A prática educativa em ciências requer metodologias
investigativas que deem protagonismo ao aluno. É uma
atitude que ilustra essa perspectiva:

Question

A prática educativa em ciências requer metodologias 
investigativas que deem protagonismo ao aluno. É uma 
atitude que ilustra essa perspectiva:  Alternativa A: Definir roteiros de leitura sobre química orgânica 
sem coleta de dados experimentais, gerando 
interpretações estáticas.  Ou Alternativa B: Aplicar demonstrações teóricas de movimentos 
retilíneos, 
evitando cálculos ou medições 
concretas.  Ou Alternativa C: Distribuir simuladores digitais que reproduzem 
fenômenos astronômicos, mas não relacionar 
resultados à realidade local.  Ou Alternativa D: Favorecer resolução de problemas, convidar o 
grupo a formular hipóteses, planejar testes e 
interpretar resultados, associando teoria e prática.  Ou Alternativa E: Utilizar materiais audiovisuais sobre fotossíntese 
sem abrir comparação com amostras de 
laboratório.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [D] Favorecer resolução de problemas, convidar o 
grupo a formular hipóteses, planejar testes e 
interpretar resultados, associando teoria e prática.  Gabarito: DFundamento decisivo: A decisão dependia de identificar, entre as alternativas, a que reunia os elementos mínimos da metodologia investigativa em Ciências: problematização, formulação de hipóteses, planejamento de testes e interpretação de resultados. Como apenas a letra D reúne esse conjunto, ela é a correta.Tema central: Metodologia investigativa em CiênciasAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque propõe roteiro de leitura sem coleta de dados experimentais e com interpretações estáticas. Falta produção ou análise de evidências e falta construção ativa da investigação pelo aluno.BErradaEstá errada porque mantém demonstração teórica e ainda evita cálculos ou medições concretas. Isso suprime procedimentos de investigação e o confronto entre ideias e dados.CErradaEstá errada porque o uso de simuladores, por si só, não caracteriza metodologia investigativa. Além disso, a própria alternativa informa que os resultados não são relacionados à realidade local, o que rompe a interpretação articulada ao real.DCertaA alternativa D está correta porque descreve os elementos estruturantes de uma metodologia investigativa em Ciências: resolução de problemas, participação do grupo na formulação de hipóteses, planejamento de testes, interpretação de resultados e vínculo entre teoria e prática. Esse é o critério técnico da questão, pois o protagonismo discente aparece quando o estudante participa da construção do caminho investigativo, e não apenas recebe informações ou observa procedimentos prontos.EErradaEstá errada porque se limita ao uso de material audiovisual sem comparação com amostras de laboratório. Assim, preserva caráter expositivo e não assegura análise de evidências nem ação investigativa do aluno.Pegadinha da questãoA confusão explorada foi tratar recurso didático ou exposição teórica como se isso bastasse para caracterizar metodologia investigativa. Não basta usar leitura, audiovisual ou simulador; é preciso haver hipótese, teste e interpretação com participação ativa do estudante.Dica para questões semelhantesEm questões sobre ensino investigativo, procure a alternativa que traga problema, hipótese, procedimento de teste e interpretação de resultados.Diferencie recurso didático de metodologia: simulador, leitura ou vídeo só contam como investigação se estiverem integrados a problematização e análise de evidências.Se o aluno apenas recebe roteiro, assiste demonstração ou acompanha exposição pronta, o protagonismo discente está enfraquecido.Valorize alternativas que conectem teoria e prática por meio de observações, medições, testes ou análise de resultados.

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A prática educativa em ciências requer metodologias invest...

Gabarito comentado

Gabarito: D

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