esse processo foi fortemente influenciado pelos métodos ginásticos europeus,
como os sistemas alemão, sueco e francês, e esteve articulado a projetos higienistas, militaristas e médico-sanitários, que atribuíram à ginástica funções relacionadas à disciplina corporal, à promoção da saúde, à
produtividade e ao controle dos corpos em diferentes
espaços sociais, para além do ambiente escolar (Soares,
2017; Betti, 1991; Darido, 2003). Assinale a alternativa que melhor expressa as implicações desse processo
para a constituição da Educação Física no Brasil.
Ano: 2026
Banca:
CEV-URCA
Órgão:
Prefeitura de Assaré - CE
Prova:
CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Educador Físico |
Q4012074
Educação Física
Historicamente, a ginástica assumiu diferentes funções sociais ao longo do tempo.
No contexto europeu do século XIX, os sistemas
ginásticos apresentavam forte relação com projetos
políticos e educacionais. Associe corretamente os sistemas ginásticos às suas características:
COLUNA I
1. Sistema alemão
2. Sistema sueco
3. Sistema francês
COLUNA II
( ) ênfase na disciplina militar e formação nacionalista.
( ) base científica, organização metódica e preocupação terapêutica.
( ) desenvolvimento da graça, estética e expressão corporal.
A sequência correta é:
COLUNA I
1. Sistema alemão
2. Sistema sueco
3. Sistema francês
COLUNA II
( ) ênfase na disciplina militar e formação nacionalista.
( ) base científica, organização metódica e preocupação terapêutica.
( ) desenvolvimento da graça, estética e expressão corporal.
A sequência correta é:
Ano: 2026
Banca:
UPENET/IAUPE
Órgão:
SES-PE
Prova:
UPENET/IAUPE - 2026 - SES-PE - Residência Multiprofisisonal - Saúde Hospitalar - Educação Física |
Q3982428
Educação Física
A ginástica laboral é um programa que envolve a execução de exercícios físicos no próprio ambiente e durante o
período de trabalho. Conduzida por profissionais de Educação Física, essa prática busca aprimorar a aptidão física,
favorecer o bem-estar e aspectos psicossociais, reduzir a sensação de fadiga e dor, promover educação em saúde e
estimular mudanças de comportamento que levem o trabalhador a adotar atividades físicas regulares também fora
do expediente.
Considerando as informações do texto acima, analise as afirmativas a seguir e a relação proposta entre elas.
I. Os programas de ginástica laboral devem ser elaborados com base em evidências científicas e planejados de acordo com as necessidades específicas do tipo de atividade profissional desempenhada e a quantidade de horas trabalhadas.
PORQUE
II. Um dos objetivos dos programas de ginástica laboral é contribuir para a diminuição das posturas estáticas por períodos prolongados, com a pausa para realização dos exercícios e aumento da consciência corporal, incentivando os trabalhadores a se levantarem e alternarem sua postura, sempre que possível.
Considerando as informações do texto acima, analise as afirmativas a seguir e a relação proposta entre elas.
I. Os programas de ginástica laboral devem ser elaborados com base em evidências científicas e planejados de acordo com as necessidades específicas do tipo de atividade profissional desempenhada e a quantidade de horas trabalhadas.
PORQUE
II. Um dos objetivos dos programas de ginástica laboral é contribuir para a diminuição das posturas estáticas por períodos prolongados, com a pausa para realização dos exercícios e aumento da consciência corporal, incentivando os trabalhadores a se levantarem e alternarem sua postura, sempre que possível.
