Questões de Biologia - Ecologia e ciências ambientais para Concurso - Página 4

Q4352553

Ano: 2026 Banca: FLEM Concursos Órgão: Prefeitura de Riachão do Jacuípe - BA Prova: FLEM Concursos - 2026 - Prefeitura de Riachão do Jacuípe - BA - Professor de Ciências Biológicas |

Q4352553 Biologia

O ciclo do carbono compreende trocas entre atmosfera, oceanos, organismos, solos e reservatórios geológicos. Alguns desses fluxos ocorrem em sentidos opostos e apresentam valores próximos, enquanto atividades humanas podem introduzir carbono proveniente de reservatórios que participam muito lentamente das trocas naturais.

NATIONAL OCEANIC AND ATMOSPHERIC ADMINISTRATION. Carbon cycle. Washington, DC: NOAA, 2025. Disponível em: <https://www.noaa.gov/education/resource-collections/climate/carbon-cycle>. Acesso em: 13 jul. 2026. Tradução e Adaptação.

Pesquisadores organizaram hipoteticamente um balanço simplificado dos fluxos anuais de carbono entre a atmosfera e outros compartimentos. Os valores positivos representam entrada de carbono na atmosfera, enquanto os negativos representam sua retirada.

Captura_de tela 2026-10-02 060511.png (333×261)

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A soma dos fluxos resulta em aumento líquido de seis unidades de carbono na atmosfera. O processo que explica a manutenção desse saldo positivo é

A

a fotossíntese terrestre, que libera para a atmosfera o carbono incorporado à matéria orgânica vegetal.

B

a absorção oceânica, que converte o oceano em fonte líquida de carbono sempre que o dióxido de carbono se dissolve na água.

C

a respiração dos organismos, que retira carbono atmosférico para a produção de moléculas orgânicas utilizadas no metabolismo.

D

a combustão de combustíveis fósseis, que transfere para a atmosfera carbono armazenado em reservatórios geológicos durante longos períodos.

E

a decomposição, que conduz o carbono atmosférico diretamente para os reservatórios geológicos e impede seu retorno aos ciclos naturais.

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Q4352552

Ano: 2026 Banca: FLEM Concursos Órgão: Prefeitura de Riachão do Jacuípe - BA Prova: FLEM Concursos - 2026 - Prefeitura de Riachão do Jacuípe - BA - Professor de Ciências Biológicas |

Q4352552 Biologia

Em uma aula sobre o fluxo de energia nos ecossistemas, um professor apresentou dados obtidos em um ambiente campestre. Durante um ano, a energia incorporada à biomassa por unidade de área foi estimada em 20.000 kJ/m² nos produtores, 2.000 kJ/ m² nos consumidores primários, 200 kJ/m² nos consumidores secundários e 20 kJ/m² nos consumidores terciários.

Organizados em grupos, os estudantes deveriam explicar por que apenas uma parcela da energia presente em determinado nível trófico aparece incorporada à biomassa do nível seguinte. Após comparar as hipóteses elaboradas pela turma, o professor iniciou a sistematização dos conhecimentos.

Nessa sistematização, a explicação que o professor deve validar é a de que

A

a energia não transferida aos consumidores retorna aos produtores pelos ciclos biogeoquímicos e volta a ser utilizada na realização da fotossíntese.

B

os organismos dos níveis tróficos superiores armazenam menos energia porque apresentam estruturas corporais mais complexas e necessariamente maior massa individual.

C

parte da energia obtida é utilizada no metabolismo e dissipada como calor, enquanto outra parte não é consumida ou assimilada, limitando a parcela incorporada à biomassa.

D

a energia se concentra nos tecidos em proporção inversa à sua quantidade total, fazendo os consumidores terciários acumularem maior energia por organismo.

E

a redução observada demonstra que a matéria e a energia deixam definitivamente o ecossistema depois de serem utilizadas pelos consumidores.

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Q4350766

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Salvador - BA Prova: FGV - 2026 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor Municipal I – Ciências Físicas e Biológicas |

Q4350766 Biologia

Peixes mortos são encontrados no Dique do Tororó, em Salvador Em dezembro de 2025, uma grande quantidade de peixes foi encontrada morta no Dique do Tororó. Técnicos do Instituto do Meio Ambiente e Recursos Hídricos (Inema) verificaram baixa concentração de oxigênio dissolvido nas camadas mais profundas da água, além de coloração esverdeada e sinais de decomposição de matéria orgânica. Segundo o órgão, a redução do oxigênio poderia estar relacionada ao acúmulo de matéria orgânica em decomposição e ao crescimento excessivo de plantas aquáticas e microalgas, associados ao excesso de nutrientes na água.
Adaptado de Portal Salvador FM. Inema aponta falta de oxigênio como causa da morte de peixes no Dique do Tororó. Salvador, dez. 2025.

Considerando os processos ecológicos e bioquímicos envolvidos na eutrofização, assinale a afirmativa que explica corretamente a mortandade de peixes descrita no texto.

A

O aumento da concentração de nutrientes favorece a proliferação de organismos fotossintetizantes. Após a morte desses organismos, sua decomposição intensifica a atividade de microrganismos aeróbios, aumentando o consumo de oxigênio dissolvido e podendo provocar hipóxia nas camadas mais profundas da água.

B

O enriquecimento da água por nitrogênio e fósforo provoca diretamente a redução do oxigênio dissolvido, pois esses nutrientes reagem quimicamente com o O₂ presente na água, tornando-o indisponível para os organismos aquáticos.

C

A proliferação de algas decorrente da elevada disponibilidade de nutrientes aumenta permanentemente a concentração de oxigênio dissolvido em toda a coluna d’água, uma vez que a fotossíntese supera necessariamente o consumo de oxigênio realizado pelos organismos decompositores.

D

A morte dos peixes decorre principalmente da competição entre algas e peixes pelo oxigênio atmosférico, uma vez que a proliferação de organismos fotossintetizantes impede fisicamente a difusão do oxigênio da atmosfera para a água.

E

O excesso de nutrientes provoca a substituição das algas por organismos anaeróbios, que passam a realizar fotossíntese com maior intensidade e, consequentemente, reduzem a disponibilidade de oxigênio dissolvido na água

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Q4350765

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Salvador - BA Prova: FGV - 2026 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor Municipal I – Ciências Físicas e Biológicas |

Q4350765 Biologia

A Prefeitura de Salvador decretou situação de emergência na região de São Tomé de Paripe, no Subúrbio Ferroviário, após a identificação de contaminação por substâncias químicas na faixa litorânea. Segundo o Decreto nº 41.834, a contaminação foi causada pelo derramamento de produtos químicos em ambientes lacustres, fluviais, marinhos e aquíferos. Relatórios técnicos do Instituto do Meio Ambiente e Recursos Hídricos (Inema) identificaram níveis elevados de metais pesados, como ferro, cobre e zinco, em organismos marinhos coletados na região.
Adaptado de https://g1.globo.com/ba/bahia/noticia/2026/06/09/

Considerando as informações do texto e os conhecimentos científicos sobre cadeias alimentares, a presença de metais pesados em organismos marinhos afetar outros seres vivos do ecossistema porque essas substâncias

A

são transformadas em nutrientes pelos organismos produtores, sendo posteriormente utilizadas pelos consumidores ao longo das relações alimentares.

B

podem ser acumuladas nos organismos e apresentar concentrações progressivamente maiores nos níveis tróficos superiores, podendo atingir as maiores concentrações nos predadores de topo.

C

são rapidamente eliminadas pelos organismos e, por isso, apresentam concentrações menores nos consumidores que ocupam níveis tróficos superiores.

D

permanecem restritas aos organismos diretamente expostos à contaminação, não sendo transferidas entre os diferentes níveis tróficos da cadeia alimentar.

E

são degradadas pelos decompositores e deixam de estar disponíveis para os demais organismos do ecossistema.

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Q4350755

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Salvador - BA Prova: FGV - 2026 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor Municipal I – Ciências Físicas e Biológicas |

Q4350755 Biologia

A Secretaria Municipal da Saúde (SMS) de Salvador intensificou as estratégias de prevenção, monitoramento e assistência diante do aumento de casos de arboviroses registrado nas últimas semanas na capital baiana. Dados parciais da Vigilância Epidemiológica, referentes até a 20ª Semana Epidemiológica de 2026 (22/06), ainda sob consolidação, apontam crescimento de casos prováveis de dengue e chikungunya em relação ao mesmo período do ano passado.
https://salvador.ba.gov.br/

Considerando as características epidemiológicas dessas doenças e as medidas de prevenção relacionadas à sua transmissão, assinale a afirmativa correta.

A

A eliminação de recipientes que acumulam água contribui para a redução da transmissão de dengue e chikungunya, pois interfere no ciclo de desenvolvimento do mosquito vetor.

B

A aplicação do soro imunológico constitui a principal medida de prevenção da transmissão de dengue e chikungunya, pois impede que o mosquito adquira os vírus ao picar pessoas infectadas.

C

O isolamento dos indivíduos diagnosticados com dengue e chikungunya interrompe a transmissão das doenças, pois impede a transmissão por contato direto entre pessoas infectadas e suscetíveis.

D

O tratamento dos reservatórios de água com produtos químicos elimina os vírus responsáveis pelas arboviroses presentes nesses locais e, por isso, constitui uma medida de controle da transmissão.

E

A utilização de antibióticos pelos indivíduos infectados reduz a circulação dos vírus causadores de dengue e chikungunya e contribui para o controle da transmissão.

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Q4350754

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Salvador - BA Prova: FGV - 2026 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor Municipal I – Ciências Físicas e Biológicas |

Q4350754 Biologia

A Secretaria Municipal de Sustentabilidade, Resiliência e Bem-estar e Proteção Animal (Secis) iniciou a recuperação do manguezal da Praia da Paciência, no bairro do Rio Vermelho. A ação integra o projeto-piloto Praia Verde, desenvolvido pela pasta em parceria com a Fundação Vovó do Mangue. A iniciativa foi criada para preservar esse ecossistema e consiste na recuperação do espaço por meio do plantio de espécies típicas da região de mangue.
Adaptado de https://salvador.ba.gov.br/praia-no-rio-vermelho-tera-manguezal- recuperado-pela-prefeitura/

A recuperação de áreas de manguezal contribui para a manutenção de diferentes processos ecológicos.
Entre as funções desempenhadas por esse ecossistema, estão:

A

retenção de sedimentos, proteção da linha de costa, abrigo e desenvolvimento de espécies e armazenamento de carbono.

B

retenção de sedimentos, formação de água doce, proteção da linha de costa e redução da salinidade dos ambientes costeiros.

C

proteção da linha de costa, redução da disponibilidade de nutrientes, abrigo de espécies e aumento da erosão dos ambientes adjacentes.

D

armazenamento de carbono, formação de recifes de coral, proteção da linha de costa e produção de água doce.

E

abrigo e desenvolvimento de espécies, retenção de sedimentos, redução da produtividade dos ambientes costeiros e armazenamento de carbono.

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Q4349131

Ano: 2026 Banca: FAURGS Órgão: IF-SC Prova: FAURGS - 2026 - IF-SC - Professor EBTT - Produção Animal |

Q4349131 Biologia

Em sistemas aquícolas, a concentração de oxigênio dissolvido resulta do equilíbrio entre processos que promovem sua entrada e sua remoção da água. Com base nesse contexto, assinale a alternativa que classifica corretamente processos relacionados à entrada e à saída de oxigênio em sistemas aquícolas.

A

Entrada: fotossíntese e respiração dos peixes. Saída: respiração do plâncton e difusão água–atmosfera.

B

Entrada: fotossíntese e respiração do plâncton. Saída: respiração dos peixes e difusão água–atmosfera.

C

Entrada: difusão atmosfera–água e respiração dos organismos no lodo. Saída: fotossíntese e respiração dos peixes.

D

Entrada: fotossíntese e difusão atmosfera–água. Saída: respiração dos peixes e fotossíntese.

E

Entrada: fotossíntese e difusão atmosfera–água. Saída: respiração do plâncton, respiração dos peixes, respiração dos organismos no lodo e difusão água– atmosfera.

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Q4348546

Ano: 2026 Banca: FAURGS Órgão: IF-SC Prova: FAURGS - 2026 - IF-SC - Professor EBTT - Química Geral |

Q4348546 Biologia

Um professor de Química de uma escola situada próxima a um pequeno lago observou, ao longo de várias semanas, intensa proliferação de algas na superfície da água, seguida da morte de peixes na região. Ao investigar a origem do fenômeno com a turma, foram coletadas amostras de água em diferentes pontos ao redor do lago, que indicaram concentrações elevadas de fosfatos e nitratos nos pontos próximos a áreas de cultivo agrícola e a uma rede de esgoto sem tratamento adequado. A partir desses dados, o professor propôs uma atividade investigativa para que os estudantes relacionassem os resultados obtidos às causas e às consequências do fenômeno observado. Assinale a alternativa que apresenta a análise correta do fenômeno.

A

A proliferação de algas decorre da elevação da temperatura da água provocada pelos fertilizantes agrícolas, o que aumenta a solubilidade do oxigênio dissolvido e provoca a morte dos peixes por hipóxia.

B

O excesso de fosfatos e nitratos provenientes de fertilizantes e esgoto doméstico estimula a proliferação de algas, cuja posterior decomposição reduz o oxigênio dissolvido na água, causando a morte dos peixes.

C

A morte dos peixes resulta da ação tóxica direta dos nitratos sobre as brânquias, processo que ocorre independentemente da presença de fosfatos ou da proliferação de algas observada no lago.

D

O fenômeno é explicado pela redução do pH da água causada pelos fosfatos, que acidifica o ambiente e impede a realização da fotossíntese pelas algas presentes no lago.

E

A proliferação de algas e a mortandade de peixes correspondem a uma flutuação sazonal natural da biota aquática, sem relação com as concentrações de fosfatos e nitratos identificadas nas amostras coletadas.

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Q4348379

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Fundamental - Ciências |

Q4348379 Biologia

No ciclo da água, os processos de evaporação, transpiração e precipitação movimentam diferentes quantidades de água anualmente. Considerando a dinâmica global desse ciclo, ordene os processos a seguir daquele que movimenta a maior quantidade de água para aquele que movimenta a menor quantidade.

1.Evaporação dos oceanos.

2.Precipitação sobre os continentes.

3.Precipitação sobre os oceanos.

4.Evaporação dos corpos d'água continentais e transpiração dos vegetais.

Assinale a alternativa que apresenta a ordem correta.

A

1 → 2 → 3 → 4

B

2 → 4 → 1 → 3.

C

2 → 1 → 3 → 4.

D

3 → 1 → 4 → 2.

E

1 → 3 → 2 → 4

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Q4348371

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Fundamental - Ciências |

Q4348371 Biologia

Quando se fala em bactérias, pensa-se logo nos microrganismos que causam doenças. Entretanto, a maioria das bactérias é inofensiva, como aquelas utilizadas na produção de iogurtes e queijos. Além disso, esses organismos desempenham um papel importante na reciclagem da matéria na natureza. Algumas bactérias associam-se a outros seres vivos e conseguem alimento sem lhes causar prejuízo, em um tipo de associação denominado ____________. É o caso de muitas bactérias que vivem sobre nossa pele e em nosso sistema digestório: o corpo humano abriga trilhões de bactérias, em quantidade superior ao total de células do próprio organismo.

Fonte: LINHARES, S.; GEWANDSZNAJDER, F. Biologia hoje. 2. ed. São Paulo: Ática, 2013.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna:

A

amensalismo

B

comensalismo

C

mutualismo

D

parasitismo

E

predatismo

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Q4347482

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor Licenciado - Área: Professor de Ciências (Habilitado e Não Habilitado) - Edital nº 43 |

Q4347482 Biologia

Os seres vivos podem ser organizados em diferentes níveis, desde estruturas do corpo até conjuntos de organismos que interagem com o ambiente. Relacione a Coluna I com a Coluna II, associando corretamente cada conceito à sua definição.

Coluna I
1.Sistema.
2.População.
3.Comunidade.
4.Ecossistema.
5.Biosfera

Coluna II
(__)Conjunto de todos os ecossistemas da Terra.
(__)Conjunto de órgãos que atuam de forma integrada na realização de funções específicas.
(__)Conjunto de populações de diferentes espécies que vivem em um mesmo local e período.
(__)Conjunto de indivíduos da mesma espécie que habitam um determinado ambiente no mesmo intervalo de tempo.
(__)Conjunto das comunidades e dos componentes físicos e químicos de uma determinada área.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

A

5, 1, 3, 2, 4.

B

2, 5, 4, 1, 3.

C

3, 5, 4, 2, 1.

D

4, 1, 2, 3, 5.

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Q4346188

Ano: 2026 Banca: FCPC Órgão: Prefeitura de Aracati - CE Prova: FCPC - 2026 - Prefeitura de Aracati - CE - Professor da Educação Básica II (Anos Finais) - Ciências Naturais |

Q4346188 Biologia

Assinale a alternativa que expressa corretamente o efeito da introdução de espécies invasoras em um ecossistema.

A

Aumento da diversidade sem impactos negativos.

B

Competição e/ou redução de espécies nativas.

C

Equilíbrio imediato entre todas as espécies.

D

Melhora automática na qualidade do solo.

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Q4346184

Ano: 2026 Banca: FCPC Órgão: Prefeitura de Aracati - CE Prova: FCPC - 2026 - Prefeitura de Aracati - CE - Professor da Educação Básica II (Anos Finais) - Ciências Naturais |

Q4346184 Biologia

Sobre os ciclos biogeoquímicos, assinale a alternativa correta.

A

O rio Amazonas tem papel importante no ciclo hidrológico, pois transporta parte da água que precipita sobre a terra de volta ao oceano.

B

Nos organismos, o fósforo passa por ciclagem lenta e geralmente não é um fator limitante para seu crescimento, sobretudo para as plantas.

C

No ciclo do carbono, as florestas tropicais são as maiores responsáveis pela absorção do dióxido de carbono atmosférico, eliminando o efeito estufa.

D

As bactérias nitrificantes captam nitrato e o convertem de volta aos gases nitrogênio e óxido nitroso, que são, então, lançados de volta na atmosfera.

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Q4346177

Ano: 2026 Banca: FCPC Órgão: Prefeitura de Aracati - CE Prova: FCPC - 2026 - Prefeitura de Aracati - CE - Professor da Educação Básica II (Anos Finais) - Ciências Naturais |

Q4346177 Biologia

Sobre o bioma brasileiro CAATINGA é correto afirmar que:

A

O termo é de origem tupi e significa “mata branca”, em referência às plantas que perdem as folhas nos períodos secos, restando apenas os galhos esbranquiçados.

B

Na Caatinga, não são comuns as plantas da família das cactáceas, como o quipá, de porte arbustivo, ou os cactos arborescentes, como o mandacaru e o xiquexique.

C

Fenômenos naturais, como raios, atrito entre rochas e queimadas intencionais (para a prática de atividade agropecuária) provocam incêndios na Caatinga; entretanto, o fogo nem sempre é prejudicial.

D

Em sua maioria, os animais da Caatinga possuem hábitos diurnos. Esse comportamento lhes possibilita evitar o calor excessivo que existe durante a noite.

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Q4345969

Ano: 2026 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2026 - USP - Auxiliar de Serviços Gerais |

Q4345969 Biologia

Assinale a alternativa que apresenta um animal que NÃO se enquadra como sinantrópico.

A

B

C

D

E

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Q4343806

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de União - PI Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de União - PI - Professor de Ciências |

Q4343806 Biologia

Em grandes bandos de forrageamento de pombos-de-madeira, os indivíduos de posição inferior na hierarquia de dominância tendem a permanecer na periferia, onde são mais vulneráveis aos predadores do que os indivíduos dominantes situados no centro do bando. As aves periféricas passam grande parte do tempo vigiando, em vez de se alimentar, enquanto as aves centrais permanecem mais calmas e se alimentam com maior frequência.
Fonte: RICKLEFS, Robert E. A economia da natureza. 5. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2003.
Considerando a organização social e espacial descrita, assinale a alternativa CORRETA.

A

A permanência na periferia favorece os indivíduos de posição hierárquica inferior, pois amplia seu acesso aos alimentos quando estão livres de predadores.

B

A ocupação do espaço e a classificação social ocorrem de maneira independente, embora possam produzir diferenças no risco de predação.

C

A localização central torna os indivíduos dominantes mais vulneráveis a ataques inesperados, uma vez que reduz o tempo destinado à vigilância

D

A posição ocupada por um indivíduo na hierarquia de dominância pode refletir diretamente sua própria posição espacial no interior do bando.

E

A posição espacial ocupada no bando determina a classificação social do indivíduo, independentemente dos resultados das contendas entre os membros do grupo.

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Q4343292

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Cunha Porã - SC Provas: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Nutricionista 20h | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Nutricionista 40h | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Assistente Social | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Farmacêutico | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Fiscal da Vigilância Sanitária | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Médico ESF | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Apoio Educacional |

Q4343292 Biologia

A Mata Atlântica é um dos biomas brasileiros mais ameaçados e de maior biodiversidade. Apesar de sua importância ecológica, restam apenas fragmentos da cobertura vegetal original em razão do histórico processo de ocupação.
Sobre a situação atual desse bioma, é correto afirmar:

A

A Mata Atlântica foi completamente restaurada em todos os estados do litoral brasileiro.

B

Restam aproximadamente 12% da cobertura florestal original da Mata Atlântica, distribuídos em fragmentos florestais.

C

Restam aproximadamente 50% da cobertura original da Mata Atlântica em áreas urbanas.

D

Restam aproximadamente 75% da cobertura original da Mata Atlântica em reservas protegidas.

E

A cobertura original da Mata Atlântica permanece intacta na totalidade da região Sul do Brasil.

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Q4342575

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Paulo Afonso - BA Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Paulo Afonso - BA - Professor 1 - Ciências (6º ao 9º Ano) |

Q4342575 Biologia

Uma escola iniciou um projeto para reduzir o consumo de água. Durante quatro semanas, os estudantes registraram o volume de água consumido, observaram o funcionamento de torneiras, descargas e sistemas de irrigação e identificaram situações de uso inadequado. Na etapa seguinte, a escola realizou intervenções, como correção de vazamentos, ajuste dos horários de irrigação e ações de orientação aos usuários. Após as intervenções, os estudantes continuaram os registros durante o mesmo período de quatro semanas e compararam os resultados com os dados obtidos anteriormente.

Considerando os procedimentos adotados e os princípios de investigação relacionados à conservação dos recursos naturais, assinale a alternativa CORRETA.

A

A avaliação das intervenções deve considerar conjuntamente os registros de consumo, as condições de uso observadas e as medidas implementadas, pois a interpretação dos resultados depende da relação entre as evidências coletadas e as ações realizadas.

B

A comparação entre os volumes registrados antes e depois das intervenções torna desnecessária a análise das condições de uso, uma vez que a diferença entre os valores representa diretamente o efeito das medidas adotadas.

C

A conservação da água deve concentrar-se prioritariamente na redução do volume consumido, pois informações sobre vazamentos, formas de utilização e condições de funcionamento dos equipamentos não interferem na interpretação dos resultados.

D

A redução do consumo registrada após as intervenções demonstra, por si só, que todas as medidas adotadas foram igualmente responsáveis pelo resultado, independentemente das condições de uso observadas durante os períodos analisados.

E

A identificação de maior consumo em determinado setor permite concluir que seus usuários são responsáveis pelo desperdício e constitui evidência suficiente para atribuir a eles a necessidade de mudança de comportamento.

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Q4341166

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Biologia - Anos Finais |

Q4341166 Biologia

As emissões de gases de efeito estufa continuam aumentando. Como resultado, a Terra está atualmente cerca de 1,1 °C mais quente do que no final do século XIX, e a década de 2011 a 2020 foi a mais quente já registrada.

Fonte: ONU. O que são as mudanças climáticas? Disponível em: https://brasil.un.org/pt-br/175180-o-que-s%C3%A3o-mudan%C3%A7as -clim%C3%A1ticas. Acesso em: 24 ago. 2026.

Considerando a abrangência das mudanças climáticas e de suas consequências, assinale a alternativa CORRETA.

A

Constituem uma catástrofe irreversível, que impossibilita qualquer recuperação do equilíbrio climático do planeta.

B

Mudanças em uma área podem influenciar outras, pois o sistema terrestre é interligado.

C

Correspondem exclusivamente ao aumento da temperatura média do planeta.

D

Suas consequências permanecem restritas às regiões onde ocorrem as maiores emissões de gases de efeito estufa.

E

Representam alterações naturais e periódicas da Terra, semelhantes às ocorridas durante as eras glaciais.

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Q4341165

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Biologia - Anos Finais |

Q4341165 Biologia

A conservação da natureza deve ser cada vez mais considerada, uma vez que, entre as alterações bióticas capazes de provocar desequilíbrios nos ecossistemas, destacam-se a introdução de espécies e a eliminação ou extinção de uma ou mais espécies. Esses desequilíbrios podem ser evidenciados por alterações na biodiversidade, especialmente na diversidade de espécies. Em 1967, o tucunaré (Cichla ocellaris ), peixe comum na Bacia Amazônica, foi introduzido no Panamá, chegando ao lago Gatún. Em cinco anos, espalhou-se por todo o lago. Considerando a introdução de espécies em ambientes nos quais não ocorrem naturalmente, analise as afirmativas a seguir:

I.Quando alcançam sucesso ecológico, as espécies invasoras podem provocar a simplificação das teias alimentares locais.
II.No caso apresentado, a espécie exótica tornou-se invasora ao estabelecer-se e afetar negativamente as espécies nativas do novo ambiente.
III.Uma espécie exótica torna-se invasora independentemente de conseguir estabelecer uma população viável no ambiente em que foi introduzida.

É CORRETO o que se afirma em:

A

III, apenas.

B

I e III, apenas.

C

II e III, apenas.

D

I, II e III.

E

I e II, apenas.

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Questões de Concurso Sobre ecologia e ciências ambientais em biologia

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