Questões de Concurso Comentadas sobre anatomia e fisiologia do corpo e movimento em educação física

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Q4183776 Educação Física

O desenvolvimento motor é um processo contínuo e progressivo que ocorre ao longo do ciclo da vida. Segundo autores como Haywood e Getchel (2010) e Gallahue e Ozmun (2005), os movimentos fundamentais e especializados são subdivididos em estágios que refletem a maturação e a experiência do indivíduo.


Com base na classificação dos estágios de desenvolvimento motor, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.


(   ) O estágio inicial dos movimentos fundamentais (até os 2 anos) é caracterizado pela integração dos movimentos espaciais e temporais ainda pobres, imprecisos e sequenciados, restritos pelo uso exagerado do corpo e por falhas na coordenação e no ritmo.

(   ) O estágio elementar (dos 3 aos 4 anos) envolve maior controle e melhor coordenação rítmica dos movimentos. Ocorre melhora da sincronia espaço-temporal, mas os movimentos ainda são restritos ou exagerados, embora mais coordenados com relação aos movimentos do estágio anterior.

(   ) O estágio maduro (dos 5 aos 6 anos) é caracterizado por desempenhos eficientes, coordenados e controlados. Por exemplo: a criança caminha, corre e manipula objetos com equilíbrio e segurança.

(   ) O estágio transitório (dos 7 aos 8 anos) marca o início dos movimentos especializados, em que a criança aplica habilidades fundamentais de forma combinada em contextos de recreação e esporte.

(   ) O estágio de utilização permanente inicia-se por volta dos 14 anos e representa o ponto máximo do desenvolvimento motor, em que o repertório adquirido é utilizado ao longo de toda a vida adulta.


A sequência está correta em:

Alternativas
Q4183564 Educação Física
Durante o exercício de agachamento livre, a fase de subida envolve extensão simultânea de quadril e joelhos. Nesse contexto, os principais músculos responsáveis por essas ações são, respectivamente:
Alternativas
Q4183549 Educação Física
Em relação ao sistema muscular, assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q4181436 Educação Física

Leia os itens abaixo:


I - Osso hioide;


II - Costelas;


III - Cintura escapular.


Na anatomia humana, os itens correspondem respectiva mente a: 

Alternativas
Q4181431 Educação Física

Sistemas do corpo humano:


(__)- Sistema Esquelético: sustentação, proteção dos órgãos internos e locomoção;


(__)- Sistema Articular: regulação hormonal e metabólica;


(__)- Sistema Muscular: movimentos corporais, postura e produção de calor; 


(__)- Sistema Nervoso: controle das funções corporais e percepção sensorial. 


Levando-se em consideração que (V) significa Verdadeiro e (F) significa Falso, a sequência das proposições acima é: 

Alternativas
Q4177418 Educação Física
Considerando os aspectos da fisiologia do exercício na mulher, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) para o que se afirma e assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) Existem diferenças entre os sexos quanto à fisiologia do exercício, mesmo antes da puberdade, que aumentam durante a adolescência e a vida adulta.
( ) Os homens possuem maior massa muscular em termos absolutos, enquanto as mulheres possuem maior percentual de gordura corporal. Essa diferença na composição corporal é uma característica biológica e fisiológica, não uma regra absoluta para todos os indivíduos, mas uma média populacional documentada pela ciência. 
( ) Apesar da composição de fibras musculares ser semelhante em homens e mulheres, o volume de cada fibra, seja do tipo I ou II, é maior nos homens. Estas características conferem maior potência e endurance muscular as mulheres. 
( ) Durante exercícios aeróbicos, observa-se maior consumo máximo de oxigênio em mulheres em comparação com os homens, isso se dá pela maior massa e volume ventriculares em mulheres, seja do ponto de vista absoluto ou relativo ao peso corporal total. 
Alternativas
Q4177413 Educação Física
Sobre os conceitos de metabolismo e as formas de obtenção de energia pelo corpo humano, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) para o que se afirma e assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) As células possuem uma quantidade ilimitada de ATP, não sendo necessário ressintetizá-lo.
( ) O metabolismo anaeróbico é aquele que produz energia por meio de reações catabólicas que ocorrem sem a participação de oxigênio.
( ) O metabolismo aeróbico alático oferece energia de maneira rápida para a contração muscular, predominando em gestos motores de alta intensidade e curto tempo de duração.
( ) Quanto maior o tempo de realização de um exercício, menor será a energia proveniente do sistema ATPPC, pois ele se esgota.
( ) O processo de quebra e utilização do carboidrato como fonte de energia é chamado de glicólise. 
Alternativas
Q4177412 Educação Física
Para as atividades físicas de longa duração como uma maratona, as principais fontes energéticas para o corpo são: 
Alternativas
Q4177411 Educação Física
Em relação ao metabolismo corporal no exercício físico, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) para o que se afirma e assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) Durante o exercício intenso, o gasto energético corporal total pode aumentar 25 vezes acima do gasto observado em repouso.
( ) Em repouso, quase 100% da energia requerida para manter as funções corporais é produzida por metabolismo anaeróbio.
( ) Em repouso, a necessidade energética total de um indivíduo é relativamente baixa. Um jovem adulto de 70 kg, por exemplo, consome cerca de 3,5 ml de oxigênio/kg de peso em um minuto.
( ) Os indivíduos treinados atingem o estado estável do VO2 (volume de oxigênio máximo) mais rápido do que os indivíduos sem treinamento e, como consequência, apresentam um déficit de oxigênio menor.  
( ) A energia necessária à realização do exercício prolongado (duração superior a 10 minutos) é fornecida primariamente pelo metabolismo anaeróbio.
Alternativas
Q4177408 Educação Física
Sobre a fisiologia do exercício e nosso sistema metabólico, é correto afirmar que
Alternativas
Q4177407 Educação Física
Em relação ao sistema cardiovascular e à constituição do coração, analise as assertivas e assinale a alternativa correta.

