Durante uma aula na EJA, um professor propõe aos alunos a análise de diferentes organismos para compreender suas relações de parentesco evolutivo, destacando a ideia de ancestral comum e divergência ao longo do tempo.

Essa abordagem pedagógica está diretamente relacionada ao conceito de: 

Sobre os domínios filogenéticos dos seres vivos e suas relações evolutivas, analise as assertivas abaixo:

São verdadeiras todas as assertivas, EXCETO

A homologia entre as nadadeiras de uma baleia e as asas de um morcego é evidência da 

O experimento de Miller-Urey (1953) foi fundamental para a hipótese heterotrófica, pois demonstrou que 

Na evolução humana, a bipedia é uma das primeiras adaptações da linhagem hominínea. No registro fóssil, a característica morfológica que indica o bipedalismo é 

A síntese evolutiva moderna (Neodarwinismo) integrou a genética de populações à seleção natural. Em relação aos mecanismos evolutivos, assinale a opção correta. 

No que se refere à evolução, existe uma teoria, considerada ultrapassada atualmente, que justifica o surgimento da vida a partir de matéria não viva. Como exemplo, há os girinos que surgem por meio da lama e larvas que aparecem pela carne em decomposição. Essa teoria pode ser definida como:

As microalgas compreendem diferentes grupos de eucariotos unicelulares que adquiriram a capacidade de realizar fotossíntese a partir de ancestrais envolvidos em eventos de endossimbiose primária com cianobactérias — como no caso das algas verdes e vermelhas — ou em eventos de endossimbiose secundária envolvendo algas verdes ou vermelhas. O clado que inclui os descendentes do ancestral que adquiriu plastídios por meio de endossimbiose secundária com uma alga vermelha é o clado

Na região da Foz do Rio São Francisco, entre os estados de Alagoas e de Sergipe, a dinâmica entre canais fluviais permanentes, lagoas marginais e trechos de restinga e semiárido adjacente abriga vertebrados com diferentes graus de dependência hídrica. Peixes dulcícolas, como o pintado (Pseudoplatystoma corruscans), permanecem restritos ao ambiente aquático; anuros, como o sapo-cururu (Rhinella jimi), utilizam ambientes terrestres úmidos, mas mantêm reprodução dependente de água; já répteis, como o teiú (Salvator merianae), apresentam maior independência hídrica e ocupam ambientes mais secos do semiárido. Esse gradiente ecológico reflete etapas distintas do processo evolutivo de conquista do ambiente terrestre pelos vertebrados.

Nesse contexto, a inovação anatômico-funcional determinante para essa transição evolutiva corresponde a/ao

Evidências da biologia evolutiva do desenvolvimento indicam que eventos de duplicação gênica na linhagem vertebrada contribuíram para a diversificação estrutural e funcional do encéfalo, especialmente em regiões associadas à integração sensório-motora e comportamental. A figura apresenta um modelo comparativo hipotético de expressão relativa de genes neurais duplicados ao longo do eixo anteroposterior do sistema nervoso central (SNC), comparando um vertebrado e um cordado basal não vertebrado. Os domínios analisados correspondem à região anterior (prosencéfalo/telencéfalo), região média (mesencéfalo) e região posterior (rombencéfalo).







Considerando-se que níveis mais elevados no gráfico refletem maior retenção e/ou especialização funcional de genes duplicados no domínio analisado, o padrão apresentado indica que a evolução do SNC vertebrado foi marcada principalmente por

A interpretação das relações evolutivas entre grandes clados de vertebrados tem sido profundamente influenciada pela integração de extensos conjuntos de dados genéticos, análise comparativa de múltiplos genes nucleares e confrontação desses resultados com evidências morfoanatômicas e do desenvolvimento embrionário. Apesar de divergências históricas baseadas exclusivamente em caracteres cranianos e esqueléticos, o acúmulo de informações genômicas tem permitido maior estabilidade na reconstrução das relações entre Cyclostomata (mixinas e lampreias), Chondrichthyes (peixes cartilaginosos), Osteichthyes (peixes ósseos) e Amniota.
Considerando-se o conhecimento filogenético atual sobre esses grupos, assinale a alternativa que descreve a hipótese cladística mais consistente.

