Questões de Concurso Sobre linguagens artísticas em educação artística

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Q3180113 Educação Artística
Qual das alternativas apresenta a correta diferença entre os métodos de Balé Clássico Cechetti, Francês, Vaganova e Royal Academic of Dancing, (RAD)?
Alternativas
Q3180111 Educação Artística
Considerando-se a Dança Clássica Europeia, notadamente o balé clássico, como expressão de dança cênica nos países da América Latina, marque a alternativa incorreta.
Alternativas
Q3180045 Educação Artística
 Indique a alternativa, que contenha o nome do importante encenador francês, responsável por ter desenvolvido reflexões e práticas teatrais, conjugadas sob o título de Teatro da Crueldade. 
Alternativas
Q3180044 Educação Artística
Em 1961, o Teatro Experimental do Negro, lançou uma histórica compilação de peças teatrais que foram escritas para o grupo, intitulada Dramas para Negros e Prólogo para Brancos: antologia de Teatro Negro-brasileiro. A publicação registra os esforços da equipe negra em inspirar uma dramaturgia moderna que valorizasse o artista negro, as culturas afrobrasileiras e pudesse discutir aspectos do abismo racial na Sociedade Brasileira. Assinale a alternativa que contenha o nome de um dos dramaturgos, cuja peça integra o supracitado livro.
Alternativas
Q3180043 Educação Artística
O russo Vsevolod Emilevitch Meyerhold, (1874-1940), foi um dos mais significativos encenadores modernos, construindo, entre outras coisas, uma teoria e um sistema de exercícios voltados para o treinamento do ator, com foco na sua expressão corporal, valendose de elementos do circo, da commedia dell’arte e das teatralidades orientais. Qual o nome desse conjunto de reflexões e metodologias cênicas sistematizadas pelo vanguardista Meyerhold?
Alternativas
Q3180042 Educação Artística
O Teatro Brasileiro Contemporâneo tem sido cada vez mais repensado, ampliado e reconfigurado estética, política e eticamente por artistas trans que, a partir de suas identidades, corporeidades e reflexões, experimentam possibilidades criativas, situam os gêneros como importantes critérios analíticos e poéticos, bem como denunciam as práticas transfóbicas e coloniais no universo sociocultural. No espetáculo “Manifesto Transpofágico”, de Renata Carvalho, uma das criadoras e pesquisadoras mais importantes da cena contemporânea, ela afirma que: “O meu corpo, (TRAVESTI), sempre chega antes, na frente, como um muro, um outdoor ou um letreiro piscante, independentemente de quem eu seja ou do que eu faça, mesmo eu existindo a partir de 1981, com impressões digitais únicas, RG tal, CPF tal, certidão de nascimento e não importa o nome escrito.” Qual opção melhor descreve a reflexão suscitada pelo trecho dramatúrgico supracitado?
Alternativas
Q3180041 Educação Artística
Ao longo do século XX, a atuação cênica sofreu distintas mudanças, reformulações e questionamentos propostos por um sem-número de encenadores, pedagogos e teatrólogos. Bertolt Brecht, (1898-1956), é certamente um dos nomes mais importantes da teoria e da encenação modernas. Qual alternativa melhor apresenta a concepção teatral de Brecht com relação à atuação.
Alternativas
Q3180040 Educação Artística
A Companhia Negra de Revistas, (1926-1927), liderada por De Chocolat, (João Cândido Ferreira), (1887-1956), foi uma das iniciativas teatrais mais arrojadas nas primeiras décadas do século XX. Em seu repertório as discussões sobre a identidade nacional, racialidade, as culturas afro-brasileiras e os dilemas sociais da realidade brasileira eram bastante presentes. O riso, a ironia e a musicalidade vivaz, foram recursos centrais na construção de suas montagens. Assinale a alternativa que contenha o nome de um grande ator brasileiro, que trabalhou com o icônico grupo revisteiro.
Alternativas
Q3180039 Educação Artística
André Antoine, (1859-1943), é considerado um dos pioneiros na arte da encenação. O seu trabalho desenvolvido sobretudo no Theatre Libre, marcou a história da direção moderna nos seus primórdios. Marque a alternativa que melhor descreva a concepção cênica do supracitado artista francês.
Alternativas
Q3180038 Educação Artística
O Teatro de Arena e o Teatro Experimental do Negro foram dois grupos muito importantes no processo de modernização do Teatro Brasileiro, no século XX, explorando novas possibilidades de criação dramatúrgica, uso renovado do espaço e reflexão sobre a realidade nacional. Assinale a alternativa que apresente as similitudes entre estas duas iniciativas cênico-políticas.
Alternativas
Q3180037 Educação Artística
A argentina Griselda Gambaro, é uma das vozes mais expressivas do Teatro Latinoamericano Moderno e Contemporâneo. De um modo geral, as suas personagens femininas detêm expressiva força cênica e literária, tornando-se porta-vozes de discursos, pensamentos e reflexões críticas diante das hierarquias sociais e do sexismo, historicamente, fincados na formação da América Latina. A autora também reflete sobre os efeitos violentos da ditadura no tecido social de seu país. O uso de arquétipos trágicos figura em sua produção dramatúrgica. Qual destas figuras trágicas a dramaturga utilizou para repensar a repressão ditatorial em uma de suas mais famosas obras?
