Questões de Concurso
Sobre educação física no ambiente escolar em educação física
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A Pluralidade Cultural, dentre muitas citações, é citada nos PCN´s como:
Em qual a dimensão social do esporte, estão presentes o prazer lúdico e o bem-estar social do participante, numa relação direta com o lazer e o tempo livre, e, sem obrigações, com diversão e empolgação, há relação entre as pessoas participantes, proporcionando prazer a todos que dele fazem parte?
Assinale a alternativa que o jogo descrito, implica na organização técnico-tática e no julgamento de valores sobre as regras do mesmo:
Com relação a Cultura Corporal de Movimento e a Educação Física, assinale a alternativa no qual a afirmação não está correta:
Os critérios explicitados no PCN de Avaliação em Educação Física no Ensino Fundamental, para cada um dos ciclos de escolaridade têm por objetivo auxiliar o professor a avaliar seus alunos dentro desse processo, abarcando suas múltiplas dimensões. Assinale a alternativa que não contempla esses critérios:
O quadro abaixo é um exemplo prático de qual metodologia no ensino de Educação Física?
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Ensino do Futebol No aquecimento, explicar a importância do mesmo, o porquê do alongamento, como a flexibilidade é importante, para a vida deles. Explicar que durante uma subida ao ataque muito rápida, sprint, é necessário saber o momento certo para a recuperação, baixar a frequência cardíaca. E diante disso, como é importante estar bem condicionado para fazer tal esforço. Ou seja, não devemos praticar atividade física uma ou duas vezes na semana, mas sim na maioria dos dias, ou diariamente. |
Julgue se as afirmações abaixo são verdadeiras e em seguida assinale a alternativa correta:
I. Dentre os Princípios Norteadores Para O Ensino Da Educação Física, ao se propor o princípio da inclusão, a intenção é vislumbrar uma Educação Física na escola com capacidade para superar a exclusão e a seleção.
II. O princípio da diversidade precisa estar presente ao se buscar uma aprendizagem significativa, entendida aqui como a aproximação entre os alunos e o conhecimento construído pela cultura corporal de movimento ao longo do tempo. A escolha de objetivos e conteúdos deverá se pautar pela diversidade presente nas vivências dos diferentes grupos que chegam à escola.
III. O conhecimento sobre o corpo e vivido no corpo é que nos possibilita compreender a nossa existência no mundo, pois é por meio dele que construímos significados, ocupamos espaços, comunicamos, interagimos e nos constituímos como identidades individuais e coletivas.
Coll et al. (2000) definem conteúdo como uma seleção de formas ou saberes culturais, conceitos, explicações, raciocínios, habilidades, linguagens, valores, crenças, sentimentos, atitudes, interesses, modelos de conduta etc., cuja assimilação é considerada essencial para que se promovam desenvolvimento e socialização adequados ao aluno. Nesse sentido, quais são as dimensões dos conteúdos que devem compor uma aula de Educação Física?
O compromisso com a construção da cidadania pede necessariamente uma prática educacional voltada para a compreensão da realidade social, dos direitos e responsabilidades em relação à vida pessoal, coletiva e ambiental. Nessa perspectiva é que foram incorporados os Temas Transversais aos Parâmetros Curriculares Nacionais. Assinale a opção que NÃO APRESENTA um desses Temas.
A recreação escolar é, de acordo com Rousseau (1712-1771), a liberdade total da criança. O aluno deve ser educado por e para a liberdade. É preciso que saltem, corram, gritem quando tiver vontade. Sobre a recreação, é INCORRETO afirmar que:
Leia as afirmativas a seguir:
I. O professor de Educação Física deve conduzir as aulas práticas de sem perder de vista os objetivos estabelecidos.
II. No contexto das aulas de Educação Física, o professor deve planejar-se para garantir que toda prática deva ter motivação.
