Questões de Sociologia - Política, poder e Estado para Concurso - Página 4

Q3811265

Ano: 2025 Banca: Instituto Ágata Órgão: Prefeitura de Juruti - PA Prova: Instituto Ágata - 2025 - Prefeitura de Juruti - PA - Sociólogo |

Q3811265 Sociologia

Max Weber em seus estudos procurava trabalhar com tipos ideais contidos na sociedade, discutia, por exemplo, sobre os modelos de dominação. Para tanto, ao discorrer sobre esse argumento teórico, elencou os seguintes tipos de dominação:

A

Dominação simpática, Dominação tradicional e Dominação moderna.

B

Dominação Legal; Dominação Tradicional e Dominação Carismática.

C

Dominação Legal; Dominação não institucional e Dominação Simpática.

D

Dominação Tradicional, Dominação antiga e Dominação Carismática.

E

Dominação Religiosa; Dominação Secular e Dominação Agnóstica.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Q3810898

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Sociologia - Edital nº 3.021 |

Q3810898 Sociologia

Nos escritos de Adam Smith, especialmente em A Riqueza das Nações (1776) e Teoria dos Sentimentos Morais (1759), o autor apresenta uma visão integrada entre economia e filosofia moral. Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa que expressa corretamente a concepção de sociedade e de economia:

A

Para Adam Smith, a moralidade e o interesse econômico se encontram em tensão constante e o progresso social depende da prevalência do cálculo racional sobre os sentimentos.

B

Para Adam Smith, o egoísmo é uma virtude suprema que deve ser exercida sem limites, pois a ausência de regulação moral fortalece a prosperidade coletiva.

C

Para Adam Smith, o desenvolvimento econômico decorre da livre competição, mas a busca individual pela riqueza é suficiente para assegurar a justiça social sem necessidade de princípios morais.

D

Para Adam Smith, a busca individual pelo interesse próprio pode promover o bem comum, desde que regulada por princípios morais e pela simpatia, que garantem a coesão social.

E

Para Adam Smith, o Estado deve garantir o funcionamento do mercado, intervindo apenas quando necessário para proteger a concorrência e o interesse público, sem eliminar a liberdade individual.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Q3810895

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Sociologia - Edital nº 3.021 |

Q3810895 Sociologia

Os direitos humanos de primeira geração, também chamados de direitos civis e políticos, possuem origem nas revoluções liberais dos séculos XVII e XVIII e estão ligados à afirmação da liberdade individual frente ao poder do Estado. Considerando as contribuições dos filósofos contratualistas, assinale a alternativa que expressa corretamente a relação entre esses pensadores e a formação desses direitos:

A

Para Hobbes, o contrato social visa à igualdade econômica; em Locke, a lei natural elimina o direito à propriedade; em Rousseau, a submissão ao Estado é incondicional.

B

Para Locke, o contrato social anula a liberdade individual; em Hobbes, a soberania deve ser compartilhada; em Rousseau, o pacto legitima o poder dos governantes sobre os súditos.

C

Para Hobbes, o contrato social garante a liberdade natural ilimitada; em Locke, o poder político deve ser absoluto; em Rousseau, a desigualdade é necessária para a ordem social.

D

Para Locke, os direitos naturais derivam da obediência ao soberano; em Hobbes, o Estado deve proteger a propriedade privada; em Rousseau, o contrato social defende a supremacia dos mais fortes.

E

Para Locke, o contrato social garante a proteção da vida, da liberdade e da propriedade; em Hobbes, o Estado surge para conter a violência do estado de natureza; em Rousseau, o pacto visa assegurar a vontade geral e a liberdade civil.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

Q3810894

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Sociologia - Edital nº 3.021 |

Q3810894 Sociologia

De acordo com a reflexão teórica de Norberto Bobbio (1995), a distinção entre direita e esquerda se firma em torno de valores e prioridades políticas, sendo uma das chaves interpretativas o modo como cada polo se posiciona quanto à igualdade e à liberdade. Assinale a alternativa que melhor expressa essa distinção conforme Bobbio:

A

A esquerda rejeita qualquer hierarquia social e hierarquiza o Estado acima de todo indivíduo; a direita sustenta que o Estado deve garantir igualdade absoluta entre todos os cidadãos.

B

A esquerda defende exclusivamente a liberdade individual e minimiza o papel do Estado; a direita visa à máxima igualdade e à regulação estatal intensa.