Análises filogenéticas baseadas em rRNA e em genomas completos modificaram profundamente a classificação dos fungos. Essas análises mostraram que:

• os fungos são mais próximos dos animais do que das plantas;
• leveduras, como Saccharomyces cerevisiae, apresentam algumas características celulares mais simples do que os fungos filamentosos;
• duplicações gênicas e variações em genes específicos ocorreram em diferentes linhagens de fungos, incluindo Basidiomycota e Ascomycota.

Com base nesses conceitos, assinale a alternativa correta. 

Com base nos princípios da sistemática filogenética e em análises moleculares (rRNA e genes conservados), assinale a alternativa correta.

Os membros do grupo Asgardarchaeota são microrganismos não cultivados e vêm chamando a atenção da comunidade científica pois

A Terra formou-se há cerca de 4,6 bilhões de anos a partir da aglomeração de poeira, rochas e gases do disco de matéria que girava ao redor do Sol em formação. Nos primeiros milhões de anos após a formação, o planeta apresentava temperaturas extremamente elevadas, intensa atividade vulcânica, superfície recoberta por lava e constante bombardeamento de meteoritos, configurando um ambiente inóspito para a vida. Considerando essas condições, assinale a alternativa CORRETA.

Considerando a Figura 03, é CORRETO afirmar que:

A anemia falciforme é um distúrbio genético que atinge indivíduos que tem duas cópias do alelo da célula falciforme. Esse alelo causa uma anormalidade na estrutura e na função da hemoglobina. Pessoas com um alelo possuem resistência natural à malária grave. Embora seja letal quando não tratada, em algumas regiões o alelo da célula falciforme pode alcançar frequências de 15 a 20%.

A partir da análise do contexto, considere as afirmações a seguir.

I- No processo de evolução das populações, homozigotos afetados sofrem seleção negativa.

II- Nas populações de regiões em que a malária é comum, a pressão seletiva favorece homozigotos.

III- As populações de regiões em que a malária é comum apresentam altas frequências do alelo.

É CORRETO o que se afirma em:

Em uma sequência didática sobre organização celular, um professor de Biologia propõe aos estudantes a análise comparativa de células obtidas de diferentes organismos, com o objetivo de discutir semelhanças, diferenças estruturais e implicações evolutivas entre células procarióticas e eucarióticas.

Foram analisadas três amostras celulares: 

amostra I: células com ausência de envoltório nuclear, DNA circular localizado em região nucleóide, presença de ribossomos 70S e parede celular composta por peptideoglicano. •

amostra II: células com núcleo delimitado por carioteca, presença de mitocôndrias, retículo endoplasmático e complexo golgiense, além de ausência de parede celular.

amostra III: células com núcleo definido, cloroplastos, parede celular rica em celulose e grande vacúolo central.

Assinale a alternativa que interpreta corretamente as amostras e explicita a relação entre estrutura, função e evolução celular.

Durante uma formação continuada, um grupo de professores de Biologia discute estratégias didáticas para trabalhar teorias evolucionistas de forma conceitualmente correta e historicamente contextualizada. Para subsidiar a discussão, é apresentado o estudo de caso a seguir.

Em duas populações naturais de besouros da mesma espécie, expostas a ambientes distintos, observa-se que indivíduos apresentam coloração variável do exoesqueleto. Em um ambiente de solo escuro, a frequência de besouros de coloração escura aumenta ao longo das gerações; em outro, de solo claro, predomina a coloração clara. Análises genéticas indicam que a variabilidade cromática já existia antes das alterações ambientais e que não há evidências de transmissão hereditária de características adquiridas ao longo da vida dos indivíduos.

Assinale a alternativa que interpreta corretamente o fenômeno descrito e representa a abordagem científica adequada a ser enfatizada no ensino de Biologia. 

A origem da vida na Terra constitui um dos temas centrais da Biologia e da Ciência moderna, sendo abordada por diferentes hipóteses científicas que buscam explicar a transição da matéria não viva para sistemas capazes de metabolismo, reprodução e evolução. Ao longo do século XX e início do XXI, avanços na química prebiótica, na biologia molecular e na astrobiologia contribuíram para o refinamento dessas hipóteses.

No âmbito das principais hipóteses científicas sobre a origem da vida, bem como de suas bases experimentais, limitações e evidências, assinale a alternativa INCORRETA.