Questões de Educação Física - Atividade Física, Recreação e Lazer para Concurso - Página 40

Q4239680

Ano: 2022 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Física (Judô – Programa Atleta na Escola) - Edital nº 2 |

Q4239680 Educação Física

Acerca das atividades rítmicas analise os itens a seguir e registre V, para verdadeiras, ou F, para falsas:

(__)Numa aula de judô o professor realizou a seguinte atividade: os alunos se deslocavam no tatame de acordo com cadencia das batidas que o professor executava, objetivando completar um percurso predeterminado. Essa atividade só pode ser considerada rítmica se for aplicada em uma aula de dança, sendo essa a expressão maior desse tipo de atividade.
(__)As atividades rítmicas envolvem elementos tais como: ritmo, velocidade, intensidade, fluidez e podem ser aprendidas, aperfeiçoadas e ainda recriadas de acordo com o contexto e objetivo a ser alcançado pelo aluno.
(__)Carimbó, xaxado, forró, frevo, congada, catira e pula corda, são exemplos de atividades rítmicas, que privilegiam a cultura corporal do movimento.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:

A

F, V, V.

B

V, V, F.

C

V, F, F.

D

F, V, F.

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Q4217587

Ano: 2022 Banca: COPESE - UFPI Órgão: Prefeitura de Beneditinos - PI Prova: COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Beneditinos - PI - Professor de Educação Física - Classe SL |

Q4217587 Educação Física

A recreação é a prática de atividades lúdicas, que envolvem a espontaneidade, a liberdade de expressão, a criatividade, a alegria, o prazer de forma individual ou coletiva. Para Marins e Costa (2020), no contexto escolar além dos aspectos citados, as atividades recreativas visam

A

ao desenvolvimento integral dos educandos nos aspectos cognitivos, sociais e motores.

B

ao desenvolvimento integral dos educandos nos aspectos cognitivos, afetivos e sociais.

C

ao desenvolvimento integral dos educandos nos aspectos, afetivos, sociais e motores.

D

ao desenvolvimento integral dos educandos nos aspectos cognitivos, afetivos, sociais e motores.

E

ao desenvolvimento integral dos educandos nos aspectos afetivos e sociais.

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Q4217578

Ano: 2022 Banca: COPESE - UFPI Órgão: Prefeitura de Beneditinos - PI Prova: COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Beneditinos - PI - Professor de Educação Física - Classe SL |

Q4217578 Educação Física

Segundo Brotto (1999), nos “Jogos Cooperativos: o jogo e o esporte como um exercício de convivência” possibilitam que, através

A

da moral, a criança adquira seus valores, símbolos, habilidades, desenvolvam sua linguagem, explorando o ambiente e se inserindo em seu grupo social.

B

do lúdico, a criança adquira seus valores, símbolos, habilidades, desenvolvam sua linguagem, explorando o ambiente e se inserindo em seu grupo social.

C

de metas, a criança adquira seus valores, símbolos, habilidades, desenvolvam sua linguagem, explorando o ambiente e se inserindo em seu grupo social.

D

da ordem, a criança adquira seus valores, símbolos, habilidades, desenvolvam sua linguagem, explorando o ambiente e se inserindo em seu grupo social.

E

da ordem, a criança adquira seus valores, símbolos, habilidades físicas e obediência às regras.

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Q4203672

Ano: 2022 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Rialma - GO Prova: IV - UFG - 2022 - Prefeitura de Rialma - GO - Educador Físico |

Q4203672 Educação Física

Roger Caillois (2017), na obra Os jogos e os homens: A máscara e a vertigem, a partir de um recenseamento sobre os tipos de jogos aos quais os humanos se dedicam, propõe quatro categorias necessárias à sua compreensão. Aquela que se refere aos jogos de vertigem foi por ele chamada de

A

Agôn.

B

Alea.

C

Mimicry.

D

Ilinx.