C

A esquerda valoriza a tradição, a estabilidade e os privilégios estabelecidos; a direita promove a mudança, a revolução social e a intervenção do Estado para igualdade.

D

A esquerda apoia prioritariamente a propriedade privada, o mercado e a autonomia individual; a direita defende a propriedade estatal e a regulamentação econômica como caminhos para liberdade.

E

A esquerda privilegia a igualdade social e busca reduzir desigualdades; a direita aceita ou justifica desigualdades em nome da liberdade individual.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Q3810612

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Sociologia - Edital nº 3.022 |

Q3810612 Sociologia

Em Os Donos do Poder (1958), Raimundo Faoro analisa a formação histórica do Estado brasileiro e o papel do patrimonialismo como elemento estruturante de suas relações políticas. Assinale a alternativa que expressa corretamente o significado do patrimonialismo na obra de Faoro:

A

O patrimonialismo é o sistema de propriedade coletiva dos bens estatais, voltado à redistribuição igualitária das riquezas e ao bem comum.

B

O patrimonialismo é a prática de participação democrática direta, que fortalece o controle social sobre os governantes e amplia a cidadania.

C

O patrimonialismo é a burocracia meritocrática moderna, que assegura eficiência técnica e neutralidade nas decisões políticas do Estado.

D

O patrimonialismo é o modelo de administração pública racional e impessoal, baseado na legalidade e na separação entre as esferas política e econômica.

E

O patrimonialismo é a fusão entre o público e o privado, em que o Estado é administrado como extensão dos interesses pessoais e de grupos dominantes.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

Q3810609

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Sociologia - Edital nº 3.022 |

Q3810609 Sociologia

De acordo com o pensamento político de John Locke, o contrato social surge da necessidade de superar os inconvenientes do estado de natureza. Assinale a alternativa que expressa corretamente o sentido do contrato social em Locke:

A

Para John Locke, o contrato social é um pacto de consentimento livre, criado para garantir a vida, a liberdade e a propriedade sob leis justas e autoridade comum.

B

Em Locke, o contrato social é um pacto de submissão total, no qual os indivíduos renunciam à liberdade em troca da proteção de um soberano absoluto.

C

Para John Locke, o contrato social elimina a propriedade privada, subordinando os bens individuais à vontade coletiva do Estado e do povo.

D

Para John Locke, o contrato social propõe o retorno ao estado de natureza, sem a presença do Estado como forma ideal de garantir a liberdade e a igualdade humanas.

E

Em Locke, o contrato social estabelece a supremacia divina como fundamento da autoridade política e da obediência civil.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Q3791914

Q3791914 Sociologia

Teorias políticas e sociológicas indicam que a violência não é apenas fenômeno interpessoal, mas pode também ser produzida ou legitimada por estruturas estatais. Nesse marco teórico, qual alternativa expressa uma compreensão rigorosa sobre a relação entre violência e Estado?

A

A violência estatal ocorre exclusivamente quando agentes públicos agem fora dos limites da lei.

B

A teoria política contemporânea entende que a violência estatal só se manifesta em regimes autoritários.

C

A violência pode ser direta, simbólica ou institucional, sendo reproduzida inclusive em práticas burocráticas que negam direitos e aprofundam desigualdades

D

A violência estatal é necessariamente física e pressupõe uso da força letal por agentes de segurança.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Q3771616

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Alto Bela Vista - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Alto Bela Vista - SC - Professor II - Edital nº 2 |

Q3771616 Sociologia

A construção da cidadania no Brasil envolve o enfrentamento de desigualdades históricas, a ampliação de direitos e a criação de condições que permitam a participação efetiva de grupos tradicionalmente excluídos. O fortalecimento da esfera pública requer tanto o reconhecimento de sujeitos sociais quanto a consolidação de práticas democráticas capazes de promover inclusão e representação. Nesse contexto, torna-se essencial compreender quais elementos sustentam a atuação crítica dos indivíduos no espaço político e asseguram sua legitimidade como participantes da vida coletiva. Considerando essa discussão, qual relação expressa adequadamente os fundamentos da cidadania no país?

A

Participação social ampliada, direitos civis, políticos e sociais universalizados.

B

Adesão compulsória a decisões estatais, neutralização das organizações sociais.

C

Controle verticalizado das pautas, subordinação de demandas coletivas.

