Questões de Concurso
Sobre física em ciências
Foram encontradas 649 questões
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Anchieta - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Ciências |
Q3115197
Ciências
O campo magnético é um conceito que é utilizado na
descrição de diversos fenômenos e máquinas, desde o
campo magnético da Terra até máquina de ressonância
magnética, possibilitando a criação de imagens do
interior do corpo humano em alta resolução. Sobre esse
assunto, identifique a alternativa CORRETA.
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Anchieta - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Ciências |
Q3115191
Ciências
As massas de ar podem ficar estacionadas em um
determinado local por dias ou semanas. Ao se deslocar,
elas podem encontrar com outras e provocar
transformações no tempo, fazendo o dia ficar mais
quente ou mais frio. No encontro de duas massas de ar
diferentes forma-se uma frente, que é a superfície de
contato entre duas massas de ar.
Fonte: Fernando Gewandsnadjer. Ciências − Planeta Terra, 6. São Paulo: Editora ática, 2016.
A chamada frente fria ocorre em decorrência de:
Fonte: Fernando Gewandsnadjer. Ciências − Planeta Terra, 6. São Paulo: Editora ática, 2016.
A chamada frente fria ocorre em decorrência de:
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Itapissuma - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Itapissuma - PE - Professor II - Ciências |
Q3107404
Ciências
Sobre os estados físicos da matéria, correlacione a
coluna I, que representam os tipos de vaporização com a
coluna II, referente a descrição do processo.
Coluna I
1.Ebulição.
2.Evaporação.
3.Calefação.
Coluna II
a.Líquido em presença de superfície superaquecida.
b.Processo rápido com formação de bolhas gasosas na massa líquida.
c.Processo lento na temperatura ambiente.
Correlacione as colunas I e II, e assinale a alternativa CORRETA.
Coluna I
1.Ebulição.
2.Evaporação.
3.Calefação.
Coluna II
a.Líquido em presença de superfície superaquecida.
b.Processo rápido com formação de bolhas gasosas na massa líquida.
c.Processo lento na temperatura ambiente.
Correlacione as colunas I e II, e assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Ciências - Edital nº 3 |
Q3094934
Ciências
Assinale a alternativa que cita corretamente o
fenômeno óptico conhecido pela separação da luz
branca em suas cores componentes ao passar por um
prisma.
Ano: 2024
Banca:
FUNCEPE
Órgão:
Prefeitura de General Sampaio - CE
Prova:
FUNCEPE - 2024 - Prefeitura de General Sampaio - CE - Professor PEB - Ciências |
Q3076780
Ciências
Enquanto o Sr. Américo alimentava pombos em um banco de praça, ele testemunhou um acidente envolvendo um jovem ciclista. Logo após o incidente, uma viatura dos bombeiros aproximou-se do local a uma velocidade de 72 km/h, com sua sirene emitindo um som com uma frequência de 0,8 kHz. Considerando que a velocidade do som no ar é de 340 m/s, qual foi o comprimento de onda do som ouvido pelos pombos?
Ano: 2024
Banca:
FUNCEPE
Órgão:
Prefeitura de General Sampaio - CE
Prova:
FUNCEPE - 2024 - Prefeitura de General Sampaio - CE - Professor PEB - Ciências |
Q3076779
Ciências
Um candidato à vaga de professor de ciências está atrasado e resolve pegar o carro para chegar mais rápido ao local de prova. Considere que seu carro possui massa de 1 tonelada e que ele se move inicialmente a uma velocidade de 12 m/s. O motorista atrasado, para realizar uma ultrapassagem perigosa, acelera o veículo, fazendo com que o motor forneça uma potência constante de 32 kW durante 4 segundos. Qual é a nova velocidade do carro após esse período de 4 segundos?
Ano: 2024
Banca:
FUNCEPE
Órgão:
Prefeitura de General Sampaio - CE
Prova:
FUNCEPE - 2024 - Prefeitura de General Sampaio - CE - Professor PEB - Ciências |
Q3076778
Ciências
Um Professor de Ciências realizou um experimento no laboratório com seus alunos utilizando um gás ideal confinado em um cilindro com um êmbolo móvel. Ao aquecer o cilindro com um fogareiro, a classe observou todas as variações causadas no sistema.
Considere
- a variação da pressão do gás (ΔP).
- a variação de sua energia interna (ΔU).
