Questões de Educação Física - Atividade Física, Recreação e Lazer para Concurso - Página 16

Q4208479

Ano: 2024 Banca: Máxima Órgão: Prefeitura de Santo Antônio do Grama - MG Prova: Máxima - 2024 - Prefeitura de Santo Antônio do Grama - MG - Professor de Educação Física |

Q4208479 Educação Física

Em uma aula de Educação Física, um professor deseja integrar o conceito de lazer como uma dimensão educacional importante. Ele planeja uma atividade que não apenas promova o lazer, mas também ofereça oportunidades de aprendizagem significativas para os alunos. Qual das seguintes atividades melhor incorpora o lazer como uma dimensão educacional na Educação Física?

A

Organizar um torneio esportivo competitivo, enfatizando o desenvolvimento de habilidades específicas e o espírito de competição.

B

Propor um projeto de pesquisa onde os alunos exploram a história e a cultura por trás de diferentes atividades de lazer ao redor do mundo.

C

Incentivar a prática livre de qualquer atividade física escolhida pelos alunos, sem qualquer orientação ou objetivo educacional específico.

D

Promover atividades de recreação ao ar livre que incluam jogos cooperativos, incentivando a interação social, a criatividade e o aprendizado sobre o meio ambiente.

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Q4206570

Ano: 2024 Banca: Máxima Órgão: Prefeitura de Santo Antônio do Grama - MG Prova: Máxima - 2024 - Prefeitura de Santo Antônio do Grama - MG - Educador Físico (Do Esporte) |

Q4206570 Educação Física

Durante um projeto de intervenção comunitária em um bairro carente, um grupo de educadores físicos especializados em lazer planeja uma série de atividades de fim de semana. O objetivo é promover não apenas a diversão, mas também aspectos educativos e sociais, atendendo a uma população diversificada em idade, gênero e condições socioeconômicas. As atividades propostas incluem jogos cooperativos, oficinas de expressão corporal, práticas esportivas não competitivas e rodas de conversa sobre hábitos saudáveis. Avalie as alternativas abaixo e identifique qual estratégia maximiza o potencial educativo do lazer, respeitando a diversidade cultural e social da comunidade.

A

Implementar um torneio de futebol com premiações, visando estimular a competitividade saudável e a inclusão através do esporte mais popular na comunidade.

B

Organizar as atividades em estações temáticas rotativas, permitindo que os participantes escolham livremente entre esportes, jogos, dança e oficinas educativas, promovendo a autonomia e o respeito pela diversidade de interesses.

C

Centrar as atividades em torno de práticas de relaxamento e meditação, visando proporcionar um espaço de reflexão e autoconhecimento, mas com limitada participação física ativa.

D

Focar em atividades de conscientização sobre nutrição e saúde, utilizando jogos educativos e oficinas, mas excluindo práticas esportivas para evitar possíveis exclusões por habilidade.

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Q4107640

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: FUMSSAR - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - FUMSSAR - RS - Instrutor de Educação Física |

Q4107640 Educação Física

A respeito do esporte inserido em programas de qualidade de vida, assinale a alternativa INCORRETA.

A

O esporte se manifesta de forma heterogênea, pois pode se pautar tanto no alto rendimento como ser um ambiente em busca do prazer e da sociabilidade.

B

É necessário respeitar as individualidades, zelar pela manutenção da saúde, pela integração social e pela maior identificação das pessoas com a sociedade.

C

É importante valorizar o processo e não somente o resultado da atividade esportiva.

D

O esporte inserido em programas de qualidade de vida pode ser praticado sob sua forma ressignificada, ou seja, com adaptações que privilegiem os participantes e que não transmitam valores ligados ao consenso, integração e cooperação.

E

A prática esportiva, pautada em normas do esporte de lazer, quando ressignificada, sugere ações cooperativas em suas atividades, visto que o objetivo é promover um processo de atividade esportiva independente da nomeação de melhores ou piores, vencedores e perdedores.

