Questões de Concurso Comentadas sobre biomecânica e cinesiologia em educação física

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Q4340722 Educação Física
A musculatura do dorso é dividida em dois grandes grupos, chamados de extrínsecos e intrínsecos. Os músculos extrínsecos intermediários do dorso (serrátil posterossuperior e serrátil posteroinferior) participam do(a): 
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Q4340720 Educação Física
Sobre a fase de preparação do backhand, Silva e Lemos (2015) assinalam que é o momento em que a raquete: 
Alternativas
Q4340717 Educação Física
Na matéria “Backhand na paralela, a arma de Djokovic”, publicada na Revista Tênis (2014), Arnaldo Grizzo descreve o movimento como um dos golpes mais cruciais do tênis. O golpe na paralela caracteriza-se por:
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Q4340712 Educação Física
Em uma partida de Tênis, o jogador recebe orientação do treinador para aplicar mais top spin à bola. Assim, o jogador deve fazer com que a bola:  
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Q4340589 Educação Física
Durante a pilotagem em pistas de BMX, os atletas enfrentam intensas vibrações, saltos e curvas acentuadas, exigindo que diversos grupamentos musculares atuem na estabilização articular. Nesse contexto esportivo, segundo Miranda (2008), a contração muscular isométrica ocorre quando o(a):
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Q4340584 Educação Física
Durante os constantes saltos, freadas e quedas na quadra, o esqueleto de um estudante que pratica o futsal é submetido a diferentes solicitações mecânicas, entre elas a compressão. Nesse sentido, conforme aponta Miranda (2008), as forças compressivas são necessárias para o(a):
Alternativas
Q4340051 Educação Física
As corridas com barreiras são provas de velocidade que exigem do atleta não apenas capacidade de deslocamento em alta velocidade, mas também domínio técnico para superar os obstáculos sem comprometer o ritmo da corrida. Segundo Petris (2016), a transposição eficiente das barreiras envolve uma sequência coordenada de movimentos nomeados pelo autor como: 
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Q4340050 Educação Física
A prova de 100 metros rasos é uma das principais provas de velocidade do Atletismo e exige do atleta elevada capacidade de aceleração e manutenção da velocidade ao longo do percurso. Para analisar tecnicamente o desempenho nessa prova, Petris (2016) divide a corrida em diferentes fases. A fase de reação, segundo o autor, corresponde ao:
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Q4340049 Educação Física
Durante as provas de corrida, a articulação do tornozelo desempenha papel fundamental na sustentação do corpo e na produção de força durante o contato com o solo, contribuindo para a eficiência do movimento e para o desempenho dos atletas. De acordo com Hall (2016), a flexão e a extensão do tornozelo são chamadas de:
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Q4340047 Educação Física
No arremesso de peso, diferentes técnicas foram desenvolvidas para potencializar o deslocamento do atleta e a força aplicada ao implemento. De modo especial, as técnicas caracterizadas pelo deslizamento para trás e pelo movimento rotacional dentro do círculo têm sido nomeadas: 
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Q4340046 Educação Física
No salto em altura, diferentes técnicas foram desenvolvidas para a transposição do sarrafo. No estilo rolo ventral, o atleta utiliza uma sequência de movimentos que envolve corrida de impulso, impulsão, elevação, transposição e queda. A impulsão, no estilo rolo ventral, caracteriza-se pela:
Alternativas
Q4340045 Educação Física
O salto triplo é uma prova do Atletismo que exige do atleta domínio técnico, coordenação e capacidade de produzir força de forma sequencial. De acordo com Petris (2016), a execução é composta por três ações sucessivas: o primeiro salto (hop), o segundo salto (step) e o salto final (jump). De modo especial, primeiro salto (hop) tem como característica: 
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Q4340043 Educação Física
Nas provas de revezamento do Atletismo, a passagem do bastão é um dos momentos técnicos mais decisivos para o desempenho da equipe. Por esse motivo, sua execução é intensamente treinada, pois falhas na troca podem provocar perda de tempo ou até mesmo a desclassificação da equipe. De acordo com Petris (2016), entre os diferentes estilos de passagem não visual do bastão, o estilo francês caracteriza-se por: 
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Q4340041 Educação Física
Durante a corrida, diferentes movimentos articulares dos membros inferiores contribuem para o deslocamento dos atletas. Entre os principais músculos responsáveis pela realização do movimento de extensão do quadril, de acordo com Hall (2016), estão os chamados:
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Q4339684 Educação Física
O desenvolvimento motor é mobilizado nas aulas de dança quando o professor propõe atividades que exploram diferentes categorias de habilidades. Acerca do assunto, registre V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
(__)Saltar e deslocar-se pelo espaço são exemplos de habilidades locomotoras trabalhadas na dança.
(__)As habilidades de equilíbrio, como a sustentação em apoio unipodal, são próprias da ginástica e permanecem ausentes do trabalho corporal da dança.
(__)O desenvolvimento das habilidades motoras na dança ocorre de modo espontâneo, dispensando mediação pedagógica ou progressão de dificuldade.
(__)A dança amplia a consciência corporal ao articular ritmo, coordenação e controle do movimento.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:
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Q4335587 Educação Física
McGinnis (2015) afirma que “[...] um movimento de alavanca acontece quando músculos geram tensão e tracionam os ossos para sustentar ou mover resistências. [As alavancas] são hastes rígidas que giram em torno de um eixo sob a ação de forças e multiplicam o efeito do impulso aplicado [...]. O sistema de alavancas viabiliza movimento, elasticidade e fortalecimento muscular ao corpo humano”. Sob a ótica da biomecânica aplicada ao movimento humano, o “eixo” seria o(a):
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Q4335584 Educação Física
O aparelho locomotor é composto pelos sistemas ósseo, articular e muscular, formando um sistema de alavancas que possibilitam os movimentos. Nesse contexto, os músculos que atuam no movimento humano possuem como características a ação:
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Q4322589 Educação Física
Ao trabalhar fundamentos biomecânicos com uma turma do ensino médio, um professor propôs uma atividade em que os estudantes deveriam permanecer estáveis após diferentes deslocamentos. Inicialmente, terminavam o movimento com os pés afastados e leve flexão dos membros inferiores. Em seguida, repetiam a tarefa aproximando os pés e elevando o corpo. Ao comparar as situações, a turma discutiu como a base de apoio e a altura do centro de massa interferem na estabilidade corporal. Considerando os princípios biomecânicos relacionados ao equilíbrio, assinale a alternativa correta.
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Q4321166 Educação Física
A prática regular de exercícios ginásticos pode contribuir para a manutenção de uma postura corporal adequada. Considerando a relação entre ginástica, controle corporal e postura, assinale a alternativa correta. 
Alternativas
Q4317305 Educação Física
Para realizar o movimento de grand battement, recrutamos diversos músculos. Por esse motivo, é extremamente importante trabalhar a mobilidade e alongamento do sistema muscular, uma vez que o encurtamento da musculatura limita a realização de diversos movimentos. Assinale a alternativa que indica o grupamento muscular que, quando encurtado, dificulta a realização de uma grand battement devant em grande amplitude:
Alternativas
Respostas
41: B
42: C
43: C
44: B
45: A
46: D
47: B
48: A
49: D
50: A
51: A
52: C
53: D
54: C
55: E
56: D
57: C
58: D
59: C
60: D