- a quantidade de calor transferido ao gás (Q).
Agora assinale a afirmação CORRETA sobre a situação apresentada.
Considere
- a variação da pressão do gás (ΔP).
- a variação de sua energia interna (ΔU).
- a quantidade de calor transferido ao gás (Q).
Agora assinale a afirmação CORRETA sobre a situação apresentada.
Ano: 2024
Banca:
FUNCEPE
Órgão:
Prefeitura de General Sampaio - CE
Prova:
FUNCEPE - 2024 - Prefeitura de General Sampaio - CE - Professor PEB - Ciências |
Q3076776
Ciências
O Teorema de Stevin é um princípio essencial na hidrostática e pode ser definido como
“A diferença de pressão entre dois pontos em um fluido homogêneo e em repouso é determinada pelo produto da diferença de profundidade e pelo peso específico do fluido.”
Avalie as seguintes afirmações sobre as propriedades da pressão em um fluido.
I. A pressão aumenta com a profundidade.
II. A pressão, em pontos situados na superfície livre do fluido, é igual à pressão exercida pelo gás ou ar sobre essa superfície.
III. Se a superfície livre do fluido estiver exposta ao ar atmosférico, a pressão nessa superfície será igual à pressão atmosférica.
IV. Pontos situados no mesmo nível horizontal dentro de um fluido estão sujeitos à mesma pressão.
V. A superfície livre de líquidos em equilíbrio é horizontal.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.
“A diferença de pressão entre dois pontos em um fluido homogêneo e em repouso é determinada pelo produto da diferença de profundidade e pelo peso específico do fluido.”
Avalie as seguintes afirmações sobre as propriedades da pressão em um fluido.
I. A pressão aumenta com a profundidade.
II. A pressão, em pontos situados na superfície livre do fluido, é igual à pressão exercida pelo gás ou ar sobre essa superfície.
III. Se a superfície livre do fluido estiver exposta ao ar atmosférico, a pressão nessa superfície será igual à pressão atmosférica.
IV. Pontos situados no mesmo nível horizontal dentro de um fluido estão sujeitos à mesma pressão.
V. A superfície livre de líquidos em equilíbrio é horizontal.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Caraguatatuba - SP
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de Caraguatatuba - SP - PEB II - Ciências |
Q3070284
Ciências
Na semana de jogos organizados pela equipe de Educação Física
de uma escola, uma aluna foi escolhida para falar na abertura das
atividades. A camisa da escola que a aluna usará é vermelha e
branca, quando iluminada pela luz do Sol.
Como a cerimônia de abertura será no auditório da escola e será usada para iluminar a menina luz monocromática verde, o público enxergará a camisa vermelha e branca dela, respectivamente, na(s) cor(es)
Como a cerimônia de abertura será no auditório da escola e será usada para iluminar a menina luz monocromática verde, o público enxergará a camisa vermelha e branca dela, respectivamente, na(s) cor(es)
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Caraguatatuba - SP
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de Caraguatatuba - SP - PEB II - Ciências |
Q3070282
Ciências
De modo geral, seres humanos podem distinguir o som por meio
de três qualidades fisiológicas: altura, intensidade e timbre.
O gráfico a seguir representa uma onda sonora:
A propriedade que nos permite distinguir um som forte de um som fraco é a
O gráfico a seguir representa uma onda sonora:
A propriedade que nos permite distinguir um som forte de um som fraco é a
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Caraguatatuba - SP
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de Caraguatatuba - SP - PEB II - Ciências |
Q3070278
Ciências
Com relação ao som, suas características e propriedades, assinale
V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.
( ) A propagação do som no ar é mais rápida que na madeira. ( ) A velocidade do som no vácuo é 300.000 km/s. ( ) O eco é um fenômeno físico caracterizado pela reflexão das ondas sonoras, que são mecânicas e transversais.
As afirmativas são, respectivamente,
( ) A propagação do som no ar é mais rápida que na madeira. ( ) A velocidade do som no vácuo é 300.000 km/s. ( ) O eco é um fenômeno físico caracterizado pela reflexão das ondas sonoras, que são mecânicas e transversais.