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Q3991244

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Afonso Cunha - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Professor Anos Finais - Educação Física |

Q3991244 Educação Física

Como os jogos de malabar se inserem na ginástica geral e qual é seu principal desafio para os praticantes?

A

Como uma prática competitiva centrada na estética.

B

Como uma atividade de condicionamento físico intenso.

C

Como uma prática que envolve manipular objetos de forma alternada, desafiando a coordenação e controle dos praticantes.

D

Como uma modalidade esportiva formal com regras rígidas.

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Q3990567

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Cachoeira Grande - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Cachoeira Grande - MA - Professor Séries Finais - Educação Física |

Q3990567 Educação Física

Como a vivência de práticas corporais conribui para a participação autônoma dos alunos em contextos de lazer e saúde?

A

Exclusivamente através do ensino de técnicas desportivas formais

B

Por meio da imposição de regras rígidas e universais.

C

Através da experimentação e análise das diferentes formas de expressão cultural das práticas corporais.

D

Reduzindo a prática corporal a atividades. recreativas sem valor educativo.

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Q3928005

Ano: 2024 Banca: Prefeitura de Vitorino - PR Órgão: Prefeitura de Vitorino - PR Prova: Prefeitura de Vitorino - PR - 2024 - Prefeitura de Vitorino - PR - Professor de Educação Física |

Q3928005 Educação Física

Considerando a ampla abrangência do campo de atuação da Educação Física em espaços não formais, avalie as assertivas a seguir:

O âmbito de atuação da Educação Física em parques urbanos e espaços comunitários restringe-se exclusivamente a atividades recreativas, sem contemplar objetivos terapêuticos ou preventivos.

PORQUE

A Educação Física, ao transcender as fronteiras tradicionais, desempenha um papel crucial não apenas no contexto recreativo, mas também na promoção da saúde e prevenção de doenças, utilizando estratégias adaptadas aos diversos públicos.

A

Ambas as assertivas são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.

B

Ambas as assertivas são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.

C

A primeira assertiva é verdadeira, e a segunda assertiva é falsa.

D

A primeira assertiva é falsa, e a segunda assertiva é verdadeira.

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Q3928004

Ano: 2024 Banca: Prefeitura de Vitorino - PR Órgão: Prefeitura de Vitorino - PR Prova: Prefeitura de Vitorino - PR - 2024 - Prefeitura de Vitorino - PR - Professor de Educação Física |

Q3928004 Educação Física

O lúdico desempenha um papel essencial na Educação Física escolar, proporcionando um ambiente estimulante e prazeroso para o aprendizado. Ao incorporar atividades recreativas, jogos e brincadeiras, a abordagem lúdica não apenas promove o desenvolvimento motor e cognitivo dos alunos, mas também fortalece aspectos sociais e emocionais. Por meio dessa integração, a Educação Física se torna uma ferramenta poderosa para cultivar um estilo de vida ativo e saudável, enquanto nutre o gosto pela atividade física desde os primeiros anos escolares.

Acerca da relação entre o lúdico e o esporte na educação física escolar, avalie as assertivas a seguir:

Na Educação Física escolar, a ludicidade desvincula-se do ambiente esportivo, priorizando atividades recreativas descompromissadas com regras fechadas como um esporte tem. Isso é possível, por meio da adaptação de vários aspectos do esporte/jogo escolhido pelo professor, como tema da aula.

PORQUE

A abordagem lúdica na Educação Física pode coexistir com o ambiente esportivo, promovendo a aprendizagem prazerosa e a construção de habilidades motoras, sem necessariamente excluir a competição. Um dos objetivos da ludicidade, é a participação e aderência dos alunos na atividade criada pelo professor.

A

Ambas as assertivas são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.

B

Ambas as assertivas são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.

C

A primeira assertiva é verdadeira, e a segunda assertiva é falsa.

D

A primeira assertiva é falsa, e a segunda assertiva é verdadeira.

