Questões de Concurso
Sobre relação entre indivíduo e sociedade em sociologia
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Weber e Marx enxergam o capitalismo de formas diferentes. O primeiro o vê como uma organização econômica, racional, assentada no trabalho livre; o segundo o enxerga como uma forma de exploração do trabalho humano.
Para Weber, a relação entre ciência e sociedade não se dá pela via institucional e, sim, por meio dos valores, que, internalizados pelos indivíduos, se transformam em motivação para os fatos sociais.
Para Durkheim, o crime é um fato social patológico, não apenas por ocorrer em qualquer sociedade, mas por representar um elemento de integração das pessoas em torno de uma conduta valorativa ao punir o comportamento nocivo.
Durkheim acreditava que toda sociedade, assim como um organismo natural, por encontrar-se em contínuo processo de adaptação, apresenta estados de normalidade e de patologia.
Segundo Durkheim, os fatos sociais devem ser considerados como coisas, por ser impossível individualizá-los e, portanto, submetê-los a rigorosa observação científica.
A primeira grande contribuição de Durkheim à sociologia moderna foi a definição do método sociológico que estabelece regras a serem seguidas no estudo dos problemas da sociedade.
Durkheim é considerado o criador da sociologia como ciência independente das demais ciências sociais.
Na sociedade neoliberal, cumpre à iniciativa privada garantir e monitorar a educação.
A educação, formal e informal, é elemento de integração do homem à sociedade.
O Estado neoliberal abdica de suas responsabilidades no plano da Educação.
As iniciativas educacionais de caráter privado são menos renovadoras que as do Estado.
É dever do Estado fiscalizar todo o sistema de Educação.
A partir do conceito de educação proposto por Durkheim, é correto concluir que o período de treinamento social a que são submetidos os indivíduos varia de sociedade para sociedade.
A educação passa pela apropriação dos saberes produzidos em diferentes áreas da sociedade.
O processo de educação se realiza exclusivamente na escola.
No Brasil, a educação é um direito e um dever do cidadão e um dever do Estado.
De acordo com Durkheim, deduz-se que os sistemas de educação podem ser dirigidos por ideais diferentes.
Julgue o item seguinte.
Para Max Weber, o que distingue o Estado das outras
estruturas de dominação é a sua vocação de exercer o
monopólio do uso legítimo da violência.