Questões de Ciências - Física para Concurso - Página 3

Q3837087

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências |

Q3837087 Ciências

No 9º ano, na unidade temática Matéria e energia, o estudo da luz inclui experimentos para evidenciar a formação das cores. A BNCC propõe que o aluno investigue que todas as cores de luz podem ser formadas pela composição das três cores primárias. O conhecimento desse processo é fundamental para entender que a cor de um objeto que vemos está relacionada, também, à cor da/do:

A

Radiação eletromagnética.

B

Luz que o ilumina.

C

Frequência da onda sonora.

D

Material de que é feito o objeto.

E

Temperatura do ambiente.

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Q3837086

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências |

Q3837086 Ciências

No 8º ano, a unidade temática Matéria e energia aborda a eletricidade residencial. Para a avaliação do consumo doméstico mensal, a BNCC sugere que o estudante relacione a potência de um equipamento (dado no próprio aparelho) e o tempo médio de uso. O objetivo desse cálculo é avaliar o impacto individual de cada equipamento no:

A

Nível de tensão (Voltagem) da rede.

B

Tipo de transformação de energia.

C

Consumo doméstico mensal de energia elétrica.

D

Risco de curto-circuito (amperagem).

E

Custo da manutenção do aparelho.

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Q4196653

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Jundiaí - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Professor II - Ciências |

Q4196653 Ciências

Em uma caldeira, a partir da queima de um combustível (1), é liberado vapor em alta pressão. O vapor passa, em seguida, por entre as pás de uma turbina, fazendo-as girar e produzindo, assim, energia mecânica (2). Após transferir parte de sua energia para movimentar as pás da turbina, o vapor esfria um pouco e passa por uma serpentina para se condensar (3). Depois disso, retorna à caldeira para tornar-se vapor (4).

As situações 1 a 4, descritas no texto, estão relacionadas aos processos de transformação de energia (I) e de mudanças de estado físico (II). A associação entre as situações 1 a 4 e os processos I e II está corretamente indicada em:

A

I–1; I–2; II–3, II–4.

B

I–1; II–2; II–3; II–4.

C

II–1; I–2; I–3; I–4.

D

II–1; II–2; I–3; I–4.

E

II–1; I–2; II–3; I–4.

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Q4033886

Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Ciências - Edital nº 15 |

Q4033886 Ciências

Os ventos na atmosfera surgem devido a diferenças de temperatura entre diferentes regiões da superfície terrestre. Esses movimentos de ar estão relacionados aos efeitos da transmissão e propagação do calor, que ocorrem principalmente por meio da:

A

Reflexão.

B

Condução.

C

Convecção.

D

Irradiação.

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Q4033876

Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Ciências - Edital nº 15 |

Q4033876 Ciências

A condensação ou liquefação é a passagem do estado gasoso para o líquido. Sabe-se que para a mudança de estado físico da matéria, pressão e temperatura são fatores determinantes para as mudanças de estado físico. Sobre a ocorrência desse processo, avalie as alternativas a seguir e assinale a opção CORRETA.

A

Diminuição de pressão e temperatura.

B

Diminuição de pressão ou aumento de temperatura.

C

Aumento de pressão ou diminuição de temperatura.

D

Aumento de pressão e temperatura.

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Q4033868

Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Ciências - Edital nº 15 |

Q4033868 Ciências

Na panela de pressão o alimento cozinha mais depressa. O vapor formado pelo aquecimento da água fica inicialmente preso na panela, e a pressão que ele exerce sobre o líquido torna-se maior que a pressão atmosférica, o que dificulta a vaporização. Desse modo, a ebulição passa a acontecer a uma temperatura mais alta, inclusive podendo chegar a 120°C. Como o líquido chega a temperaturas mais altas do que em uma panela comum (sem pressão), o alimento cozinha mais depressa. Assim, as panelas de pressão têm uma válvula de segurança que deixa o vapor sair quando ele atinge determinada pressão, evitando que a panela exploda.
Fonte: Fernando Gewandsnadjer. Ciências − matéria e energia, 9. São Paulo: Editora ática, 2016.

Diante desse conceito, é possível afirmar que:

A

o aumento de pressão aumenta o ponto de ebulição.

B

o aumento de pressão diminui o ponto de ebulição.

C

a diminuição da pressão mantém o mesmo ponto de ebulição.

D

o aumento de pressão mantém o mesmo ponto de ebulição.

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Q4032674

Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Ciências - Edital nº 12 |

Q4032674 Ciências

O calor é uma forma de energia que se transfere de um corpo para outro até que se estabeleça o equilíbrio térmico entre eles. Essa energia pode ser encontrada na natureza, como no Sol, que aquece a Terra e possibilita a vida, e no interior da Terra, responsável por fenômenos como vulcões e fontes termais. Além disso, o calor pode ser obtido artificialmente, seja nas cidades por meio de sistemas de aquecimento e energia elétrica, pelo atrito, quando o movimento entre corpos gera calor, ou por reações químicas, como a combustão, que libera energia térmica. Assim, o calor é uma forma de energia presente tanto na natureza quanto em atividades humanas, desempenhando um papel essencial em diversos processos físicos, químicos e biológicos. Dentre as formas de propagação do calor, a irradiação ocorre de que forma? Assinale a opção correta.

A

Por meio de ondas eletromagnéticas.

B

Por deslocamento de massas líquidas.

C

Por deslocamento de massas gasosas.

D

De partícula a partícula.

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Q3976147

Ano: 2025 Banca: Instituto Legatus Órgão: Prefeitura de Francisco Ayres - PI Prova: Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Francisco Ayres - PI - Professor Classe A - 6º ao 9º Ano - Ciências |

Q3976147 Ciências

Qual alternativa explica a cor percebida quando um papel ciano é iluminado simultaneamente com feixes de luz vermelha e verde de intensidades semelhantes?

A

Pigmento ciano reflete vermelho e verde em porções equivalentes, resultando em amarelado visível por soma aditiva de componentes sobre a superfície.

B

Pigmento ciano transmite vermelho e absorve verde, gerando aparência alaranjada quando a iluminação apresenta comprimentos de onda médios e longos.

C

Pigmento ciano converte vermelho em azul por fluorescência, exibindo tonalidade azul intensa diante de iluminação com parcela elevada de energia.

D

Pigmento ciano reflete partes equivalentes de vermelho e azul, originando violeta perceptível quando a iluminação se compõe de duas regiões opostas do espectro.

E

Pigmento ciano absorve vermelho com alta eficiência e reflete verde remanescente, exibindo tonalidade esverdeada diante da combinação incidente de vermelho e verde.

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Q3976141

Ano: 2025 Banca: Instituto Legatus Órgão: Prefeitura de Francisco Ayres - PI Prova: Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Francisco Ayres - PI - Professor Classe A - 6º ao 9º Ano - Ciências |

Q3976141 Ciências

Qual alternativa descreve corretamente a potência dissipada por cada lâmpada em um circuito com duas lâmpadas idênticas ligadas a uma fonte ideal de 9 V, considerando as conexões em série e em paralelo?

A

Em série cada lâmpada dissipa metade da potência de referência e em paralelo cada lâmpada apresenta potência igual à isolada, elevando o brilho total do conjunto observado.

B

Em série a corrente total dobra e em paralelo a tensão por lâmpada reduz, mantendo brilho próximo ao circuito isolado e equilíbrio energético entre os dois arranjos propostos.

C

Em série cada lâmpada recebe corrente idêntica e em paralelo cada lâmpada recebe tensão idêntica, resultando em maior potência por lâmpada em série e aumento de luminosidade comparado ao isolado.

D

Em série a resistência equivalente diminui e em paralelo a resistência equivalente aumenta, reduzindo a potência por lâmpada abaixo da referência em ambas as configurações testadas.

E

Em série a potência total reparte-se por igual com queda de brilho e em paralelo a potência por lâmpada coincide com a isolada, gerando brilho global superior ao de uma única lâmpada.

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Q3853685

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Gravataí - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Gravataí - RS - Professor de Ensino Fundamental - Séries Finais - Ciências |

Q3853685 Ciências

As máquinas simples são dispositivos que facilitam a realização de um trabalho, permitindo reduzir a força necessária ou alterar a direção da força aplicada. Considere os seguintes dispositivos: alavancas, polias, planos inclinados, roldanas e parafusos. Qual é a alternativa que apresenta a descrição correta do funcionamento de uma máquina simples em termos de mudança da direção da força?

A

Um plano inclinado sempre aumenta a força necessária para elevar um objeto, mas reduz a distância percorrida.

B

Em uma alavanca de segunda classe, o esforço sempre está mais distante do ponto de apoio do que a resistência, reduzindo a vantagem mecânica.

C

Uma polia móvel permite levantar um objeto com menor esforço, distribuindo a força entre múltiplos segmentos da corda.

D

O parafuso funciona apenas como elemento de união e não como máquina simples que converte força rotacional em força linear.

E

Uma polia fixa altera a direção da força aplicada sem modificar a intensidade da força necessária para levantar um objeto.

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Q3853684

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Gravataí - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Gravataí - RS - Professor de Ensino Fundamental - Séries Finais - Ciências |

Q3853684 Ciências

Durante uma atividade, foram analisados diferentes fenômenos que têm relação com imagem, som, luz e cores. Considerando a reflexão, refração e propagação do som, qual das alternativas abaixo apresenta uma relação correta entre esses fenômenos físicos e a sua observação no cotidiano?

A

A luz branca se separa em cores ao passar por uma lente comum, sem alteração de velocidade.

B

A refração da luz branca em um prisma transparente e homogêneo separa-a nas cores do espectro devido à variação da velocidade da luz em cada comprimento de onda.

C

As cores percebidas em um objeto dependem apenas do tipo de luz emitida pela lâmpada, não da superfície do objeto.

D

A reflexão da luz em um espelho côncavo sempre produz imagens menores do que o objeto real.

E

O som se propaga mais rápido no ar rarefeito do que na água, sendo mais audível a grandes distâncias.

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Q3853680

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Gravataí - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Gravataí - RS - Professor de Ensino Fundamental - Séries Finais - Ciências |

Q3853680 Ciências

Um engenheiro projeta um motor térmico que utiliza um combustível fóssil para gerar energia mecânica. O motor opera entre uma fonte quente de 600 K e uma fonte fria de 300 K. Considerando os princípios de propagação de calor, equilíbrio termodinâmico e eficiência de máquinas térmicas, assinale a alternativa que apresenta uma estratégia correta para aumentar a eficiência do motor.

A

Reduzir a diferença de temperatura entre a fonte quente e a fria para diminuir a perda de energia.

B

Operar o motor apenas em baixa temperatura para reduzir a taxa de propagação de calor.

C

Aumentar a temperatura da fonte quente e/ou reduzir a temperatura da fonte fria, maximizando a diferença térmica.

D

Utilizar mais combustível sem alterar as temperaturas da fonte quente e fria, aumentando a potência instantânea.

E

Resfriar a fonte fria acima da fonte quente, invertendo o fluxo natural de calor.

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Q3825834

Ano: 2025 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Riachão do Bacamarte - PB Prova: Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Riachão do Bacamarte - PB - Professor - Ciências |

Q3825834 Ciências

A medicina nuclear usa radionuclídeos como fonte de radiação aberta, isto é, em forma liquida ou gasosa, injetada ou administrada em um paciente e técnicas da física nuclear na diagnose, no tratamento e no estudo de doenças. Esses radionuclídeos são chamados traçadores e sua passagem pelo corpo pode ser acompanhada externamente por detectores específicos. Sobre as aplicações desses traçadores, assinale a alternativa correta:

A

Na tomografia por emissão de pósitron (PET), a principal fonte do pósitron é o flúor18, utilizado para marcar o principal insumo do PET, que é a flúor-deoxi-glicose, composto análogo à glicose. Como a demanda de glicose é maior em células tumorais em detrimento às células sadias, por sua desordenada multiplicação, a detecção de maiores concentrações de glicose é uma indicação da existência da neoplasia.

B

A radiografia utiliza radiação não-ionizante, geralmente raios-X, para produzir imagens tridimensionais das estruturas internas do corpo, como ossos, pulmões e órgãos. É frequentemente usada para diagnosticar fraturas ósseas, detectar doenças pulmonares, avaliar o coração e os órgãos abdominais.

