Questões de Educação Artística para Concurso - Página 303

Q2167132

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Porto Alegre - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Porto Alegre - RS - Professor - Artes |

Q2167132 Educação Artística

No desenvolvimento do grafismo infantil, a apreensão de uma relação entre o sujeito e o objeto observado permite a figuração da:

A

Perspectiva

B

Casa.

C

Relação euclidiana

D

Grandeza.

E

Profundidade.

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Q2167131

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Porto Alegre - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Porto Alegre - RS - Professor - Artes |

Q2167131 Educação Artística

No movimento do Expressionismo, que aconteceu na Europa durante e após a Primeira Guerra Mundial, os artistas preocupavam-se em representar em suas obras a forte influência dos aspectos:

A

Tecnológicos

B

Cromáticos puros.

C

Míticos

D

Emocionais

E

Geométricos.

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Q2167130

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Porto Alegre - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Porto Alegre - RS - Professor - Artes |

Q2167130 Educação Artística

A arte do período impressionista foi além de mudanças temáticas, proporcionando rupturas que permitiram mais vivacidade e dinamismo nas obras. Sobre as principais características das obras impressionistas, é INCORRETO afirmar que eram utilizadas:

A

Pinceladas soltas e manchas coloridas

B

Composições simétricas e enquadramentos sempre completos.

C

Sombras luminosas e coloridas.

D

Mistura de cores puras direto na tela

E

Sobreposição de planos sem perspectiva linear

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Q2167129

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Porto Alegre - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Porto Alegre - RS - Professor - Artes |

Q2167129 Educação Artística

O Renascimento foi um período que apresentou grandes revoluções e descobertas importantes para o mundo da arte. Uma delas foi o(a):

A

Uso de painéis de madeira.

B

Ourivesaria.

C

Mosaico parietal.

D

Tinta a óleo.

E

Aqueduto.

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Q2167128

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Porto Alegre - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Porto Alegre - RS - Professor - Artes |

Q2167128 Educação Artística

Os ícones são imagens que representam figuras santas para o cristianismo. Criados em diferentes suportes, como marfim, mármore e tecidos, foram uma importante fonte de adoração e representação de figuras sagradas na arte do período:

A

Impressionista

B

Bizantino.

C

Realista.

D

Egípcio.

E

Barroco.

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Q2167127

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Porto Alegre - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Porto Alegre - RS - Professor - Artes |

Q2167127 Educação Artística

Sobre a arte desenvolvida no Egito Antigo, é INCORRETO afirmar que:

A

O estilo de arte do Egito Antigo era desenvolvido a partir de regras rigorosas estabelecidas.

B

A representação egípcia da figura humana desconsiderava a perspectiva.

C

As silhuetas egípcias nas pinturas seguiam um padrão realista, com detalhamento fisionômico.

D

A arte egípcia tinha como principal função a religiosidade.

E

A lei da frontalidade determinou o que ficou conhecido como perfil egípcio nas figuras humanas.

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Q2167126

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Porto Alegre - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Porto Alegre - RS - Professor - Artes |

Q2167126 Educação Artística

Na história do ensino da arte no Brasil, entre os anos de 1920 e 1970, as escolas brasileiras vivenciaram experiências influenciadas pela tendência escolanovista e pela estética modernista, voltando-se para:

A

A autoexpressão, a partir do desenvolvimento natural da criança.

B

Exercícios e modelos convencionais selecionados através de manuais e livros didáticos.

C

Transmissão de padrões e modelos das culturas predominantes.

D

A educação estética e a estética do cotidiano.

E

Transmissão de códigos, conceitos e categorias ligadas a padrões estéticos com foco na reprodução de modelos.

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Q2160109

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Ponte Alta - SC Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Ponte Alta - SC - Professor - Artes |

Q2160109 Educação Artística

Por meio de obras de arte, o artista se comunica com os outros seres humanos, independentemente do tempo e do espaço que a obra foi criada. Dessa forma, a obra de arte é considerada uma:

A

Pintura.

