Questões de Concurso
Comentadas sobre história da arte e educação em educação artística
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Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
A arte medieval europeia reflete a forte influência da religiosidade cristã. Sobre as características dos estilos Românico e Gótico, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)A arquitetura Românica, predominante entre os séculos XI e XII, caracteriza-se por construções maciças, com paredes espessas, poucas aberturas (janelas pequenas) e uso do arco pleno (semicircular), transmitindo uma sensação de solidez e recolhimento.
(__)A escultura Gótica, diferentemente da Românica, busca maior naturalismo na representação da figura humana, com expressões mais individualizadas e corpos com mais volume e movimento, embora ainda vinculada à temática religiosa.
(__)Os vitrais coloridos são um elemento característico da arquitetura Românica, utilizados para iluminar o interior escuro das igrejas e narrar histórias bíblicas de forma simples e direta.
(__)A arquitetura Gótica, que floresceu a partir do século XII, diferencia-se pela verticalidade, pelo uso do arco ogival (apontado), das abóbadas de nervuras e dos arcobotantes, que permitiram a construção de edifícios mais altos e com grandes janelas (vitrais).
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo:
Sobre o Cinema Novo, assinale a alternativa correta.
I. No início do século XX, o ensino de Arte no Brasil era voltado essencialmente para o domínio técnico, mais centrado na figura do professor.
II. As atividades de teatro e dança estavam incluídas no currículo escolar como práticas obrigatórias, além de serem reconhecidas quando faziam parte das festividades escolares na celebração de datas.
III. Na música, a partir dos anos 1930, organizado pelo compositor Villa-Lobos, houve domínio do Canto Orfeônico, projeto que pretendia levar a linguagem musical de maneira sistemática a todo o país.
Quais estão corretas?
Tais características se referem à Arte:
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) a respeito da AIC.
( ) Trata-se de um movimento de empoderamento que propõe reflexões cosmológicas sobre a humanidade e o meio ambiente.
( ) O atual momento da arte indígena se caracteriza pelo distanciamento das tecnologias de comunicação e informação, em favor de uma retomada dos modos tradicionais de criação.
( ) Foi marcada por transformações sociais, políticas e à luta por direitos, refletindo momentos históricos, como o fortalecimento das identidades dos povos originários após a Constituição de 1988.
( ) Além de Esbell, Daiara Tukano, Denilson Baniwa e Gustavo Caboco são importantes nomes da AIC.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
( ) Nesta festa, se louva Nossa Senhora do Rosário, São Benedito e Santa Efigênia, lembrando da proteção que esses santos deram aos negros escravizados.
( ) É celebrada exclusivamente na região Norte e Nordeste do Brasil.
( ) A congada é mistura das festas trazidas pelos negros escravizados com a religiosidade cristã praticada na colônia.
( ) Durante a celebração, um casal de escravos costumava ser coroado para serem os "reis" da festa e o som de batuques na igreja era tolerado pelas autoridades católicas.
( ) Dentre as personagens mais emblemáticas das Congadas, temos o casal de escravizados Pai Chico e Mãe Catirina.
Assinale a alternativa que preenche os parênteses corretamente, de cima para baixo:
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto acima:
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) a respeito da História do Ensino de Arte no Brasil.
( ) O início dos anos 2000 foi marcado pelo surgimento de movimentos de renovação inspirados pela Abordagem Triangular, proposta por Ana Mae Barbosa, que articulava fazer artístico, leitura de textos e temporalidade.
( ) A consolidação do ensino de Arte como temos hoje se deu a partir da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei nº 9.394/96 e dos Parâmetros Curriculares Nacionais de 1997, que reconheceram a Arte como área de conhecimento e ampliaram sua abordagem para incluir as diversas linguagens artísticas.
( ) Com o ensino polivalente em Arte na década de 1970, diferentes linguagens artísticas eram trabalhadas de forma generalizada por um único professor, sem que suas especificidades fossem contempladas plenamente no processo pedagógico.
( ) Os Parâmetros Curriculares Nacionais de 1997
consolidaram o ensino de Arte no Brasil, priorizando a valorização da herança cultural europeia, estabelecendo a centralidade das artes
visuais como eixo formador no currículo escolar.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.