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Q3621252

Ano: 2024 Banca: POLICON Órgão: Prefeitura de Canarana - MT Prova: POLICON - 2024 - Prefeitura de Canarana - MT - Técnico em Educação Física |

Q3621252 Educação Física

Uma pessoa que deseja manter um estilo de vida saudável e ativo, focado em um processo de emagrecimento, deve praticar atividades físicas regularmente e de forma:

A

Em jejum, para potencializar o processo de emagrecimento e perda de massa muscular.

B

Esporadicamente e de intensidade baixa, evitando, assim, lesões durante o processo de emagrecimento.

C

De fortalecimento muscular, com o peso do próprio corpo, contudo, com pouca contribuição no processo de emagrecimento.

D

Em companhia de um parceiro de treino ou em esportes coletivos, auxiliando na motivação durante o processo de emagrecimento.

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Q3621248

Ano: 2024 Banca: POLICON Órgão: Prefeitura de Canarana - MT Prova: POLICON - 2024 - Prefeitura de Canarana - MT - Técnico em Educação Física |

Q3621248 Educação Física

Assinale a alternativa correta sobre o treinamento físico para jovens e crianças em idade escolar.

A

Existe alto risco de morte para jovens e crianças nesta faixa etária durante o treinamento físico.

B

O treinamento focado em resistência física é muito prejudicial ao desenvolvimento do sistema cardiovascular em jovens e crianças.

C

O exercício físico com utilização de pesos é contraindicado para meninas na pré-puberdade porque causa deformações ósseas.

D

O treinamento organizado, utilizando-se de esportes em equipe, contribuem no desenvolvimento e no crescimento das crianças e jovens.

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Q3543514

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de São João do Paraíso - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de São João do Paraíso - MA - Professor de 6° ao 9° Ano - Educação Física |

Q3543514 Educação Física

Dentro da distribuição dos conteúdos que podem ser ministrados nas aulas de Educação Física, encontramos o lazer. Nesse sentido, por que é importante integrar atividades de lazer nas aulas de educação física?

A

As atividades de lazer não têm relevância para o desenvolvimento dos alunos.

B

As atividades de lazer aumentam o risco de lesões.

C

As atividades de lazer proporcionam momentos de relaxamento e diversão.

D

As atividades de lazer são exclusivas para uso fora do ambiente escolar.

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Q3542930

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Santarém - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Santarém - PA - Professor de Educação Física - Edital n° 1 |

Q3542930 Educação Física

Sobre a temática “Lazer e as interfaces com a Educação Física”, julgue os itens e marque a alternativa correta:
I. O estudante deve compreender que existem diferentes espaços para a prática esportiva e não somente, existam locais de esporte de alto rendimento públicos.
II. Os espaços de lazer públicos devem ser utilizados pela população em geral, mesmo que algumas pessoas consigam pagar um espaço privado.
III. O ensino do lazer nas aulas de educação física escolar deve estimular os estudantes apenas para o esporte espetáculo.
IV. O tema lazer nas aulas de educação física pode ensinar os estudantes a não terem atitudes discriminatórias e preconceituosas.

A

Apenas os itens II e IV estão corretos.

B

Apenas os itens II e III estão corretos.

C

Apenas os itens III e IV estão corretos.

D

Apenas os itens I, II e IV estão corretos.

E

Apenas os itens I e IV estão corretos.

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Q3510170

Ano: 2024 Banca: UFMT Órgão: Prefeitura de Campos de Júlio - MT Prova: UFMT - 2024 - Prefeitura de Campos de Júlio - MT - Profissional de Educação Física do SUS |

Q3510170 Educação Física

Sobre o atendimento individual, referente ao aconselhamento breve de atividade física, veja esse exemplo prático: “Consulta compartilhada, envolvendo três profissionais de saúde e um adolescente com obesidade, acompanhado da mãe. O caso do adolescente foi identificado em uma ação de saúde na escola do bairro, sendo que o mesmo refere não gostar de praticar atividade física pelo fato de sentir vergonha do corpo e não se sentir capaz de ser ativo fisicamente”. Com base nesse exemplo, assinale a afirmativa correta no que se refere ao objetivo a ser alcançado nesse atendimento.