B

Curiosidade.

C

Mensagem.

D

Tendência.

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Q2160108

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Ponte Alta - SC Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Ponte Alta - SC - Professor - Artes |

Q2160108 Educação Artística

Assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:
O primeiro manifesto foi publicado no Le Figaro de Paris, em fevereiro de 1909, e nele, o poeta italiano Marinetti, dizendo que “o esplendor do mundo se enriqueceu com uma nova beleza: a beleza da velocidade. Um automóvel de carreira é mais belo que a Vitória de Samotrácia”. O segundo manifesto, de 1910, resultou do encontro do poeta com os pintores Carlo Carrà, Russolo, Severini, Boccioni e Giacomo Balla. O ________________ é a concretização desta pesquisa no espaço bidimensional. Procura-se neste estilo expressar o movimento real, registrando a velocidade descrita pelas figuras em movimento no espaço.

A

Renascimento

B

Futurismo

C

Neoclassicismo

D

Behaviorismo

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Q2160107

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Ponte Alta - SC Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Ponte Alta - SC - Professor - Artes |

Q2160107 Educação Artística

Os muralistas produziram grandes painéis pintados em paredes de edifícios públicos, que recebem também o nome de pintura mural. No México, a pintura mural surgiu com o objetivo de exaltar os valores nacionais e o heroísmo do povo na luta por melhores condições de vida. Com base no exposto, assinalar a alternativa que apresenta o nome de quem fez um desses murais:

A

Pablo Picasso.

B

Diego Rivera.

C

Alfredo Volpi.

D

Clóvis Graciano.

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Q2160106

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Ponte Alta - SC Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Ponte Alta - SC - Professor - Artes |

Q2160106 Educação Artística

A obra de arte intitulada “A jovem professora”, de 1736/1737, ilustrada abaixo, foi produzida por:
Imagem associada para resolução da questão

A

Jean-Baptiste Simeón Chardin.

B

Johannes Vermeer.

C

Gustave Coubert.

D

Jean-François Millet.

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Q2160105

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Ponte Alta - SC Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Ponte Alta - SC - Professor - Artes |

Q2160105 Educação Artística

Em relação ao papel do professor no contexto de ensino e aprendizagem, assinalar a alternativa CORRETA:

A

O professor em exercício deve sempre aprender com satisfação e respeitar a cultura dos alunos enquanto prática do etnocentrismo.

B

É importante desenvolver com os professores a ideia de que eles podem, progressivamente, dominar a construção do desenho curricular e do projeto educativo-institucional com dependência.

C

A aprendizagem é um processo simples e linear.

D

Cada aluno pode desenvolver suas estratégias pessoais para aprender um mesmo conteúdo, e o professor, ao acolher essas diferenças, pode elucidar a diversidade de estratégias e sua adequação ou não ao trabalho em curso.

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Q2158843

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Nova Bréscia - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Nova Bréscia - RS - Professor Séries Iniciais |

Q2158843 Educação Artística

Existem diferentes formas de sistematizar e analisar os estágios do desenvolvimento do desenho infantil de acordo com a abordagem teórica escolhida. Luquet é um autor que aborda o desenho a partir do construtivismo, e, inclusive, seus níveis são adotados por outros autores. Os estágios do desenvolvimento gráfico definidos por Luquet são:

A

Garatujas, Pré-Esquemático, Esquemático e Realismo.

B

Sensório-motor, Pré-Esquemático, Esquemático e Operatório Formal.

C

Garatujas, Realismo Falhado ou Incapacidade Sintética, Realismo e Operatório Formal.

D

Realismo Fortuito, Realismo Falhado ou Incapacidade Sintética, Realismo Intelectual e Realismo Visual.

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Q2144767

Ano: 2023 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Borda da Mata - MG Prova: BRB - 2023 - Prefeitura de Borda da Mata - MG - Professor II - Artes |

Q2144767 Educação Artística

NÃO é considerado uma das principais linguagens artísticas (até o momento):

A

Pintura.

B

Grafite.

C

Literatura.

