Questões de Concurso
Sobre didática e prática de ensino na educação física em educação física
Foram encontradas 2.704 questões
Ano: 2017
Banca:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
Prefeitura de Fortaleza - CE - 2017 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto – Educação Física |
Q1370345
Educação Física
O ensino da Educação Física pode ser dinamizado tendo
como referência a utilização de diferentes estilos de ensino. Ao
utilizarmos a referência dos estudos de Mosston e Ashwort
(1996), podemos estabelecer uma relação de ensino e
aprendizagem de forma mais centrada no professor, na
condução da aula, ou no aluno. Analise o exemplo de atividade
que segue abaixo e, em seguida, assinale o estilo de ensino
correspondente. O professor reúne o grupo de alunos no centro da quadra e
promove a explicação da atividade. Inicialmente, explica a
execução do movimento que os estudantes devem fazer com a
bola de basquete para treinar o drible. Em seguida, demonstra,
estipula um número de repetições, ou um determinado tempo
para a execução da tarefa, e solicita que os estudantes
executem. O professor tem como objetivo de sua aula que os
estudantes melhorem as habilidades relacionadas ao quicar e
driblar a bola de basquete. Solicita aos estudantes que, em
duplas, executem o quicar e o driblar a bola, trocando as
posições depois de um determinado tempo. Antes de liberar a
realização da atividade, reforça os pontos principais da
execução do movimento, incentiva o estudante a melhorar cada
vez mais a sua execução. Uma outra forma de promover a
variação dessa atividade é a utilização de fichas por parte dos
estudantes para que possam anotar os erros e acertos da
realização da atividade. As fichas possibilitam verificar o
progresso e a reconhecer o que conseguem fazer e as
dificuldades. Sobre o recorte da aula descrito acima, podemos informar que o
estilo de ensino adotado pelo professor, pode ser definido
como:
Ano: 2017
Banca:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
Prefeitura de Fortaleza - CE - 2017 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto – Educação Física |
Q1370344
Educação Física
A finalidade principal da instituição escolar é formar os
estudantes para a cidadania. No que se refere aos fundamentos
didático-pedagógicos que contribuam para a formação de
cidadãos críticos, protagonistas e autônomos, nas aulas de
Educação Física, assinale dentre os itens abaixo o aspecto que
NÃO corresponde a esse objetivo.
Ano: 2017
Banca:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
Prefeitura de Fortaleza - CE - 2017 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto – Educação Física |
Q1370335
Educação Física
Sobre a abordagem Crítico-Emancipatória estruturada pelo
professor Elenor Kunz e apresentada em dois livros, o primeiro,
de 1991, sob o título Educação física: ensino & mudanças, e o
segundo, de 1994, intitulado de Transformação didáticopedagógica do esporte, assinale, dentre os itens abaixo, a opção
FALSA.
Ano: 2017
Banca:
Crescer Concursos
Órgão:
Prefeitura de Conceição do Canindé - PI
Prova:
Crescer Consultorias - 2017 - Prefeitura de Conceição do Canindé - PI - Professor de Ensino Fundamental II – Educação Física |
Q1326145
Educação Física
“Essa é outra abordagem que surge com o
propósito de romper com as práticas da
Educação Física dominantes até a década de
1980. [...] em uma discussão sobre o esporte na
qual este é identificado como uma ferramenta
didático-pedagógica com a perspectiva de levar
ao aluno a possibilidade de transformação
social. Ou seja, aprender a praticar determinada
modalidade esportiva não é o objetivo final, mas
sim provocar no aluno reflexões críticas sobre a
realidade em que está inserido para que ele
conquiste a capacidade de elaborar reflexões,
provocando sua emancipação”. Esse trecho
refere-se à abordagem:
Ano: 2017
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Itatiaiuçu - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2017 - Prefeitura de Itatiaiuçu - MG - Professor P2 - Educação Física |
Q1322858
Educação Física
Os métodos de ensino apresentam princípios e orientações metodológicos que contribuem para a melhoria da formação esportiva e para a eficácia pedagógica dos treinadores.
