Questões de Concurso
Comentadas sobre linguagens artísticas em educação artística
Foram encontradas 1.570 questões
Q2225111
Educação Artística
Sobre um determinado elemento formal e sintático do desenho, analise as
características abaixo:
Se constitui por meio de uma sequência de pontos muito próximos entre si. Conceitualmente, é um ponto em movimento. Possui posição e direção. Sua trajetória forma um plano.
As informações acima definem o elemento:
Se constitui por meio de uma sequência de pontos muito próximos entre si. Conceitualmente, é um ponto em movimento. Possui posição e direção. Sua trajetória forma um plano.
As informações acima definem o elemento:
Q2225106
Educação Artística
Sobre a releitura de uma obra de arte, assinale a alternativa correta.
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF-SC
Prova:
FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Professor EBTT - Artes: Música |
Q2222285
Educação Artística
É, originalmente, uma peça de música instrumental em vários andamentos,
geralmente ligada a um estilo de dança. Durante os séculos XVII e XVIII, foi uma das mais importantes
formas de música instrumental. Durante o período barroco, tinha a estrutura de allemande, courante,
sarabanda e guigue com frequentes interpolações do minuet, gavotte, passepied, bourrée, musette e
rigaudon. O texto se refere a qual forma musical?
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF-SC
Prova:
FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Professor EBTT - Artes: Música |
Q2222280
Educação Artística
Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os diferentes períodos da história da
Música Popular Brasileira com alguns de seus principais representantes artísticos.
Coluna 1
1. Época de Ouro. 2. Bossa Nova. 3. Tropicalismo. 4. Jovem Guarda.
Coluna 2
( ) Roberto Carlos e Erasmo Carlos. ( ) Pixinguinha e Radamés Gnattali. ( ) Caetano Veloso e Gilberto Gil. ( ) Tom Jobim e João Gilberto.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Coluna 1
1. Época de Ouro. 2. Bossa Nova. 3. Tropicalismo. 4. Jovem Guarda.
Coluna 2
( ) Roberto Carlos e Erasmo Carlos. ( ) Pixinguinha e Radamés Gnattali. ( ) Caetano Veloso e Gilberto Gil. ( ) Tom Jobim e João Gilberto.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF-SC
Prova:
FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Professor EBTT - Artes: Música |
Q2222279
Educação Artística
Analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Émile Jaques-Dalcroze propôs um trabalho sistemático de educação musical baseado no movimento corporal e na habilidade de escuta. ( ) Edgar Willems tem uma proposta de educação musical que estuda a audição sob três aspectos: sensorial, afetivo e mental. ( ) Zoltán Kodály: seu método de educação musical é feito através do canto. Utiliza inicialmente canções folclóricas pentatônicas. Usa a técnica de manossolfa e a silabação rítmica. ( ) Carl Orff: educador musical comprometido com a música de vanguarda. A pulsação não é enfatizada em seu método. Utiliza organizações rítmicas irregulares. Inicia com sons da escala cromática e sons com altura indefinida.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) Émile Jaques-Dalcroze propôs um trabalho sistemático de educação musical baseado no movimento corporal e na habilidade de escuta. ( ) Edgar Willems tem uma proposta de educação musical que estuda a audição sob três aspectos: sensorial, afetivo e mental. ( ) Zoltán Kodály: seu método de educação musical é feito através do canto. Utiliza inicialmente canções folclóricas pentatônicas. Usa a técnica de manossolfa e a silabação rítmica. ( ) Carl Orff: educador musical comprometido com a música de vanguarda. A pulsação não é enfatizada em seu método. Utiliza organizações rítmicas irregulares. Inicia com sons da escala cromática e sons com altura indefinida.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF-SC
Prova:
FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Professor EBTT - Artes: Música |
Q2222274
Educação Artística
O texto da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do Brasil apresenta como uma
das competências específicas de arte para o ensino fundamental: “Explorar, conhecer, fruir e analisar
criticamente práticas e produções artísticas e culturais do seu entorno social, dos povos indígenas,
das comunidades tradicionais brasileiras e de diversas sociedades, em distintos tempos e espaços,
para reconhecer a arte como um fenômeno cultural, histórico, social e sensível a diferentes contextos
e dialogar com as diversidades”. Assinale a alternativa que apresenta habilidade que NÃO está em
sintonia com o texto da BNCC.
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF-SC
Prova:
FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Professor EBTT - Artes: Música |
Q2222270
Educação Artística
Assinale a alternativa que apresenta apenas nomes de compositores do período
Barroco.
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF-SC
Prova:
FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Professor EBTT - Artes: Música |
Q2222269
Educação Artística
O autor Paul Griffiths (1987, p. 81) explica que a música serial, idealizada no ano de
1921, segue o seguinte princípio: “As doze notas da escala cromática são dispostas em uma ordem
fixa, a série, que pode ser utilizada na geração de melodia e harmonia, e permanece obrigatória em
toda a obra. A série é assim uma espécie de tema oculto (...), pode ser manipulada das mais diversas
maneiras em uma composição: deslocando-se as notas individuais em uma ou mais oitavas,
transpondo-se uniformemente toda a série em qualquer intervalo e mesmo invertendo-a. (...) Não é
necessário que os temas consistam de doze notas, nem que a série seja transformada em melodia:
ela pode ser aproveitada para construir um tema e seu acompanhamento, por exemplo”. Quem foi o
idealizador desse princípio musical?
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF-SC
Prova:
FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Professor EBTT - Artes: Música |
Q2222264
Educação Artística
O compositor, musicólogo e professor Hans-Joachim Koellreutter foi o introdutor da
estética atonal-dodecafônica no Brasil e o responsável por um intenso movimento de revitalização
artística, pedagógica e cultural no país. As novas proposições de Koellreutter serviram de referência
para a produção musical de muitos compositores na década de 40, em especial aos que foram seus
alunos, como Cláudio Santoro, Guerra Peixe, Eunice Katunda e Edino Krieger (Kater, 2001). Assinale
a alternativa que apresenta o nome do movimento que representa a ideia desses compositores.
