Questões de Educação Artística - Linguagens Artísticas para Concurso

Q4237211

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Água Doce - SC Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Água Doce - SC - Professor, com atuação de 1ª a 5ª séries do Ensino Fundamental Arte - Edital nº 3 PSS |

Q4237211 Educação Artística

Na arquitetura grega, as ordens dórica, jônica e coríntia distinguem-se principalmente:

A

Pela função das edificações, sendo a dórica destinada aos templos, a jônica aos teatros e a coríntia aos anfiteatros.

B

Pelos elementos estruturais e decorativos das colunas e capitéis, que apresentam características próprias em cada ordem arquitetônica.

C

Pelo material empregado em sua construção, sendo a dórica em pedra, a jônica em mármore e a coríntia em concreto.

D

Pela época em que foram construídas, sem diferenças formais entre elas.

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Q4228962

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor (Arte) |

Q4228962 Educação Artística

Considere a seguinte situação:

Ao planejar uma sequência sobre danças urbanas, uma professora identifica que parte da turma associa essas práticas apenas a entretenimento, competição ou imitação de coreografias vistas em redes sociais. Para ampliar a abordagem, ela propõe pesquisa sobre contextos de origem, sociabilidades juvenis, disputas por espaço urbano, mídia, mercado e processos de reinvenção estética.

Nessa situação, a proposta é adequada porque:

A

Desloca as danças urbanas do campo artístico para o campo esportivo, permitindo avaliá-las principalmente pela precisão física e pelo rendimento técnico.

B

Compreende as danças urbanas como práticas culturais e artísticas atravessadas por história, identidade, espaço público, mídia e produção coletiva de sentidos.

C

Preserva a autenticidade das danças urbanas ao impedir adaptações escolares, releituras coreográficas e diálogos com outras linguagens artísticas.

D

Evita conflitos interpretativos ao tratar as danças urbanas como manifestações universais, desvinculadas de território, classe, raça, geração e formas de pertencimento.

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Q4228952

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor (Arte) |

Q4228952 Educação Artística

Ao trabalhar a comparação entre diferentes períodos da História da Arte, o professor pode explorar imagens, edifícios, esculturas, manuscritos, pinturas e tratados artísticos, observando como cada sociedade elaborou formas próprias de representar o corpo, organizar o espaço, construir narrativas visuais e atribuir funções às imagens. Nesse tipo de análise, é necessário evitar tanto explicações lineares e simplificadoras quanto classificações que reduzam os períodos artísticos a oposições absolutas. No que concerne às relações entre arte medieval e arte renascentista, é CORRETO afirmar que:

A

A arte medieval e a renascentista diferenciam-se apenas pela técnica dos materiais empregados, pois ambas mantiveram a mesma concepção de espaço, corpo e narrativa visual.

B

A arte medieval recusou toda forma de organização simbólica do espaço, enquanto o Renascimento inaugurou a primeira experiência histórica de imagem vinculada ao sagrado.

C

A passagem para o Renascimento implicou transformações nos modos de representar espaço, corpo e natureza, mas não deve ser entendida como ruptura absoluta e homogênea com todos os procedimentos medievais.

D

O Renascimento substituiu a observação da natureza pela repetição de modelos bizantinos, mantendo a hierarquia espiritual das figuras como único critério de composição.

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Q4227486

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Água Doce - SC Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Água Doce - SC - Operador de Máquinas |

Q4227486 Educação Artística

A arte de dobrar papel é uma prática tradicional amplamente conhecida por estimular a criatividade, a coordenação motora, a concentração e o raciocínio espacial. Muito utilizada em atividades pedagógicas e culturais, essa técnica permite criar figuras de animais, flores e diversos objetos sem a utilização de cortes ou cola. Essa arte é conhecida como:

A

Kirigami.

B

Mosaico.

C

Origami.

D

Papel machê.

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Q4226815

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Água Doce - SC Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Água Doce - SC - Professor de Arte |

Q4226815 Educação Artística

O desenvolvimento da arquitetura gótica representou uma transformação em relação ao período românico, pois possibilitou:

A

Construções mais baixas e protegidas por muralhas.

