Questões de Sociologia - Direitos civis, políticos e sociais para Concurso

Q4354923

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Lajedinho - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Lajedinho - BA - Professor Auxiliar |

Q4354923 Sociologia

Sobre a Educação das Relações Étnico-Raciais no contexto escolar, assinale a alternativa correta.

A

O trabalho pedagógico deve concentrar-se em datas comemorativas, evitando inserir a temática de forma contínua no currículo escolar.

B

O ensino deve reconhecer as contribuições históricas, sociais, culturais, econômicas e políticas de diferentes grupos na formação da sociedade brasileira.

C

A abordagem das relações étnico-raciais deve ocorrer apenas quando houver situações explícitas de discriminação entre os estudantes.

D

O estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena deve ficar restrito às disciplinas de História e Literatura.

E

A valorização das identidades étnico-raciais deve priorizar aspectos culturais, sem relacioná-los às desigualdades e aos processos históricos.

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Q4350421

Q4350421 Sociologia

A cidadania moderna não se reduz à posse formal de direitos, pois sua efetivação depende das condições sociais que permitem aos indivíduos exercê-los plenamente. Em sociedades marcadas por desigualdades, a ampliação do acesso a direitos não assegura necessariamente sua realização concreta, o que exige a compreensão das relações entre educação, participação social e estrutura social.

CARVALHO, José Murilo de. Cidadania no Brasil: o longo caminho. 24. ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2018. Adaptado.

A coexistência entre ampliação da escolarização e persistência de desigualdades sociais coloca em questão a capacidade da educação de promover a cidadania para além de sua dimensão formal, evidenciando que a relação entre educação e cidadania

A

produz efeitos socialmente diferenciados, na medida em que a expansão educacional se articula de forma desigual com as condições de origem social dos indivíduos.

B

depende da homogeneização das trajetórias formativas, condição necessária para reduzir as desigualdades na realização dos direitos sociais.

C

realiza-se pela ampliação do acesso educacional, desde que associada à integração progressiva dos indivíduos às estruturas sociais existentes.

D

vincula-se à garantia de igualdade formal de oportunidades educacionais, ainda que em contextos de desigualdade social persistente.

E

estrutura-se prioritariamente a partir da organização pedagógica da escola, sendo os fatores externos elementos secundários no processo de formação cidadã.

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Q4349146

Ano: 2026 Banca: FAURGS Órgão: IF-SC Prova: FAURGS - 2026 - IF-SC - Professor EBTT - Sociologia |

Q4349146 Sociologia

De acordo com Zygmunt Bauman,

"Na sociedade de consumidores, ninguém pode se tornar sujeito sem primeiro virar mercadoria, e ninguém pode manter segura sua subjetividade sem reanimar, ressuscitar e recarregar de maneira perpétua as capacidades esperadas e exigidas de uma mercadoria vendável."

BAUMAN, Zygmunt. Vida para Consumo: a transformação das pessoas em mercadoria. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2008.

Considerando a análise de Bauman acerca da sociedade de consumidores e de suas implicações para a cidadania, analise as assertivas abaixo, assinalando-as com V (verdadeiro) ou F (falso).

( ) Na sociedade de consumidores, o reconhecimento social tende a depender crescentemente da capacidade dos indivíduos de se apresentarem como mercadorias desejáveis, fazendo do consumo um importante mecanismo de inclusão e pertencimento social.
( ) Ao subordinar o reconhecimento social à lógica do mercado, a sociedade de consumidores tende a obscurecer a cidadania enquanto conjunto de direitos universais, deslocando-a para a capacidade individual de consumir.
( ) Para Bauman, a ampliação do acesso ao consumo representa condição suficiente para assegurar a cidadania substantiva, uma vez que reduz desigualdades sociais e amplia a participação política dos indivíduos.
( ) A lógica consumista favorece a responsabilização individual pelo sucesso ou fracasso social, contribuindo para naturalizar desigualdades estruturais e enfraquecer a percepção das condições sociais que as produzem.

A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é

A

V – V – F – V.

B

V – F – V – F.

C

F – V – F – V.

D

V – F – F – V.

E

F – V – V – F.

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Q4347265

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor Licenciado - Área: Professor de História (Habilitado e Não Habilitado) - Edital nº 43 |

Q4347265 Sociologia

A sociedade brasileira passou por importantes transformações políticas, econômicas, sociais e culturais nas últimas décadas. Seus efeitos podem ser observados nas instituições, nas relações de trabalho, na organização territorial, nas formas de participação social e nas condições de vida de diferentes grupos da população. Considerando as relações entre mudanças e permanências na história recente do Brasil, qual interpretação está correta?

