Questões de Concurso Comentadas sobre ciências
Foram encontradas 2.790 questões
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Jundiaí - SP
Prova:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Professor II - Ciências |
Q4196660
Ciências
Um rio de porte relevante, no período de 1 ano, apresentou mortalidade e mutações de peixes e de outros animais de pequeno porte das proximidades. Sabe-se que, dentro de um raio de 2 km ao longo do rio, há três empresas, sendo uma de mineração de cobre a 800 m do rio, outra de curtume a 1 km e a 2 km uma fábrica de celulose.
Considerando as etapas da metodologia científica e o descrito no texto, é correto afirmar que
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Jundiaí - SP
Prova:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Professor II - Ciências |
Q4196653
Ciências
Em uma caldeira, a partir da queima de um combustível (1), é liberado vapor em alta pressão. O vapor passa, em seguida, por entre as pás de uma turbina, fazendo-as girar e produzindo, assim, energia mecânica (2). Após transferir parte de sua energia para movimentar as pás da turbina, o vapor esfria um pouco e passa por uma serpentina para se condensar (3). Depois disso, retorna à caldeira para tornar-se vapor (4).
As situações 1 a 4, descritas no texto, estão relacionadas aos processos de transformação de energia (I) e de mudanças de estado físico (II). A associação entre as situações 1 a 4 e os processos I e II está corretamente indicada em:
Ano: 2025
Banca:
Creative Group
Órgão:
Prefeitura de Marcos Parente - PI
Prova:
Creative Group - 2025 - Prefeitura de Marcos Parente - PI - Professor do Segundo Ciclo do Fundamental - Ciências ou Biologia |
Q4175974
Ciências
Analise as afirmativas a seguir:
I. O modelo atômico de Rutherford-Bohr propõe que os elétrons giram em órbitas circulares e quantizadas ao redor do núcleo, sendo cada órbita associada a um nível discreto de energia.
II. O modelo de Thomson explicava corretamente a existência do núcleo atômico e da carga positiva concentrada em seu interior.
III. A energia de ionização aumenta da esquerda para a direita em um mesmo período, devido ao aumento da carga nuclear efetiva que atrai os elétrons mais fortemente.
IV. O raio atômico tende a aumentar ao longo de um mesmo período e a diminuir em um mesmo grupo da tabela periódica.
Estão corretas apenas as afirmativas:
I. O modelo atômico de Rutherford-Bohr propõe que os elétrons giram em órbitas circulares e quantizadas ao redor do núcleo, sendo cada órbita associada a um nível discreto de energia.
II. O modelo de Thomson explicava corretamente a existência do núcleo atômico e da carga positiva concentrada em seu interior.
III. A energia de ionização aumenta da esquerda para a direita em um mesmo período, devido ao aumento da carga nuclear efetiva que atrai os elétrons mais fortemente.
IV. O raio atômico tende a aumentar ao longo de um mesmo período e a diminuir em um mesmo grupo da tabela periódica.
Estão corretas apenas as afirmativas:
Ano: 2025
Banca:
Creative Group
Órgão:
Prefeitura de Marcos Parente - PI
Prova:
Creative Group - 2025 - Prefeitura de Marcos Parente - PI - Professor do Segundo Ciclo do Fundamental - Ciências ou Biologia |
Q4175970
Ciências
Em uma floresta tropical, após um grande desmatamento, observa-se o seguinte processo ao longo do
tempo: inicialmente, o solo é dominado por gramíneas e pequenas ervas; depois, aparecem arbustos e
espécies pioneiras; com o passar dos anos, surgem
árvores de médio porte e, por fim, espécies arbóreas
de grande porte passam a predominar, estabilizando o ambiente. A partir dos conceitos de sucessão
ecológica e dinâmica dos ecossistemas, assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
Creative Group
Órgão:
Prefeitura de Marcos Parente - PI
Prova:
Creative Group - 2025 - Prefeitura de Marcos Parente - PI - Professor do Segundo Ciclo do Fundamental - Ciências ou Biologia |
Q4175969
Ciências
Numa aula sobre o método científico, o professor
propôs uma reflexão sobre o modo como utilizamos
o método hipotético-dedutivo em situações cotidianas. Ele apresentou o exemplo de uma televisão que
não liga e mostrou que, ao testar sucessivas hipóteses — como verificar se está ligada na tomada, se há
energia elétrica ou se a tomada está com defeito —,
estamos aplicando etapas semelhantes às da investigação científica. Baseando-se nesse exemplo e nos
princípios do método hipotético-dedutivo, assinale a
alternativa que melhor representa a sequência lógica desse método científico.