As afirmativas são, respectivamente,
Ano: 2024
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Mozarlândia - GO
Prova:
Itame - 2024 - Prefeitura de Mozarlândia - GO - Profissional de Educação - NI - Professor de Ciências |
Q3069297
Ciências
Qual o tipo de força de grandeza vetorial
transmitida através da corda (ou um fio, cabo ou outro
objeto do mesmo tipo) a um corpo, quando ela está
presa a este corpo? Trata-se de uma força que puxa ou
arrasta um objeto, atuando na direção do seu
movimento.
Ano: 2024
Banca:
FACET Concursos
Órgão:
Prefeitura de Princesa Isabel - PB
Prova:
FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Princesa Isabel - PB - Professor Fundamental II - Ciências |
Q3066857
Ciências
A cinemática é a parte da física que estuda o
movimento dos corpos, sem se preocupar com os
responsáveis por produzir, manter ou modificar tal
movimento, e para o desenvolvimento desse
estudo um dos parâmetros mais importante é o
Referencial, através dele é possível determinar a
posição e se o objeto está em movimento ou
repouso. Assinale a alternativa INCORRETA.
Ano: 2024
Banca:
FACET Concursos
Órgão:
Prefeitura de Princesa Isabel - PB
Prova:
FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Princesa Isabel - PB - Professor Fundamental II - Ciências |
Q3066856
Ciências
Considerando que o peso do conjunto antebraço e
mão de uma pessoa corresponde a 25,0 N, sendo o
centro de massa desse conjunto localizado a 14,0
cm da articulação úmero-ulnar. E que essa pessoa
sustenta em sua mão um objeto de 15,0 N
mantendo seu antebraço perpendicular ao braço,
como no esquema abaixo. O ponto de inserção do
músculo está a 3,5 cm da articulação. Encontre a
força necessária exercida pelo músculo para
manter esse sistema em equilíbrio estático.
Ano: 2024
Banca:
FACET Concursos
Órgão:
Prefeitura de Princesa Isabel - PB
Prova:
FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Princesa Isabel - PB - Professor Fundamental II - Ciências |
Q3066855
Ciências
Os espelhos esféricos possuem propriedades
ópticas diversas são utilizados nas mais variadas
aplicações, pode-se citar o uso de espelhos
convexos em saídas de veículos (garagens,
estacionamentos), esses espelhos também são utilizados nos retrovisores de automóveis,
principalmente em caminhões e carretas. Já os
espelhos côncavos são utilizados em consultórios
odontológicos e na construção telescópios. Esses
são apenas alguns exemplos de uso desses tipos
de espelhos, baseado em seus conhecimentos
sobre formação de imagens em espelhos esféricos
e suas classificações analise as afirmativas abaixo:
I. A formação da imagem em espelhos convexos é sempre classificada como: Virtual, Direita e Menor. E são muito utilizados para ampliar o campo de visão;
II. Quando o objeto se encontra muito distante da superfície refletora de um espelho côncavo, ou seja, muito antes do seu centro de curvatura, a imagem formada é classificada como: Real, Invertida e Menor. Os telescópios newtonianos usam essa propriedade óptica.
III. Quando o objeto se encontra muito próximo da superfície refletora de um espelho côncavo, ou seja, numa distância inferior ao comprimento focal do espelho, a imagem formada é classificada como: Virtual, Direita e Maior.
Essas propriedades ópticas são utilizadas em espelhos bucais odontológicos. Estão CORRETAS as afirmativas:
I. A formação da imagem em espelhos convexos é sempre classificada como: Virtual, Direita e Menor. E são muito utilizados para ampliar o campo de visão;
II. Quando o objeto se encontra muito distante da superfície refletora de um espelho côncavo, ou seja, muito antes do seu centro de curvatura, a imagem formada é classificada como: Real, Invertida e Menor. Os telescópios newtonianos usam essa propriedade óptica.
III. Quando o objeto se encontra muito próximo da superfície refletora de um espelho côncavo, ou seja, numa distância inferior ao comprimento focal do espelho, a imagem formada é classificada como: Virtual, Direita e Maior.
