Questões de Artes Visuais para Concurso - Página 9

Q4218231

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Professor Fundamental II - Nível II - Artes |

Q4218231 Artes Visuais

Em relação ao movimento modernista fauvista, assinale a alternativa correta.

A

O auge do sucesso dos fauvistas se deu no período entre o Salão de Outono de 1905 e o Salão dos Independentes em 1906. Em 1907, os fauvistas haviam começado a se separar, embora Matisse continuasse a desenvolver as possibilidades sugeridas pelo movimento.

B

O movimento fauvista estava associado a dois grupos de artistas, um baseado em Dresden e outro em Munique, sendo que ambos possuíam objetivos e influências em comum.

C

Em 1907, Matisse revelou aquela que hoje é considerada a primeira obra fauvista, “Les Demoisselles d’Avignon”, com nítida referência dos pintores pós-impressionistas e com o uso de cores expressivas e contrastantes.

D

O movimento foi iniciado por Marinetti no ano de 1909. Sua filosofia, focada na expressividade da cor e no ritmo acelerado da vida urbana, foi adotada pelos artistas de vanguarda franceses. Daí o nome do movimento: “fauves”, que, em francês, significa “feras”.

E

Em 1907, Monet foi duramente criticado por Louis Vauxcelles ao apresentar no Salão de Outono o retrato de uma mulher pintado de verde e laranja. O fato levou a uma reação em cadeia e a organização dos artistas em torno dos ideais expressivos e estéticos do movimento.

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Q4218101

Ano: 2026 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Sobrado - PB Prova: Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Sobrado - PB - Professor B - Artes |

Q4218101 Artes Visuais

A transição do Pós-modernismo para a Arte Contemporânea é marcada por uma mudança na abordagem técnica. Enquanto o Pós-modernismo explorou a apropriação, a ironia e o pastiche de elementos da cultura de massa, a Arte Contemporânea, frequentemente, expande esses limites em direção a práticas relacionais e imateriais. Observe as imagens a seguir, representativas dessas correntes:

44.png (346×752)

Com base nas obras e nas características dos períodos, assinale a alternativa que melhor diferencia a abordagem técnica e conceitual entre o Pós-modernismo (Imagem 1) e a Arte Contemporânea (Imagem 2):

A

O Pós-moderno ignora o espectador; o Contemporâneo, o museu.

B

O Pós-moderno busca o inédito; o Contemporâneo, a cópia fiel.

C

O Pós-moderno nega a cultura; o Contemporâneo, a tecnologia.

D

O Pós-moderno usa a pintura; o Contemporâneo, a escultura.

E

O Pós-moderno foca no objeto; o Contemporâneo, na vivência.

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Q4215391

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Arte - Edital nº 1 |

Q4215391 Artes Visuais

As linguagens artísticas contemporâneas expressam novas formas de comunicação e de interação com o público. Nesse contexto, as Intervenções Urbanas representam um importante movimento no cenário artístico brasileiro. Analise as afirmativas abaixo:
I – As Intervenções Urbanas nasceram como resistência artística ao regime militar atuando na brecha, nos interstícios do sistema. II – Com o tempo, as Intervenções Urbanas foram assumindo outras questões, mas sempre provocativas e tirando o público de uma zona de conforto.
Assinale a alternativa correta:

A

As asserções I e II são verdadeiras, e a II complementa a I.

B

As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não complementa a I.

C

A asserção I é verdadeira, e a II é falsa.

D

A asserção I é falsa, e a II é verdadeira.

E

As duas asserções são falsas.

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Q4215390

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Arte - Edital nº 1 |

Q4215390 Artes Visuais

O Maneirismo foi o primeiro estilo artístico europeu presente no Brasil durante o Período Colonial. Sobre suas características e influências, analise as afirmativas a seguir.
I. Os jesuítas não tiveram nenhuma importância, pois não trouxeram nenhuma influência estética. II. As construções maneiristas no Brasil destacavam-se pela simplicidade e por volumes arquitetônicos retangulares. III. As fachadas apresentavam linhas verticais e horizontais, com pouca ênfase nas torres.
Assinale a alternativa correta.

A

I e II apenas.

B

I, II e III.

C

II e III apenas.

D

I apenas.

E

III apenas.

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Q4213090

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Instrutor de Artes: Artesanato |

Q4213090 Artes Visuais

No universo das artes gráficas e da estamparia têxtil, o processo de reprodução que utiliza uma matriz de madeira preparada por meio de entalhe, operando pelo sistema de impressão em relevo (onde as áreas altas recebem a tinta e as cavidades permanecem em branco), é denominado

A

calcografia, processo no qual o desenho é gravado em sulcos sobre matriz metálica, exigindo alta pressão para a transferência.

B

litografia, técnica fundamentada na repulsão química entre água e gordura sobre uma matriz de pedra calcária.

C

serigrafia, método baseado no princípio da permeabilidade, utilizando uma malha tensionada para a passagem da tinta.

D

xilogravura, técnica de gravura em relevo que utiliza a madeira como suporte para o entalhe de matrizes de reprodução.

E

linoleogravura, técnica de impressão em relevo que utiliza matrizes de linóleo entalhadas para transferência de tinta às superfícies impressas.

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Q4209377

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Palma Sola - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor de Arte |

Q4209377 Artes Visuais

Na tradição estética, sobretudo a partir das reflexões de Edmund Burke e Immanuel Kant, distingue-se uma categoria que não se confunde com a do belo. Enquanto a fruição do belo se associa à forma delimitada, à proporção e à harmonia, essa outra categoria surge diante daquilo que excede a medida e a forma: a grandeza desmesurada de uma cadeia de montanhas, a potência avassaladora de uma tempestade no mar, a vastidão do céu noturno. Tais espetáculos, ao mesmo tempo que esmagam a capacidade humana de apreensão, atraem o observador, desde que este os contemple de uma posição segura.

Sobre a categoria estética descrita, assinale a alternativa correta:

A

Trata-se do sublime, que nasce da experiência daquilo que excede a medida e a forma, suscitando uma comoção ambivalente em que o desconforto ou o temor se mesclam ao praze

B

Trata-se do belo, pois ambas as experiências derivam da percepção de proporção, harmonia e delimitação da forma, diferindo do prazer proporcionado.

C

Trata-se do sublime, mas, por envolver temor, constitui experiência meramente desagradável e avessa ao juízo estético, devendo ser remetida ao campo da psicologia do medo.

D

Trata-se do sublime, o qual, todavia, depende da efetiva exposição do observador ao belo, de modo que, cessada a ameaça real à integridade corporal, amplia-se a própria experiência.

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Q4206942

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Nova Candelária - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Nova Candelária - RS - Professor Área II - Ensino Fundamental Séries Finais - Artes |

Q4206942 Artes Visuais

A obra “Celacanto provoca maremoto”, ilustrada na Figura 1 abaixo, foi produzida por qual artista?

Imagem associada para resolução da questão

Figura 1 Fonte:

Instituto Inhotim.

A

Silvana Mendes.

B

Adriana Varejão.

C

Beatriz Milhazes.

D

Elida Tessler.

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Q4203535

Ano: 2026 Banca: Gama Consult Órgão: Prefeitura de Aspásia - SP Provas: Gama Consult - 2026 - Prefeitura de Aspásia - SP - Diretor de Escola | Gama Consult - 2026 - Prefeitura de Aspásia - SP - Fiscal Tributário | Gama Consult - 2026 - Prefeitura de Aspásia - SP - Fisioterapeuta | Gama Consult - 2026 - Prefeitura de Aspásia - SP - Fonoaudiólogo | Gama Consult - 2026 - Prefeitura de Aspásia - SP - Gestor Ambiental |

Q4203535 Artes Visuais

O cenário artístico paulista das primeiras décadas do século XX foi fundamental para a ruptura com os padrões acadêmicos europeus e a valorização de elementos estéticos nacionais. No que tange à atuação das personalidades do movimento modernista de São Paulo:

A

Monteiro Lobato liderou a vanguarda das artes plásticas promovendo exposições de telas com estética puramente impressionista.

B

Tarsila do Amaral tornou-se um símbolo da pintura nacional ao inaugurar a fase antropofágica com a famosa obra Abaporu.

C

Anita Malfatti fundou uma academia de belas artes voltada à preservação da estética realista da pintura colonial portuguesa.

D

Mário de Andrade dedicou-se à escultura clássica para retratar com fidelidade os líderes da república do café com leite.