Em relação aos conceitos referentes a cada um dos métodos, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2017
Banca:
IBGP
Órgão:
Prefeitura de Andradas - MG
Prova:
IBGP - 2017 - Prefeitura de Andradas - MG - Professor Educação Básica ll - Educação Física |
Q1319926
Educação Física
A Educação Física escolar brasileira se encontra “entre o não mais e o ainda não”.
É CORRETO afirmar que os autores González e Fensterseifer (2010), buscam refletir sobre:
Ano: 2017
Banca:
IBGP
Órgão:
Prefeitura de Andradas - MG
Prova:
IBGP - 2017 - Prefeitura de Andradas - MG - Professor Educação Básica ll - Educação Física |
Q1319925
Educação Física
De acordo com Freitas e Leucas (2009), “incluir”, em um sentido amplo, significa:
Ano: 2017
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Marília - SP
Prova:
VUNESP - 2017 - Prefeitura de Marília - SP - Professor de Educação Física |
Q1251432
Educação Física
Quando se compreende que a Educação Física é um direito social inserido no âmbito da Educação, entende-se que
o fazer pedagógico realizado pela Educação Física
Q1235278
Educação Física
A Educação Física pode ser compreendida como,
EXCETO:
Q1235103
Educação Física
A prática da Educação Física escolar deve observar a aplicação dos conteúdos obrigatoriamente em progressão, de modo que os alunos percebam o aumento do grau de complexidade das atividades e apresentem níveis satisfatórios de aprendizagem. Sobretudo, por sua natureza motora, interativa e estimuladora da criatividade, a atividade corporal é fator importante que proporciona experiências práticas do cotidiano ao:
Q1232640
Educação Física
Assinale a alternativa INCORRETA sobre
educação física escolar:
Q1211240
Educação Física
Ao longo do tempo, a Educação Física tem se manifestado por meio da exposição de diversos tipos de explicação simbólica produzidos na literatura e no imaginário social. Os diferentes significados e sentidos atribuídos à Educação Física tem procurado responder e justificar socialmente qual sua importância, e em última instância, a essência e o valor social desta atividade humana/profissional. Como matéria de ensino na escola, está organizada numa estrutura curricular educacional, pois trata-se de um conjunto de conhecimentos advindos dos campos das Ciências Humanas e Naturais, os quais são utilizados para subsidiar e atualizar em caráter interdisciplinar.
Dessa forma, é correto afirmar que:
I. O estudo das diferentes temáticas advindas da pesquisa da corporeidade no contexto histórico cultural do jogo, da ginástica, da expressão corporal, que inclui a dança, o esporte e as lutas corporais, na qualidade de objetos de conhecimento da área fazem parte da Educação Física.
II. A formação filosófica e científica do professor é determinante para a sua atuação profissional.
III. A ação profissional da Educação Física deve estar ligada na realidade concreta.
Dessa forma, é correto afirmar que:
I. O estudo das diferentes temáticas advindas da pesquisa da corporeidade no contexto histórico cultural do jogo, da ginástica, da expressão corporal, que inclui a dança, o esporte e as lutas corporais, na qualidade de objetos de conhecimento da área fazem parte da Educação Física.
II. A formação filosófica e científica do professor é determinante para a sua atuação profissional.
III. A ação profissional da Educação Física deve estar ligada na realidade concreta.
Q1205341
Educação Física
Hildebrandt-Stramann (2013) apresenta uma concepção de movimento ligada a uma visão didática de Educação Física orientada à experiência.
Analise as afirmativas abaixo sobre tais concepções de movimento.