B

Maior verticalidade e luminosidade, associadas ao simbolismo religioso medieval.

C

O abandono da arquitetura religiosa em favor de edifícios administrativos.

D

O retorno aos modelos arquitetônicos da Antiguidade clássica.

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Q4222934

Ano: 2026 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MSConcursos - 2026 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Instrutor de Artes em Cerâmica - Edital nº 03 |

Q4222934 Educação Artística

A produção cerâmica envolve uma sequência de procedimentos técnicos que exigem conhecimento dos materiais, domínio das técnicas de conformação e compreensão das transformações físicas e químicas ocorridas ao longo do processo produtivo. Desde a preparação da massa até a obtenção da peça final, diferentes etapas contribuem para a qualidade, resistência, estabilidade estrutural e acabamento do produto cerâmico. O conhecimento dessas etapas é fundamental para profissionais que atuam em ateliês, oficinas e espaços educativos voltados à cerâmica.
Tendo em vista as etapas geralmente associadas ao processo de produção cerâmica, assinale a alternativa que não corresponda a uma etapa comum desse processo.

A

Conformação ou modelagem da peça, realizada por meio de técnicas manuais, moldagem, placas, roletes ou outros procedimentos de construção.

B

Preparação da massa cerâmica, envolvendo procedimentos relacionados à homogeneização, eliminação de bolhas de ar e adequação da umidade para o trabalho.

C

Composição tipográfica destinada à reprodução seriada de textos impressos por meio de caracteres móveis.

D

Secagem controlada da peça, destinada a reduzir a umidade presente na massa e minimizar riscos de deformações ou fissuras antes da queima.

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Q4222932

Ano: 2026 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MSConcursos - 2026 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Instrutor de Artes em Cerâmica - Edital nº 03 |

Q4222932 Educação Artística

As técnicas de modelagem manual constituem um dos fundamentos da produção cerâmica e são amplamente utilizadas tanto em contextos artísticos quanto educativos. Entre as principais técnicas encontram-se o beliscão, o acordelado e a construção por placas, cada uma apresentando procedimentos específicos, possibilidades expressivas e aplicações distintas na elaboração de peças cerâmicas.
Considerando-se os princípios e características das técnicas básicas de modelagem manual em cerâmica, identifique a alternativa incorreta.

A

Embora apresentem procedimentos distintos, as técnicas manuais de modelagem possuem aplicações restritas à produção de peças utilitárias, não sendo adequadas para produções artísticas contemporâneas.

B

A técnica do acordelado consiste na sobreposição e união de roletes de argila, possibilitando a construção de formas variadas e volumes complexos.

C

A técnica da placa utiliza lâminas de argila abertas, recortadas e posteriormente unidas, sendo amplamente empregada na construção de formas geométricas e estruturadas.

D

A técnica do beliscão caracteriza-se pela conformação gradual da peça por meio da pressão exercida pelos dedos sobre uma massa, inicialmente, compacta.

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Q4222930

Ano: 2026 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MSConcursos - 2026 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Instrutor de Artes em Cerâmica - Edital nº 03 |

Q4222930 Educação Artística

A composição das massas cerâmicas pode receber a adição de diferentes materiais com a finalidade de modificar suas propriedades físicas e seu comportamento durante os processos de modelagem, secagem e queima. Entre esses materiais, destaca-se o chamote, amplamente utilizado tanto na produção artística quanto na cerâmica utilitária, devido às contribuições que oferece à estabilidade da massa cerâmica e ao desempenho técnico das peças produzidas.
Referindo-se às funções do chamote na composição das massas cerâmicas, assinale a alternativa correta.

A

O chamote é utilizado, exclusivamente, nos processos de esmaltação, sendo responsável pela aderência dos esmaltes à superfície cerâmica.

B

O chamote atua como substituto integral da argila, podendo ser utilizado, isoladamente, na produção de peças cerâmicas.