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Q4203667

Ano: 2022 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Rialma - GO Prova: IV - UFG - 2022 - Prefeitura de Rialma - GO - Educador Físico |

Q4203667 Educação Física

Leia as informações a seguir.
Programa de âmbito nacional, baseado no princípio da gestão participativa e democrática, que se desenvolve a partir da implantação de núcleos, localizados em regiões urbanas ou rurais, em comunidades e povos tradicionais ou povos indígenas, e que visa atender às necessidades e demandas por esporte recreativo e lazer de crianças, adolescentes, jovens, adultos, idosos e pessoas com deficiência.

As informações apresentadas referem-se ao seguinte programa:

A

Esporte, Educação, Lazer e Inclusão Social.

B

Segundo Tempo.

C

Vida Saudável.

D

Esporte e Lazer da Cidade.

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Q4203666

Ano: 2022 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Rialma - GO Prova: IV - UFG - 2022 - Prefeitura de Rialma - GO - Educador Físico |

Q4203666 Educação Física

O Sociólogo Renato Requixa, na obra Sugestão de diretrizes para uma política nacional de lazer (1980), ao considerar a proposição de uma política específica para o setor, enfatiza a necessidade da integração de equipamentos específicos e não específicos, de um lado, e, de outro, os equipamentos privados e os públicos. Segundo o autor, entende-se por equipamento não-específico

A

aquele que deve apresentar dimensões físicas adequadas ao público pagante, possibilitando o desenvolvimento de diferentes interesses culturais.

B

aquela edificação pública cuja principal característica está relacionada, ao convívio, ao encontro do novo e do diferente, sendo lugar de práticas culturais, de criação, de transformação e de vivências diversas, no que diz respeito a valores, conhecimentos e experiências.

C

aquela edificação privada, presente em grandes centros urbanos, cuja finalidade é a oferta de atividades e programas de lazer.

D

aquele que, em sua origem, não foi construído para a prática de atividades de lazer, mas que, em função do desenvolvimento de um projeto/programa, tem sua destinação específica alterada, de forma parcial ou total, criando-se espaços para aquelas atividades.

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Q4203663

Ano: 2022 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Rialma - GO Prova: IV - UFG - 2022 - Prefeitura de Rialma - GO - Educador Físico |

Q4203663 Educação Física

Para Dumazedier (1975), o lazer possui conteúdos culturais que compõem cinco áreas de interesses: manuais; intelectuais; sociais; físico-esportivos; artísticos. Os interesses turísticos, no qual predomina a busca da quebra da rotina temporal ou espacial, o contato com novas paisagens e culturas, foi proposto por qual pesquisador brasileiro?

A

Fernando Mascarenhas.

B

Nelson Caralho Marcellino.

C

Luiz Octávio de Lima Camargo.

D

Victor Andrade de Melo.

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Q4155177

Ano: 2022 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Goiânia - GO Prova: IV - UFG - 2022 - Prefeitura de Goiânia - GO - Especialista em Saúde - Educação Física |

Q4155177 Educação Física

O lazer compreendido como um fenômeno tipicamente moderno, resultante das relações entre capital e trabalho, configurado por vivências lúdicas, espaço de organização da cultura e de poder entre as diferentes classes sociais, tem por base conceitual a

A

dialética materialista.

B

teoria funcionalista.

C

concepção fenomenológica.

D

antropologia do lazer.

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Q4155174

Ano: 2022 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Goiânia - GO Prova: IV - UFG - 2022 - Prefeitura de Goiânia - GO - Especialista em Saúde - Educação Física |

Q4155174 Educação Física

Em Goiânia, a Agência Municipal de Turismo e Lazer (Agetul) desenvolve programas que têm por objetivo incentivar a prática da atividade física e o convívio social em núcleos situados em diferentes regiões do município. Os programas vêm sendo implantados em associações de bairros, locais de ações comunitárias e clubes, por meio de ações

A

intersetoriais.

B

gestionárias.

C

organizacionais.

D

autogestionárias.

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Q4152810

Ano: 2022 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Goiânia - GO Prova: IV - UFG - 2022 - Prefeitura de Goiânia - GO - Analista em Cultura e Desportos - Educação Física |

Q4152810 Educação Física

Na Secretaria Nacional de Esporte, Educação, Lazer e Inclusão Social (SNELIS), o Programa Esporte e Lazer da Cidade (PELC) proporciona a prática de atividades físicas, culturais e de lazer que envolvem todas as faixas etárias e pessoas com deficiência. O Programa Esporte e Lazer da Cidade tem como um dos objetivos

A

construir ações voltadas para as práticas corporais urbanas e de aventura.