A

Evitar apontar possíveis caminhos para aumentar a prática de atividade física do adolescente e de sua família, uma vez que não se conhece suas preferências e oportunidades.

B

Apontar possíveis caminhos para aumentar a prática de atividade física do adolescente e de sua família e evitar considerar, inicialmente, suas preferências e oportunidades.

C

Apontar possíveis caminhos para aumentar a prática de atividade física do adolescente e de sua família, considerando suas preferências e oportunidades.

D

Evitar apontar possíveis caminhos para aumentar a prática de atividade física do adolescente e de sua família, mesmo que se conheça suas preferências e oportunidades.

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Q3510164

Ano: 2024 Banca: UFMT Órgão: Prefeitura de Campos de Júlio - MT Prova: UFMT - 2024 - Prefeitura de Campos de Júlio - MT - Profissional de Educação Física do SUS |

Q3510164 Educação Física

No que se refere aos benefícios da prática de atividade física à vida humana, assinale a afirmativa correta.

A

A prática de atividade física está associada a impactos na saúde, nas relações sociais (pelo fortalecimento dos laços sociais) e até mesmo no ambiente (por meio do deslocamento ativo e diminuição de congestionamentos de veículos nas cidades).

B

A prática de atividade física está associada a impactos na saúde e nas relações sociais (pelo fortalecimento dos laços sociais), mas pouco impacta o ambiente.

C

A prática de atividade física está associada a impactos na saúde e no ambiente (por meio do deslocamento ativo e diminuição de congestionamentos de veículos nas cidades), mas pouco impacta as relações sociais.

D

A prática de atividade física está associada a impactos nas relações sociais (pelo fortalecimento dos laços sociais) e até mesmo no ambiente (por meio do deslocamento ativo e diminuição de congestionamentos de veículos nas cidades), mas pouco impacta a saúde.

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Q3499581

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Brejo da Madre de Deus - PE Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Brejo da Madre de Deus - PE - Professor II - Educação Física (200H/A) |

Q3499581 Educação Física

Recreação e lazer são componentes essenciais da educação física que contribuem significativamente para o bem-estar físico, mental e social dos indivíduos. Essas atividades são projetadas para serem prazerosas, promovendo relaxamento e desenvolvimento social através da participação voluntária. Qual dos seguintes programas de recreação e lazer é mais eficaz para promover a inclusão social de indivíduos com diversas habilidades físicas e mentais?

A

Programas esportivos competitivos que enfatizam a excelência e o alto desempenho.

B

Atividades de lazer baseadas na natureza, como caminhadas e passeios ecológicos.

C

Eventos sociais e recreativos que incluem jogos adaptados e atividades de grupo.

D

Cursos de formação em habilidades específicas, como dança ou artes marciais.

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Q3499566

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Brejo da Madre de Deus - PE Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Brejo da Madre de Deus - PE - Professor II - Educação Física (200H/A) |

Q3499566 Educação Física

Atividades físicas não escolares oferecem oportunidades únicas para o desenvolvimento de habilidades motoras e sociais em crianças e adolescentes. Estas atividades são essenciais para o desenvolvimento integral do jovem, proporcionando experiências que transcendem as habilidades físicas, influenciando sua interação social e autoestima. Considerando os benefícios das atividades físicas não escolares para crianças e adolescentes, qual das seguintes estratégias é a mais eficaz para promover a inclusão e o desenvolvimento integral do jovem?

A

Fomentar a competição, com o objetivo de aumentar a motivação e a resiliência através de desafios crescentes.

B

Priorizar atividades não estruturadas, promovendo liberdade de escolha para incentivar a autonomia e a criatividade.

C

Implementar programas estruturados de treinamento físico, com foco em habilidades específicas para promover a excelência esportiva.

D

Encorajar atividades inclusivas e cooperativas, focando na participação de todos os indivíduos e na construção de habilidades sociais.

