Questões de Concurso Sobre educação física no ambiente escolar em educação física

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Q4080705 Educação Física
De acordo com o Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (2021), sobre os três elementos comuns às práticas corporais, preencha os parênteses da segunda coluna utilizando APENAS três itens dos seis que constam na primeira coluna. Isto é, NEM TODOS OS SEIS NÚMEROS da primeira coluna serão utilizados ao responder à questão, apenas os três que preencherem de forma CORRETA a segunda coluna:

PRIMEIRA COLUNA
(1) Movimento corporal.
(2) Organização externa.
(3) Produto social do fazer, do entretenimento e do cuidado com o corpo e com a saúde.
(4) Movimento social.
(5) Organização interna.
(6) Produto cultural do lazer, do entretenimento e do cuidado com o corpo e com a saúde.

SEGUNDA COLUNA
(__) Elemento essencial, pois todas as práticas corporais são realizadas por meio de movimentos.
(__) Cada estudante tem uma forma singular de se organizar, de compreender e de internalizar o movimento que vai realizar.
(__) Consciência que o estudante tem a respeito das práticas corporais como produto da cultura histórico-socialmente construída e do autocuidado com a sua saúde e o seu corpo.

Assinale a alternativa que apresenta a CORRETA associação entre as colunas:
Alternativas
Q4080704 Educação Física
Considere as afirmativas relacionadas à Educação Física à luz do Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (2021). Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__) A Educação Física com base no seu eixo central possibilita ao estudante o conhecimento amplo sobre a diversidade de suas capacidades expressivas.
(__) Configura-se como um movimento involuntário de interação, considerando o contexto histórico-cultural dos estudantes.
(__) No contexto supramencionando, o movimento humano se restringe a um simples deslocamento espaço-temporal de um segmento do corpo ou de um todo, mas está sempre inserido no âmbito da cultura.

Assinale a alternativa com a sequência CORRETA:
Alternativas
Q4080703 Educação Física
O Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (2021), com o intuito de fundamentar o planejamento do professor e organizar as práticas corporais, organizou a unidade temática esportes em sete categorias, conforme o documento da Base Nacional Comum Curricular (BRASIL, 2017, p. 214-215). É citado/a pelo documento como exemplo da categoria "Esporte de precisão": 
Alternativas
Q4080699 Educação Física
No Ensino Fundamental, de acordo com o Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (2021), a Educação Física tem como eixo central a:
Alternativas
Q4080697 Educação Física
Analise as assertivas a seguir acerca das categorias de esportes mencionadas pelo Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (2021), conforme o documento da Base Nacional Comum Curricular (BRASIL, 2017, p. 214-215):

I. Combate: reúne modalidades caracterizadas como disputas nas quais o oponente deve ser subjugado, com técnicas, táticas e estratégias de desequilíbrio, contusão, imobilização ou exclusão de um determinado espaço, por meio de combinações de ações de ataque e defesa (judô, boxe, esgrima, tae kwon do etc.).
II. Técnico-combinatório: reúne modalidades nas quais o resultado da ação motora comparado é a qualidade do movimento segundo padrões técnico-combinatórios (ginástica artística, ginástica rítmica, nado sincronizado, patinação artística, saltos ornamentais etc.).
III. Marca: conjunto de modalidades que se caracterizam por comparar os resultados registrados em segundos, metros ou quilos (patinação de velocidade, todas as provas do atletismo, remo, ciclismo, levantamento de peso, críquete, softbol etc.).

É CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q4080696 Educação Física
As Competências específicas de Educação Física para o Ensino Fundamental, em consonância com o Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (2021), são:
Alternativas
Q4080690 Educação Física
Segundo o Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (2021), a Educação Física propõe oito dimensões de conhecimentos que vão orientar os professores em suas práticas pedagógicas no contexto escolar, assinale a alternativa que contempla uma dessas dimensões:
Alternativas
Q4080689 Educação Física
O componente curricular Educação Física apresenta seis unidades temáticas, tendo como objetivo a organização do conhecimento escolar. Assinale a alternativa que contém duas das unidades temáticas citadas pelo Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (2021):
Alternativas
Q4080688 Educação Física
Considere as afirmativas relacionadas às ginásticas apresentadas no Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (2021). Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__) A ginástica apresenta as práticas corporais de forma não competitiva, priorizando a exploração de movimentos acrobáticos, a criatividade por meio das expressões corporais e da interação com o outro, compartilhando as experiências, desafios e aprendizados (BRASIL, 2017).
(__) A ginástica de conscientização corporal se caracteriza pela prática corporal, por meio de exercícios orientados para a melhoria do rendimento cardiorrespiratório, da flexibilidade, da força e da resistência muscular, a manutenção da condição física individual, além de prevenir problemas relacionados ao sedentarismo.
(__) Soares et al. (1993, p. 77) compreendem a ginástica "como uma forma particular de exercitação, onde, com ou sem uso de aparelhos, abre a possibilidade de atividades que provocam valiosas experiências corporais".

