Questões de Biologia - Identidade dos seres vivos para Concurso - Página 82

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: MPU Prova: FGV - 2025 - MPU - Analista do MPU - Perito em Biologia |

Q3338180 Biologia

O sistema APG (Angiosperm Phylogeny Group) de classificação botânica foi publicado em 1998 pelo Grupo de Filogenia de Angiospermas. Esse grupo é formado por botânicos, que produzem informações e árvores filogenéticas com o objetivo de organizar as angiospermas da maneira mais natural e parcimoniosa possível. O APG é um moderno sistema de taxonomia vegetal que usa a biologia molecular na sua classificação.

A árvore filogenética a seguir mostra, de forma simplificada, a quarta versão do sistema (APG IV), publicada em 2016.

Imagem associada para resolução da questão

Adaptado de: https://www.digitalatlasofancientlife.org/

Considerando a classificação das angiospermas segundo o sistema APG IV, é correto afirmar que:

A

o grado ANA é usado para se referir ao grupo monofilético formado pelas três famílias de angiospermas basais (Amborellales, Nymphaeales e Austrobaileyales) que primeiro divergiram das demais angiospermas;

B

as Monocotiledôneas formam um grupo parafilético, cujas sinapomorfias, representadas por 2, são a presença de um único cotilédone nas sementes, a venação foliar paralela e os órgãos florais múltiplos de três;

C

o nível hierárquico anteriormente correspondente à “família” foi excluído, e foram mantidas apenas as categorias de ordem (em número de cinco) e as classes Magnolídea, Monocotiledônea e Eudicotiledônea;

D

o caráter “dois cotilédones” é compartilhado pela maioria das angiospermas; entretanto, as espécies tradicionalmente chamadas “dicotiledôneas” formam um grupo parafilético e não constituem um clado;

E

o clado das Eucotiledôneas abrange a maioria das espécies de angiospermas e é sustentado pela sinapomorfia apontada pelo número 3, que é a presença de um grão de pólen com uma única abertura.

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Q3335870

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor - Ciências - Edital nº 21 |

Q3335870 Biologia

Algumas doenças humanas são causadas por vírus e podem ser prevenidas com vacinação. Qual das alternativas apresenta apenas doenças causadas por vírus?

A

Tuberculose e gripe.

B

Gripe e dengue.

C

Caxumba e malária.

D

Malária e tuberculose.

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Q3335868

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor - Ciências - Edital nº 21 |

Q3335868 Biologia

Os vírus são agentes infecciosos que apresentam características muito particulares. Sobre os vírus, é correto afirmar que:

A

São organismos unicelulares completos, capazes de se reproduzirem sozinhos.

B

São acelulares e precisam de uma célula hospedeira para se reproduzir.

C

São organismos multicelulares que realizam fotossíntese.

D

São seres vivos que possuem metabolismo próprio independente.

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Q3333184

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Ciências |

Q3333184 Biologia

Estômatos são estruturas epidérmicas presentes nas folhas, por meio das quais a planta realiza trocas gasosas. Dependendo da situação, os estômatos podem se apresentar de forma diferente, como mostrado na ilustração a seguir.

Imagem associada para resolução da questão

Imagem associada para resolução da questão

O estômato estará na forma indicada pelo número

A

1, quando a concentração de CO2 no mesófilo da folha é alta.

B

1, quando a concentração de íons potássio nas células-guarda aumenta.

C

2, quando a pressão osmótica nas células-guarda diminui.

D

2, quando a concentração de ácido abscísico nas células-guarda aumenta.

E

2, quando as células adjacentes são hipertônicas em relação às células-guarda.

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Q3333181

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Ciências |

Q3333181 Biologia

Em muitas plantas, a autofecundação, processo que ocorre quando um grão de pólen fecunda um óvulo da mesma planta, é dificultada de várias formas, pois a fecundação cruzada é que possibilita a formação de novas combinações gênicas. No abacateiro, por exemplo, as flores são hermafroditas, mas o androceu amadurece antes que o gineceu. O mecanismo que impede a autofecundação, como descrito no caso do abacateiro, é um exemplo de

A

dicogamia.

B

hercogamia.

C

incompatibilidade genética.

D

protoginia.

E

heterostilia.

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Q3333180

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Ciências |

Q3333180 Biologia

A flor corresponde a um ramo especializado, formado por conjuntos de folhas especializadas férteis, como anteras e pistilos, e inférteis, como sépalas e pétalas. Uma das formas de classificar uma flor é considerar a posição dos diversos elementos florais em relação ao ovário, localizado no pistilo, como mostrado na ilustração a seguir.

Imagem associada para resolução da questão

(https://www.asturnatura.com/ temarios/biologia/plantas/flores-receptaculo. Adaptado)

Comparando a posição do ovário e a dos outros elementos florais, a flor indicada pelo número

A

2 é perígina, e o ovário é médio.

B

1 é perígina, e o ovário é ínfero.

C

1 é epígina, e o ovário é súpero.

D

3 é epígina, e o ovário é ínfero.

E

2 é hipógina, e o ovário é súpero.

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Q3333179

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Ciências |

Q3333179 Biologia

O Reino Plantae engloba uma grande diversidade de plantas, organismos multicelulares e autotróficos, formados por células eucarióticas que apresentam parede celular, vacúolos e plastos. A ilustração a seguir, que não está em escala, apresenta os diferentes grupos vegetais, indicados por números.

Imagem associada para resolução da questão

(https://infoenem.com.br/ biologia-enem-revisao-geral-sobre-o-reino-plantae/. Adaptado)

Diversas características podem ser observadas nesses grupos vegetais, sendo que

A

2 e 3 representam grupos de plantas que produzem grãos de pólen e óvulos.

B

1 e 2 representam grupos de plantas cuja fase duradoura, no ciclo de vida, é o esporófito.

C

3 e 4 representam plantas que produzem flores e tubos polínicos.

D

1, 2, 3 e 4 representam grupos de plantas produtoras de esporos.

E

1, 2 e 3 representam plantas que formam vasos condutores de água e sais.

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Q3333165

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Ciências |

Q3333165 Biologia

No mundo microscópico e submicroscópico, ocorrem entidades que não apresentam estrutura celular, mas apresentam algumas características que geralmente são utilizadas para definir os seres vivos. Um exemplo de entidade desse tipo é

A

a rickéttsia, constituída por um cromossomo formado por DNA, desprovida de membrana plasmática, e capaz de se multiplicar dentro de uma célula hospedeira.

B

o vírus, formado por DNA e RNA, envolvidos pelo envelope proteico, e que é capaz de se multiplicar dentro da célula hospedeira.

C

o viroide, constituído por uma única molécula circular de RNA, não envolvida por uma cápsula proteica, e que é capaz de sofrer mutações.

D

o príon, um tipo de proteína que provoca doenças neurodegenerativas e que é capaz de se automultiplicar dentro da célula hospedeira.

E

o micoplasma, constituído por um cromossomo formado por RNA, envolvido por capsídeo proteico, e que pode causar doenças ou ser de vida livre.

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Q3333075

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Biologia |

Q3333075 Biologia

O sexo da tartaruga marinha “cabeçuda”, Caretta caretta, é determinado pela temperatura do ambiente durante a incubação dos ovos. A diferenciação sexual ocorre no segundo terço do desenvolvimento embrionário, em que temperaturas acima de 29 ºC geram mais fêmeas e temperaturas abaixo de 29 ºC geram mais machos.

Tal característica observada nesses quelônios

A

representa a endotermia em evolução.

B

sugere o desenvolvimento de cromossomos sexuais.

C

ilustra a homeotermia dos quelônios marinhos.

D

é um mecanismo termorregulatório somático.

E

indica que os testículos e os ovários são homólogos.

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Q3333074

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Biologia |

Q3333074 Biologia

A figura ilustra o ciclo de vida de um camarão:

Imagem associada para resolução da questão

(www.fcav.unesp.br)

Considerando a ilustração, o ciclo de vida de um camarão apresenta

A

primeiros estágios larvais em suspensão na zona planctônica.

B

o desenvolvimento direto semelhante aos insetos holometábolos.

C

a retenção dos ovos no corpo da fêmea, típico na ovoviviparidade.

D

várias ecdises com o desenvolvimento direto.

E

as formas larvais típicas do desenvolvimento ametábolo.

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Q3333073

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Biologia |

Q3333073 Biologia

Analise a figura a seguir que ilustra o sistema circulatório de um grupo de oligoquetos:

Imagem associada para resolução da questão

(https://app.planejativo.com)

O sistema circulatório ilustrado caracteriza-se

A

pelas lacunas que utiliza hemocianina como pigmento respiratório.

B

pela ausência de pigmento respiratório e por ser do tipo aberto.

C

pelo sistema de circulação fechada e presença de hemoglobina.

D

pela presença de células vermelhas e por ser do tipo fechado.

E

pelos corações laterais bicavitários denominados hemoceles.

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Q3333072

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Biologia |

Q3333072 Biologia

As tênias, Taenia saginata e Taenia solium, são vermes parasitas que podem infectar seres humanos através da ingestão de carne crua ou malcozida de boi e porco, respectivamente, contaminadas com cisticercos. No Brasil, a teníase e a cisticercose são preocupações de saúde pública, especialmente em áreas com saneamento precário e pouca fiscalização da carne. Os sintomas da teníase incluem dor abdominal, náuseas e perda de peso, enquanto a cisticercose, causada pelos cistos das tênias, pode afetar órgãos como o cérebro, levando a complicações graves. A prevenção inclui o consumo de carne bem cozida, higiene adequada, fiscalização sanitária e saneamento básico.

Considerando os ciclos de vida dos parasitas causadores das doenças citadas, afirma-se que

A

na cisticercose o verme é considerado reprodutivamente adulto.

B

a cisticercose ocorre quando o verme adulto da T. saginata atinge o cérebro.

C

as larvas de T. solium penetram ativamente na pele de seus hospedeiros intermediários.

D

o verme adulto da T. saginata é dioico e se reproduz assexuadamente no intestino humano.

E

a ingestão de ovos de T. solium é a forma de transmissão da cisticercose.

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Q3333071

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Biologia |

Q3333071 Biologia

O Reino Metazoa é composto por inúmeros filos, todos eles animais pluricelulares, eucariotos e heterótrofos. Por meio da taxonomia é possível verificar nesse reino, em cada filo, uma variação com relação às características embrionárias e à organização celular desses animais.

Com relação à organização celular e embrionária verifica-se que os

A

platelmintos são vermes achatados e sem a organização de tecidos.

B

moluscos apresentam uma cavidade no interior da mesoderme.

C

poríferos são os primeiros animais a apresentar tecidos organizados.

D

cnidários são formados pela endoderme, mesoderme e ectoderme.

E

nematelmintos são vermes cilíndricos, diblásticos e pseudocelomados.

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Q3333070

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Biologia |

Q3333070 Biologia

Efeito de diferentes concentrações de auxina sobre o alongamento de raízes e caules, conforme demonstrado no gráfico a seguir:

Imagem associada para resolução da questão

(AMABIS, José Mariano; MARTHO, Gilberto Rodrigues. Fundamentos da biologia moderna. 4. ed. São Paulo: Moderna, 2006)

A análise do gráfico permite afirmar que

A

a auxina é produzida essencialmente na gema apical da raiz.

B

a auxina é um hormônio que atua apenas no estímulo do crescimento.

C

concentrações superiores a 10^–1 atuam alongando o caule e a raiz.

D

a concentração de 10^–6 inibe o alongamento da raiz e estimula o alongamento do caule.

E

as células meristemáticas do caule são mais sensíveis à auxina que as mesmas células raiz.

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Q3333069

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Biologia |

Q3333069 Biologia

Texto associado

Analise a figura a seguir, que ilustra os componentes celulares de uma folha, e responda à questão:

(https://flexbooks.ck12.org)

Estômatos são válvulas foliares que controlam a troca de gases entre as plantas e a atmosfera. Eles são numerosos na epiderme inferior das folhas. A abertura e o fechamento estomático dependem de fatores ambientais como a disponibilidade de água e luz.

A abertura e o fechamento dos estômatos estão relacionados com diversas atividades da planta, de tal forma que a abertura estomática

A

depende diretamente da absorção de sais minerais do solo.

B

está relacionada com a concentração de amido foliar.

C

permite a respiração foliar durante o período noturno.

D

proporciona maior eficiência na absorção de luz pela folha.

E

possibilita a evapotranspiração foliar de água do parênquima.

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Q3333066

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Biologia |

Q3333066 Biologia

Os microsporângios são órgãos masculinos das plantas que produzem os microsporócitos (2n), que, por sua vez, produzem os micrósporos (n) por meiose. Os micrósporos diferenciam-se em grãos de pólen, que são as estruturas reprodutivas masculinas da maioria das plantas.

Dessa forma, o grão de pólen

A

é homólogo aos espermatozoides dos animais.

B

origina a etapa esporofítica das espermáfitas.

C

é responsável pela formação e transporte do gameta masculino.

D

é produzido pelos soros, estróbilos e flores.

E

está presente nas traqueófitas, plantas vascularizadas.

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Q3333065

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Biologia |

Q3333065 Biologia

Briófitas são plantas avasculares que têm como representante os musgos, as hepáticas e os antóceros.
Na figura a seguir, é observada uma hepática do gênero Marchantia, com estruturas em forma de taça na parte superior:

Imagem associada para resolução da questão

(https://professores.unisanta.br. Adaptado)

A estrutura indicada pela seta é um

A

cápsula com a caliptra.

B

anterídio produtor de anterozoides.

C

esporângio com esporos.

D

conceptáculo com propágulos.

E

arquegônio produtor de oosfera.

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Q3333064

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Biologia |

Q3333064 Biologia

A figura ilustra o ciclo de um parasita monogênico intestinal do ser humano:

Imagem associada para resolução da questão

(www.gonzaga.com.br)

A figura representa o ciclo de vida

A

da Giardia lamblia, protozoário sarcodíneo.

B

do Plasmodium sp, um protista esporozoário.

C

do Phisarum sp, um protista mixomiceto.

D

do Paramecium caudatum, protozoário ciliado.

E

da Entamoeba histolytica, protozoário rizópode.

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Q3333063

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Biologia |

Q3333063 Biologia

O ágar-ágar (carragenana) é um gelificante natural extraído de algas. É também conhecido como agarose, gelose ou kanten. Na gastronomia, é usado para dar consistência a sobremesas, cremes e em pratos vegetarianos e veganos em substituição à gelatina tradicional.

Essas substâncias são encontradas

A

no núcleo das algas carófitas.

B

na membrana das algas crisófitas.

C

nos pigmentos das algas feófitas.

D

no citoplasma das algas clorófitas.

E

na parede celular das algas rodófitas.

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Q3333061

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Biologia |

Q3333061 Biologia

A figura ilustra duas partículas virais, A e B:

Imagem associada para resolução da questão

(https://books.scielo.org/id/5bhdb/pdf/lemos-9786557082119-03.pdf)

A estrutura indicada pelo número

A

2 corresponde ao capsídeo, sempre polímeros de celulose.

B

5 corresponde ao glicocálix viral, sempre glicoproteico.

C

1 corresponde ao material genético, sempre moléculas de DNA.

D

4 corresponde ao envelope viral, sempre lipoproteico.

E

3 corresponde às unidades de monossacarídeo, sempre a glicose.

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Questões de Concurso Sobre identidade dos seres vivos em biologia

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