Questões de Concurso
Sobre química em ciências
Foram encontradas 748 questões
Coluna 1
1. 18Ar40 e 20Ca40
2. 19K39 e 19K40
3. 5B11 e 6C12
Coluna 2
( ) Isótonos.
( ) Isóbaros.
( ) Isótopos.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Após compararem as características das substâncias usadas no experimento, antes e depois da transformação, os alunos concluíram, corretamente, que ocorreu um fenômeno
Sobre o experimento descrito, analise as afirmativas a seguir.
I. Trata-se de um exemplo de fenômeno químico – a decomposição de uma substância reagente, formando dois novos produtos. II. O permanganato de potássio atua acelerando a velocidade da reação e desaparece ao final, pois é totalmente consumido durante o processo. III. A fumaça liberada contém moléculas diferentes das moléculas iniciais, embora os elementos químicos tenham se mantido os mesmos.
Está correto o que se afirma em
Fonte: Moisés André Nisenbaum. Estrutura Atômica. http://www.propg.unirio.br
Dentre os seus postulados para esse modelo seguem algumas descritas abaixo, EXCETO:
No momento da queima rápida, os íons metálicos que compõem o material recebem energia na forma de calor, que é transformada em movimentação de elétrons na eletrosfera. Essa movimentação normalmente produz a emissão de energia na forma de ondas eletromagnéticas, no caso a luz, com uma coloração que é característica dos elementos químicos presentes no material.
Fonte: Sônia Lopes, Sérgio Rosso. Ciências da natureza: Evolução e universo. São Paulo: Editora Moderna, 2020.
Marque a alternativa que descreve corretamente qual é a situação que está relacionada no exemplo.
Sobre as estruturas de Lewis dominantes dos íons amônio e nitrato, é correto afirmar que o (s)
Samuel professor de Ciências. Levou a fruta ilustrada abaixo para a aula de Ciências do 9º ano. A situação que a fruta se apresenta pode ser verificada em diversas residências , Samuel pediu que seus alunos observassem a imagem e explicou o processo de transformação da fruta. .

A transformação da fruta que Samuel apresentou aos seus alunos é do tipo: