Questões de Concurso
Sobre ações culturais e educativas em biblioteconomia
Foram encontradas 131 questões
Julgue o item que se segue.
No início de 1967, as bibliotecas da Campanha Pé no
Chão também se Aprende a Ler foram abandonadas e
seus acervos foram submetidos a diversos destinos, pois
tornaram-se alvos principais das forças militares que
invadiram as bibliotecas e realizaram um verdadeiro
"rasga-rasga" de livros. Em um regime ditatorial, a
preservação da memória é negligenciada ou manipulada
para servir aos interesses do regime, eliminando qualquer
forma de contradição que possa surgir. A ditadura militar
no Brasil exerceu um impacto devastador sobre a
indústria cultural, impondo restrições que impediram seu
desenvolvimento natural. As bibliotecas foram reduzidas
a meros instrumentos de propaganda do governo,
esvaziando assim o seu papel libertário durante esse
período.
Julgue o item que se segue.
A expressão "ação cultural" abrange diversas atividades
associadas à biblioteca, geralmente centradas em
práticas relacionadas às artes, como música, teatro,
literatura e ópera. Em cada atividade cultural realizada
pela biblioteca, é essencial catalogar todos os materiais
disponíveis sobre o tema da ação, incluindo livros, fotos,
vídeos, links da internet e gravações sonoras.
II. A mudança do "fazer para" para o "fazer com" implica na exclusão da participação da comunidade nos processos constitutivos e de gestão da biblioteca.
III. Na tipologia das bibliotecas, no contexto brasileiro, as que mais têm familiaridade com a ideia de ação cultural, por ordem de importância, são: as escolares e as universitárias.
Quais estão corretas?
Julgue o próximo item, a respeito da função social das bibliotecas, ou seja, das suas relações com a sociedade e da sua atuação social ativa.
A perspectiva funcionalista conferiu às bibliotecas um
caráter educativo e mais democrático, abandonando-se a
caraterística unicamente tecnicista e patrimonialista.
Considerando os conceitos básicos da biblioteconomia, julgue o item seguinte.
Uma das perspectivas da biblioteconomia é a chamada
information literacy, traduzida como letramento
informacional ou competência informacional, que explora as
tecnologias de informação como o principal elemento da
educação do usuário.
Não descreve o papel social de uma biblioteca pública:

As afirmativas são, respectivamente,
( ) A indicação de um livro de má qualidade ou inadequado para seu desenvolvimento de leitura pode desanimar o leitor iniciante.
( ) A literatura infantil contribui para o conhecimento e a recreação, influenciando de maneira muito positiva o desenvolvimento da criança.
( ) O hábito e o interesse pela leitura devem ser estimulados desde que a criança seja alfabetizada e adquira autonomia de leitura.
Assinale a sequência correta.
( ) O objeto da Biblioteconomia, a informação, se realiza e se concretiza por meio do uso da leitura.
( ) No processo de leitura, deve-se considerar somente o conteúdo de informação registrada e a intencionalidade que o autor pretende veicular em detrimento das características do documento que permite sua comunicação.
( ) A ação cultural, com base na leitura, pretende levar as pessoas a produzirem cultura e não somente a consumirem cultura.
( ) A leitura deve ser considerada intrinsecamente processo de apropriação da informação, no âmbito dos espaços universitários, empresariais e culturais.
( ) Os suportes de leitura oferecidos atualmente nas bibliotecas se restringem aos livros e à palavra escrita.
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é
I. Dentro das políticas de livre acesso que vão se formulando por todo o mundo, os repositórios institucionais assumem um papel-chave. II. Repositórios institucionais trazem agora para universidades e instituições de pesquisa a oportunidade de se fortalecerem institucionalmente, a partir da visibilidade de sua produção acadêmica organizada e disponível, como um retrato fiel de sua instituição. III. Pode-se pensar no repositório institucional como uma base de dados na Web, na qual uma instituição de pesquisa deposita sistematicamente sua produção acadêmica e a disponibiliza de forma ampla para as comunidades interessadas. IV. Sustenta-se que todo repositório institucional de acesso aberto pode ser considerado um tipo de biblioteca digital. Entretanto, contrariamente, nem toda biblioteca digital pode ser considerada um repositório institucional.
Está(ão) CORRETA(as) afirmação(ões)