A

A expansão das tecnologias digitais transferiu para as redes de comunicação as formas decisivas de participação política, tornando instituições representativas elementos secundários da experiência democrática brasileira.

B

A trajetória brasileira contemporânea combina expansão de direitos e mudanças econômicas, sociais e culturais com desigualdades persistentes, exigindo analisar conjuntamente instituições, estruturas sociais e experiências de diferentes grupos.

C

A democratização brasileira produziu correspondência progressiva entre direitos jurídicos e igualdade socioeconômica, permitindo interpretar desigualdades atuais como fenômenos desvinculados das estruturas historicamente constituídas.

D

A modernização econômica reorganizou relações de trabalho e padrões territoriais de modo convergente entre as regiões, reduzindo a importância das diferenças espaciais para a interpretação da sociedade contemporânea.

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Q4341961

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Educador Social - Edital nº 4 |

Q4341961 Sociologia

A inclusão social pode ser definida como:

A

Processo que garante participação e acesso aos direitos por todos os cidadãos.

B

Benefício exclusivo para pessoas em vulnerabilidade.

C

Atividade voltada apenas ao mercado de trabalho.

D

Processo destinado somente às crianças.

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Q4340701

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de História - Anos Finais |

Q4340701 Sociologia

As sociedades americanas foram constituídas por processos de colonização, formação de Estados nacionais, deslocamentos populacionais e disputas envolvendo grupos com experiências históricas distintas. Nesse contexto, identidades sociais e culturais podem adquirir dimensão política quando mobilizadas por sujeitos que reivindicam reconhecimento, direitos ou territórios.

Com base nessas relações, qual alternativa interpreta CORRETAMENTE a formação de identidades e lutas sociais nas Américas?

A

As identidades podem fundamentar reivindicações territoriais quando o pertencimento cultural comprova por si só a continuidade histórica entre populações atuais e comunidades anteriores à formação dos Estados.

B

As identidades podem consolidar projetos nacionais quando movimentos sociais incorporam referências produzidas pelo Estado e as transformam em fundamentos culturais de suas reivindicações.

C

As identidades podem favorecer a integração política quando movimentos sociais convertem demandas particulares em valores culturais capazes de representar interesses comuns às sociedades nacionais.

D

As identidades podem produzir movimentos políticos quando referências culturais compartilhadas substituem diferenças socioeconômicas entre os integrantes dos grupos envolvidos nas mobilizações.

E

As identidades podem constituir recursos de mobilização política quando grupos historicamente situados relacionam pertencimentos coletivos a reivindicações por direitos, reconhecimento e território.

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Q4340651

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de História - Anos Finais |

Q4340651 Sociologia

Movimentos sociais americanos articularam historicamente reivindicações econômicas, políticas, territoriais e culturais, produzindo diferentes formas de pertencimento coletivo.
As identidades mobilizadas nesses processos não constituem categorias imutáveis, pois podem adquirir novos significados conforme os conflitos e relações sociais em que são acionadas.
Com base nessa perspectiva, examine as afirmações seguintes.

I.Identidades coletivas podem adquirir significado político quando associadas a reivindicações construídas por movimentos e grupos sociais.
II.As lutas por território podem envolver dimensões econômicas e identitárias que se articulam nas reivindicações de determinados grupos.
III.A constituição de identidades políticas elimina diferenças internas quando os integrantes de um movimento reconhecem um pertencimento coletivo compartilhado.
IV.Movimentos indígenas, camponeses e afrodescendentes podem articular reivindicações materiais a demandas por reconhecimento cultural e direitos.
V.A mobilização de identidades nacionais transforma reivindicações sociais em projetos políticos equivalentes entre diferentes sociedades americanas.

Está CORRETO o que se afirma em:

A

I, III e V, apenas.

B

I, II e V, apenas.

C

I, II e IV, apenas.

D

IV e V, apenas.

E

II, III e IV, apenas.

