No período bizantino, com a propagação da religião cristã, surgiu a necessidade de ter amplos espaços para a realização de cultos, o que levou à construção de basílicas. As basílicas eram, na época, novos e majestosos templos que valorizavam a religião, cujo espaço era decorado principalmente com a técnica do(a):

Na Antiga Roma, as esculturas eram figurativas, naturalistas, históricas e decorativas. Eram representadas por estátuas, bustos e altos e baixos relevos. Uma das principais funções das estátuas era propagar:

A semiótica visual é um importante fundamento presente nos projetos de design ao estudar as imagens como signos, de modo que 3 (três) tipos de signos estão presentes no design gráfico. Acerca desse assunto, avalie as asserções a seguir.

A apresentação de um signo na forma de índice serve para estabelecer associações com algum conhecimento comum, a partir da sugestão da imagem à que ele se refere.

PORQUE

Os índices não possuem qualquer relação ou semelhança com o que quer representar, de modo que a relação é formada pela conveniência e é preciso aprender como interpretá-lo, sendo os signos mais complexos.

Acerca dessas asserções, assinale a alternativa CORRETA.

Julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS ou FALSAS:

(__)A apreciação estética desenvolve a sensibilidade dos alunos, capacitando-os a analisar criticamente as obras de arte, entender diferentes perspectivas estéticas e expressar suas próprias ideias estéticas por meio da criação artística.

(__)A expressão artística oferece aos alunos uma maneira única de comunicar emoções, pensamentos e experiências pessoais, promovendo a autoexpressão e a autoestima.

(__)Na educação artística, a estética desafia os alunos a considerarem a aparência visual das obras de arte acima das emoções, interpretações e contextos culturais.

A sequência CORRETA é:

Na pintura, o "esfumato" é um termo amplamente utilizado que se refere a uma técnica específica. Dentre as opções abaixo, qual delas representa corretamente o conceito de "esfumato"?

Acerca da especialidade do conhecimento artístico, julgue as frases abaixo.

I.Ao contrário de outras disciplinas acadêmicas, a Arte não é apenas um conjunto de técnicas ou habilidades, mas um universo complexo de expressão humana que transcende barreiras culturais e temporais.

II.Ao estimular a criatividade e a sensibilidade, a Educação Artística cria indivíduos que são não apenas consumidores de arte, mas também contribuidores para o enriquecimento do conhecimento estético global.

III.No cerne do conhecimento artístico está a habilidade de interpretar, criar e apreciar obras que vão além da superfície visual.

Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).

Considerando o papel da arte pública e sua relação com o contexto sociohistórico, é correto afirmar que a produção de arte pública orientada pelo conceito de site specificity

Em uma cidade brasileira, um projeto de arte comunitária foi implementado com o objetivo de revitalizar uma área degradada e promover a integração entre seus habitantes.

Associe os objetivos do projeto de arte comunitária a seguir aos papéis sociais da arte.

1. Renovação estética e funcional de espaços negligenciados.
2. Estabelecimento de ambientes colaborativos para trocas culturais entre habitantes.
3. Registro e celebração dos legados e memórias da região.
4. Disseminação de técnicas de expressão visual por meio de treinamentos.
( ) Educação por meio da transmissão de saberes e habilidades.
( ) Restauração e reconfiguração de ambientes por intermédio de iniciativas artísticas.
( ) Fortalecimento da identidade comunitária e valorização da herança local.
( ) Promoção da interação social e fortalecimento dos laços comunitários.

Assinale a opção que indica a relação correta na ordem apresentada.

As Artes Visuais não são meras reproduções da realidade, e sim construções perceptivas complexas. Ao interpretar uma obra de arte, o observador está ativamente envolvido em um processo de pensamento visual.

Assinale a opção que expressa corretamente essa perspectiva.

Relacione os tipos de análise de uma obra de arte com seus respectivos exemplos.

1. Objetiva
2. Subjetiva
3. Formal
( ) Ao observar o Abaporu, sinto uma conexão profunda com a terra e a natureza, evocando uma sensação profunda de pertencimento ao povo brasileiro.
( ) No Abaporu, Tarsila utiliza cores quentes e contrastantes, com uma figura central de proporções exageradas e uma composição que destaca os pés e mãos.
( ) A obra Abaporu de Tarsila do Amaral, pintada em 1928, é uma expressão do modernismo brasileiro e tida como símbolo do movimento da Antropofagia.

Assinale a opção que indica a relação correta na ordem apresentada.

“Arte gerativa se refere a qualquer prática artística na qual o artista cede o controle a um sistema com autonomia funcional que contribui para, ou resulta em uma obra de arte completa. Nesses sistemas estão incluídas instruções de linguagem natural, processos biológicos ou químicos, programas de computadores, máquinas, materiais auto-organizáveis, operações matemáticas e outras invenções procedurais.” 