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Q3490750

Ano: 2024 Banca: IADES Órgão: SMS de São Paulo - SP Prova: IADES - 2024 - SMS de São Paulo - SP - Residência Multidisciplinar - Educação Física |

Q3490750 Educação Física

A cultura exerce uma influência significativa nas experiências de lazer, moldando as atividades preferidas e promovendo a expressão cultural. Além disso, a relação entre lazer e saúde é abordada de maneira holística, destacando о papel integral do lazer na promoção da saúde mental, emocional e física. Em relação ao papel do lazer e das práticas corporais na sociedade, assinale a alternativa correta.

A

As práticas corporais no contexto do lazer são essencialmente competitivas e excluem a colaboração e a interação social.

B

O lazer e as práticas corporais são exclusivamente voltados para a população de classe alta. Essa visão considera o potencial exclusivo do lazer de proporcionar acesso somente a uma parte da sociedade que tenha disponibilidade de tempo para realização dessas atividades.

C

O lazer e as práticas corporais são formas de escapismo da realidade, e são atividades socialmente irrelevantes. Essa interpretação considera o papel desnecessário do lazer na promoção do desenvolvimento pessoal e social, bem como na construção de relações saudáveis e na formação integral do indivíduo.

D

O lazer e as práticas corporais desempenham um papel crucial na construção de uma sociedade mais inclusiva, promovendo o acesso universal a experiências enriquecedoras e contribuindo para a equidade social.

E

O lazer e as práticas corporais são atividades superficiais e desprovidas de significado cultural. Há pouca diversidade cultural presente nas manifestações de lazer, desde danças tradicionais até práticas esportivas locais.

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Q3490749

Ano: 2024 Banca: IADES Órgão: SMS de São Paulo - SP Prova: IADES - 2024 - SMS de São Paulo - SP - Residência Multidisciplinar - Educação Física |

Q3490749 Educação Física

O lazer desempenha um papel integral na promoção da saúde mental e emocional, contribuindo para o bem-estar geral. Ao incorporar práticas corporais às atividades de lazer, a sociedade tem a oportunidade de explorar suas expressões físicas de maneira lúdica, permitindo que a mente se desconecte das pressões cotidianas. Assinale a alternativa que corresponde às práticas corporais e lazer.

A

O corpo é um elemento central na experiência humana e se expressa pelo movimento, pela dança, pelo esporte e por outras formas de expressão corporal e de lazer.

B

A cultura não exerce nenhuma influência nas formas como as pessoas vivenciam o lazer em diferentes contextos sociais.

C

O lazer é apenas uma forma de entretenimento e pouco contribui para o desenvolvimento pessoal e social dos indivíduos.

D

A relação entre lazer e saúde limita-se à prática de exercícios físicos para prevenir doenças e manter o corpo em forma.

E

As práticas corporais no lazer restringem-se à prescrição de exercícios físicos para fins de saúde, sem levar em consideração o aspecto educativo e cultural.

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Q3490730

Ano: 2024 Banca: IADES Órgão: SMS de São Paulo - SP Prova: IADES - 2024 - SMS de São Paulo - SP - Residência Multidisciplinar - Educação Física |

Q3490730 Educação Física

A efetivação do tratamento requer a participação ativa do usuário e de sua família no processo. Para isso, os Centros de Atenção Psicossocial (CAPS) adotam o projeto terapêutico singular (PTS) como instrumento de trabalho em equipe. Esse projeto viabiliza a participação do usuário е, consequentemente, a construção da respectiva autonomia. Em relação à atividade física ou esportiva como parte do PTS. assinale a alternativa correta.

A

É necessário considerar a cultura corporal do usuário е fixá-lo a um programa de atividades somente pelo beneficio fisiológico ao seu organismo, além de direcioná-lo para uma cultura de estética corporal.

B

O PTS possibilita a participação, reinserção social e construção de autonomia. Para isso, é necessário о isolamento do seio familiar, e um período inicial de inatividade física.