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Q4327968

Ano: 2026 Banca: NC-UFPR Órgão: UFPR Prova: NC-UFPR - 2026 - UFPR - Assistente Social |

Q4327968 Sociologia

A defesa dos direitos possui relevância histórica e política, mas não pode ser compreendida de forma autônoma em relação à totalidade da vida social, pois em contextos de retração de direitos e universalização das relações mercantis, intensifica-se o apelo à linguagem dos direitos, ao mesmo tempo que se ampliam formas de exploração, opressão e desigualdade. Dentro das disputas próprias da sociedade, as lutas por direitos podem fortalecer a socialização da política e ampliar espaços democráticos, ao mesmo tempo que se deparam com entraves estruturais, visto que as respostas institucionais são permeadas por interesses da classe dominante e não suprimem ou atacam diretamente os fundamentos da sociabilidade capitalista.

Disponível em: https://www.kufunda.net/publicdocs/3.4-Quest%C3%A3o-social-e-direitos-%E2%80%93-Elaine-Rossetti-Behring-e-Silvana-MaraMorais-dos-Santos.pdf.

Considerando as informações apresentadas, assinale a alternativa correta.

A

Quando emanada das lutas sociais, a positivação jurídica dos direitos equivale à superação histórica das bases materiais da desigualdade e das formas de opressão vigentes.

B

As lutas por direitos são politicamente relevantes e podem ampliar a socialização da política, ainda que permaneçam limitadas pela totalidade social capitalista.

C

A luta por direitos perde sua relevância quando o Estado capitalista inviabiliza qualquer ampliação democrática ou qualquer conquista no interior da ordem.

D

O principal obstáculo à efetivação dos direitos é a insuficiência ética dos sujeitos coletivos, razão pela qual o problema central se resolve pelo aperfeiçoamento moral e jurídico das instituições.

E

A defesa dos direitos deve ser substituída por estratégias extraestatais, já que toda mediação jurídico-política reforça a ordem sem qualquer contradição.

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Q4316114

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Silveira Martins - RS Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Silveira Martins - RS - Professor de Anos Iniciais |

Q4316114 Sociologia

Sobre as relações de gênero, sexualidade e étnico-raciais no currículo dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, analise as assertivas a seguir:
I. A abordagem curricular das relações étnico-raciais deve favorecer o reconhecimento da diversidade cultural e histórica, problematizando estereótipos, discriminações e desigualdades constituídas socialmente.
II. O trabalho pedagógico relacionado a gênero e sexualidade pode considerar questões de respeito, convivência, direitos e diversidade, mediante abordagens adequadas à etapa de desenvolvimento dos alunos.
III. A educação para as relações étnico-raciais deve concentrar o estudo das matrizes africanas e indígenas em componentes curriculares específicos, preservando a autonomia epistemológica desses conhecimentos em relação às demais áreas.
IV. A incorporação curricular das diferenças socioculturais requer tratamento pedagógico fundamentado no reconhecimento da pluralidade, favorecendo práticas educativas comprometidas com respeito, equidade e enfrentamento das discriminações.
V. A abordagem das relações de gênero no currículo deve privilegiar referenciais socioculturais predominantes na comunidade escolar, utilizando-os como parâmetros para harmonizar diferentes identidades e experiências dos alunos.
Após a leitura e a análise das assertivas acima, podemos constatar que:

A

As assertivas I e II são falsas e as assertivas III, IV e V são verdadeiras.

B

As assertivas I, IV e V são falsas e as assertivas II e III são verdadeiras.

C

A assertiva III é verdadeira e as assertivas I, II, IV e V são falsas.

D

As assertivas I e II são verdadeiras e as assertivas III, IV e V são falsas.

E

As assertivas I, II e IV são verdadeiras e as assertivas III e V são falsas.

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Q4315335

Ano: 2026 Banca: FADCT Órgão: CONSUD - PR Prova: FADCT - 2026 - CONSUD - PR - Motorista |

Q4315335 Sociologia

A participação dos cidadãos na sociedade vai além do voto. Também faz parte da cidadania:

A

Cuidar dos espaços públicos, respeitar as leis e participar das ações da comunidade.

B

Defender apenas os próprios interesses.

C

Ignorar os problemas do bairro onde vive.

D

Não participar de campanhas sociais.

E

Utilizar bens públicossem responsabilidade.

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Q4309885

Ano: 2026 Banca: Quadrix Órgão: CREF - 15ª Região (PI - MA) Prova: Quadrix - 2026 - CREF - 15ª Região (PI - MA) - Auxiliar Administrativo |

Q4309885 Sociologia

Texto associado

A respeito dos tipos de organização e estrutura organizacional, julgue o item seguinte.

A cidadania compreende dimensões civil, política e social, não se esgotando na titularidade de direitos, pois abrange, também, o exercício de deveres e a participação do indivíduo na vida da coletividade.