1. A reflexão científica natural do movimento o define como o deslocamento de um corpo físico no espaço e no tempo. 2. O paradigma fenomenológico do movimento pressupõe que não podemos observar movimentos, mas, sim, homens se movimentando. 3. No paradigma fenomenológico, o movimento é visto no aspecto externo de sua execução visível e passível de descrição analítica. 4. Na reflexão científica, o movimentar sempre está cheio de intenções, sempre é um homem que se movimenta. 5. Na reflexão científica natural, é preconizado que o homem aparece na perspectiva biomecânica como o corpo físico, com articulações ideais.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Analise as afirmativas abaixo sobre tais concepções de movimento.
1. A reflexão científica natural do movimento o define como o deslocamento de um corpo físico no espaço e no tempo. 2. O paradigma fenomenológico do movimento pressupõe que não podemos observar movimentos, mas, sim, homens se movimentando. 3. No paradigma fenomenológico, o movimento é visto no aspecto externo de sua execução visível e passível de descrição analítica. 4. Na reflexão científica, o movimentar sempre está cheio de intenções, sempre é um homem que se movimenta. 5. Na reflexão científica natural, é preconizado que o homem aparece na perspectiva biomecânica como o corpo físico, com articulações ideais.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Q1202596
Educação Física
Acerca das abordagens pedagógicas abaixo citadas, aponte V às assertivas verdadeiras e F às falsas:
A abordagem psicomotora tem como principal característica a valorização das experiências individuais e da cultura dos alunos, propondo métodos de ensino que permitam a construção do conhecimento por meio da interação com o meio.
A abordagem desenvolvimentista encoraja as características únicas do indivíduo e é baseada na proposição fundamental de que em-bora o desenvolvimento motor seja relacionado com a idade, ele não é dependente da idade.
A abordagem construtivista pode ser compreendida como um agir comunicativo, que proporciona ao aluno o desenvolvimento de uma capacidade consciente de questionamento e argumentação acerca dos temas abordados nas aulas.
A sequência correta de cima para baixo, é:
A sequência correta de cima para baixo, é:
Q1202534
Educação Física
Acerca das abordagens pedagógicas no ensino da Educação Física, é correto afirmar:
Q1202523
Educação Física
Em relação aos métodos de Ensino na Educação Física, é correto afirmar:
Q1202231
Educação Física
Assinale a alternativa correta:
Q1200193
Educação Física
Constituem transformadora: características de uma escola
I. indissociabilidade de cuidar / educar.
II. avaliação quantitativa do desempenho escolar.
III. práticas docentes motivadoras e educativas.
IV. ausência de burocracias geradoras da exclusão escolar.
Completam corretamente o enunciado:
I. indissociabilidade de cuidar / educar.
II. avaliação quantitativa do desempenho escolar.
III. práticas docentes motivadoras e educativas.
IV. ausência de burocracias geradoras da exclusão escolar.
Completam corretamente o enunciado:
Ano: 2017
Banca:
IBFC
Órgão:
SEDUC-MT
Prova:
IBFC - 2017 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Educação Física |
Q1110688
Educação Física
Sabemos que um dos objetivos da educação é
transmitir valores que possibilitam a vida na sociedade,
adquirindo hábitos de convivência e respeito mútuo.
Neste contexto, de acordo com Gallati ETAL (2008) o
esporte apresenta. Assinale a alternativa correta.
Ano: 2017
Banca:
IBFC
Órgão:
SEDUC-MT
Prova:
IBFC - 2017 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Educação Física |
Q1110677
Educação Física
A Educação Física, dentro da sua especialidade, deverá
abordar os temas transversais apontados como temas de
urgência para o país como um todo, além de poder tratar
outros relacionados às necessidades especificas de cada
região, com a intenção de ampliar o olhar sobre a pratica
cotidiana e, ao mesmo tempo, estimular a reflexão para a
construção de novas formas de abordagem de conteúdo.
Neste contexto, os temas a serem desenvolvidos nas
aulas de Educação Física são (BRASIL, 1998):
Assinale a alternativa correta:
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