A capoeira é uma atividade democrática que pode ser praticada e unir pessoas de diferentes idades, crenças, objetivos e culturas. Considere as afirmativas relacionadas aos princípios da prática de capoeira para adolescentes. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)Jamais perca de vista os movimentos do seu parceiro e mantenha sempre a calma durante toda e qualquer situação.
(__)Zelar pela segurança de todos os companheiros de treino e jamais utilizar os conhecimentos que foram adquiridos na roda em brincadeiras, salvo em possíveis agressões na rua.
(__)Obedecer ao comando do berimbau durante a prática capoeirista e manter uma postura de atenção e respeito para com o seu parceiro.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:

Segundo a obra “Jogos e brincadeiras na Educação Física”, do autor Vanderlei Costalonga, as atividades recreativas, como os jogos, desempenham um papel consistente no mundo das crianças em todas as culturas, servindo como ponto de referência fundamental quando se discute as crianças e o seu desenvolvimento. Diante desse contexto, analise as assertivas a seguir.

I. A utilização do brincar como atividade central na Educação Física Infantil é outro pressuposto plausível desse espaço e tempo, que conecta interesses e necessidades, caracteriza a criança e facilita o desenvolvimento de diferentes linguagens na escola.
II. Na Educação Física os jogos e brincadeiras não são ferramentas estimulantes e enriquecedoras, pois não ajudam os professores a terem mais oportunidades de utilizar os recursos adequados para o desenvolvimento das crianças.
III. O papel e a função da Educação Física escolar é possibilitar que as crianças entrem em contato com a cultura corporal por meio de atividades aplicadas no ambiente escolar, destacando o potencial de diferentes formas de ser expressivo e criativo além dos aspectos lúdicos dessa prática.

Após análise, pode-se concluir que é correto o que se afirma em: 

Segundo a obra “Educação física e lazer” do autor Roberto Alves Garcia, o lazer é apresentado por Marcellino (2006) com as abordagens: romântica, moralista, compensatória e utilitarista. Neste contexto, analise as assertivas a seguir.

I. Na abordagem romântica o lazer está ligado às famílias tradicionais, em especial do interior do país, onde se mantêm as tradições que passam de geração para geração, ensinada de pais para filhos. Por exemplo, dança gaúcha, folia de reis etc.
II. Abordagem moralista é motivada justamente pelo caráter de ambiguidade do lazer. Reconsidera que o tempo livre é “o espaço de produção de fenômenos suspeitos diante dos valores e sociedade moderna”, fala do “lazer construtivo, para a tranquilidade e a ordem e tranquilidade social”, como, por exemplo, acampamentos de escoteiros, desfile de Sete de Setembro e outras atividades ligadas ao sentimento cívico, como também moralista.
III. O autor refere a abordagem compensatória do lazer como uma oposição verificada entre o trabalho – alienado, mecânico, fragmentado e especializado – nas sociedades modernas e nas realizações individuais. Por exemplo, “peladas” de futebol no fim do expediente ou nos fins de semana.

Após análise, conclui-se que é correto o que se afirma em:

A correta distinção entre os conceitos de Atividade Física e Exercício Físico é fundamental para a atuação do Professor de Educação Física, tanto na orientação para a saúde quanto na comunicação com o público em geral. Embora ambos envolvam movimento e gasto energético, suas definições, intencionalidades e funções são distintas. A compreensão aprofundada desses termos permite ao profissional planejar intervenções mais adequadas e educar os indivíduos para um estilo de vida mais ativo de forma consciente e autônoma. Considerando as definições técnicas consolidadas na literatura científica, qual alternativa descreve com precisão a relação entre os dois conceitos?

A discussão sobre o lazer e o jogo frequentemente opõe duas visões: o jogo como um instrumento pedagógico (um "meio para" atingir um fim, como aprender matemática ou melhorar a aptidão física) e o jogo como um fim em si mesmo (uma vivência autotélica, focada no prazer da própria ação). Autores como Johan Huizinga e Fábio Brotto (ao discutir a cooperação) defendem que a essência do lúdico reside na sua característica desinteressada e voluntária. Para que o jogo no lazer cumpra sua função humanizadora, ele deve preservar sua natureza não-utilitária. Qual é a principal característica da "vivência lúdica no lazer"? 