C

A incorporação de chamote à massa cerâmica auxilia no controle da retração, favorece a estabilidade estrutural da peça e pode contribuir para a redução de deformações durante a secagem e a queima.

D

A presença de chamote tende a reduzir a plasticidade da massa, compensando esse efeito por meio do aumento da retração durante a secagem.

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Q4222928

Ano: 2026 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MSConcursos - 2026 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Instrutor de Artes em Cerâmica - Edital nº 03 |

Q4222928 Educação Artística

Entre as propriedades tecnológicas das argilas utilizadas na produção cerâmica, a plasticidade exerce papel fundamental nos processos de conformação das peças. Essa característica está relacionada ao comportamento do material diante da ação de forças externas e influencia diretamente aspectos como modelagem, coesão da massa, estabilidade da forma construída e possibilidades de intervenção técnica durante o processo produtivo.

Tendo em vista a função da plasticidade na produção cerâmica, marque a alternativa correta.

A

A plasticidade permite que a argila seja deformada e modelada sob ação mecânica, mantendo coesão suficiente para conservar a forma construída antes das etapas de secagem e queima.

B

A plasticidade corresponde à capacidade da argila de suportar elevadas temperaturas de queima, sem alterações em sua estrutura física.

C

A plasticidade está diretamente relacionada à impermeabilidade natural da peça, dispensando tratamentos superficiais posteriores.

D

A plasticidade reduz, significativamente, os índices de retração da massa, eliminando a necessidade de controle técnico durante a secagem.

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Q4222924

Ano: 2026 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MSConcursos - 2026 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Instrutor de Artes em Cerâmica - Edital nº 03 |

Q4222924 Educação Artística

As transformações ocorridas na arte contemporânea, contribuíram para ampliar as possibilidades de criação e investigação no campo da cerâmica. Atualmente, artistas e ceramistas transitam entre procedimentos tradicionais e novas formas de experimentação, explorando aspectos estéticos, simbólicos, conceituais e tecnológicos. Dessa forma, a produção cerâmica contemporânea caracteriza-se pela diversidade de abordagens e pela ampliação de suas funções no contexto artístico e cultural.
Com base nesse contexto, assinale a alternativa que melhor caracterize a cerâmica contemporânea.

A

Integração entre tradição, inovação e linguagem artística, ampliando as possibilidades de expressão e experimentação.

B

Utilização de recursos tecnológicos que substituem, integralmente, os processos artesanais de criação.

C

Ampliação das possibilidades expressivas da cerâmica, embora desvinculada de referências culturais e históricas.

D

Predominância de técnicas tradicionais e valorização exclusiva da função utilitária dos objetos.

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Q4222921

Ano: 2026 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MSConcursos - 2026 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Instrutor de Artes em Cerâmica - Edital nº 03 |

Q4222921 Educação Artística

No campo da cerâmica, é fundamental compreender os materiais utilizados na produção das peças, bem como suas características e possibilidades de aplicação. Entre os conceitos básicos da área, destacam-se as diferenças entre a argila, encontrada na natureza e as pastas cerâmicas, frequentemente preparadas para atender a necessidades técnicas específicas de modelagem, secagem e queima.
Sobre a diferença entre argila e pasta cerâmica, assinale a alternativa correta.

A

São termos sinônimos.

B

A pasta cerâmica é utilizada apenas na indústria.

C

A pasta cerâmica não pode ser modelada manualmente.

D

A argila corresponde ao material natural, enquanto a pasta cerâmica pode conter aditivos e materiais complementares.

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Q4222920

Ano: 2026 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MSConcursos - 2026 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Instrutor de Artes em Cerâmica - Edital nº 03 |

Q4222920 Educação Artística

A cerâmica pode ser definida como o conjunto de objetos produzidos a partir de materiais argilosos submetidos à ação do calor. A transformação da argila em cerâmica ocorre principalmente porque:

A

A argila torna-se impermeável naturalmente.

B

A argila recebe pigmentos naturais.

C

O calor provoca transformações físicas e químicas permanentes na massa.

D

O material perde totalmente a umidade.