Ano: 2026
Banca:
IPEFAE
Órgão:
Prefeitura de Andradas - MG
Prova:
IPEFAE - 2026 - Prefeitura de Andradas - MG - Professor de Educação Básica II - Educação Física |
Q3978057
Educação Física
Ainda sobre a questão anterior, uma das alunas que
pratica a Ginástica Rítmica fora da escola, por conhecer a
modalidade, comentou corretamente que nas principais
competições internacionais a Ginástica Rítmica é um
esporte exclusivamente feminino e que, nos Jogos
Olímpicos, há duas provas:
Ano: 2026
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
Prefeitura de Franco da Rocha - SP
Prova:
CONSULPAM - 2026 - Prefeitura de Franco da Rocha - SP - Técnico Desportivo - Ginástica (Artística/Rítmica e Estética de Grupo) |
Q3948143
Educação Física
A Ginástica Rítmica, reconhecida pela FIG, integra
música, movimento corporal e manipulação de
aparelhos, exigindo precisão técnica e expressividade
artística. Com base em seus fundamentos, é
CORRETO afirmar que:
Ano: 2026
Banca:
CEV-URCA
Órgão:
Prefeitura de Assaré - CE
Prova:
CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Professor de Educação Física |
Q3927209
Educação Física
A inserção histórica da ginástica no Brasil esteve associada a projetos de formação corporal vinculados ao higienismo e à disciplina social, especialmente no início do século XX. Posteriormente, sua ressignificação pedagógica permitiu ampliar seus objetivos educacionais (SOARES, 2004). Nesse sentido, na Educação Física escolar contemporânea, a ginástica deve:
Q3923119
Educação Física
A ginástica artística foi a primeira modalidade de competição da Federação Internacional de Ginástica (FIG). É considerada um dos esportes mais tradicionais e esteve presente desde a primeira edição dos Jogos Olímpicos da Era Moderna, realizada em 1896. A evolução técnica da ginástica artística é constante, conhecida pelas acrobacias e pelas peripécias nos aparelhos que possuem, em sua maioria, características diferentes para o gênero feminino e para o gênero masculino. Uma das provas (aparelhos) da ginástica artística que é comum para ambos os gêneros, com algumas particularidades, é o(a):
Ano: 2026
Banca:
IDIB
Órgão:
Prefeitura de Jequié - BA
Prova:
IDIB - 2026 - Prefeitura de Jequié - BA - Professor Licenciado em Educação Física |
Q3890763
Educação Física
Calistenia é um método de ginástica realizado com objetivo
de adquirir força e beleza, e se divide em duas ordens:
Ano: 2026
Banca:
UPENET/IAUPE
Órgão:
Prefeitura de Petrolina - PE
Prova:
UPENET/IAUPE - 2026 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor do Ensino Fundamental de Anos Iniciais e Finais - Educação Física |
Q3886395
Educação Física
Tomando-se entre outras possibilidades o conceito de Ginástica como “[...] uma forma particular de exercitação onde, com ou sem uso de aparelhos, abre-se a possibilidade de atividades que provocam valiosas experiências corporais, enriquecedoras da cultura corporal das crianças, em particular, e do homem em geral”
(Soares et. al, 1992, p.77).
O seu ensino no contexto da Educação Física escolar frente a uma perspectiva crítica é coerente com aulas que
Ano: 2026
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Porto dos Gaúchos - MT
Prova:
SELECON - 2026 - Prefeitura de Porto dos Gaúchos - MT - Professor de Educação Física |
Q3883625
Educação Física
As ginásticas de condicionamento físico são aquelas em
que as atividades físicas e os exercícios físicos são ferramentas
para a promoção da saúde de um indivíduo ou de um grupo de
pessoas (Martins, 2012). A partir disso, a modalidade que melhor
exemplifica a ginástica de condicionamento físico é a:
Ano: 2026
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Porto dos Gaúchos - MT
Prova:
SELECON - 2026 - Prefeitura de Porto dos Gaúchos - MT - Professor de Educação Física |
Q3883620
Educação Física
No início do século XX, com a necessidade de sistematizar
a ginástica na escola, surgiram os métodos sueco, francês e
alemão. Segundo Darido (2003), esses métodos ginásticos:
Ano: 2026
Banca:
IF-MT
Órgão:
IF-MT
Prova:
IF-MT - 2026 - IF-MT - Professor EBTT - Área: Educação Física |
Q3870447
Educação Física
"A Ginástica sempre foi proposta como prática corporal nos mais diferentes locais e períodos históricos. O
termo Ginástica veio ganhando diferentes definições de acordo com épocas, culturas e interesses diversos"
(FIORIN, 2002).
Em alguns momentos, a ginástica chegou a designar toda e qualquer atividade física sistematizada, desde exercícios militares até práticas esportivas.
Sobre as finalidades dos métodos ginásticos alemão, sueco e francês, analise os itens abaixo e marque V para os VERDADEIROS e F para os FALSOS.
( ) Formar o sujeito para sua libertação.
( ) Preparar o homem para o trabalho.
( ) Desenvolver a força.
( ) Desenvolver a moral.
( ) Preparar o homem para a luta de classe.
( ) Regenerar a raça.
Fonte: FIORIN, C. M. A ginástica em Campinas: suas forças de expressão da década de 20 a década de 70. 2002. 173f. Dissertação (Mestrado em Educação Física) Faculdade de Educação Física, Universidade Estadual de Campinas, Campinas, 2002.
Assinale a sequência CORRETA, de cima para baixo.
Em alguns momentos, a ginástica chegou a designar toda e qualquer atividade física sistematizada, desde exercícios militares até práticas esportivas.
Sobre as finalidades dos métodos ginásticos alemão, sueco e francês, analise os itens abaixo e marque V para os VERDADEIROS e F para os FALSOS.
( ) Formar o sujeito para sua libertação.
( ) Preparar o homem para o trabalho.
( ) Desenvolver a força.
( ) Desenvolver a moral.
( ) Preparar o homem para a luta de classe.
( ) Regenerar a raça.
Fonte: FIORIN, C. M. A ginástica em Campinas: suas forças de expressão da década de 20 a década de 70. 2002. 173f. Dissertação (Mestrado em Educação Física) Faculdade de Educação Física, Universidade Estadual de Campinas, Campinas, 2002.
Assinale a sequência CORRETA, de cima para baixo.
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