I. O coração é constituído de dois átrios (um direito, AD e um esquerdo, AE) e dois ventrículos (um direito, VD e um esquerdo, VE).
II. Tanto os átrios quanto os ventrículos são câmaras formadas de músculo cardíaco, capazes de bombear sangue quando relaxam, e de receber sangue quando contraem.
III. Nosso Sistema Circulatório é dividido em dois: a circulação pulmonar e a circulação sistêmica.  
Alternativas
Q4177406 Educação Física
Sobre a mecânica da contração muscular, a musculatura esquelética humana é composta de fibras com constituições variadas, analise as assertivas sobre o assunto e assinale a alternativa correta.  

I. O tipo de fibra muscular de contração lenta é apropriado para atividades de longa duração, contendo alto teor de mioglobina, mitocôndrias e vasos sanguíneos.
II. As fibras de contração rápida possuem menos mioglobina, mitocôndrias e irrigação sanguínea, mas contêm um depósito maior de glicogênio em seu interior.
III. As fibras de contração rápida adequam-se melhor a trabalhos de curta duração.
IV. Existe um terceiro tipo de fibra muscular com características mistas, um tipo intermediário entre as fibras de contração lenta e rápida. 
Alternativas
Q4177405 Educação Física
Durante a contração e o relaxamento muscular os filamentos de actina tem 3 componentes proteicos importantes, sendo assim, assinale a alternativa que os relaciona corretamente. 
Alternativas
Q4176024 Educação Física
Considerando a posição anatômica, os movimentos de flexão, extensão e hiperextensão ocorrem, predominantemente, no plano sagital. Sobre esses movimentos, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q4168171 Educação Física
Conforme MARINHO, precisamos compreender o tônus muscular como um fenômeno nervoso que acontece mesmo sem a execução de movimentos, isso é, nossos músculos estão sempre em prontidão para executar algum tipo de movimento. O tônus abrange vários aspectos que possibilitam ao indivíduo sua relação com o meio ambiente, pois age na execução de movimentos, sendo percebido em vários níveis. Sobre isso, analisar os itens abaixo:

I. Participa de todas as funções motrizes, sendo veículo de expressão das emoções. II. Dá suporte à comunicação, por meio da linguagem corporal. III. É um dos critérios de definição da personalidade, pois varia segundo a inibição, a instabilidade e a extroversão do indivíduo.


Está(ão) CORRETO(S):
Alternativas
Q4165275 Educação Física
A respeito dos fatores psicomotores descritos por Fonseca (2008), analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) A tonicidade corresponde ao estado de tensão muscular que sustenta a postura e o movimento.
( ) O equilíbrio é um fator psicomotor relacionado à manutenção da estabilidade corporal.
( ) A lateralidade refere-se exclusivamente à preferência pelo uso da mão dominante.
( ) A estruturação espaço-temporal possibilita ao indivíduo orientar-se no ambiente, estabelecer relações de posição entre objetos e compreender a sequência e a duração dos acontecimentos.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 
Alternativas
Q4161592 Educação Física
O desenvolvimento motor descreve as mudanças no comportamento motor ao longo da vida, com fases e princípios próprios. Acerca do assunto, registre V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
(__)O desenvolvimento motor segue as direções cefalocaudal e proximodistal, com o controle progredindo da cabeça para os membros inferiores e do centro do corpo para as extremidades.
(__)A fase dos movimentos fundamentais, como correr, saltar e arremessar, se inicia por volta dos doze anos de idade, após a consolidação das habilidades especializadas.
(__)Os movimentos reflexos do recém-nascido resultam de aprendizagem formal conduzida pelos adultos, surgindo após o domínio dos movimentos voluntários pela criança.
(__)A fase motora especializada se caracteriza pela combinação e pelo refinamento das habilidades fundamentais, aplicadas a esportes, danças e atividades recreativas complexas.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo: 
Alternativas
Q4161583 Educação Física
As capacidades físicas fundamentam o desempenho motor e orientam a seleção das atividades nas aulas de Educação Física. Sobre essas capacidades, assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q4160262 Educação Física
O organismo responde de forma aguda ao esforço e se adapta de modo crônico ao treinamento sistemático. Sobre essas respostas e adaptações, assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q4157885 Educação Física
Sobre a anatomia do exercício, assinale a afirmativa INCORRETA sobre o tórax:
Alternativas
Respostas
61: A
62: B
63: C
64: D
65: C
66: E
67: A
68: B
69: B
70: E
71: D
72: D
73: C
74: D
75: D
76: A
77: C
78: A
79: D
80: B