C

A utilização das práticas corporais como uma proposta terapêutica é desnecessário, uma vez que trata-se de uma alternativa sem respostas satisfatórias ao tratamento dos usuários com transtorno de saúde mental.

D

O Ministério da Saúde preconiza a inclusão de práticas corporais como parte do PTS elaborado nos CAPS, na forma de estratégias ou atividades que englobam a percepção corporal, a autoimagem e a coordenação psicomotora. Esses elementos são essenciais para o desenvolvimento da autonomia dos usuários e para a promoção e a prevenção em saúde.

E

As lutas corporais de contato, como boxe e karatê, fazem parte do PTS para serem utilizadas como terapias de equilíbrio emocionais.

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Q3490723

Ano: 2024 Banca: IADES Órgão: SMS de São Paulo - SP Prova: IADES - 2024 - SMS de São Paulo - SP - Residência Multidisciplinar - Educação Física |

Q3490723 Educação Física

Coqueiro, Nery e Cruz (2006) argumentam que a colaboração entre profissionais de Educação Física e outros da área da saúde na Estratégia de Saúde da Família (ESF) pode ter um impacto significativo na saúde pública. A implementação de programas que envolvem orientação e prescrição de atividade física para as famílias acompanhadas pela ESF tem o potencial de influenciar os fatores de risco de doenças crônicas não transmissíveis (DCNT), contribuindo para a prevenção, redução de complicações e diminuição da prevalência dessas doenças. Tais intervenções devem ser compreendidas como expressões individuais e coletivas e de grande variedade motora, compreendendo múltiplas atividades do movimento corporal.

Assinale a alternativa que se relaciona à educação física no contexto da saúde pública.

A

As intervenções de profissionais de educação física na ESF devem ser compreendidas apenas como expressões individuais do movimento corporal, excluindo as práticas de caminhada, orientação de exercícios, e outras atividades.

B

A colaboração entre profissionais de educação física е e outros da área da saúde na ESF tem impacto irrelevante na saúde pública.

C

As práticas de educação física na ESF são restritas apenas ao contexto escolar, por se tratar de uma população de única prioridade do Estado.

D

As intervenções de profissionais de educação física na ESF devem se concentrar apenas nas atividades de dança, excluindo as demais práticas, uma vez que atividades como a dança não onera os cofres públicos.

E

As práticas de caminhada, orientação de exercícios, capoeira, danças, modalidades de ginásticas orientais, entre outras, devem ser oferecidas à população em geral, sem restrição aos indivíduos já adoecidos ou mais vulneráveis, respeitando suas individualidades fisiológicas e morfofuncionais.

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Q3470523

Ano: 2024 Banca: UNIVIDA Órgão: Prefeitura de Nossa Senhora das Graças - PR Prova: UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Nossa Senhora das Graças - PR - Professor de Educação Física |

Q3470523 Educação Física

Segundo Carta de Toronto para atividade física, documento discutido e aprovado no III Congresso Internacional de Atividade Física e Saúde Pública, realizado de 4 a 9 de abril de 2010, na Cidade de Toronto, Canadá, afirma que Atividade Física promove:

A

bem-estar, saúde física e mental, previne doenças, melhora os relacionamentos sociais e a qualidade de vida, proporciona benefícios econômicos e contribui para sustentabilidade ambiental.

B

bem-estar, saúde física e mental, não previne doenças, melhora os relacionamentos sociais e a qualidade de vida, proporciona benefícios econômicos e contribui para sustentabilidade ambiental.

C

bem-estar, saúde física e mental, previne doenças, melhora os desentendimentos sociais e a qualidade de vida, proporciona benefícios econômicos e contribui para sustentabilidade ambiental.

D

bem-estar, saúde física e mental, previne doenças, melhora os relacionamentos sociais e a qualidade de vida, proporciona benefícios econômicos e não contribui para sustentabilidade ambiental.

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Questões de Concurso Comentadas sobre atividade física, recreação e lazer em educação física

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