D

Fragmentação institucional permanente, restrição deliberada da esfera pública.

E

Legitimação automática das elites, exclusão de grupos vulneráveis.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Q3765097

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Araçariguama - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB II - Sociologia |

Q3765097 Sociologia

Observe o enunciado abaixo e assinale a alternativa que apresenta o termo que preenche corretamente a lacuna:

A _________ é um princípio da democracia que necessita ser trabalhado: é algo que se aprende e se ensina. A escola será um lugar possível para essa aprendizagem, se promover a convivência democrática no seu cotidiano, pois aprende-se a participar, participando.

A

autoridade.

B

participação.

C

igualdade.

D

disciplina.

E

responsabilidade.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Q3730524

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: EBSERH Prova: FGV - 2025 - EBSERH - Residência Multiprofissional - Serviço Social |

Q3730524 Sociologia

Leia o texto a seguir.

O consenso burguês concilia a ‘tradição brasileira’, de democracia restrita – a democracia entre iguais, isto é, entre os poderosos que dominam e representam a sociedade civil – com a ‘orientação modernizadora’, de governo forte. A ordem legal e política se mantém ‘aberta’, ‘democrática’ e ‘universal’, preservando os valores que consagram o Estado de direito; e este Estado se concretiza, historicamente, por sua vez, na medida em que tudo isso é necessário à monopolização do poder real, da autoridade e do controle das fontes de legitimidade pelas classes burguesas e suas elites.

FERNANDES, Florestan, A revolução burguesa no Brasil. São Paulo: Contracorrente, 2020, p. 341.

Segundo a perspectiva sociológica de Florestan Fernandes, o processo de modernização da sociedade brasileira é marcado pela(o)

A

ascensão de setores populares através da instalação da ordem democrática.

B

domínio do campo senhorial tradicional nas esferas legais e estatais.

C

dissolução das velhas estruturas coloniais por inovações liberais e burocráticas.

D

drástica ruptura entre os arranjos do poder latifundiário e a burguesia emergente.

E

predomínio do poderio da aristocracia agrária, que se insurge contra a velha ordem oligárquica.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Q3711546

Ano: 2025 Banca: INEP Órgão: PND Prova: INEP - 2025 - PND - HISTÓRIA - Licenciatura |

Q3711546 Sociologia

Texto associado

No século XX, Chica da Silva já era um mito. Fazia parte do conjunto dos raros indivíduos do século XVIII que se tornaram personagens históricas, a despeito de não pertencer à elite branca portuguesa. Além de parda e ex-escrava, era mulher. E por meio dessas exceções era compreendida. Em Diamantina, tornou-se lendária, alvo de inúmeras histórias. Chica da Silva teria entre 18 e 22 anos quando João Fernandes, então com 26 anos, a conheceu. A jovem possuía a beleza das mulheres oriundas da Costa da Mina, com frequência elogiadas pelos europeus. Os documentos da época a designam como parda, termo com que se descrevia a tonalidade de pele mais clara entre os mestiços. Somente em meados do século XIX, quando se assistia à consolidação da família patriarcal nas Minas Gerais, a existência de uma Chica da Silva passou a ser digna de registro, como única mulher do século XVIII elevada, por Joaquim Felício, à categoria de personagem histórica. Localizado no século XIX, o autor baseou-se em cenas de seu cotidiano social, em que a mulher e a família deviam regrar-se pela moral cristã e onde imperavam os preconceitos contra ex-escravos, mulheres de cor e uniões consensuais. Para os homens da época, as escravas eram sensuais e licenciosas, mulheres com as quais era impossível manter laços afetivos estáveis. A vida de Chica, similar à de um sem-número de negras forras que viveram em concubinato com homens brancos, decerto não era peculiar nem pitoresca. A alforria precoce, a promoção para que ela acumulasse patrimônio, o uso que Chica fez do sobrenome Oliveira, o número elevado de filhos (treze), cujos nomes se ancoraram nas tradições familiares dos pais, e a longevidade do relacionamento contestam essa imagem. A média de um parto a cada treze meses faz desmoronar o mito da figura sensual e lasciva, devoradora de homens ao qual Chica esteve sempre ligada. João Fernandes jamais teve dúvidas sobre a paternidade dos rebentos, pois os legitimou e lhes legou todo o seu patrimônio.