Ano: 2025
Banca:
Instituto Legatus
Órgão:
Prefeitura de Aroazes - PI
Prova:
Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Aroazes - PI - Professor - Ciências |
Q4153775
Ciências
Sobre fenômenos físicos e químicos naturais, marque a
alternativa que exemplifica corretamente um fenômeno
químico complexo em ambiente natural.
Ano: 2025
Banca:
Instituto Legatus
Órgão:
Prefeitura de Aroazes - PI
Prova:
Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Aroazes - PI - Professor - Ciências |
Q4153774
Ciências
Assinale a alternativa que indica a propriedade física
característica dos gases, decorrente diretamente da
sua estrutura molecular e dinâmica.
Ano: 2025
Banca:
Instituto Legatus
Órgão:
Prefeitura de Aroazes - PI
Prova:
Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Aroazes - PI - Professor - Ciências |
Q4153769
Ciências
A prática educativa em ciências requer metodologias
investigativas que deem protagonismo ao aluno. É uma
atitude que ilustra essa perspectiva:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Legatus
Órgão:
Prefeitura de Aroazes - PI
Prova:
Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Aroazes - PI - Professor - Ciências |
Q4153768
Ciências
O entendimento integrado de luz, magnetismo e
eletricidade é fundamental para a compreensão de
fenômenos naturais e o desenvolvimento de
tecnologias contemporâneas. Assinale a alternativa que
apresenta uma ação educativa coerente com a
promoção desse entendimento integrado:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Legatus
Órgão:
Prefeitura de Aroazes - PI
Prova:
Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Aroazes - PI - Professor - Ciências |
Q4153767
Ciências
Fenômenos
físicos
e
químicos
envolvem
transformações na matéria, que podem ser observadas
em exemplos do cotidiano. Trata-se de uma iniciativa
que consolida esse entendimento na sala:
Q4145878
Ciências
Texto associado
Texto para questão
A Ciência Aberta oferece benefícios como maior transparência,
integridade acadêmica, reprodutibilidade e colaboração,
mas enfrenta desafios como a proteção de dados sensíveis,
custos de publicação e a necessidade de infraestrutura e
capacitação profissional. No Brasil, a trajetória da Ciência
Aberta ganhou força com o lançamento da SciELO em 1998,
uma plataforma de periódicos científicos revisados por pares
e disponíveis gratuitamente. “Ao tornar o conhecimento
científico mais acessível, a ciência aberta pode ajudar a reduzir as
desigualdades de acesso à informação, especialmente em países
em desenvolvimento” (Bittar et al., 2024). A Ciência Aberta,
portanto, representa um caminho promissor para democratizar
o conhecimento, estimular a inovação e enfrentar desafios
globais, desde que sejam respeitados os aspectos éticos e
legais. “A transição para um modelo de ciência aberta implica em
mudanças nos paradigmas tradicionais da pesquisa, desafiando
valores como autonomia e reconhecimento” (Bittar et al., 2024).
Ciência Aberta: o caminho para a democratização do conhecimento
e a inovação colaborativa. Disponível em: https://portal.
sbpcnet.org.br. Acesso em: 25 maio 2025 (adaptado).
Durante uma aula na qual se destaca a relação entre ciência e
sociedade, o professor propõe uma reflexão sobre os desafios e
avanços da democratização do conhecimento. Qual alternativa
representa as ações na escola que se articulam com a produção
de conhecimento científico?
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
SEDUC-RS
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Educação Indígena - Língua Kaingang - Ciências da Natureza |
Q4108619
Ciências
Durante uma atividade na comunidade indígena, a
professora regente propôs aos estudantes
observar o ciclo da água em seu território,
relacionando os saberes tradicionais com os
conhecimentos científicos. Um dos estudantes
mencionou que os mais velhos da aldeia sempre
observam as mudanças nas nuvens e nos ventos
para prever o tempo e decidir o momento de
plantar. Diante desse exemplo, a professora
aproveitou para aprofundar o conteúdo sobre os
estados físicos da água e sua transformação. Com
base nesse contexto, qual dos seguintes
conteúdos a professora pode trabalhar no sentido
de articular os conhecimentos tradicionais e os
científicos sobre o ciclo da água?