D

Cinema.

E

Poesia.

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Q2144766

Ano: 2023 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Borda da Mata - MG Prova: BRB - 2023 - Prefeitura de Borda da Mata - MG - Professor II - Artes |

Q2144766 Educação Artística

Conhecida também por ser a ciência do belo, a filosofia da arte que se dedica a estudar aquilo que é belo nas manifestações da natureza e também nas manifestações artísticas, trata-se de:

A

Pintura.

B

Música.

C

Física.

D

Matematica.

E

Etética.

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Q2144764

Ano: 2023 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Borda da Mata - MG Prova: BRB - 2023 - Prefeitura de Borda da Mata - MG - Professor II - Artes |

Q2144764 Educação Artística

As vantagens da arte na educação são:

A

Os alunos desenvolverão a coordenação motora e aprenderão a trabalhar mais rápido.

B

Os alunos desenvolverão a inteligência e aprenderão a trabalhar em grupos

C

Os alunos desenvolverão a coordenação motora e aprenderão a trabalhar em individualmente.

D

Os alunos desenvolverão novas habilidades e aprenderão a trabalhar em grupos.

E

Os alunos desenvolverão a coordenação motora e aprenderão a trabalhar em grupos.

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Q2144763

Ano: 2023 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Borda da Mata - MG Prova: BRB - 2023 - Prefeitura de Borda da Mata - MG - Professor II - Artes |

Q2144763 Educação Artística

O papel de desperta a capacidade de criação e auxilia os estudantes a expressarem sentimentos, interagindo de maneira a trabalhar a inserção social de forma ampla nas instituições na educação é atribuído a:

A

Tecnologia.

B

Família

C

Escola.

D

Arte.

E

Governo.

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Q2124405

Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Artes |

Q2124405 Educação Artística

O Expressionismo é uma corrente artística e cultural que surgiu na Alemanha no início do século XX, com raízes no final do século XIX, e se espalhou rapidamente por outros países europeus, como a Áustria, a Suíça e a Dinamarca. Sobre essa vertente, é CORRETO afirmar que:

A

Se manifestou apenas nas Artes Visuais.

B

Teve como expoentes Wassily Kandinsky, Amedeo Modigliani e Edvard Munch.

C

Ficou conhecida por sua estética característica, que inclui formas bem definidas, cores lúgubres e uma abordagem idealizada da realidade.

D

Foi fortemente influenciada por eventos políticos e sociais da época, como a Guerra Fria e a Guerra do Golfo.

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Q2124403

Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Artes |

Q2124403 Educação Artística

A Arte pode ajudar a desenvolver a sensibilidade em relação a diferentes culturas, estilos e formas de expressão artística, oferecendo uma forma de compreender e apreciar a diversidade. Sobre esse assunto, é INCORRETO afirmar que:

A

A Arte pode ser usada para abordar questões sociais e políticas, oferecendo uma forma de expressão e de compreensão etnocêntrica.

B

Por meio da Arte, os alunos são estimulados a desenvolver sua capacidade de observação, sua percepção visual e auditiva, e sua sensibilidade em relação ao mundo ao seu redor.

C

A Arte permite que os alunos pratiquem múltiplas formas de experimentação, oferecendo uma forma de expressão e compreensão da realidade que é única e pessoal.

D

A Arte ajuda a desenvolver a capacidade de reflexão, a imaginação e a criatividade, habilidades importantes para a vida e para a compreensão da sociedade.

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Q2124399

Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Artes |

Q2124399 Educação Artística

As Artes Plásticas no Brasil do século XIX foi influenciada por grandes transformações políticas, sociais e culturais. Uma tendência artística importante no Brasil do século XIX foi o Realismo que buscava:

A

Representar heróis e heroínas da História do Brasil.

B

Valorizar a emoção, a paisagem e a natureza.

C

Retratar a vida cotidiana e os temas sociais de forma objetiva.

D

Apresentar sentimentos de nacionalismo e ufanismo.

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Questões de Concurso Sobre educação artística

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