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Questões de Concurso Sobre composição nas artes visuais em artes visuais

Questões Discursivas

Foram encontradas 465 questões

Q3553569 Artes Visuais
Na teoria das cores, o contraste complementar ocorre quando: 
Alternativas
Q3540302 Artes Visuais
Sobre o papel dos estudos da Gestalt para a percepção visual, assinale a alternativa correta. 
Alternativas
Q3540300 Artes Visuais

Considerando os estudos sobre contraste cromático, relacione as colunas e assinale a alternativa com a sequência correta.


1. Contraste de qualidade de cor.

2. Contraste de cores complementares.

3. Contraste de matiz ou cor em si.

4. Contraste de temperatura de cor.


( ) Contraste que surge a partir de uma cor secundária e a primária que não a constitui. Por exemplo, verde e vermelho.

( ) Contraste entre cores puras e intensas e cores opacas e diluídas; relaciona-se ao grau de pureza de uma cor.

( ) Considerado o tipo mais básico de contraste; ocorre entre cores em seu estado mais puro e vibrante, sem misturas ou variações tonais intensa.

( ) Neste contraste, tem-se azul-verde e vermelho-laranja como os dois maiores opostos. O primeiro par tende a ser associado a elementos mais tranquilos e serenos, enquanto o segundo evoca energia e dinamismo.

Alternativas
Q3540290 Artes Visuais
Segundo estudos sobre a teoria da cor, o contraste de extensão é uma forma de desenvolver uma harmonia compositiva com base na relação de
Alternativas
Q3519326 Artes Visuais
Existem várias técnicas visuais utilizadas nas estratégicas de Comunicação. Assinale a alternativa que corresponde a definição de Simetria.
Alternativas
Q3519315 Artes Visuais
A saturação da cor é um fenômeno que varia de acordo com a quantidade de qual cor contida na sua composição?
Alternativas
Q3519312 Artes Visuais
Quais cores compõem o círculo cromático?
Alternativas
Q3474157 Artes Visuais
Não são elemento compositivo da linguagem visual:
Alternativas
Q3455742 Artes Visuais
No estudo da geometria e da organização das letras, é importante compreender suas estruturas formais e os critérios que orientam sua classificação. Considerando os critérios de formação e classificação das famílias tipográficas, é correto dizer que
Alternativas
Q3455738 Artes Visuais
No contexto da comunicação visual manual, especificamente na produção de cartazes, faixas e vitrines pintadas à mão, a principal função do letrista profissional é 
Alternativas
Q3438882 Artes Visuais
No contexto dos conhecimentos gerais sobre aspectos de Artes, pode-se afirmar que a técnica artística que utiliza fragmentos de materiais como papel, tecido e fotos, colados sobre uma superfície para criar composições é chamada de
Alternativas
Q3397266 Artes Visuais

A Teoria da Gestalt descreve como o cérebro humano interpreta imagens e organiza elementos visuais em padrões reconhecíveis. Muitas vezes, mesmo quando partes de um desenho ou figura estão ausentes, conseguimos identificar a forma completa sem esforço.


A figura abaixo é chamada de Cubo de Necker. 

                                                      Imagem associada para resolução da questão


O princípio da Gestalt que melhor explica a forma como nosso cérebro interpreta essa imagem, permitindo que percebamos um cubo branco onde só temos oito círculos pretos com alguma área em falta é o da(de)

Alternativas
Q3336777 Artes Visuais
O princípio da Gestalt que se refere à tendência de perceber formas completas, mesmo quando partes estão ausentes, é chamado de:
Alternativas
Q3335863 Artes Visuais
Em relação à forma nas linguagens artísticas, assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q3325252 Artes Visuais
Sobre os elementos formais e sintáticos do desenho, é INCORRETO afirmar que: 
Alternativas
Q3287405 Artes Visuais
Imagem associada para resolução da questão

“Nas artes visuais, a linha tem, por sua própria natureza, uma enorme energia. Nunca é estática; é o elemento visual inquieto e inquiridor do esboço. Onde quer que seja utilizada, é o instrumento fundamental da pré-visualização, o meio de apresentar, em forma palpável, aquilo que ainda não existe, a não ser na imaginação. Dessa maneira, contribui enormemente para o processo visual. (...) a linha é o meio indispensável para tornar visível o que ainda não pode ser visto, por existir apenas na imaginação. (DONDIS, 1991, p. 32)”

DONDIS, D. A. A Primer of Visual Literacy. 2. ed. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall, 1991.

Assinale a alternativa incorreta sobre o que a linha é e possibilita, conforme a passagem: 
Alternativas
Q3275535 Artes Visuais
O elemento visual que ocupa um volume, uma determinada área completa em um desenho, é conhecido como:
Alternativas
Q3221843 Artes Visuais
Sobre o elemento visual Forma é correto afirmar:
Alternativas
Q3221842 Artes Visuais
Conceitualmente, a linha pode ser entendida como uma sequência de pontos. Segundo Kandinsky (2005), o ponto que se transforma em linha abre possibilidades para a criação e composição resultantes da linha e suas diversas tipologias. A linha é gerada pelo ponto e se manifesta através de diferentes formas, como as linhas retas geométricas, horizontais, diagonais e verticais. Sobre a linha, é correto afirmar, EXCETO:
Alternativas
Q3221841 Artes Visuais
O ponto é o elemento fundamental e essencial do código visual, podendo ser representado de diversas maneiras. Na linguagem visual, o ponto pode servir como um indicador de posição, funcionando como um centro de interesse ou de composição. Além dessa dimensão conceitual, existe o que chamamos de ponto gráfico, que atua como um sinal gráfico. Sobre o ponto gráfico, podemos afirmar:

I - O ponto gráfico não pode ser classificado como um elemento da linguagem visual, pois não tem uma existência concreta.
II - Uma das características do ponto gráfico é sua dimensão diminuta em comparação com a moldura de referência.
III - O ponto gráfico se limita à arte digital, sendo um componente empregado em programas de computação gráfica.
IV - O ponto gráfico tem a capacidade de criar uma composição de forma independente, sem precisar de outros elementos.
V - O ponto gráfico é definido por sua forma bastante simples.
Alternativas
Respostas
161: D
162: E
163: A
164: D
165: B
166: B
167: A
168: A
169: D
170: E
171: B
172: B
173: B
174: B
175: C
176: C
177: D
178: B
179: D
180: E