Assinale a alternativa com a sequência CORRETA:
Alternativas
Q4080660 Educação Física
À luz do Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (2021), acerca dos conhecimentos elaborados pelo estudante e do seu percurso formativo, assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q4080656 Educação Física
As danças e os folguedos populares são elementos da Cultura Corporal do Movimento que estão presentes em nosso cotidiano, sendo que essas formas de expressão variam de acordo com a construção cultural de cada região e país. São exemplos de danças e folguedos populares típicos da cultura brasileira:
Alternativas
Q4080654 Educação Física
O papel da motricidade no desenvolvimento do ser humano deve ser compreendido de maneira ampla para que seja incorporado nas práticas educativas da Educação Infantil de maneira sistematizada. Sobre os temas Cultura Corporal do Movimento e Desenvolvimento Infantil, podemos afirmar que:
Alternativas
Q4079927 Educação Física
Os objetivos da Educação Física Escolar contemplam o desenvolvimento motor, afetivo-social e cognitivo, que podem assumir diferentes relações nos conteúdos, conforme a faixa etária dos alunos. Portanto, esperava-se que os alunos por meio da Educação Física Escolar, possam melhorar, adquirir, ampliar e ter acesso a alguns componentes essenciais da Educação Física Escolar. Analise-os:

I Ter acesso à cultura do movimento, conhecendo a história, as regras e as curiosidades sobre jogos, esportes, atividades rítmicas e expressivas, ginástica e lutas.

II Adquirir conhecimento de como melhorar a qualidade do movimento conhecendo as informações essenciais das habilidades motoras básicas e suas combinações, para aplicá-las na organização espacial e temporal dos diferentes jogos.

III Ampliar seu repertório motor, demonstrando capacidade de executar as habilidades básicas de locomoção, manipulação, estabilização e suas combinações.

IV Adquirir conhecimentos acerca das dimensões biológicas, comportamentais e socioculturais do movimento, suas implicações e os aspectos conceituais inerentes a ela.

Está correto o que se afirma em:

Assinale a alternativa com a sequência correta:
Alternativas
Q4079684 Educação Física
Qual a mais recente orientação curricular feita pelo Ministério da Educação relacionada ao currículo escolar da educação física?
Alternativas
Q4079480 Educação Física
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para Educação Física, afirma que as práticas corporais possuem três elementos fundamentais, são eles: Movimento corporal, organização interna e produto cultural. De acordo com a BNCC, o movimento corporal é um elemento:
Alternativas
Q4079478 Educação Física
A Educação Física Escolar deve se apropriar dos mais diversos conteúdos, como forma de enriquecer a aprendizagem, nesse contexto considerando o ensino da dança na escola, é importante que o professor:
Após análise, marque a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q4079467 Educação Física
Sobre o tema Planejamento de Aula: Habilidade - Objetivos à avaliação da aprendizagem, na visão de Paulo Freire, analise as assertivas a seguir e registre V, para verdadeiras, ou F, para falsas:

(__)Deve estimular a consciência do educando através do diálogo livre, constante e democrático, se abstendo de autoritarismo ou excessos de poder, entre professor e aluno.

(__)A avaliação é um processo dinâmico e coletivo que resulta do compartilhamento de saberes entre os sujeitos envolvidos no processo educativo.

(__)Aprender não se resume a transmissão de informação, caracteriza-se pela permanente troca entre os sujeitos, educadores e educandos, mediatizados pelos diversos saberes oriundos de cada um.

(__)O tempo de aprendizagem é mais flexível e padronizado, pois passa a considerar a diversidade e a individualidade de cada interveniente, tornando-se um instrumento pedagógico-didático para o planejamento das novas ações de ensino.


Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo: 
Alternativas
Q4073971 Educação Física
Em relação ao esporte escolar, na perspectiva da concepção crítico-emancipatória, privilegiando o coletivo sobre o individual, é correto afirmar:
Alternativas
Q4073783 Educação Física
A ampliação da compreensão do que é conteúdo no currículo escolar permite sua classificação em conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais. A literatura mais recente indica que, ao contrário das outras disciplinas que privilegiam a dimensão conceitual, a Educação Física historicamente tem privilegiado a dimensão procedimental. A crítica a essa característica leva à proposição de uma mudança na demarcação dos conteúdos de ensino aprendizagem da Educação Física que se expressa:
Alternativas
Q4073781 Educação Física
Em relação às perspectivas teóricas para o ensino do esporte e da Educação Física, as últimas décadas viram consolidar as denominadas abordagens progressistas, críticas ou socioculturais. Sobre tais abordagens, é correto afirmar: 
Alternativas
Respostas
5081: D
5082: D
5083: C
5084: E
5085: B
5086: A
5087: C
5088: B
5089: E
5090: E
5091: A
5092: C
5093: D
5094: C
5095: B
5096: C
5097: B
5098: C
5099: A
5100: E