C

A tomografia computadorizada combina uma série de radiografias de raios gama não ionizantes, tiradas de diferentes ângulos para criar imagens transversais detalhadas do corpo. Ela proporciona uma visualização mais precisa das estruturas internas, permitindo a detecção de lesões, tumores, anormalidades vasculares e outras condições médicas.

D

A Ressonância Magnética é particularmente útil para visualizar tecidos moles, como o cérebro, a medula espinhal, articulações e órgãos internos, além de auxiliar no diagnóstico de várias condições médicas. Trata-se de uma técnica que utiliza radiação ionizante e ondas de radio para criar imagens detalhadas do corpo.

E

A ultrassonografia usa ondas sonoras de baixa frequência para produzir imagens em tempo real das estruturas internas do corpo. É amplamente utilizada para visualizar órgãos abdominais, avaliar e avaliar gravidez. Contudo, limita-se por não permitir identificar doenças vasculares e guiar procedimentos médicos, como biópsias.

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Q3825829

Ano: 2025 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Riachão do Bacamarte - PB Prova: Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Riachão do Bacamarte - PB - Professor - Ciências |

Q3825829 Ciências

Durante uma caminhada no fim da tarde, um professor comenta com seus alunos como o céu estava com tons avermelhados e alaranjados, bem diferentes do azul observado durante o dia. Um dos alunos pergunta por que o céu muda de cor conforme o horário.
Considerando os conhecimentos de Física e Ciências Naturais, assinale a alternativa que melhor explica esse fenômeno.

A

O céu muda de cor porque a luz solar se refrata de forma diferente em cada horário do dia, dependendo da temperatura da atmosfera.

B

A variação de cor ocorre porque as partículas de poeira e poluição refletem a luz do Sol de maneira diferente ao longo do dia.

C

O céu é azul durante o dia e avermelhado ao pôr do Sol devido ao espalhamento da luz solar pelas moléculas de ar, que espalham mais as cores de menor comprimento de onda (azul) e deixam passar mais as de maior comprimento (vermelho) quando o Sol está baixo no horizonte.

D

O azul do céu e o vermelho do entardecer são causados pela absorção seletiva da luz solar pelas moléculas de oxigênio e nitrogênio.

E

A mudança de cor se deve à reflexão da luz do mar e das nuvens sobre a superfície da Terra, que altera as tonalidades percebidas no céu.

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Q3792625

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Piracuruca - PI Prova: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Ciências |

Q3792625 Ciências

Dois músicos tocam simultaneamente notas muito próximas em frequência, e o público percebe um som pulsante, ora mais forte, ora mais fraco, embora os instrumentos mantenham intensidade constante. Com base nos fundamentos das ondas sonoras, o fenômeno descrito é denominado:

A

Ressonância, pois ocorre amplificação permanente da onda sonora por coincidência de frequências naturais.

B

Reverberação, pois resulta da reflexão múltipla das ondas em uma sala fechada.

C

Batimento, pois ocorre interferência construtiva e destrutiva alternada entre ondas de frequências ligeiramente diferentes.

D

Eco, pois há atraso temporal entre as ondas emitidas e refletidas, gerando pulsos perceptíveis.

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Q3792624

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Piracuruca - PI Prova: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Ciências |

Q3792624 Ciências

Durante uma experiência em um laboratório acústico, um pesquisador observou que o som produzido por um alto-falante era claramente audível quando propagado através do ar, mas tornava-se praticamente inexistente quando o sistema era colocado dentro de uma câmara evacuada (sem ar). Com base nos princípios físicos do som, assinale a alternativa que explica corretamente o fenômeno observado.

A

O som deixa de ser ouvido no vácuo porque a ausência de partículas impede a propagação de uma onda mecânica, que depende da vibração do meio.

B

O som não se propaga no vácuo porque sua frequência fica muito baixa, sendo absorvida pelo espaço.

C

O som se anula no vácuo porque o calor do ambiente impede o deslocamento das moléculas sonoras.

D

O som não se propaga no vácuo porque as ondas eletromagnéticas emitidas pelo alto-falante são refletidas pelas paredes da câmara.

