🎯 Saiba o que estudar

Avançado com Treinador a partir de R$ 0,76/dia

Questões de Concurso Sobre relações ecológicas em biologia

Questões Discursivas

Foram encontradas 486 questões

Ano: 2014 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Bom Princípio - RS
Q1210911 Biologia
Os cupins apresentam três castas sociais: rainhas – fêmeas férteis aladas; reis – machos férteis alados; operários – indivíduos estéreis. Essa divisão de trabalho caracteriza-se:
Alternativas
Ano: 2014 Banca: FCC Órgão: SABESP Prova: FCC - 2014 - SABESP - Biólogo |
Q924018 Biologia
Considere as seguintes descrições de relações entre seres vivos:
I. A rêmora acompanha o tubarão de perto e fica presa a ele por uma ventosa. Ela aproveita os restos de alimentos do tubarão e também sua locomoção, mas não prejudica e nem beneficia seu hospedeiro. II. A alimentação predominante do cupim é a madeira, que lhe fornece grande quantidade de celulose. Entretanto, ele não possui a capacidade de digeri-la. Quem se responsabiliza pela digestão da mesma é um protozoário que vive em seu intestino, de onde não precisa sair para procurar alimento. III. As ervas de passarinho instalam-se sobre outras plantas, retirando delas água e sais minerais que utilizarão na fotossíntese. IV. Em Agaricia sp., um coral frondoso, e Moussa sp., um coral maciço, ocorre o seguinte:
Agaricia cresce mais rapidamente e sombreia Moussa que estende filamentos mesentéricos e digere porções da colônia de Agaricia. Então, Agaricia desenvolve pólipos trinta vezes maiores que os normais, com nematocistos mais potentes e toma conta do espaço.
As interações explicitadas nas afirmativas I, II, III e IV são, respectivamente:
Alternativas
Q586147 Biologia
"A Maré Vermelha – Parte III – Ondas vermelhas no Brasil

A última grande maré vermelha que ocorreu no Brasil foi na Baía de Todos os Santos, Bahia, em abril de 2007, resultando no maior desastre ambiental já registrado na região. Foram mortos cerca de 50 toneladas de mariscos e peixes, afetando diretamente as atividades econômicas da população dessa região.
Análises da água contaminada, por 3 laboratórios, constatou a proliferação de algas marinhas tóxicas que foram responsáveis pelo acidente ambiental que dizimou os peixes e os mariscos por asfixia. Os cientistas acreditam que tal evento tenha ocorrido por conta da poluição da Baía de Todos os Santos.
A maré vermelha é o fenômeno em que as algas liberam na água altas taxas de fortes toxinas, que podem provocar a morte de peixes, moluscos e outros animais marinhos. Acumulando-se no corpo desses animais, que compõem as cadeias alimentares, as toxinas podem chegar ao ser humano em altas concentrações, causando intoxicações às vezes mortais".
Adaptado de: <http://opiniaomijiniana.blogspot.com.br/2011/07/ma...>
Dentre as interações interespecíficas conhecidas, assinale aquela que representa o fenômeno das marés vermelhas.
Alternativas
Ano: 2014 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2014 - UFF - Biólogo |
Q505492 Biologia
Algumas espécies de fungos caracterizam-se por possuir hifas especializadas, capazes de capturar nematoides parasitas de plantas e animais. Tais hifas formam um verdadeiro anel ou laço, que se fecha quando um nematoide toca a parte interna do anel armadilha, imobilizando-o para ser mais tarde colonizado e digerido por hifas apropriadas. A relação entre o fungo e o nematoide é do tipo:
Alternativas
Ano: 2014 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2014 - UFF - Biólogo |
Q505491 Biologia
s formigas podem proteger as plantas de herbívoros, facilitar o acesso das plantas a nutrientes, dispersar sementes e frutos e atuar na polinização. As plantas, por sua vez, podem fornecer locais para abrigo, nidificação, recursos alimentares para as formigas. As formigas podem ainda influenciar o acesso das plantas à luz, através da remoção de vegetação potencialmente competidora, como epífitas, lianas e folhagem de árvores e arbustos vizinhos. Uma das primeiras descrições de remoção de vegetação potencialmente competidora por formigas relatou que formigas do gênero Azteca (Hymenoptera:Formicidae) apresentam uma associação obrigatória com as árvores do gênero Cecropia (Cecropiaceae). (adaptado de http://ecologia.ib.usp.br/curso/2012/PDF/PI-Thayna.pdf)