A Atividade Física Adaptada (AFA) é uma área da Educação Física que desenvolve e aplica programas de atividades motoras, jogos e esportes para pessoas com deficiência, transtornos ou qualquer condição que exija modificações para garantir uma participação segura, significativa e bem-sucedida. O princípio fundamental da AFA não é apenas a inclusão, mas a promoção da autonomia, da saúde e da qualidade de vida, por meio de estratégias pedagógicas que considerem as potencialidades e as necessidades individuais de cada praticante. Acerca do assunto, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__) O principal objetivo da Atividade Física Adaptada é normalizar o desempenho motor dos participantes, buscando fazer com que atinjam os mesmos padrões de movimento de pessoas sem deficiência.

(__) A adaptação de materiais, como o uso de bolas com guizos para deficientes visuais ou de raquetes com cabos mais curtos, é uma estratégia central na AFA para viabilizar a participação e o sucesso na tarefa.

(__) A classificação funcional no esporte adaptado é um sistema utilizado para agrupar atletas com níveis de habilidade motora semelhantes, garantindo uma competição mais justa e equilibrada entre os participantes.

(__) As atividades propostas na AFA devem se restringir a modalidades esportivas competitivas, pois o treinamento para a competição é o meio mais eficaz para o desenvolvimento motor e social.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

As danças populares brasileiras são um conteúdo essencial da Educação Física por representarem a diversidade cultural do país, integrando movimento, música, história e identidade social. O Frevo, manifestação típica do carnaval de Pernambuco, é reconhecido por sua complexidade rítmica e motora. Ele se distingue de outras marchinhas de carnaval pela sua velocidade e pelos movimentos acrobáticos dos passistas, que executam uma vasta gama de passos.
Qual alternativa descreve corretamente as características do Frevo? 

No campo da Educação Física, a articulação entre lazer, cultura corporal, planejamento da intervenção e promoção ampliada da saúde afasta compreensões que reduzem a prática corporal tanto à lógica estrita do rendimento quanto à mera ocupação indiferenciada do tempo disponível.

Nessa perspectiva, o lazer corporal não se define pela ausência de intencionalidade técnica, nem se confunde com recreação desprovida de critério organizativo. Sua inserção em programas e ações da área pressupõe reconhecer que as práticas corporais são histórica e socialmente produzidas, portadoras de sentidos diversos e passíveis de organização profissional sem perda de sua dimensão participativa.

Com base nessa compreensão, indique a alternativa CORRETA. 

Em programas municipais de práticas corporais e recreativas, a atuação do Educador Físico não se resume à condução operacional de exercícios ou jogos, mas envolve escolhas metodológicas coerentes com determinada compreensão do corpo, do movimento e da finalidade social da intervenção.

Nesse contexto, a organização das atividades e o acompanhamento dos participantes podem variar conforme a ênfase recai sobre repetição mecânica, desenvolvimento funcional, ampliação do repertório corporal, interação social, autonomia na prática ou apropriação crítica das experiências vividas.

Assim, ainda que determinados referenciais tenham sido historicamente sistematizados em diálogo com o campo pedagógico, seus pressupostos podem repercutir na organização técnica da intervenção em espaços não escolares, inclusive na definição de critérios de acompanhamento da prática.

Com base nisso, analise as assertivas a seguir e, em seguida, identifique a alternativa CORRETA. 

I. Em intervenções alinhadas a uma compreensão ampliada das práticas corporais, o acompanhamento dos participantes pode considerar, além da execução motora, aspectos como adesão, participação qualificada, progressão funcional, compreensão das propostas e formas de interação produzidas ao longo das atividades.
II. Quando a intervenção profissional busca superar uma lógica estritamente mecanicista do movimento, a organização metodológica das atividades tende a admitir variação de estratégias, mediações e critérios de acompanhamento, sem que isso implique abandono do rigor técnico.
III. Em programas públicos de práticas corporais, a adoção de critérios de acompanhamento centrados em participação, processo e ampliação do repertório corporal é incompatível com a observação de aspectos funcionais e técnicos, pois esses referenciais pertencem a matrizes distintas e excludentes entre si.
IV. A utilização de jogos e atividades recreativas em programas comunitários somente se justifica tecnicamente quando tais recursos operam como etapa preparatória para objetivos de condicionamento físico, não sendo compatível tratá-los como práticas corporais dotadas de valor formativo, relacional e cultural próprio.