FURTADO, J. F. Chica da Silva e o contratador de diamantes – do outro lado do mito.

São Paulo: Cia. das Letras, 2003 (adaptado).

A fim de desenvolver e reforçar a prática da cidadania e valorizar as experiências de participação dos indivíduos e dos grupos sociais na construção coletiva da sociedade e da democracia, uma professora e os estudantes da 1ª série do Ensino Médio focalizaram os obstáculos ao longo da história na qual imperaram a redução dos direitos do cidadão e especialmente das mulheres. Após a leitura desse texto, foram discutidas as representações de poder e o lugar da mulher. Sobre esse tema, foi solicitado aos estudantes que formassem uma nuvem de palavras. Na tarefa proposta, a professora buscou que os estudantes fossem capazes de perceber o(a)

A

divisão de poder e espaço em relação à mulher no mundo colonial contada por meio de Chica da Silva, que, somente no Arraial do Tijuco, poderia ser considerada como a mulher mais poderosa do lugar, graças aos seus encantos.

B

conceito de cidadania participativa, focada no direito à valorização da diversidade em cada tempo, que fez com que uma mulher parda e alforriada insurgisse contra a moral do seu tempo e vivesse sob suas próprias regras.

C

conjunto de valores e atitudes, nas representações na história de Chica, que perpetuam ainda hoje as garantias do exercício da cidadania plena à mulher, indicando que ela tinha voz, patrimônio e lugar social.

D

violência e o autoritarismo na relação de gênero na sociedade colonial, em que a mulher não possuía direitos sob seu próprio corpo, mesmo que alforriada, refletindo essa condição na contemporaneidade.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

Q3708890

Ano: 2025 Banca: INEP Órgão: PND Prova: INEP - 2025 - PND - CIÊNCIAS SOCIAIS - Licenciatura |

Q3708890 Sociologia

Texto associado

Durante um encontro de planejamento pedagógico para o ensino de Sociologia no Ensino Médio, a professora propõe abordar as teorias contratualistas, articulando pensamento político e educacional de Jean-Jacques Rousseau. Ela argumenta que os conceitos de Educação Negativa e Educação Natural de Rousseau conectam-se diretamente com a teoria do contrato social: assim como o homem nasce naturalmente bom e é corrompido pela sociedade, a educação deve respeitar o desenvolvimento natural do estudante, evitando imposições que deformem sua capacidade crítica e participativa na democracia. Ela propõe utilizar tecnologias digitais e diferentes linguagens para comparar o ideal democrático de Rousseau com as contradições da democracia brasileira. A discussão evolui para questões metodológicas sobre como estruturar adequadamente objetivos educacionais com fundamentos teórico-políticos contratualistas. Os professores debatem se metodologias tradicionais são suficientes para trabalhar conceitos como vontade geral e soberania popular, questionando se seria necessário desenvolver abordagens que privilegiem construção autônoma do conhecimento, seguindo os próprios princípios educacionais defendidos por Rousseau na formação para cidadania democrática.

Para trabalhar o tema Democracia no pensamento contratualista, articulando-o com desafios contemporâneos das democracias, a metodologia de ensino e os recursos didáticos adequados são:

A

Estudo dirigido com fichamento de textos clássicos sobre teorias contratualistas, com foco na análise conceitual de vontade geral e soberania popular, isenta de conexões com práticas democráticas contemporâneas.

B

Aula expositiva com texto de apoio sobre evolução histórica dos sistemas democráticos e partidários, seguida de prova escrita sobre características formais das instituições políticas democráticas contemporâneas.

C

Análise comparativa entre ideal democrático de Rousseau e características da democracia brasileira, utilizando casos atuais de participação popular e tecnologias colaborativas para construção coletiva de propostas.