Certo

Errado

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Q4306934

Ano: 2026 Banca: IF SUL - MG Órgão: IF Sul - MG Prova: IF SUL - MG - 2026 - IF Sul - MG - Professor EBTT - MCH-5 - Sociologia |

Q4306934 Sociologia

Flávia Biroli (2018), em “Gênero e Desigualdades: Limites da Democracia no Brasil”, questiona a separação absoluta entre o público e o privado, argumentando que as relações sociais da esfera privada trazem consequências políticas, incidindo sobre as desigualdades. Sobre as teses defendidas nessa obra, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.

I. A divisão sexual do trabalho implica na distribuição desigual de tempo, renda e responsabilidades entre homens e mulheres.

II. As desigualdades de gênero observadas no trabalho doméstico e de cuidado limitam a autonomia e participação política femininas.

III. A autora formula uma concepção bidimensional de justiça, segundo a qual é necessário conciliar as dimensões de redistribuição e de reconhecimento.

A

Todas as assertivas estão corretas.

B

Todas as assertivas estão incorretas.

C

Apenas a assertiva I está correta.

D

Apenas as assertivas I e II estão corretas.

E

Apenas as assertivas II e III estão corretas.

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Q4300808

Ano: 2026 Banca: Quadrix Órgão: SEDES-DF Prova: Quadrix - 2026 - SEDES-DF - Especialista em Desenvolvimento e Assistência Social (EDAS) | Especialidade: Sociologia |

Q4300808 Sociologia

Com base na análise de Nancy Fraser sobre redistribuição e reconhecimento, de Manuel Castells sobre movimentos sociais em rede, de Regina Facchini sobre produção de identidades coletivas e institucionalização, e de Maria da Glória Gohn sobre teorias dos movimentos sociais, assinale a opção correta.

A

Os movimentos urbanos e rurais priorizam a redistribuição material. Os movimentos identitários priorizam o reconhecimento, sem uma articulação relevante entre esses campos na ação coletiva.

B

As pautas identitárias ampliam a visibilidade pública, mas descaracterizam os movimentos sociais quando não se traduzem em reivindicações econômicas dirigidas ao Poder Público.

C

Os movimentos sociais podem articular a redistribuição, o reconhecimento, a identidade coletiva, os repertórios de protesto, as redes de mobilização e as disputas institucionais, sem oposição rígida.

D

As redes digitais ampliam a circulação de mensagens, mas relegam a segundo plano a organização, as alianças, os repertórios e a presença pública na ação coletiva contemporânea.

E

A institucionalização amplia os recursos e os canais de diálogo, mas transforma as reivindicações políticas em administração estável, reduzindo os conflitos internos dos movimentos.

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Q4300803

Ano: 2026 Banca: Quadrix Órgão: SEDES-DF Prova: Quadrix - 2026 - SEDES-DF - Especialista em Desenvolvimento e Assistência Social (EDAS) | Especialidade: Sociologia |

Q4300803 Sociologia

Em uma metrópole brasileira, uma política de “revitalização urbana” combinou a valorização imobiliária de uma área central; o aumento dos aluguéis; a substituição do comércio popular; a saída progressiva de moradores de baixa renda; a expansão de condomínios fechados; e o controle privado dos acessos. Paralelamente, os discursos oficiais apresentaram as favelas e as periferias próximas como espaços de desordem e de risco. Nesse sentido, movimentos sociais reivindicaram a permanência dos moradores e a participação nas decisões sobre o território. Diante desse quadro, uma equipe técnica foi incumbida de elaborar uma análise sociológica dos efeitos da intervenção.

Com base nessa situação hipotética e nos debates sobre direito à cidade, sobre segregação socioespacial, sobre gentrificação e sobre periferias, assinale a opção correta.

A

Essa equipe deve interpretar a intervenção como modernização urbana distributiva, pois a valorização dos serviços tende a compensar os deslocamentos e amplia o direito individual ao consumo da cidade.

B

Essa equipe deve tratar a segregação como distância física, considerando que os condomínios fechados aproximam grupos diferentes e, por isso, reduzem as fronteiras sociais e as desigualdades urbanas.

C

Essa equipe deve reconhecer a valorização imobiliária, mas afastar a hipótese de gentrificação enquanto não houver remoção judicial, pois os aumentos de custos não produzem o deslocamento social.

D

Essa equipe deve explicar favelas e periferias por carências locais e recomendar sua integração física, sem relacioná‑las aos processos históricos de produção e de apropriação do espaço urbano.