Alternativas
Q3180036 Educação Artística
Durante a Ditadura Civil-Militar, no Brasil, (1964-1985), diversos grupos teatrais efetivaram uma vívida resistência artístico-política contra o autoritarismo, como o Teatro de Arena e o Grupo Oficina. A presença teatral negra, também constituiu uma força importante no debate social da época, embora historicamente, apagada. Assinale a alternativa que contenha o nome de um grupo teatral negro, fundado em pleno regime ditatorial.
Alternativas
Q3180035 Educação Artística
De acordo com o teórico e historiador teatral Jean-Jacques Roubine, Adolphe Appia, (1862-1928), Edward Gordon Craig, (1872-1966), são dois grandes propulsores da revolução cenográfica no âmbito do teatro moderno. Marque a alternativa que apresente as contribuições de Appia para a cenografia.
Alternativas
Q3180034 Educação Artística
Segundo o crítico e historiador Sábato Magaldi, a encenação de Vestido de Noiva, em 1943, marca o surgimento do Moderno Teatro Brasileiro, devido, entre outros fatores, ao uso inventivo da luz, ao emprego de recursos cenográficos vanguardistas e à presença de um encenador, (metteur en scène), responsável por orquestrar, esteticamente, todos os signos cênicos. Qual o nome do encenador que realizou a celebrada direção do texto rodriguiano no Teatro Municipal do Rio de Janeiro? 
Alternativas
Q3180033 Educação Artística
Vestido de Noiva, (1943), de Nélson Rodrigues e Sortilégio, (1957), de Abdias Nascimento, são duas importantes obras dramatúrgicas do Moderno Teatro Brasileiro. Ambas contêm elementos expressionistas em suas estruturas. Historicamente, o expressionismo foi uma das poéticas mais importantes da modernização teatral, presente na obra de Eugene O’Neill, Elmer Rice, Frank Wedekind, Adrienne Kennedy, entre outros. Aponte a alternativa que contenha os elementos poéticos característicos do Expressionismo.
Alternativas
Q3180032 Educação Artística
Segundo Júlia Guimarães Mendes, estudiosa dos teatros do real, a cena contemporânea das últimas décadas tem buscado, tanto por contrastes quanto por ambiguidades, criar estranhamentos e provocações, desestabilizando nossas noções de real/realidade e ficção. julgando-se o campo de investigação, teoria e prática destes teatros, é correto dizer que eles:
Alternativas
Q3179318 Educação Artística
Analise as assertivas abaixo sobre os fundamentos da dança e a seguir, assinale a alternativa INCORRETA.
I. O movimento é a base da dança, sendo essencial que os bailarinos dominem a coordenação motora e a fluidez dos gestos para expressar emoções, histórias e conceitos através do corpo.
II. O ritmo na dança está diretamente ligado à capacidade do dançarino de acompanhar a cadência da música e de ajustar seus movimentos aos tempos e compassos, mas também pode ser desenvolvido independentemente de qualquer música.
III. O espaço, na dança, refere-se à utilização do ambiente físico onde a dança é executada, incluindo a exploração do espaço tridimensional, a direção e a forma de movimento.
IV. A dança, como forma de expressão, depende exclusivamente do ritmo, sem a necessidade de considerar os outros dois elementos fundamentais – movimento e espaço – que são secundários ao processo de dança.
V. A prática da dança exige o desenvolvimento da consciência corporal, permitindo ao dançarino explorar e controlar sua relação com o espaço e o tempo, o que é essencial para a construção de performances criativas e expressivas. 
Alternativas
Q3179314 Educação Artística
A educação corporal por meio da dança envolve o desenvolvimento da percepção do corpo no espaço e a exploração do movimento como forma de expressão. A dança, em sua função educacional, tem sido usada como uma ferramenta poderosa para promover o desenvolvimento físico, emocional e social.
Assinale a alternativa INCORRETA sobre a educação corporal e a expressão artística por meio da dança.
Alternativas
Q3179311 Educação Artística
A dança contemporânea e a dança clássica são dois estilos que se destacam por suas características e abordagens distintas. A dança clássica segue uma tradição de técnica rigorosa, enquanto a dança contemporânea explora a experimentação, a liberdade de movimento e a incorporação de diferentes estilos.
Assinale a alternativa CORRETA sobre as características e técnicas da dança contemporânea e clássica.
Alternativas
Q3179306 Educação Artística
A música, como forma de arte, é composta por diversos elementos fundamentais que colaboram para a sua construção e percepção.
Assinale a alternativa INCORRETA sobre os fundamentos da música.
Alternativas
Respostas
421: C
422: B
423: D
424: B
425: E
426: B
427: A
428: A
429: B
430: C
431: E
432: D
433: A
434: C
435: A
436: E
437: E
438: C
439: B
440: E