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Q4218247

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Professor Fundamental II - Nível II - Artes |

Q4218247 Educação Artística

Em relação à arte contemporânea e à cultura visual, assinale a alternativa correta.

A

A produção contemporânea brasileira, ao incorporar dispositivos como instalação, performance e práticas conceituais, tensiona a noção de imagem como objeto estável, exigindo abordagens que considerem sua dimensão processual, contextual e discursiva.

B

A ampliação do campo da cultura visual desloca a noção de aura da obra de arte para um continuum imagético, dissolvendo a necessidade de mediação crítica no ensino de arte.

C

A leitura crítica de imagens, no âmbito da cultura visual, tende a recentralizar a análise nos aspectos formais, uma vez que a saturação imagética contemporânea está ancorada em aspectos históricos e políticos.

D

A inserção da arte contemporânea brasileira em circuitos globais implica a neutralização de especificidades locais, produzindo um continuum estético que amplia a polissemia das imagens.

E

A cultura visual, ao incorporar imagens do cotidiano, estabelece uma equivalência epistemológica entre as formas visuais, eliminando distinções entre regimes visuais e as condicionantes históricas.

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Q4218239

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Professor Fundamental II - Nível II - Artes |

Q4218239 Educação Artística

Considerando o contexto da arte contemporânea, assinale a alternativa correta.

A

A intensificação dos circuitos globais de arte, especialmente após a consolidação de eventos como a Bienal de Veneza e a documenta de Kassel, promoveu uma homogeneização estética que inviabiliza práticas artísticas situadas.

B

As práticas de arte engajada emergem, sobretudo, como reações locais, sendo impedidas pelos fluxos da globalização, uma vez que sua eficácia depende da recusa de repertórios internacionais.

C

A consolidação do domínio eurocentrado na contemporaneidade eliminou as assimetrias de poder, resultando em uma descentralização geopolítica pacífica e democrática dos regimes curatoriais.

D

A produção de artistas como Ai Weiwei demonstra que a arte engajada contemporânea abdica de estratégias conceituais em favor de mensagens diretas, visando à maior circulação midiática e à adesão objetiva do público.

E

A arte contemporânea, no contexto da globalização, desloca a centralidade do objeto artístico para práticas discursivas e relacionais, nas quais a arte engajada pode operar como dispositivo crítico que atravessa instituições, territórios e linguagens.

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Q4218237

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Professor Fundamental II - Nível II - Artes |

Q4218237 Educação Artística

Acerca da dança moderna, assinale a alternativa correta.

A

A chamada Escola Germânica, consolidada na Alemanha e com destaque para a produção de Mary Wigman, inscreveu a dança no horizonte do expressionismo, tensionando ritmo, gravidade e silêncio.

B

A ruptura operada por Isadora Duncan, especialmente na França, entre 1890 e 1920, consistiu na oposição da sistematização técnica, o que inviabilizou a consolidação de métodos pedagógicos na dança moderna.

C

A Denishawn School, fundada por Martha Graham, apropriou-se dos princípios expressivos de Rudolf Laban, articulando espiritualidade, teatralidade e exotismo, tornando-se uma estética decorativa do movimento.

D

A técnica desenvolvida por Émile Jaques-Dalcroze, nos Estados Unidos, entre as décadas de 1920 e 1950, ao enfatizar contração e liberação, institui o conceito de cinesfera, articulando interioridade psíquica e formalização técnica.

E

As técnicas de Doris Humphrey e José Limón, desenvolvidas entre as décadas de 1930 e 1960 na Inglaterra, apresentam homogeneidade metodológica, derivando diretamente dos princípios de Martha Graham, sem variações em seus pressupostos técnicos.

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Q4218099

Ano: 2026 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Sobrado - PB Prova: Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Sobrado - PB - Professor B - Artes |

Q4218099 Educação Artística

A transição da arte romana para a bizantina transformou o uso do mosaico. Se no período romano ele possuía caráter decorativo e naturalista em pisos, na era bizantina ele migrou para as paredes e cúpulas, adotando uma nova função estética e simbólica, fundamental para a liturgia cristã. Considerando as especificidades técnicas e estéticas, assinale a alternativa que indica qual é a principal diferença entre a aplicação do mosaico romano e o mosaico bizantino.