E

Essa equipe deve analisar a intervenção como articulação entre a gentrificação, segregação material e simbólica, e a disputa pelo direito à cidade, incluindo os deslocamentos indiretos e a estigmatização territorial.

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Q4287762

Ano: 2026 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Assunção - PB Prova: Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Assunção - PB - Professor - História |

Q4287762 Sociologia

Ao longo da história do Brasil, em grande medida os movimentos sociais se responsabilizaram por agendar e tornar possíveis expansões de direitos e cidadania. Eles enfrentam as desigualdades e as assimetrias questionando a sua dimensão histórica e afirmando a justiça da luta por democracia, igualdade e equidade. Sobre isso, é correto afirmar que:

A

as lutas populares mudam de forma e de bandeiras de luta ao longo do tempo, em função de um grande número de variáveis; no entanto, elas mantêm a dimensão comum de uma ação coletiva dirigida contra o que, em cada instante, se julga como insuportável.

B

uma dimensão comum aos movimentos sociais e populares, que ultrapassa as suas diferenças circunstanciais, é o seu compromisso com a transformação de direitos em privilégios.

C

cada vez mais os currículos de história dialogam com os movimentos sociais, e um dos resultados disso tem sido a redução do seu interesse por reivindicações e o seu foco nas estratégias de pacificação social.

D

a ausência de movimentos contestatórios dos povos indígenas e escravizados ao longo da experiência colonial contrasta como a movimentação, no mesmo período, do operariado ligado ao artesanato fabril da zona mineira.

E

a revogação das Leis 10.639/2003 e 11.645/2008 permitiu a publicação de materiais mais qualificados acerca dos movimentos sociais brasileiros, ainda que persistam restrições estratégicas quanto à incorporação pelo currículo da escola básica de temas ligados ao anarquismo.

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Q4258875

Ano: 2026 Banca: UNICENTRO Órgão: UNICENTRO Provas: UNICENTRO - 2026 - UNICENTRO - Técnico em Agropecuária | UNICENTRO - 2026 - UNICENTRO - Técnico em Informática |

Q4258875 Sociologia

Observe a tirinha abaixo.

Imagem associada para resolução da questão

A tirinha de Calvin e Haroldo apresenta um questionamento sobre o direito de voto das crianças. No entanto, ao observar a fala do personagem, percebe-se que sua intenção não está relacionada ao exercício consciente da cidadania.

Com base nessa interpretação, assinale a alternativa CORRETA.

A

Calvin demonstra preocupação com o bem coletivo e com a democracia.

B

A tirinha defende que todas as crianças deveriam votar nas eleições.

C

Calvin questiona o direito ao voto, mas revela uma motivação individualista.

D

A tirinha critica exclusivamente o sistema político atual.

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Q4255102

Ano: 2026 Banca: IDECAN Órgão: AL-CE Prova: IDECAN - 2026 - AL-CE - Pesquisa Histórica e Sociocultural |

Q4255102 Sociologia

Uma analista, em um estudo sobre dinâmicas de exclusão social em contextos urbanos contemporâneos, identifica que determinados grupos populacionais, embora detenham formalmente os direitos civis, políticos e sociais assegurados pelo ordenamento jurídico, continuam submetidos a obstáculos recorrentes no acesso às políticas públicas, à deslegitimação de suas demandas perante o poder público e à fragilidade de seu reconhecimento social. A situação descrita ilustra:

A

A superação histórica das desigualdades de cidadania nas configurações democráticas contemporâneas, restando dificuldades meramente operacionais no acesso a serviços específicos.

B

A irrelevância analítica das dimensões simbólicas da cidadania, dado que o reconhecimento jurídico formal dos direitos garante sua operacionalização nas práticas institucionais cotidianas.

C

A descontinuidade entre titularidade formal dos direitos e seu reconhecimento efetivo nas práticas institucionais, configuração que articula cidadania incompleta às dimensões simbólicas do pertencimento social.

D

A inadequação da tipologia marshalliana para a análise das configurações contemporâneas, devendo a categoria de cidadania ser substituída por noções estritamente jurídicas de titularidade de direitos.

E

A consolidação da cidadania algorítmica como dimensão central das desigualdades contemporâneas, configuração que torna obsoletas as categorias clássicas sobre direitos civis, políticos e sociais.