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Q3792622

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Piracuruca - PI Prova: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Ciências |

Q3792622 Ciências

Durante a análise térmica de um sistema industrial, observou-se que uma tubulação metálica aquecida transportava vapor de água a alta temperatura. Após certo tempo, notou-se aquecimento gradual da parede externa da tubulação e, posteriormente, do ar ambiente ao redor. Considerando os processos de transferência de calor, assinale a alternativa que descreve corretamente a sequência predominante de mecanismos de transferência de calor envolvidos nesse fenômeno.

A

Condução do vapor para a parede metálica, convecção da parede para o ar e radiação da superfície para o ambiente.

B

Radiação do vapor para o metal, convecção através do sólido e condução do ar ambiente para a parede.

C

Condução através da parede, radiação entre as superfícies internas e externas e convecção do ar para o metal.

D

Convecção do vapor para a parede metálica, condução através da parede e radiação direta para o ar.

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Q3791929

Ano: 2025 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Santa Bárbara - MG Prova: FRONTE - 2025 - Prefeitura de Santa Bárbara - MG - PEB - Ciências - Edital nº 4 |

Q3791929 Ciências

Quando colocamos um lápis dentro de um copo com água, temos a impressão visual de que o lápis está "quebrado" ou torto na superfície da água. Esse fenômeno óptico, causado pela mudança de velocidade da luz ao passar do ar para a água, é chamado de:

A

Reflexão.

B

Refração.

C

Difração.

D

Absorção.

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Q3770851

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Alto Bela Vista - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Alto Bela Vista - SC - Professor de Ciências da Natureza - Edital nº 2 |

Q3770851 Ciências

Cada frequência do espectro visível é percebida pelo olho humano como uma cor distinta, variando do violeta (maior frequência) ao vermelho (menor frequência). Considerando essa informação, assinale a alternativa CORRETA sobre a formação da luz branca.

A

A luz branca corresponde à menor frequência do espectro visível, situada na faixa do vermelho.

B

A luz branca ocorre quando apenas duas frequências, uma de baixa e outra de alta energia, são percebidas juntas, produzindo uma cor intermediária.

C

A percepção da luz branca ocorre quando todas as frequências visíveis são absorvidas pelo objeto e nenhuma é refletida.

D

A luz branca é formada quando todas as frequências do espectro visível chegam simultaneamente aos nossos olhos, como ocorre com a luz do Sol.

E

A luz branca é resultado da presença apenas da frequência correspondente ao violeta, por ser a mais energética.

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Q3758871

Ano: 2025 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Boqueirão - PB Prova: Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Boqueirão - PB - Professor de Educação Básica II - Ciências |

Q3758871 Ciências

Ao aquecer água em uma panela de metal sobre a chama de um fogão, observamos diferentes fenômenos relacionados à propagação de calor. A água no fundo da panela aquece e sobe, enquanto a água mais fria da superfície desce, criando um movimento circular. O cabo da panela, mesmo não estando em contato direto com a chama, também se aquece com o tempo. Além disso, ao aproximar a mão da lateral da panela sem tocá-la, é possível sentir o calor sendo emitido.

Com base nesta situação cotidiana, assinale a alternativa que associa corretamente os fenômenos observados às suas respectivas formas de propagação de calor.

A

O movimento da água é causado pela condução; o aquecimento do cabo ocorre por radiação; e o calor sentido ao aproximar a mão é transmitido por convecção.

B

O movimento da água é causado pela convecção; o aquecimento do cabo ocorre por condução; e o calor sentido ao aproximar a mão é transmitido por radiação.

C

O movimento da água é causado pela convecção; o aquecimento do cabo ocorre por radiação; e o calor sentido ao aproximar a mão é transmitido por condução.

D

O movimento da água é causado pela radiação; o aquecimento do cabo ocorre por convecção; e o calor sentido ao aproximar a mão é transmitido por condução.

E

Todos os fenômenos de aquecimento descritos são causados exclusivamente pelo processo de condução, pois o calor se propaga através do contato direto da chama com a panela.

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Questões de Concurso Comentadas sobre física em ciências

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