A

Romano usa pedras brutas; Bizantino, vidros opacos e planos.

B

Romano busca o realismo; Bizantino, o brilho e o espiritual.

C

Romano foca na tridimensionalidade; Bizantino, na geometria.

D

Romano prioriza a luz reflexiva; Bizantino, o sombreamento.

E

Romano utiliza tesselas cerâmicas; Bizantino, metal fundido.

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Q4215394

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Arte - Edital nº 1 |

Q4215394 Educação Artística

A Dança é uma linguagem artística que integra corpo, cultura e expressão. Assinale a alternativa correta.

A

A Dança se constitui como prática artística pelo pensamento e sentimento do corpo, mediante a articulação dos processos cognitivos e das experiências sensíveis implicados no movimento dançado.

B

A Dança deve ser compreendida apenas como atividade física, sem relação com o pensamento e as emoções.

C

O aprendizado da Dança deve priorizar a repetição de passos e técnicas, sem envolvimento emocional.

D

A criação coreográfica na escola deve limitar-se à observação de apresentações profissionais.

E

O ensino de Dança está desvinculado da cultura e da sensibilidade corporal dos estudantes.

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Q4213097

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Instrutor de Artes: Artesanato |

Q4213097 Educação Artística

O domínio das propriedades físico-químicas dos materiais é o que assegura a integridade estrutural e a excelência estética de um objeto artesanal. Considerando planejamento de uma oficina de artes avançada que envolva processos de cerâmica, entalhe e estamparia, assinale a alternativa que apresenta procedimentos que descrevem corretamente uma norma técnica de execução.

A

A cura da argila ao sol substitui a queima em forno cerâmico para utilitários, visto que a desidratação natural por UV promove a vitrificação dos minerais silicatados.

B

O entalhe em madeira deve ser precedido pela aplicação de verniz marítimo, visando à lubrificação das fibras e à proteção do fio de corte das goivas.

C

A aplicação de seladora na madeira é uma etapa de preparação que visa saturar a porosidade da fibra, estabilizando o suporte e otimizando o rendimento das camadas posteriores de acabamento.

D

O fechamento hermético de peças ocas em argila é necessário para que a pressão interna do ar impeça o colapso das paredes da escultura durante a retração térmica no forno.

E

A estamparia serigráfica em tecidos de fibras naturais deve ser realizada sobre a goma original de fábrica, que atua como um mordente químico para a fixação dos pigmentos.

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Q4213096

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Instrutor de Artes: Artesanato |

Q4213096 Educação Artística

Em uma oficina de artes do Município de Vitória da Conquista, o instrutor utiliza milhares de tampinhas plásticas descartadas para criar uma instalação coletiva. Com o objetivo de explorar o volume e a espacialidade, saindo do plano bidimensional da parede para ocupar o centro da sala com estruturas maleáveis e pendentes, a(s) técnica(s) de manipulação mais adequada(s) é(são)

A

triagem e classificação cromática dos materiais por saturação.

B

composição de painel tipo mosaico com colagem em suporte rígido.

C

intervenção individual com pintura para criação de personagens.

D

furação e aramagem das peças para criação de correntes e redes.

E

catalogação de matérias-primas por tamanho e tipo de polímero.

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Q4213089

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Instrutor de Artes: Artesanato |

Q4213089 Educação Artística

No bordado livre, existe uma técnica de contorno e preenchimento executada a partir de laçadas sucessivas, em que a agulha emerge no interior da alça formada pelo ponto anterior, prendendo-a contra o suporte. Essa estrutura, que gera um efeito visual de elos interligados, caracteriza o

A

ponto-cruz.

B

ponto-atrás.

C

ponto-corrente.

D

ponto-cheio.

E

ponto-haste.

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Questões de Concurso Comentadas sobre linguagens artísticas em educação artística

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