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Q4248787

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de História - Edital nº 8 |

Q4248787 Sociologia

As concepções de cidadania definem as formas de pertencimento, participação e reconhecimento de direitos em diferentes sociedades. A análise histórica permite compreender como essas concepções foram transformadas ao longo do tempo em decorrência de conflitos, disputas sociais e mudanças institucionais. Ao considerar as circunstâncias próprias de cada período, evita-se interpretar o passado exclusivamente com base em valores do presente. Essa contextualização, contudo, não impede que experiências históricas contribuam para a reflexão sobre questões éticas contemporâneas.
Considere as afirmações a seguir.

I.Critérios de inclusão e exclusão no exercício da cidadania foram historicamente modificados.
II.A existência de princípios éticos comuns permite dispensar a análise das condições culturais de cada sociedade.
III.O reconhecimento jurídico de um direito pode coexistir com obstáculos sociais à sua efetivação.
IV.A contextualização histórica limita a reflexão ética porque impede comparações entre diferentes experiências humanas.
V.O estudo das disputas pela cidadania pode contribuir para a compreensão de problemas públicos atuais.

Está CORRETO o que se afirma em:

A

I e IV, apenas.

B

I, III e V, apenas.

C

IV e V, apenas.

D

II e III, apenas.

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Q4246746

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: SEDUC-SP Prova: FGV - 2026 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Ensino Médio – Sociologia |

Q4246746 Sociologia

Leia os trechos a seguir.
I. Proponho dividir a cidadania em três partes: civil, política e social. O elemento civil é composto pelos direitos necessários à liberdade individual. Por elemento político, entendo o direito de participar do exercício do poder político, seja como membro de um órgão político, seja como eleitor. Por elemento social, entendo todo o conjunto de direitos que vai desde o direito a um mínimo de bem-estar econômico e segurança e de viver a vida de uma pessoa civilizada. É possível, sem comprometer a precisão histórica, atribuir a formação sucessiva de cada um deles a um século distinto: os direitos civis ao século XVIII, os direitos políticos ao século XIX e os direitos sociais ao século XX.
Adaptado de MARSHALL, T.H. Citizenship and Social Class and other essays, Cambridge: Cambridge University Press, 1950, pp.10-14.
II. O governo invertera a ordem do surgimento dos direitos descrita por Marshall. os direitos sociais foram incorporados antes da consolidação da participação política autônoma dos trabalhadores, por meio da ação do Estado. Isso ficou claro no final do Estado Novo.
Adaptado de CARVALHO, José Murilo de. Cidadania no Brasil. O longo Caminho. 3ª ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2002, p. 124

Com base nos trechos, assinale a opção que que compara corretamente o modelo de formação da cidadania proposto por Marshall com a trajetória histórica brasileira analisada por Carvalho.

A

A ampliação dos direitos políticos constitui a primeira etapa do modelo de Marshall, seguida pelos direitos civis e sociais; no Brasil, esses direitos se consolidaram simultaneamente.

B

A sucessão dos direitos civis, políticos e sociais caracteriza o modelo de Marshall; no Brasil, a precedência dos direitos sociais marcou uma trajetória específica.

C

A garantia dos direitos sociais fundamenta a cidadania no modelo de Marshall; no Brasil, dependeu da universalização prévia dos direitos civis e políticos.

D

A ampliação dos direitos sociais decorre da consolidação dos direitos civis e políticos tanto no modelo de Marshall quanto na experiência histórica brasileira.

E

A incorporação gradual e sucessiva dos direitos civis, políticos e sociais caracteriza tanto o modelo de Marshall quanto a experiência histórica brasileira.

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Q4246726

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: SEDUC-SP Prova: FGV - 2026 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Ensino Médio – Sociologia |

Q4246726 Sociologia

Antes de estudarem o tema da cidadania, os estudantes compreendem esse conceito apenas como o exercício do voto. O professor pretende promover uma compreensão mais ampla da cidadania, articulando suas diferentes dimensões e o modo como foram constituídas.
A intervenção docente mais coerente com esse objetivo consiste em

A

examinar processos históricos de conquista de direitos, evidenciando a ampliação do sentido da cidadania.

B

organizar uma pesquisa sobre direitos previstos na legislação brasileira, identificando-os como civis, políticos ou sociais.

C

examinar o funcionamento das eleições e dos partidos políticos, relacionando-os ao exercício da representação.

D

identificar situações atuais em que direitos são desrespeitados, discutindo formas de ampliar sua efetividade.

E

comparar diferentes definições de cidadania elaboradas por autores clássicos, identificando seus elementos comuns.

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Questões de Concurso Sobre direitos civis, políticos e sociais em sociologia

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