B

assegurar o acesso ao esporte comunitário, privilegiando a população em vulnerabilidade.

C

estimular a participação popular no desenvolvimento de programas de esporte, jogos culturais e lazer.

D

democratizar o acesso ao lazer e ao esporte recreativo, privilegiando comunidades menos favorecidas.

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Q4152809

Ano: 2022 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Goiânia - GO Prova: IV - UFG - 2022 - Prefeitura de Goiânia - GO - Analista em Cultura e Desportos - Educação Física |

Q4152809 Educação Física

Os parques públicos são locais de encontros e desencontros entre moradores temporários e transeuntes, e de lazer de diferentes idades com distintos tipos de curtição, interação e sociabilização da população. Nesse contexto, compete ao Estado garantir a segurança, equipar espaços e implementar projetos que busquem a qualidade das relações sociais, cabendo ao profissional de educação física, numa perspectiva crítica, a função de

A

implementar ações sistematizadas, segundo a ótica restrita do poder público e dos interesses das lideranças comunitárias vinculadas às empresas midiáticas.

B

criar programas, apoiar e estimular a participação da população nas práticas corporais, de esporte e lazer, legitimadas pelos interesses e pelas necessidades dos participantes.

C

planejar e sistematizar as atividades voltadas para o esporte competitivo, visando o bem-estar da comunidade e a minimização de problemas e de conflitos sociais.

D

organizar ações pedagógicas a partir de interesses de grupos específicos, segundo os novos parâmetros impostos pelos esportes urbanos.

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Q4152807

Ano: 2022 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Goiânia - GO Prova: IV - UFG - 2022 - Prefeitura de Goiânia - GO - Analista em Cultura e Desportos - Educação Física |

Q4152807 Educação Física

Ao planejar/diagnosticar ações voltadas para o desenvolvimento do esporte e do lazer público no município, numa perspectiva emancipatória, o profissional de educação física deverá levar em conta princípios básicos, tais como

A

os sujeitos, o espaço, o tempo disponível, os custos e as condições materiais para a execução das ações.

B

o espaço, os materiais, as modalidades esportivas, o orçamento e a execução pré-fixada das ações.

C

o tempo, o cronograma das atividades, os valores e os equipamentos de lazer disponíveis.

D

o tempo livre, as metodologias, os gastos econômicos e a clientela alvo.

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Q4152795

Ano: 2022 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Goiânia - GO Prova: IV - UFG - 2022 - Prefeitura de Goiânia - GO - Analista em Cultura e Desportos - Educação Física |

Q4152795 Educação Física

Com o propósito de executar a política de esportes de forma mais abrangente, incluindo o próprio esporte de participação, a Secretaria Municipal dos Esportes, por meio de sua gerência dos desportos de participação, prevê, como uma das competências,

A

estabelecer os princípios e as metas articuladas aos três níveis do desenvolvimento do desporto educacional, do alto rendimento e do esporte de participação.

B

produzir estudos científicos e modelos teóricos, visando conhecer e melhorar as capacidades funcionais dos atletas de rendimento esportivo em comunidades carentes.

C

estabelecer e viabilizar a realização de programas e de projetos, observando os princípios do esporte de participação, e considerando as bases de crescimento e desenvolvimento humano no município.

D

produzir manuais educativos para orientar os técnicos esportivos da rede pública quanto aos malefícios do sedentarismo para a saúde de crianças, adolescentes e jovens.

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Q4101336

Ano: 2022 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SC Prova: AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Professor II Anos iniciais - Edital nº 2 |

Q4101336 Educação Física

As assertivas a seguir são, dentre outras, contribuições das atividades recreativas, EXCETO:

A

Redução dos conteúdos curriculares.

B

Desenvolvimento das habilidades diversas.

C

Melhora a autoconfiança e a autoestima.

D

Melhoria da aptidão física.