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF-SC
Prova:
FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Professor EBTT - Artes: Música |
Q2222263
Educação Artística
Educação do Talento é o nome usado para designar sua proposta de educação
musical. Sua filosofia educacional tem como base a abordagem da língua materna. Utiliza algumas
ideias do Zen-Budismo em sua abordagem pedagógica, sobretudo no que diz respeito à repetição e à
memória. Seu método, criado em 1930, foi pensado inicialmente para o aprendizado do violino, porém,
com o passar do tempo, foi adaptado para diversos instrumentos, culturas e realidades. Sua proposta
é de aprendizado coletivo, visando desenvolver habilidades e a motivação dos estudantes.
(Ilari, 2012). O texto refere-se a qual educador musical?
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF-SC
Prova:
FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Professor EBTT - Artes: Música |
Q2222261
Educação Artística
Música _________ é uma forma de composição instrumental que conta uma história,
ilustra ideias literárias ou evoca cenas pictóricas. No século XIX, compositores como Berlioz, Liszt,
Tchaikovski e R. Strauss emprestaram as sonoridades da orquestra sinfônica a essa forma musical em
obras como Sinfonia Fantástica, Romeo e Julieta e Dom Quixote (Kennedy, 1994).
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Ano: 2023
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SME do Recife - PE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2023 - SME do Recife - PE - Professor II - Disciplina: Artes |
Q2214737
Educação Artística
A respeito do movimento Armorial no Brasil, julgue o item que se segue.
A literatura de cordel, que ocupou importante espaço no
movimento Armorial, aproxima-se dos cânones literários no
que se refere, por exemplo, aos temas abordados e à sua
forma de comercialização.
Ano: 2023
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SME do Recife - PE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2023 - SME do Recife - PE - Professor II - Disciplina: Artes |
Q2214720
Educação Artística
Em relação à produção audiovisual, julgue o item subsequente.
É a utilização de mídias inovadoras de alta tecnologia que
caracteriza a expressão artística denominada arte audiovisual
contemporânea.
Ano: 2023
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SME do Recife - PE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2023 - SME do Recife - PE - Professor II - Disciplina: Artes |
Q2214719
Educação Artística
Em relação à produção audiovisual, julgue o item subsequente.
Na produção de arte audiovisual, os artistas ignoram as
manifestações artísticas já existentes e criam uma nova
linguagem como forma de expressão.
Ano: 2023
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SME do Recife - PE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2023 - SME do Recife - PE - Professor II - Disciplina: Artes |
Q2214718
Educação Artística
Em relação à produção audiovisual, julgue o item subsequente.
A globalização contribuiu para o empobrecimento da
produção e criação artística audiovisual.
Ano: 2023
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SME do Recife - PE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2023 - SME do Recife - PE - Professor II - Disciplina: Artes |
Q2214717
Educação Artística
Em relação à produção audiovisual, julgue o item subsequente.
A produção artística audiovisual contemporânea resulta de
uma mistura de técnicas e procedimentos criativos
permeados pelas tecnologias digitais.
Ano: 2023
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SME do Recife - PE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2023 - SME do Recife - PE - Professor II - Disciplina: Artes |
Q2214716
Educação Artística
Em relação à produção audiovisual, julgue o item subsequente.
A fotografia e o cinema foram os precursores da tecnologia
audiovisual utilizada na arte contemporânea.
Ano: 2023
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SME do Recife - PE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2023 - SME do Recife - PE - Professor II - Disciplina: Artes |
Q2214715
Educação Artística
Julgue o próximo item, relativos à produção artística no Brasil.
Na década de 70 do século XX, os artistas nacionais
começaram a produzir peças artísticas por meio da utilização
de recursos computacionais.
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-TO
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor Da Educação Básica - Professor Regente - Artes |
Q2213687
Educação Artística
Considerando o Documento Curricular do Tocantins, assinale a
opção que identifica corretamente o significado do ensino da
linguagem artística da dança em contexto escolar.
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-TO
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor Da Educação Básica - Professor Regente - Artes |
Q2213676
Educação Artística
As profundas transformações provocadas pelo desenvolvimento
das novas tecnologias digitais nos meios de comunicação e na
criação artística têm chamado a atenção de vários estudiosos que
apontam para a necessidade de a arte digital levar em
consideração os princípios que regem a linguagem própria das
novas mídias, explorando suas vantagens e considerando suas
limitações.
A respeito da relação entre arte e tecnologia, relacione os princípios que regem a linguagem das novas mídias listados a seguir às suas respectivas descrições.
1. Transcodificação
2. Modularidade
3. Representação numérica
( ) Todos os objetos das novas mídias são compostos por um código digital.
( ) Um objeto da nova mídia mantém a mesma estrutura em diferentes escalas, como um fractal.
( ) Categorias e conceitos culturais são substituídos por outros derivados pelo computador.
Assinale a opção que indica a relação correta, segundo a ordem apresentada.
A respeito da relação entre arte e tecnologia, relacione os princípios que regem a linguagem das novas mídias listados a seguir às suas respectivas descrições.
1. Transcodificação
2. Modularidade
3. Representação numérica
( ) Todos os objetos das novas mídias são compostos por um código digital.
( ) Um objeto da nova mídia mantém a mesma estrutura em diferentes escalas, como um fractal.
( ) Categorias e conceitos culturais são substituídos por outros derivados pelo computador.
Assinale a opção que indica a relação correta, segundo a ordem apresentada.
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