Essas propriedades ópticas são utilizadas em espelhos bucais odontológicos. Estão CORRETAS as afirmativas:
Ano: 2024
Banca:
IVIN
Órgão:
Prefeitura de São Domingos do Capim - PA
Prova:
IVIN - 2024 - Prefeitura de São Domingos do Capim - PA - Professor Nível I - Ciências |
Q3065092
Ciências
Um estudante realiza um experimento no laboratório, no qual um bloco de massa m é empurrado horizontalmente sobre uma superfície horizontal sem atrito por uma força constante de intensidade F. O bloco estava inicialmente em repouso. Durante o experimento, o estudante mede a aceleração do bloco em função da força aplicada e obtém os seguintes resultados:
Com base nos resultados experimentais, o estudante pode concluir que:
Ano: 2024
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Itajaí - SC
Prova:
UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor Ciências |
Q3060057
Ciências
Trabalho é o deslocamento de um corpo por ação de
uma força, onde a sua unidade de medida é dada pelo
joule (J) no Sistema Internacional de Unidades (SI). No
trabalho, qual deverá ser a direção e o sentido da força?
Marque a alternativa CORRETA.
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE - Professor de Ciências |
Q3052593
Ciências
Em uma gangorra, o professor decidiu demonstrar um dos
princípios do movimento newtoniano, que é a inércia. Após a
brincadeira, o professor pediu para que quatro grupos de
estudantes apresentassem suas próprias definições e impressões
sobre essa força. Julgue como verdadeiro (V) ou falso (F) as quatro
impressões dadas pelos grupos de estudantes:
• Grupo 1: “A inércia é uma força que mantém objetos estacionários em repouso e objetos em movimento em deslocamento a uma velocidade constante”.
• Grupo 2: “Todos os objetos com massa possuem inércia”.
• Grupo 3: “A inércia é a tendência de um objeto de resistir a uma mudança em qualquer estado de movimento que esteja atualmente”.
• Grupo 4: “Objetos que se movem rapidamente têm mais inércia do que objetos que se movem lentamente”.
As afirmativas são, respectivamente:
• Grupo 1: “A inércia é uma força que mantém objetos estacionários em repouso e objetos em movimento em deslocamento a uma velocidade constante”.
• Grupo 2: “Todos os objetos com massa possuem inércia”.
• Grupo 3: “A inércia é a tendência de um objeto de resistir a uma mudança em qualquer estado de movimento que esteja atualmente”.
• Grupo 4: “Objetos que se movem rapidamente têm mais inércia do que objetos que se movem lentamente”.
As afirmativas são, respectivamente:
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE - Professor de Ciências |
Q3052592
Ciências
Máquinas são objetos criados pelo ser humano com o objetivo de
auxiliar nossas tarefas cotidianas. Diferentemente do que muitos
estudantes geralmente supõem, máquinas não dependem
necessariamente de energia elétrica, como é o caso, por exemplo,
das alavancas.
Visando demonstrar tais objetos e sua importância, um professor organizou um piquenique com comida japonesa.
Observe os seguintes objetos presentes no lanche:
Imagem A. Disponível em: https://br.freepik.com/fotos-gratis/mao-segurandosushi-com-pauzinhos_1198653.htm#query=chopsticks&position= 0&from_view=keyword&track=sph&uuid=234488ae-5bb2-44d5-a2b2- 95572ca168f7. Acesso em: 28 jul. 2024.
Imagem B. Disponível em: https://br.freepik.com/psd-premium/maquete-paraabridor-de-garrafa-dupla-face-com-tampa_16952522.htm#query=abridor&position= 5&from_view=keyword&track=sph&uuid=3ddb1822-599d-481e-b186- 7e05a80ffc67. Acesso em: 28 jul. 2024.
As duas figuras apresentam máquinas simples denominadas alavancas e são, respectivamente, do tipo:
Visando demonstrar tais objetos e sua importância, um professor organizou um piquenique com comida japonesa.
Observe os seguintes objetos presentes no lanche:
Imagem A. Disponível em: https://br.freepik.com/fotos-gratis/mao-segurandosushi-com-pauzinhos_1198653.htm#query=chopsticks&position= 0&from_view=keyword&track=sph&uuid=234488ae-5bb2-44d5-a2b2- 95572ca168f7. Acesso em: 28 jul. 2024.
Imagem B. Disponível em: https://br.freepik.com/psd-premium/maquete-paraabridor-de-garrafa-dupla-face-com-tampa_16952522.htm#query=abridor&position= 5&from_view=keyword&track=sph&uuid=3ddb1822-599d-481e-b186- 7e05a80ffc67. Acesso em: 28 jul. 2024.
As duas figuras apresentam máquinas simples denominadas alavancas e são, respectivamente, do tipo:
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE - Professor de Ciências |
Q3052591
Ciências
Leia a reportagem a seguir.