III. O professor de Educação Física não deve tentar despertar em cada aluno uma vontade maior de aprender e descobrir as possibilidades do próprio corpo.
IV. O professor de Educação Física deve explicar os exercícios de forma precisa e compreensível, através da palavra e da demonstração.
Marque a alternativa CORRETA:
Leia as afirmativas a seguir:
I. O professor de Educação Física deve respeitar o tempo de aprendizagem de cada aluno, pois as pessoas são diferentes.
II. O professor de Educação Física deve adotar uma conduta estimulante perante os alunos.
III. Em Educação Física, todo aprendizado deve ser recreativo, lúdico, prazeroso, fazendo a criança tomar gosto pelo esporte.
IV. A complexidade dos exercícios deve ser adequada aos objetivos e à faixa etária do grupo de estudantes.
Marque a alternativa CORRETA:
Para que o professor assuma seu papel de facilitador/motivador da aprendizagem é necessário:
1. Dialogar permanentemente de acordo com o que acontece no momento.
2. Debater dúvidas, questões ou problemas, à luz dos conteúdos, mantendo o foco nos livros didáticos.
3. Auxiliar nas carências e dificuldades técnicas ou de conhecimento quando o aprendiz não consegue se conduzir sozinho.
4. Criar intercâmbio entre a aprendizagem e a sociedade real.
5. Colocar o aprendiz frente a frente com questões éticas, sociais, profissionais, conflituosas, por vezes.
Estão corretos apenas:
Compreendendo os erros dos alunos como hipóteses construtivas em relação a um determinado conhecimento e reconhecendo o papel do docente como mediador e interlocutor de seus alunos neste processo de ensino e aprendizagem.
Nessa perspectiva, é correto afirmar que:
Leia as afirmativas a seguir:
I. A Educação Física escolar deve desestimular o fortalecimento dos princípios democráticos.
II. O voleibol é um esporte com rede que exige que a bola esteja sempre no ar – uma bola voadora.
III. O pluralismo de concepções pedagógicas é favorável à qualidade do ensino nas escolas municipais.
Marque a alternativa CORRETA:
Leia as afirmativas a seguir:
I. A aprendizagem, segundo Vygotsky, não possui relação com a linguagem e nem com a ação.
II. As instituições governamentais não exercem qualquer influência sobre o ensino nas escolas.
III. A Educação Física escolar deve permitir ao aluno valorizar os efeitos que os hábitos saudáveis exercem sobre a qualidade de vida.
Marque a alternativa CORRETA:
Leia as afirmativas a seguir:
I. É vedado aos docentes estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento.
II. A escola não é capaz de prover conhecimento ao estudante.
III. Predispor o aluno para participar de jogo esportivo, recreativo e ginásticas é um dos objetivos da Educação Física escolar.
Marque a alternativa CORRETA:
Leia as afirmativas a seguir:
I. O atletismo, quando utilizado corretamente na escola, auxilia no desenvolvimento integral dos alunos.
II. O processo de assimilação ativa exige uma atitude passiva do aluno.
III. No Brasil, o ensino deve ser ministrado com base no princípio da garantia de padrão de qualidade.
Marque a alternativa CORRETA:
Leia as afirmativas a seguir:
I. A Educação Física escolar deve estimular o respeito à integridade física e moral do outro.
II. Desenvolver uma predisposição para vivenciar os conceitos técnicos e táticos adquiridos é um dos benefícios possíveis da prática de lutas na Educação Física escolar.
III. O princípio da inclusão do aluno não deve estar presente na Educação Física escolar.
Marque a alternativa CORRETA:
Leia as afirmativas a seguir:
I. A avaliação da aprendizagem deve estar desassociada do conhecimento do estudante.
II. O respeito à liberdade é uma das bases da atuação das escolas brasileiras.
III. O voleibol permite que a equipe realize passes entre os jogadores de uma equipe antes da bola retornar ao adversário.
Marque a alternativa CORRETA: