Questões de Concurso
Sobre produção, pré-produção e pós-produção em áudio e vídeo
Foram encontradas 187 questões
I - A forma escrita de qualquer projeto audiovisual. II - A forma discursiva do teatro. III - Uma narrativa não documental.
Está correto apenas o que se afirma em
Essa produtora é a
Esse processo é conhecido como:
Quanto à criação e à produção de vídeos institucionais, julgue o item.
A etapa da pré‐produção é composta pelas seguintes tarefas: escolher o tema; identificar o público‐alvo; objetivo(s) do vídeo; elementos da equipe; formato de gravação; duração; e elaboração do roteiro.
Quanto à criação e à produção de vídeos institucionais, julgue o item.
São três as etapas para a produção ou o desenvolvimento de um produto audiovisual: pré‐produção; produção; e pós‐produção.
A edição de vídeo é um processo que consiste em selecionar imagens a fim de formar uma sequência para uma narrativa lógica. No que se refere aos tipos de edição, julgue o item.
A edição linear de vídeo é um processo de pré‐produção de edição, em que serão feitas a seleção, a organização e a modificação de imagens e sons, em uma sequência predeterminada e ordenada.
A figura acima representa o início dos trabalhos para o
planejamento e a elaboração de um roteiro transmídia. Relembre
abaixo as características de um roteiro para as novas mídias.
I – Há uma premissa.
II – Linearidade.
III – Hipertextualidade.
IV – Diversidade.
São verdadeiras as características.
O iniciante à roteirista entregou seu primeiro argumento de um filme. Era a história de um jovem sonhador que queria ser um radialista de sucesso, e que ganha um bilhete para ir para os EUA. Chegando lá, aproveita-se de uma vaga aberta em uma rádio local para se transformar em um locutor famoso em todo o país por tratar de questões sociais. No entanto, o argumento foi prontamente rejeitado, pois faltava-lhe a mais importante força de um bom roteiro.
Assinale qual é essa característica.
Sobre as funções e usos das montagens cinematográfico-audiovisuais, analise se as afirmativas a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F)
( ) As montagens têm função de dar sentido às imagens, cujo conteúdo bruto, por si só, não poderia dar esse sentido.
( ) A associação dos planos nas montagens permite ligar situações, reunir ou separar elementos, articular numa determinada continuidade aquilo que, sem as montagens, seria visto como isolado.
( ) Nas montagens denominadas “clássicas”, o estabelecimento de continuidades de espaço, tempo e sensações são irrelevantes para que haja consciência da narrativa.
( ) As montagens são um instrumento que permite criar a estrutura ligando planos entre si linearmente, por isso devem ser eliminadas as rupturas no interior da linearidade narrativa.
( ) Uma das funções das montagens paralelas é relacionar o conteúdo das sequências que são ali intercaladas.
A sequência correta é
Conheça nossos planos