O Espaço Ciência da UFPE e o Observatório Nacional (RJ) lançam o projeto MagPlaneta, um experimento global para medir o campo magnético da Terra, e mesmo quem não é pesquisador de uma dessas instituições pode participar. Para isso, basta ter um celular com sensores de campo e GPS e baixar o aplicativo gratuito, o qual registra os resultados obtidos com suas medições. O Espaço Ciência é um dos museus mais importantes no país voltado para a popularização da Ciência. A concepção do projeto surgiu da necessidade de ser uma instituição geradora de conhecimento e de aumentar sua visibilidade internacional. Sendo o campo magnético da Terra importante inclusive como escudo para partículas de alta energia, vindas principalmente do Sol, é fundamental que a população de uma forma geral conheça mais sobre essa importância. Até por isso está sendo montada uma exposição nesse tema”, afirma Fernando Machado, que é especialista em materiais magnéticos. Os dados encaminhados pelos colaboradores da ação vão alimentar uma planilha vinculada ao aplicativo Google Earth. Além da mostra sobre geomagnetismo e medição do campo magnético da Terra, que foi citada pelo professor Fernando Machado e deve ser montada de maneira permanente no Espaço Ciência, os realizadores do projeto planejam utilizar os resultados do experimento para elaborar uma publicação.
As variações no campo magnético interferem em vários aspectos da vida humana. “Desde a navegação e o controle de aviões até a transmissão em TVs e celulares e distribuição de energia. Podem, inclusive, indicar a existência de minérios em algumas regiões”, explica o físico Fernando Machado, no material de divulgação do projeto.
Universidade Federal de Pernambuco. Brasileiros podem participar do MagPlaneta, experimento global para medir o campo magnético da Terra. Universidade Federal de Pernambuco, 2022. Disponível em: https://www.ufpe.br/agencia/noticias/- /asset_publisher/dlhi8nsrz4hK/content/brasileiros-podem-participar-domagplaneta-experimento-global-para-medir-o-campo-magnetico-da-terra/40615. Acesso em: 28 jul. 2024. Adaptado.
Dentro de um projeto científico, o trecho em negrito corresponde
O Espaço Ciência da UFPE e o Observatório Nacional (RJ) lançam o projeto MagPlaneta, um experimento global para medir o campo magnético da Terra, e mesmo quem não é pesquisador de uma dessas instituições pode participar. Para isso, basta ter um celular com sensores de campo e GPS e baixar o aplicativo gratuito, o qual registra os resultados obtidos com suas medições. O Espaço Ciência é um dos museus mais importantes no país voltado para a popularização da Ciência. A concepção do projeto surgiu da necessidade de ser uma instituição geradora de conhecimento e de aumentar sua visibilidade internacional. Sendo o campo magnético da Terra importante inclusive como escudo para partículas de alta energia, vindas principalmente do Sol, é fundamental que a população de uma forma geral conheça mais sobre essa importância. Até por isso está sendo montada uma exposição nesse tema”, afirma Fernando Machado, que é especialista em materiais magnéticos. Os dados encaminhados pelos colaboradores da ação vão alimentar uma planilha vinculada ao aplicativo Google Earth. Além da mostra sobre geomagnetismo e medição do campo magnético da Terra, que foi citada pelo professor Fernando Machado e deve ser montada de maneira permanente no Espaço Ciência, os realizadores do projeto planejam utilizar os resultados do experimento para elaborar uma publicação.
As variações no campo magnético interferem em vários aspectos da vida humana. “Desde a navegação e o controle de aviões até a transmissão em TVs e celulares e distribuição de energia. Podem, inclusive, indicar a existência de minérios em algumas regiões”, explica o físico Fernando Machado, no material de divulgação do projeto.
Universidade Federal de Pernambuco. Brasileiros podem participar do MagPlaneta, experimento global para medir o campo magnético da Terra. Universidade Federal de Pernambuco, 2022. Disponível em: https://www.ufpe.br/agencia/noticias/- /asset_publisher/dlhi8nsrz4hK/content/brasileiros-podem-participar-domagplaneta-experimento-global-para-medir-o-campo-magnetico-da-terra/40615. Acesso em: 28 jul. 2024. Adaptado.
Dentro de um projeto científico, o trecho em negrito corresponde
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