As formigas Azteca defendem a planta contra insetos herbívoros enquanto Cecropia fornece abrigo e alimento para a formiga. O abrigo consiste em um local pronto para a nidificação no caule oco da planta enquanto o alimento é fornecido por corpúsculos müllerianos existentes na base dos pecíolos das folhas.

A relação entre Azteca e Cecropia é um exemplo de:
Alternativas
Ano: 2014 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2014 - UFF - Biólogo |
Q505488 Biologia
As micorrizas são estruturas formadas em raízes de plantas, decorrentes do estabelecimento de uma simbiose com fungos do solo. Estudos com fungos micorrízicos inoculados em araucária mostram efeitos positivos no desenvolvimento de mudas dessa espécie, da mesma forma que ocorrem em outras coníferas, como é o caso de Pinus. (http://sistemasdeprodução.cnptia.embrapa.br/ FontesHTML/Araucaria/CultivodaAraucaria_2ed/Producao_Mudas.htm)

A presença de micorrizas está associada ao aumento da produtividade agrícola porque:
Alternativas
Ano: 2014 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2014 - UFF - Biólogo |
Q505469 Biologia
“A caravela portuguesa (Physalia physalis) é um cnidário comum associado a acidentes em banhistas, principalmente nas regiões Norte e Nordeste. Isto traz interesse médico sobre a espécie, tanto em serviços de emergência como na saúde pública.” (XI Congresso de Ecologia do Brasil, Setembro 2013 –http://www.xiceb.com.br/cd/pdf/ 1372.pdf)

Cada caravela é um exemplo de relação:
Alternativas
Q1654701 Biologia

A vespa Cotesia flavipes atualmente é um dos insetos mais utilizados em programas de controle biológico na cultura da broca Diatraea saccharalis da cana-de-açúcar e do milho.


A fêmea adulta da vespa coloca seus ovos no interior do corpo da broca. Esses ovos eclodem originando larvas que se alimentam e se desenvolvem dentro do corpo da praga. Em poucos dias a lagarta morre e formam-se casulos, de onde eclodirão novas vespas.


Imagem associada para resolução da questão


A interação ecológica utilizada no controle biológico e os tipos de desenvolvimento biológico da vespa e da broca são, respectivamente:

Alternativas
Ano: 2013 Banca: FUNCAB Órgão: Prefeitura de Ji-Paraná - RO
Q1235681 Biologia
Em um trabalho de campo, na Mata Atlântica, um professor de Ciências chamou a atenção de seus alunos para a diversidade de epífitas, como bromélias e orquídeas que estavam localizadas no tronco de várias árvores. Ele também mostrou aos alunos abelhas da espécie Apis mellifera destacando o fato das tarefas serão distribuídas com extrema organização entre os indivíduos, a ponto de alguns cientistas considerarem a colmeia um “superorganismo”.       As duas relações ecológicas que o professor mostrou a seus alunos são, respectivamente:
Alternativas
Ano: 2013 Banca: FEPESE Órgão: EPAGRI
Q1204699 Biologia
Nas interações entre plantas e insetos, pode-se concluir que:
Alternativas
Q996133 Biologia
Numa aula do 6º ano, foram colocados os seguintes exemplos de relações entre seres vivos: orquídeas e bromélias; carrapato e cachorro; anêmona do mar e o paguro; algas e fungos formando os liquens. Os alunos deverão reconhecer que as relações ecológicas entre esses seres são, respectivamente:
Alternativas
Q876706 Biologia
Leões perseguindo e estraçalhando um antílope indefeso. Leopardos atacando as zebras, estripando-as e rasgando suas carnes. Hienas disputando carniça com ratos e urubus. (MOTTA, 2007).
A violência animal descrita, na realidade, integra um conjunto de relações ecológicas, essenciais ao equilíbrio da natureza, e exemplifica casos de
Alternativas
Q766294 Biologia
A relação ecológica observada entre os ruminantes e os microrganismos possuidores de celulase que vivem em seus estômagos é classificada como
Alternativas
Q766293 Biologia
A relação ecológica harmônica, que beneficia ambas as espécies nela envolvidas, mas é facultativa, ou seja, não essencial a sobrevivência dessas espécies, denomina-se
Alternativas
Q766292 Biologia
Em um aquário de água doce foram colocadas duas espécies de moluscos bivalves filtradores para experimento de um projeto de biologia. Após dois meses, observou-se que a espécie A era mais numerosa que a espécie B, diferentemente do ocorre quando A e B são criadas separadamente, situação em que as populações de ambas são muito mais numerosas. Dessas informações conclui-se que a relação entre A e B é de
Alternativas
Q748286 Biologia
Na relação entre os seres vivos o consumidor primário serve de alimento para o consumidor secundário, que, por sua vez, serve de alimento para o terciário e assim por diante. Esse tipo de relação em que um animal mata e devora o outro é chamado de:
Alternativas
Ano: 2013 Banca: FGV Órgão: SEDUC-SP Prova: FGV - 2013 - SEDUC-SP - Professor - Biologia |
Q634432 Biologia

Balanus balanoides e Chtamalus stellatus são duas espécies de cracas que vivem no litoral do Atlântico.

Na figura a seguir, o Balanus ocupa o espaço indicado por X, mas suas larvas atingem o espaço indicado por W. O Chtamalus ocupa o espaço indicado por Z.

Num experimento feito no Atlântico Norte, os Balanus foram removidos da região e em pouco tempo, os Chtamalus ocuparam o espaço Y.

Imagem associada para resolução da questão

A partir dos dados fornecidos e da figura, para a existência dessas duas espécies neste local, assinale a alternativa correta

Alternativas
Ano: 2013 Banca: FGV Órgão: SEDUC-SP Prova: FGV - 2013 - SEDUC-SP - Professor - Biologia |
Q634422 Biologia

O gráfico a seguir mostra as curvas relativas ao crescimento de duas espécies de bactérias em meios de cultura iguais: separadas (a espécie I em um meio e a II em outro) e juntas, no mesmo meio de cultura.

Imagem associada para resolução da questão

Analisando os dados fornecidos pelo gráfico, em relação a essas duas espécies de bactérias vivendo no mesmo meio de cultura, assinale a afirmativa correta.

Alternativas
Ano: 2013 Banca: FGV Órgão: SEDUC-SP Prova: FGV - 2013 - SEDUC-SP - Professor - Biologia |
Q634421 Biologia

Uma determinada espécie (II) foi, acidentalmente, introduzida no ambiente de outra espécie (I). Após algum tempo, notouͲse uma pequena alteração nos hábitos alimentares das espécies, cujos resultados estão representados nos gráficos a seguir.

Imagem associada para resolução da questão

Com relação aos dados fornecidos pelos gráficos, assinale a afirmativa correta.

Alternativas
Q617974 Biologia
Assinale a opção que indica as relações ecológicas ilustradas nos seguintes exemplos:

I- As tênias são platelmintos que no estágio adulto absorvem nutrientes do hospedeiro diretamente através da parede corporal do intestino dos mesmos.

II- Um cavalo está cheio de carrapatos, fixos na sua pele, sugando seu sangue.

III- Os afídeos (pulgões) são insetos que retiram seiva elaborada de certas plantas.  
Alternativas
Respostas
441: E
442: B
443: B
444: D
445: E
446: C
447: E
448: A
449: E
450: B
451: C
452: D
453: D
454: D
455: C
456: A
457: B
458: B
459: B
460: A