Ano: 2025
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE
Prova:
CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Professor de Ensino Fundamental II - Ciências |
Q4092567
Ciências
Sobre a coexistência mediada por predador, assinale
a alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE
Prova:
CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Professor de Ensino Fundamental II - Ciências |
Q4092565
Ciências
Considerando os padrões gerais de competição
interespecífica, é CORRETO afirmar que:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Ciências - Edital nº 15 |
Q4033886
Ciências
Os ventos na atmosfera surgem devido a diferenças de
temperatura entre diferentes regiões da superfície
terrestre. Esses movimentos de ar estão relacionados
aos efeitos da transmissão e propagação do calor, que
ocorrem principalmente por meio da:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Ciências - Edital nº 15 |
Q4033876
Ciências
A condensação ou liquefação é a passagem do estado
gasoso para o líquido. Sabe-se que para a mudança de
estado físico da matéria, pressão e temperatura são
fatores determinantes para as mudanças de estado
físico. Sobre a ocorrência desse processo, avalie as
alternativas a seguir e assinale a opção CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Ciências - Edital nº 15 |
Q4033868
Ciências
Na panela de pressão o alimento cozinha mais depressa.
O vapor formado pelo aquecimento da água fica
inicialmente preso na panela, e a pressão que ele exerce
sobre o líquido torna-se maior que a pressão
atmosférica, o que dificulta a vaporização. Desse modo,
a ebulição passa a acontecer a uma temperatura mais
alta, inclusive podendo chegar a 120°C. Como o líquido
chega a temperaturas mais altas do que em uma panela
comum (sem pressão), o alimento cozinha mais
depressa. Assim, as panelas de pressão têm uma
válvula de segurança que deixa o vapor sair quando ele
atinge determinada pressão, evitando que a panela
exploda.
Fonte: Fernando Gewandsnadjer. Ciências − matéria e energia, 9. São Paulo: Editora ática, 2016.
Diante desse conceito, é possível afirmar que:
Fonte: Fernando Gewandsnadjer. Ciências − matéria e energia, 9. São Paulo: Editora ática, 2016.
Diante desse conceito, é possível afirmar que:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Ciências - Edital nº 12 |
Q4032689
Ciências
As rochas são formadas por minerais, ao passo que os
minerais são formados por cristais que se apresentam
como estruturas geométricas bem definidas. Para
identificar um mineral, os cientistas estudam algumas de
suas propriedades, tais como, dureza, transparência,
brilho e o tipo de cristal que é formado pelo mineral. O
granito, por exemplo é formado por três tipos de
minerais. Faça a correlação entre eles e suas
características (colunas I e II).
Coluna I
1.Mica. 2.Quartzo. 3.Feldspato.
Coluna II
a.Usado na fabricação do vidro, nesse processo a areia é aquecida em fornos de alta temperatura junto com outros minerais até derreter.
b.É um bom isolante de calor e de eletricidade, por isso tem sido utilizado no ferro elétrico de passar roupa.
c.É utilizado na produção de cerâmica e porcelana e também na indústria de vidro, além da produção de esmaltes, azulejos e papel.
Correlacione as colunas I e II, e assinale a alternativa CORRETA.
Coluna I
1.Mica. 2.Quartzo. 3.Feldspato.
Coluna II
a.Usado na fabricação do vidro, nesse processo a areia é aquecida em fornos de alta temperatura junto com outros minerais até derreter.
b.É um bom isolante de calor e de eletricidade, por isso tem sido utilizado no ferro elétrico de passar roupa.
c.É utilizado na produção de cerâmica e porcelana e também na indústria de vidro, além da produção de esmaltes, azulejos e papel.
Correlacione as colunas I e II, e assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Ciências - Edital nº 12 |
Q4032674
Ciências
O calor é uma forma de energia que se transfere de um
corpo para outro até que se estabeleça o equilíbrio
térmico entre eles. Essa energia pode ser encontrada na
natureza, como no Sol, que aquece a Terra e possibilita
a vida, e no interior da Terra, responsável por fenômenos
como vulcões e fontes termais. Além disso, o calor pode
ser obtido artificialmente, seja nas cidades por meio de
sistemas de aquecimento e energia elétrica, pelo atrito,
quando o movimento entre corpos gera calor, ou por
reações químicas, como a combustão, que libera energia
térmica. Assim, o calor é uma forma de energia presente
tanto na natureza quanto em atividades humanas,
desempenhando um papel essencial em diversos
processos físicos, químicos e biológicos. Dentre as
formas de propagação do calor, a irradiação ocorre de
que forma? Assinale a opção correta.
Ano: 2025
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Morros - MA
Prova:
Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Ciências |
Q3983645
Ciências
Em uma aula de Ciências, um professor levou
sua turma para o laboratório e propôs um
experimento no qual os alunos deveriam
comparar a densidade de diferentes líquidos (água, óleo e mel) utilizando provetas e contagotas. Além de terem a oportunidade de
construir seu próprio conhecimento de forma
mais significativa, qual das alternativas abaixo
apresenta a principal vantagem desse tipo de
atividade experimental para a aprendizagem
dos alunos?
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