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Q4200773

Ano: 2026 Banca: FAMA - PR Órgão: Prefeitura de Clevelândia - PR Prova: FAMA - PR - 2026 - Prefeitura de Clevelândia - PR - Professor/a de Artes |

Q4200773 Artes Visuais

Romero Britto é um artista brasileiro reconhecido internacionalmente por seu estilo visual característico. Sobre sua produção artística, assinale a alternativa correta:

A

Romero Britto é um dos representantes do Barroco mineiro, conhecido por esculturas religiosas em madeira dourada.

B

Romero Britto foi um dos fundadores do Modernismo brasileiro e participou da Semana de Arte Moderna de 1922.

C

A obra de Romero Britto se destaca pelo uso de formas geométricas, cores vibrantes e referências ao Pop Art, frequentemente associada a temas de otimismo e alegria.

D

O trabalho de Romero Britto se caracteriza por pinturas monocromáticas e pela crítica social agressiva típica da arte expressionista alemã.

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Q4200771

Ano: 2026 Banca: FAMA - PR Órgão: Prefeitura de Clevelândia - PR Prova: FAMA - PR - 2026 - Prefeitura de Clevelândia - PR - Professor/a de Artes |

Q4200771 Artes Visuais

Assinale a alternativa que apresenta corretamente artistas reconhecidos no cenário das artes visuais brasileira e paranaense:

A

Vik Muniz, Helena Meireles e João Turin.

B

Anita Malfatti, Romero Britto e Paulo Leminski.

C

Candido Portinari, Tarsila do Amaral e Poty Lazzarotto.

D

Di Cavalcanti, Tomie Ohtake e Paulo Leminski.

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Q4197744

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Clevelândia - PR Órgão: Prefeitura de Clevelândia - PR Prova: Prefeitura de Clevelândia - PR - 2026 - Prefeitura de Clevelândia - PR - Professor/a Arte |

Q4197744 Artes Visuais

Durante uma oficina, os estudantes elaboram uma instalação artística utilizando materiais recicláveis para representar questões ambientais da comunidade. Nessa situação, destaca-se principalmente a dimensão da:

A

Fruição.

B

Criação.

C

Estesia.

D

Reflexão.

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Q4197743

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Clevelândia - PR Órgão: Prefeitura de Clevelândia - PR Prova: Prefeitura de Clevelândia - PR - 2026 - Prefeitura de Clevelândia - PR - Professor/a Arte |

Q4197743 Artes Visuais

Ao analisar uma pintura, os alunos identificam elementos visuais, discutem seus significados históricos e apresentam interpretações fundamentadas. Essa atividade contempla principalmente a dimensão do conhecimento em Arte denominada:

A

Expressão.

B

Improvisação.

C

Criação.

D

Crítica.

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Q4185173

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Bento Gonçalves - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bento Gonçalves - RS - Professor Área II - Artes |

Q4185173 Artes Visuais

O Cubismo foi uma vanguarda artística europeia do início do século XX, caracterizada por obras que apresentavam simplificações em formas geométricas, fragmentadas e planificadas na tela. Através do uso da cor, das simplificações e dos jogos de luz e sombra, os cubistas romperam com:

A

A representação idealizada da figura humana no estilo greco-romano.

B

A expressão de sentimentos e emoções subjetivas do artista.

C

O uso de cores puras e contrastantes sem relação com o objeto retratado.

D

A simulação da realidade tridimensional e da perspectiva tradicional.

E

A valorização do ornamento e do luxo decorativo nas pinturas.

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Q4183389

Ano: 2026 Banca: Grupo TALENT Órgão: Prefeitura de Junqueirópolis - SP Prova: Grupo TALENT - 2026 - Prefeitura de Junqueirópolis - SP - Professor da Educação Básica II - Professor de Artes |

Q4183389 Artes Visuais

A elaboração de projetos artísticos no ambiente escolar deve superar a visão da Arte como mero adorno de datas comemorativas. Para que um projeto de Arte seja pedagogicamente significativo e contemporâneo, ele deve:

A

Focar exclusivamente no produto final estético, garantindo que os alunos produzam objetos padronizados para decorar a escola.

B

Exigir que todos os estudantes atinjam o mesmo nível de habilidade técnica e reproduzam com exatidão o modelo fornecido pelo professor.