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Q4073089

Ano: 2022 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Paraíso - SC Prova: AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor I (Educação Física) |

Q4073089 Educação Física

Acerca do tema atividades rítmicas, analise as sentenças a seguir e identifique as corretas:

I.As atividades rítmicas e expressivas não se limitam apenas ao aspecto da dança.
II.Jogos, brincadeiras, atividades lúdicas da cultura corporal de movimento, que fazem uso do ritmo, do tempo e do espaço fazem parte do repertório das atividades rítmicas.
III.Samba, maxixe, xaxado, baião, frevo, gafieira e jongo são atividades rítmicas que podem ser abordadas nas aulas de Educação Física.

É CORRETO o que se afirma em:

A

II, apenas.

B

I, II e III.

C

I e II, apenas.

D

I, apenas.

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Q4052365

Ano: 2022 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São João do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Professor de Educação Física |

Q4052365 Educação Física

Os jogos e técnicas de jogos infantis organizados permitem que as crianças se comuniquem com o mundo expressando-se, descarregando suas energias, interagindo com o meio onde vivem e com a sua cultura. O uso de jogos, de forma sistematizada, no processo educativo pode promover, EXCETO:

A

Apatia.

B

Motivação.

C

Empatia.

D

Socialização.

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Q4050411

Ano: 2022 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Areia - PB Prova: CPCON - 2022 - Prefeitura de Areia - PB - Professor - Educação Física |

Q4050411 Educação Física

Para a realização de eventos de esporte e lazer, devemos analisar as características dos equipamentos existentes para esta finalidade, tendo em vista os objetivos a que se destinam. Dessa forma, assinale a alternativa CORRETA, que apresenta apenas equipamentos específicos de recreação e lazer.

A

Centros esportivos, parques aquáticos e clubes de campo.

B

Centros culturais, ruas e parques aquáticos.

C

Escolas, clubes de campo e quadras poliesportivas.

D

Academias de ginástica, bares e praias.

E

Parques ecológicos, centros culturais e habitações.

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Q4045120

Ano: 2022 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Descanso - SC Prova: AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Descanso - SC - Educador Físico |

Q4045120 Educação Física

Sobre o tema organização de eventos recreativos e esportivos, analise as informações a seguir: "A professora Helena realizou um evento esportivo e adotou como sistema de eliminação aquele em que o competidor é eliminado somente após a segunda derrota. Após a derrota o participante ainda poderá ser o vencedor do torneio, pois entrará na chamada chave de repescagem". O sistema adotado pela professora recebe o nome de:

A

Eliminatória simples.

B

Repescagem tripla.

C

Repescagem dupla.

D

Eliminatória dupla.

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Q4045114

Ano: 2022 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Descanso - SC Prova: AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Descanso - SC - Educador Físico |

Q4045114 Educação Física

A capoeira é uma atividade democrática que pode ser praticada e unir pessoas de diferentes idades, crenças, objetivos e culturas. Considere as afirmativas relacionadas aos princípios da prática de capoeira para adolescentes. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)Jamais perca de vista os movimentos do seu parceiro e mantenha sempre a calma durante toda e qualquer situação.
(__)Zelar pela segurança de todos os companheiros de treino e jamais utilizar os conhecimentos que foram adquiridos na roda em brincadeiras, salvo em possíveis agressões na rua.
(__)Obedecer ao comando do berimbau durante a prática capoeirista e manter uma postura de atenção e respeito para com o seu parceiro.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:

A

V, F, F.

B

F, V, F.

C

F, F, V.

D

V, F, V.

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Q4011319

Ano: 2022 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Ribeirão Preto - SP Prova: Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Ribeirão Preto - SP - Professor de Educação Básica III - Educação Física |

Q4011319 Educação Física

Os jogos e brincadeiras, na Educação Física escolar, são importantes pois aparecem como

A

conteúdos estritamente preparatórios para a formação esportiva.

B

ferramentas pedagógicas voltadas essencialmente à aprendizagem motora.

C

instrumentos para iniciação à calistenia e à promoção da saúde biopsicossocial.

D

conteúdos inferiores ao esporte e às lutas.

E

tanto ferramentas pedagógicas quanto conteúdos que podem ser pedagogicamente tratados.

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Questões de Concurso Sobre atividade física, recreação e lazer em educação física

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