A forma de arte descrita acima, que é especialmente praticada com o uso de computadores, coloca em xeque uma ideia muito associada ao fazer artístico: a arte pensada como 

“Na avaliação das artes indígenas, o olhar ocidental privilegia as categorias de maior impacto visual, como a plumária ou os objetos rituais, e não considera as demais produções. No entanto, o fazer artístico indígena não recai exclusivamente sobre os ornatos de penas e as máscaras; objetos de uso cotidiano podem apresentar elaboração formal e estética que transcende seu desempenho funcional.”
VELTHEM, Lucia Hussak Van. “Artes indígenas: notas sobre a lógica dos corpos e dos artefatos”. Textos escolhidos de cultura e arte populares, Rio de Janeiro, v.7, n.1, 2010

O trecho acima expõe uma crítica à maneira habitual não-indígena de considerar as manifestações estéticas desses povos. Em vez disso, é preciso considerar

O artista e pensador francês Antonin Artaud criou, na primeira metade do século XX, a proposta teórica do Teatro da Crueldade.

Com relação às suas características, analise as afirmações a seguir.

I. Visa a produzir uma confrontação com as convenções e expectativas do espectador com intenção de transformá-lo.
II. Propõe um maior distanciamento entre o palco e o público para produzir uma experiência de ordem ritualística.
III. Tem uma concepção mais intelectualista do espetáculo e faz uso de estratégias de dialética argumentativa.

Está correto que se afirma em

“De um modo próprio, o Tropicalismo, na música popular brasileira, estava fazendo a operação que, no mesmo momento, [Andy] Warhol praticava nas artes plásticas dos Estados Unidos.”
Adaptado de DUARTE, Pedro. Tropicália ou Panis et circencis. Rio de Janeiro: Cobogó, 2018.

Considerando as obras produzidas pelos tropicalistas no Brasil e pela pop art nos Estados Unidos da América, o autor está se referindo à

Relacione as técnicas utilizadas pelos artistas surrealistas com suas respectivas descrições:

1. Grattage.
2. Cadáver esquisito.
3. Decalcomania.
4. Frottage.
( ) Consiste em posicionar uma folha de papel sobre uma superfície texturizada e esfregar sobre ela um lápis ou giz.
( ) Cada participante contribui com uma parte da composição, sem ter ciência das colaborações precedentes.
( ) Ato de pressionar um suporte sobre uma superfície coberta de tinta para criar o efeito de transferência.
( ) Consiste em raspar camadas de tinta postas sobre uma tela para criar efeitos de textura e revelar a camada inferior.

Assinale a opção que indica a relação correta, na ordem apresentada.

“Manifesto especialmente pela arte, mas manchando também com violência os costumes sociais e políticos, o movimento modernista foi o prenunciador, o preparador e por muitas partes o criador de um estado de espírito nacional.”
ANDRADE, Mário de. O movimento modernista. Lisboa: Oca, 2018.

No trecho acima, Mário de Andrade faz um balanço dos ganhos alcançados pelo movimento modernista brasileiro dos anos 1920. Entre eles, destaca-se 

“Produto de uma evolução crítica de formas, dando por encerrado o ciclo histórico do verso, esta poesia começa por tomar conhecimento do espaço gráfico como espaço qualificado e agente estrutural. O poema comunica a sua própria estrutura.”

O trecho acima descreve a posição de um movimento de vanguarda da poesia brasileira dos anos 1950. Estamos falando do

“Eu redijo um manifesto e não quero nada, eu digo portanto certas coisas e sou por princípio contra os manifestos, como sou também contra os princípios.”
TZARA, Tristan. “Manifesto Dadá”. In: Vanguarda europeia e modernismo brasileiro. Rio de Janeiro: José Olympio, 2012.


O trecho acima expressa uma das principais características do movimento europeu conhecido como dadaísmo, a saber: 

O Quadro Batalha de Guararapes, do pernambucano João de Deus Sepúlveda refere-se a que período: 

Jean-Pierre Ryngaert abriu o seu livro “Ler o teatro contemporâneo” (1993) afirmando que “O teatro contemporâneo é ainda identificado à vanguarda dos anos 1950, de tanto que o movimento foi radical”, referindo-se às ideias e práticas artísticas de Meyerhold, Bertol Brecht, Tadeusz Kantor, Antonin Artaud, Heiner Müller e ao Teatro do Absurdo. Todos eles teriam proposto uma nova forma de experiência estética, acenando com mudanças em relação ao chamado teatro clássico burguês.

A respeito do teatro contemporâneo, assinale a opção que descreve corretamente o seu novo olhar a respeito do processo e do significado da encenação teatral.