C

Articular o processo criativo com a reflexão crítica, valorizando os percursos investigativos individuais e promovendo a interdisciplinaridade.

D

Isolar a disciplina de Arte das demais áreas do conhecimento, preservando sua pureza técnica e evitando discussões sobre temas transversais.

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Q4183388

Ano: 2026 Banca: Grupo TALENT Órgão: Prefeitura de Junqueirópolis - SP Prova: Grupo TALENT - 2026 - Prefeitura de Junqueirópolis - SP - Professor da Educação Básica II - Professor de Artes |

Q4183388 Artes Visuais

A Arte Contemporânea caracteriza-se pela pluralidade de meios, pela desmaterialização do objeto artístico e pela diluição das fronteiras entre as linguagens. Nesse contexto, a linguagem da "Instalação" diferencia-se da escultura tradicional clássica porque:

A

Exige a utilização exclusiva de materiais nobres e duráveis, como mármore e bronze, garantindo a perenidade da obra em museus.

B

Transforma o espaço físico em parte integrante e indissociável da obra, propondo uma experiência imersiva, espacial e, muitas vezes, efêmera para o espectador.

C

Limita-se à contemplação bidimensional frontal, exigindo que o observador mantenha uma distância física rigorosa e passiva da peça.

D

Rejeita terminantemente o uso de tecnologias digitais, mídias audiovisuais ou objetos do cotidiano (readymades), focando apenas no fazer artesanal.

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Q4183385

Ano: 2026 Banca: Grupo TALENT Órgão: Prefeitura de Junqueirópolis - SP Prova: Grupo TALENT - 2026 - Prefeitura de Junqueirópolis - SP - Professor da Educação Básica II - Professor de Artes |

Q4183385 Artes Visuais

Na sintaxe da linguagem visual, os elementos básicos compõem a estrutura fundamental de qualquer obra de arte bidimensional ou tridimensional. Sobre as propriedades morfológicas desses elementos, analise as alternativas e assinale a correta:

A

A linha é o elemento visual mais estático, sendo incapaz de sugerir movimento, ritmo ou direção em uma composição.

B

A textura refere-se exclusivamente à qualidade tátil física de uma superfície, não podendo ser simulada ou representada visualmente.

C

O ponto, quando multiplicado, aproximado e agrupado, perde sua identidade individual isolada e passa a criar a ilusão de tom, textura ou forma.

D

O plano é um elemento unidimensional que, ao se deslocar no espaço em uma única direção, origina o que chamamos de ponto geométrico.

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Q4164467

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Getúlio Vargas - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Getúlio Vargas - RS - Professor de Artes |

Q4164467 Artes Visuais

No início do século XX, um movimento artístico destacou-se pelo uso de cores intensas e pela valorização da expressão dos sentimentos, tendo como protagonista o artista Henri Matisse. A denominação desse movimento artístico teve origem em uma crítica que chamou seus integrantes de “feras”. Qual é o nome desse movimento?

A

Impressionismo.

B

Cubismo.

C

Fauvismo.

D

Surrealismo.

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Q4164466

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Getúlio Vargas - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Getúlio Vargas - RS - Professor de Artes |

Q4164466 Artes Visuais

A instalação “Topografia da Memória”, de Sallisa Rosa, é composta principalmente por esculturas em cerâmica. A obra desenvolve a noção de “programação da memória”, criando uma paisagem imaginária formada por mais de 100 peças moldadas manualmente em argila coletada. O trabalho relaciona a erosão da terra à erosão da memória e valoriza saberes tradicionais e processos não industriais, atribuindo à cerâmica a capacidade simbólica de preservar recordações. Sobre o assunto, assinale a alternativa correta.

A

A autora da obra é uma artista indígena contemporânea que, em seu trabalho, estabelece um vínculo único com o solo e o território.

B

Trata-se de uma produção vinculada ao barroco mineiro do século XVIII, caracterizada pela ornamentação religiosa e pela estética colonial.

C

A proposta prioriza a produção mecanizada como forma de questionar a autenticidade do objeto artístico.

D

A obra privilegia a função utilitária da cerâmica, destacando seus usos cotidianos e seu caráter funcional.