D

Seminário sobre biografias de importantes líderes democráticos no século XX, enfocando as trajetórias individuais de políticos que contribuíram para consolidação de regimes democráticos diversos ao redor do mundo.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Q3708888

Ano: 2025 Banca: INEP Órgão: PND Prova: INEP - 2025 - PND - CIÊNCIAS SOCIAIS - Licenciatura |

Q3708888 Sociologia

Texto associado

Durante um encontro de planejamento pedagógico para o ensino de Sociologia no Ensino Médio, a professora propõe abordar as teorias contratualistas, articulando pensamento político e educacional de Jean-Jacques Rousseau. Ela argumenta que os conceitos de Educação Negativa e Educação Natural de Rousseau conectam-se diretamente com a teoria do contrato social: assim como o homem nasce naturalmente bom e é corrompido pela sociedade, a educação deve respeitar o desenvolvimento natural do estudante, evitando imposições que deformem sua capacidade crítica e participativa na democracia. Ela propõe utilizar tecnologias digitais e diferentes linguagens para comparar o ideal democrático de Rousseau com as contradições da democracia brasileira. A discussão evolui para questões metodológicas sobre como estruturar adequadamente objetivos educacionais com fundamentos teórico-políticos contratualistas. Os professores debatem se metodologias tradicionais são suficientes para trabalhar conceitos como vontade geral e soberania popular, questionando se seria necessário desenvolver abordagens que privilegiem construção autônoma do conhecimento, seguindo os próprios princípios educacionais defendidos por Rousseau na formação para cidadania democrática.

Considerando a proposta da professora de associar diferentes linguagens e tecnologias para abordar Política e Estado no pensamento dos Contratualistas, o planejamento de ensino que articula recursos didáticos com fundamentos teóricos é:

A

Simulação digital interativa, em que estudantes criam sociedades virtuais, aplicando princípios contratualistas, combinada com análise comparativa entre propostas de Rousseau e desafios democráticos contemporâneos por meio de vídeos e debates.

B

Aula expositiva tradicional sobre biografia de Rousseau, seguida de leitura individual de trechos do Contrato social e questionário objetivo para verificação de conteúdos memorizados sobre teoria política clássica.

C

Documentário sobre História Política Francesa, seguido de resumo individual sobre influências iluministas, utilizando recursos audiovisuais tradicionais sem integração tecnológica significativa.

D

Palestra magistral sobre diferenças entre Hobbes, Locke e Rousseau, utilizando slides com citações textuais e mapas conceituais para sistematização das teorias contratualistas clássicas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

Q3708882

Ano: 2025 Banca: INEP Órgão: PND Prova: INEP - 2025 - PND - CIÊNCIAS SOCIAIS - Licenciatura |

Q3708882 Sociologia

Texto associado

Os métodos específicos mais adotados nas Ciências Sociais são: o experimental, o observacional, o comparativo, o estatístico, o clínico e o monográfico. Alguns autores ampliam consideravelmente o elenco desses métodos, incluindo aí o método do questionário, da entrevista, dos testes e muitos outros. Esta postura implica considerar como método, também, os procedimentos específicos de coleta de dados.

GIL, A. C. Métodos e técnicas de pesquisa social. São Paulo: Atlas, 2008.

Com o objetivo de analisar dinâmicas da representatividade quilombola por meio dos métodos próprios das Ciências Sociais, uma professora de Sociologia apresentou dados estatísticos divulgados pelo Tribunal Superior Eleitoral, complementando-os com referências bibliográficas de apoio em sala de aula. Visando ampliar os estudos e avaliar a compreensão dos estudantes a respeito do tema, a estratégia adequada para alcançar esse fim é:

A

Avaliação com base na análise de dados quantitativos sobre a representação política quilombola.

B

Avaliação objetiva com questões de múltipla escolha sobre desigualdade, democracia e classe.

C

Avaliação com questões que exijam a reprodução de gráficos e tabelas trabalhados em aula.

D

Avaliação que requeira a elaboração de diário de campo e questionário a respeito do tema quilombola.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Q3708861

Ano: 2025 Banca: INEP Órgão: PND Prova: INEP - 2025 - PND - CIÊNCIAS SOCIAIS - Licenciatura |

Q3708861 Sociologia

Texto associado

Obedece-se não à pessoa em virtude de seu próprio direito, mas a regra estatuída, que estabelece ao mesmo tempo a quem e em que medida se deve obedecer. Também quem ordena obedece, ao emitir uma ordem, a uma regra; à “lei” ou “regulamento” de uma norma formalmente abstrata. O tipo daquele que ordena é o “superior”, cujo direito de mando está legitimado por uma regra estatuída, no âmbito de uma competência concreta, cuja delimitação e especialização se baseiam na utilidade objetiva e nas suas exigências profissionais estipuladas para a atividade do funcionário. O dever de obediência está graduado numa hierarquia de cargos, com subordinação dos inferiores aos superiores, e dispõe de um direito de queixa regulamento. A base do funcionamento técnico é a disciplina do serviço.