As práticas corporais de aventura apresentam um elemento comum que as caracteriza: o praticante vivencia situações que exigem tomada de decisão diante de _____________. 

Os jogos e brincadeiras, na Educação Física escolar, são importantes pois aparecem como 

Esse jogo tem sido referenciado como uma atividade educativa humanizadora porque é um jogo com uma estrutura alternativa, onde os participantes jogam uns com os outros, ao invés de jogar uns contra os outros. O tipo de jogo do trecho está corretamente indicado na alternativa: 

No âmbito da Atenção Básica, conforme a PNAB, o profissional de Educação Física desenvolve diversas ações voltadas à promoção da saúde. Qual das alternativas abaixo exemplifica corretamente uma dessas ações práticas? 

O profissional de Educação Física tem um papel importante na promoção da saúde pública. Dentre as opções abaixo, qual melhor representa uma das principais atuações desse profissional nesse contexto? 

Discentes do Ensino Médio Integrado do IFPA, em seu contraturno de aulas (tempo de ócio), auto-organizam evento de atividades físicas com brincadeiras e jogos, com intuito de contribuir com a melhoria de sua qualidade de vida e fraterno convívio. Tal proposição caracteriza: 

Quando pensamos em grandes eventos esportivos, é comum associarmos a competições como a Copa do Mundo ou os Jogos Olímpicos. No entanto, existem iniciativas que se diferenciam dessa lógica competitiva tradicional, como os Jogos dos Povos Indígenas, organizados pelo Comitê Intertribal Indígena. Esses jogos se orientam pelo princípio de valorização da convivência, da troca cultural e do fortalecimento das identidades indígenas. Desde sua primeira edição, realizada em 1996, o evento reúne diversas etnias em locais geralmente afastados dos grandes centros urbanos, respeitando e valorizando os contextos socioculturais dos povos participantes. A edição de 2003, por exemplo, teve a participação de sessenta etnias, dentre elas os Kaiowá, Guarani, Bororo, Pataxó e Yanomami.

RONDINELLI, P. Jogos dos povos indígenas. Brasil Escola. Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/educacao fisica/ jogos-dos-povos-indigenas.htm. Acesso em: 13 mar. 2020 (adaptado).

Com base nesse contexto, os Jogos dos Povos Indígenas têm como principal objetivo:

Sobre os aspectos relacionados ao lazer, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

(  ) Os conceitos de espaço e equipamento frequentemente se confundem. O espaço é entendido como o suporte para os equipamentos. E os equipamentos são compreendidos como os objetos que organizam o espaço em função de determinada atividade.

(  ) Os equipamentos de lazer são classificados em equipamentos específicos, exemplificados por teatros, ginásios e museus, e em equipamentos não-específicos, que seriam as escolas, as ruas, os bares, entre muitos outros.

(  ) Equipamentos específicos são aqueles especialmente concebidos para a prática das várias atividades de lazer. Equipamentos não-específicos de lazer são espaços que não foram construídos de modo particular para essa função, mas que eventualmente podem cumpri-la.

(  ) A oposição trabalho e lazer é cada vez mais paradoxal, pois, a precarização do trabalho, somada à gradativa divisão internacional do trabalho, que concentra a produção fabril em alguns países e regiões do mundo, e ao avanço tecnológico, que expandiu as fronteiras espaciais e temporais, já deixaram claro que os supostos limites entre ambos são cada vez mais tênues e difusos na vida social cotidiana.

A sequência está correta em 

Como os jogos de malabar se inserem na ginástica geral e qual é seu principal desafio para os praticantes?

Como a vivência de práticas corporais conribui para a participação autônoma dos alunos em contextos de lazer e saúde?

Uma professora deseja trabalhar um conteúdo que possibilite ampliar o vocabulário motor dos alunos, brincar com movimentos, explorar criatividade e favorecer a expressão corporal, permitindo improvisações dirigidas e livres. Qual atividade é mais adequada?