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Q4163184

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Rio das Antas - SC Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Rio das Antas - SC - Professor II - Arte |

Q4163184 Artes Visuais

Em oposição a propostas centradas na representação objetiva do mundo visível, o Expressionismo constituiu uma das vanguardas artísticas europeias do início do século XX. Muitos artistas expressionistas recorreram à distorção das formas, à intensidade cromática e à valorização da subjetividade para expressar inquietações, tensões e estados emocionais. Nesse contexto, é CORRETO afirmar que a opção estética dos expressionistas pode ser compreendida como uma resposta a um cenário marcado:

A

Pela consolidação dos ideais humanistas renascentistas, que incentivavam a retomada dos modelos clássicos.

B

Pelo fortalecimento de valores aristocráticos tradicionais, que buscavam preservar formas artísticas vinculadas às cortes europeias.

C

Pelas transformações decorrentes da modernização da vida urbana e industrial, que acentuaram a experiência de crise do sujeito na modernidade.

D

Pela expansão dos princípios estéticos do Neoclassicismo, orientados pela valorização da universalidade dos modelos artísticos.

E

Pelo predomínio de um ideal decorativo centrado na harmonia ornamental e na conciliação entre arte e artesanato.

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Q4151078

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Paula Freitas - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Paula Freitas - PR - Professor de Arte |

Q4151078 Artes Visuais

Leia o fragmento a seguir, publicado na Revista de Antropofagia (1928-1929), órgão de divulgação do Movimento Antropofágico liderado por Oswald de Andrade: "Só a antropofagia nos une. Socialmente. Economicamente. Filosoficamente. [...] Contra a verdade dos missionários. Contra a fixidez da história. Contra a moral dos padres jesuítas. Contra a cópia. Contra a importação de ideias europeias disfarçadas de universais. Queremos a revolução Caralba. Maior do que a Revolução Francesa. A unificação de todas as revoltas eficazes na direção do homem. Sem nós, a Europa não teria sequer a sua pobre declaração dos direitos do homem." - (ANDRADE, Oswald de. Manifesto Antropófago. In: Revista de Antropofagia, ano 1, n. 1, maio de 1928.) Considerando o contexto histórico e artístico do modernismo brasileiro, o texto acima expressa uma posição estético-política que teve desdobramentos concretos nas artes visuais, na literatura e no pensamento cultural brasileiro. Com base no manifesto e em sua recepção crítica, assinale a alternativa que melhor interpreta o significado do movimento antropofágico para a produção artística no Brasil:

A

O principal legado do movimento antropofágico restringiu-se ao campo da poesia visual, sem impacto significativo nas artes plásticas ou na música, uma vez que Tarsila do Amaral abandonou rapidamente a fase antropofágica para aderir ao realismo socialista nos anos 1930, conforme documentam suas cartas a Oswald.

B

A antropofagia foi uma apropriação equivocada do ritual tupinambá, reduzindo a prática cerimonial indígena a uma alegoria literária sem compromisso político efetivo, razão pela qual o movimento foi criticado ainda na década de 1920 pelos próprios modernistas inclusive Oswald de Andrade teria se retratado publicamente em 1931.

C

O movimento propôs a substituição da técnica artística europeia por métodos exclusivamente corporais e performáticos inspirados em rituais de canibalismo, resultando em uma arte sem suporte material (tela, escultura, partitura), o que inviabilizou sua preservação museológica e explica seu relativo esquecimento até a redescoberta pelos artistas neoconcretos nos anos 1960.

D

A antropofagia oswaldiana operava como uma estratégia de descolonização simbólica na qual a arte brasileira deveria "devorar" as influências estrangeiras (europeias, principalmente), digeri las criticamente e produzir um hibridismo original, questionando ao mesmo tempo a hierarquia entre "alta cultura" e culturas periféricas princípio que orientou obras como Abaporu (1928) de Tarsila do Amaral.

E

O movimento antropofágico defendia a rejeição integral de todas as matrizes europeias, propondo um retorno a uma suposta pureza estética pré-colonial baseada exclusivamente nas artes indígenas e africanas, o que gerou um isolamento vanguardista sem diálogo internacional — como se vê na crítica que Mário de Andrade fez ao "excesso de brasilidade ingênua" do grupo.

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Questões de Concurso Sobre artes visuais

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