WEBER, M. Os três tipos puros de dominação legítima. In: COHN, G.

(Org.). Max Weber: Sociologia. São Paulo: Ática, 2003 (adaptado).

Na última década, passamos a conviver com o fenômeno da ascensão de novos líderes autoritários ao redor do mundo. Esses líderes estão se notabilizando por descumprirem leis e por desrespeitarem o Poder Judiciário e, principalmente, a Corte Constitucional de seus países, buscando ampliar seu poder individual. Considerando a teoria da dominação burocrática de Weber, esses líderes autoritários

A

exercem sobre instituições a dominação burocrática, mas não o fazem em relação aos funcionários.

B

se notabilizam por ignorar a dominação burocrática em relação a funcionários e a instituições.

C

exercem sobre os funcionários a dominação burocrática, mas não o fazem em relação às instituições.

D

se notabilizam por exercer, sobre os funcionários e as instituições, a dominação burocrática.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Q3708860

Ano: 2025 Banca: INEP Órgão: PND Prova: INEP - 2025 - PND - CIÊNCIAS SOCIAIS - Licenciatura |

Q3708860 Sociologia

Texto associado

Obedece-se não à pessoa em virtude de seu próprio direito, mas a regra estatuída, que estabelece ao mesmo tempo a quem e em que medida se deve obedecer. Também quem ordena obedece, ao emitir uma ordem, a uma regra; à “lei” ou “regulamento” de uma norma formalmente abstrata. O tipo daquele que ordena é o “superior”, cujo direito de mando está legitimado por uma regra estatuída, no âmbito de uma competência concreta, cuja delimitação e especialização se baseiam na utilidade objetiva e nas suas exigências profissionais estipuladas para a atividade do funcionário. O dever de obediência está graduado numa hierarquia de cargos, com subordinação dos inferiores aos superiores, e dispõe de um direito de queixa regulamento. A base do funcionamento técnico é a disciplina do serviço.

WEBER, M. Os três tipos puros de dominação legítima. In: COHN, G.

(Org.). Max Weber: Sociologia. São Paulo: Ática, 2003 (adaptado).

Uma professora elaborou um plano de aula sobre diferentes formas de organização do Estado. A alternativa que apresenta o objetivo geral adequado a um plano de aula para a 2ª série do Ensino Médio, sobre o funcionamento das instituições estatais, é:

A

Identificar como ações de funcionários públicos podem ser caracterizadas como dominação carismática.

B

Compreender como a teoria sobre dominação legal se relaciona com a burocracia moderna.

C

Mapear processos administrativos da prefeitura contra funcionários por uso indevido do cargo.

D

Verificar se a população residente no município aprova o trabalho dos funcionários da prefeitura.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

Q3708852

Ano: 2025 Banca: INEP Órgão: PND Prova: INEP - 2025 - PND - CIÊNCIAS SOCIAIS - Licenciatura |

Q3708852 Sociologia

Texto associado

Durante uma assembleia escolar para revisão do Projeto Político-Pedagógico (PPP) de um colégio que oferece Ensino Médio na modalidade Educação de Jovens e Adultos (EJA), surge um intenso debate entre gestores, professores e estudantes. A professora de Sociologia, apoiando-se nas reflexões de Paulo Freire sobre educação democrática, propõe que os estudantes adultos participem ativamente da construção do documento, argumentando que o PPP deve refletir uma “pedagogia da autonomia” que reconheça os saberes dos educandos. O diretor questiona a capacidade dos estudantes trabalhadores noturnos de compreenderem questões pedagógicas complexas. A coordenadora pedagógica, influenciada pelas ideias de Vera Maria Ferrão Candau sobre educação intercultural, defende que a diversidade de experiências dos estudantes adultos constitui um patrimônio fundamental para repensar as práticas educativas. Um grupo de estudantes propõe criar uma comissão para mapear os principais problemas da escola e as formas de participação existentes na comunidade escolar. Contudo, emerge uma tensão: enquanto alguns defendem processos mais participativos de tomada de decisão, outros questionam se, no contexto atual de descrédito generalizado nas instituições, seria possível construir um projeto verdadeiramente democrático. Um estudante comenta: “Se nem confiamos mais nos políticos, por que acreditaríamos que o colégio vai ser mudado?”. Esse cenário reflete os desafios contemporâneos apontados por Norberto Bobbio sobre as promessas não cumpridas da democracia, evidenciando como a crise de legitimidade das instituições afeta também o espaço escolar.

Tendo em vista o questionamento do estudante sobre a confiança nas instituições, o conjunto de instrumentos avaliativos adequado para verificar se os estudantes desenvolveram compreensão crítica sobre os elementos que configuram a crise de legitimidade das instituições democráticas contemporâneas é:

A

Análise de caso complexo envolvendo situações reais de crise institucional, avaliando a capacidade dos estudantes de articular teorias políticas contemporâneas com análise crítica de contextos específicos.

B

Prova objetiva com questões sobre conceitos básicos de democracia, verificando se os estudantes memorizaram definições de legitimidade, representação e participação política conforme teorias clássicas.

C

Seminário expositivo em que os estudantes apresentam biografias de teóricos da democracia, demonstrando conhecimento sobre autores e suas principais obras.

D

Redação sobre a importância da democracia, verificando se os estudantes conseguem expressar opiniões pessoais coerentes sobre valores democráticos universais.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Q3686507

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Congo - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Congo - PB - Pedagogo |

Q3686507 Sociologia

“Não há prática de poder sem constituição correlata de um campo de saber” (Foucault, Microfísica do Poder, 1979). Sobre a linguagem jornalística em crises sanitárias:

A

Afasta historicidade dos discursos, convertendo pandemia em fenômeno puramente técnico.

B

Preserva neutralidade absoluta, transmitindo dados objetivos sem interferência ideológica.

C

Elimina multiplicidade semântica, bloqueando interpretações divergentes no campo social.

D

Dissolve tensões discursivas, produzindo consenso imediato e inquestionável na coletividade.

E

Articula saber técnico e efeito político, orientando percepção coletiva da realidade.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

Q3681554

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Congo - PB Provas: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Congo - PB - Assistente Social | FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Congo - PB - Enfermeiro | FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Congo - PB - Farmacêutico | FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Congo - PB - Fiscal de Tributos | FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Congo - PB - Médico | FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Congo - PB - Nutricionista | FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Congo - PB - Odontólogo | FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Congo - PB - Psicólogo |

Q3681554 Sociologia

“Não existe exercício de poder sem constituição correlata de um campo de saber, e não existe saber que não implique relações de poder” (Foucault, Microfísica do Poder, 1979). Em coberturas jornalísticas sobre pandemias, a mobilização de metáforas bélicas e dados estatísticos revela implicações políticas no discurso informativo.

Com base em Foucault, assinale a alternativa que melhor exemplifica a articulação entre saber e poder nos discursos jornalísticos.

A

A linguagem jornalística dissolve tensões sociais, convertendo divergências em consensos ideológicos artificiais.

B

A linguagem jornalística impede multiplicidade hermenêutica, restringindo polifonia textual nos discursos informativos.

C

A linguagem jornalística preserva neutralidade absoluta, garantindo objetividade plena em diferentes contextos comunicativos.

D

A linguagem jornalística articula saberes especializados, moldando percepções coletivas mediante estratégias discursivas complexas.

E

A linguagem jornalística elimina pluralidade interpretativa, impondo consensos artificiais em diferentes esferas comunicacionais.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Q3676592

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-PE Prova: FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - Sociologia |

Q3676592 Sociologia

O eixo fundamental da sociologia política weberiana é a análise dos tipos puros de dominação descritos em “Economia e Sociedade”. A transição do tipo carismático para o tipo tradicional ou legal representa o cerne da racionalização do poder político, segundo Weber. Marque a opção que relaciona, corretamente, forma(s) de dominação à sua respectiva caracterização.

A

carismática, reconhecida como grande força revolucionária, mas que sofre com o problema da rotinização do carisma.

B

tradicional, apoiada na legitimação pelo princípio da lealdade, com a separação entre esfera pública e privada

C

legal, sustentada pelo princípio da legalidade, e definida por uma estrutura hierárquica de privilégios e pessoas.

D

carismática, legitimada pela figura de um líder, em que seus discípulos questionam criticamente sobre suas decisões.

E

legal e burocrática, baseada em lei ou normas jurídicas, atreladas ao Estado e baseada na honra e lealdade

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Questões de Concurso Comentadas sobre política, poder e estado em sociologia

Foram encontradas 661 questões