Questões de Concurso Sobre artes plásticas
Foram encontradas 1.900 questões
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caconde - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caconde - SP - Professor de Educação Artística |
Q3287419
Artes Plásticas
Assinale o movimento artístico dos anos 1950
que propunha a desmaterialização da obra e a
participação ativa do espectador, rompendo com
o formalismo concretista e incorporando
elementos lúdicos e sensoriais.
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caconde - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caconde - SP - Professor de Educação Artística |
Q3287418
Artes Plásticas
São vários os atributos que definem o cubismo;
assinale a alternativa que não se coaduna com
tais atributos.
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caconde - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caconde - SP - Professor de Educação Artística |
Q3287417
Artes Plásticas
Atualmente, dividimos os modos em maiores e
menores, de acordo com o primeiro acorde que
se forma em seu campo harmônico. Assinale a
alternativa que não integra os Modos Menores:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caconde - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caconde - SP - Professor de Educação Artística |
Q3287413
Artes Plásticas
O Tropicalismo representou um movimento de
ruptura estética na música popular brasileira
durante a década de 1960, caracterizando-se pela
antropofagia cultural e pela incorporação de
elementos da cultura pop internacional e da
música eletrônica. Assinale a alternativa que
indica corretamente um dos líderes deste
movimento:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caconde - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caconde - SP - Professor de Educação Artística |
Q3287412
Artes Plásticas
Em face do contexto sócio-cultural marcado pela
restrição ao domínio da leitura e pelo predomínio
da igreja na instrução, assinale a alternativa que
melhor descreve a função didática e religiosa da
arte medieval.
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caconde - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caconde - SP - Professor de Educação Artística |
Q3287410
Artes Plásticas
Na música, inverte-se um intervalo ao transpor a
nota mais baixa para uma oitava acima ou a nota
mais alta para uma oitava abaixo. Assim, a
inversão ocorre dentro de um universo numérico
de 9. Considerando que o uníssono transforma-se
em oitava, identifique a inversão incorreta.
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caconde - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caconde - SP - Professor de Educação Artística |
Q3287409
Artes Plásticas
O Abstracionismo evidencia-se pela valorização
dos elementos formais da composição como cor,
linha, forma e textura - em detrimento da
representação figurativa de objetos reconhecíveis
do mundo visível. Assinale a alternativa que
melhor condiz com sua natureza não
representacional.
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caconde - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caconde - SP - Professor de Educação Artística |
Q3287408
Artes Plásticas
Identifique a assertiva que não reflete as
características constitutivas do movimento
barroco.
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caconde - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caconde - SP - Professor de Educação Artística |
Q3287407
Artes Plásticas
Em relação ao uso da sombrinha no frevo, é
correto afirmar que esse artefato:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caconde - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caconde - SP - Professor de Educação Artística |
Q3287406
Artes Plásticas
A cinética musical refere-se à velocidade com
que uma composição é executada. Essa
velocidade, conhecida como andamento, define a
duração de cada unidade de tempo.
Normalmente, o andamento é indicado no início
da peça ou de um movimento por meio de
expressões italianas que descrevem essa
velocidade. Das alternativas a seguir, assinale
aquela em que a descrição não está de acordo
com o termo.
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Arvorezinha - RS
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Arvorezinha - RS - Professor - Artes |
Q3278857
Artes Plásticas
Vários estudiosos do ensino das artes plásticas refletiram
sobre suas práticas para essa leitura com diferentes grupos
de aprendizes da arte e chegaram a algumas metodologias
específicas:
I. Edmund Burke Feldman, em 1970 propôs o método comparativo de análise em que apresenta: algumas coisas para ver, alguns problemas, algumas possibilidades e o que você pode fazer. Seu processo de leitura envolve a descrição, a análise e a interpretação e o julgamento da obra de arte.
II. Robert Willian Ott apresenta cinco estágios, que têm sido usados em alguns museus: 1) descrevendo; 2) analisando; 3) interpretando; 4) fundamentando e 5) revelando, quando o leitor é convidado a também se expressar.
Está CORRETO o que se afirma:
I. Edmund Burke Feldman, em 1970 propôs o método comparativo de análise em que apresenta: algumas coisas para ver, alguns problemas, algumas possibilidades e o que você pode fazer. Seu processo de leitura envolve a descrição, a análise e a interpretação e o julgamento da obra de arte.
II. Robert Willian Ott apresenta cinco estágios, que têm sido usados em alguns museus: 1) descrevendo; 2) analisando; 3) interpretando; 4) fundamentando e 5) revelando, quando o leitor é convidado a também se expressar.
Está CORRETO o que se afirma:
Ano: 2025
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Pedras de Fogo - PB
Provas:
EDUCA - 2025 - Prefeitura de Pedras de Fogo - PB - Professor A
|
EDUCA - 2025 - Prefeitura de Pedras de Fogo - PB - Professor B Educação Física |
EDUCA - 2025 - Prefeitura de Pedras de Fogo - PB - Professor B Geografia |
EDUCA - 2025 - Prefeitura de Pedras de Fogo - PB - Professor B História |
EDUCA - 2025 - Prefeitura de Pedras de Fogo - PB - Professor B Inglês |
EDUCA - 2025 - Prefeitura de Pedras de Fogo - PB - Professor B Matemática |
EDUCA - 2025 - Prefeitura de Pedras de Fogo - PB - Professor B Português |
Q3275910
Artes Plásticas
A Obra de Arte “A Noite Estrelada (1988)” é do pintor:
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Itapevi - SP
Prova:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itapevi - SP - Professor Educação Básica II - Artes |
Q3233852
Artes Plásticas
Assinale a alternativa que, segundo Jeandot, descreve
características do xote.
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Itapevi - SP
Prova:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itapevi - SP - Professor Educação Básica II - Artes |
Q3233851
Artes Plásticas
Observe a imagem.
(https://www12.senado.leg.br)
Identifica tanto uma dança quanto uma música paraenses, cujo nome provém do principal instrumento com que são executadas, ou seja, um tambor feito de um tronco cavado, com cerca de 1 metro de comprimento por 30 centímetros de diâmetro. Sua origem estaria ligada mais ao fandango que aos ritmos africanos. Outros instrumentos usados são o pandeiro, o tambor, o reco-reco, a marimba e, eventualmente, os de corda.
(Jeandot, 1993. Adaptado)
A imagem e o texto referem-se
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Itapevi - SP
Prova:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itapevi - SP - Professor Educação Básica II - Artes |
Q3233849
Artes Plásticas
Ao estudar profundamente as estruturas do movimento
humano que geravam a dança, Rudolf Laban introduziu
uma análise minuciosa do movimento à arte da dança e,
consequentemente, à da educação. Para isso, estudou
os códigos da dança ou seus elementos estruturais.
Segundo Marques (2010), especificamente o estudo das dinâmicas do movimento é denominado
Segundo Marques (2010), especificamente o estudo das dinâmicas do movimento é denominado
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Itapevi - SP
Prova:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itapevi - SP - Professor Educação Básica II - Artes |
Q3233848
Artes Plásticas
Leia o texto.
Pensar positivamente – o negativismo destrói todo desejo de aprender.
Não julgar – ter uma atitude aberta para crescer. Nos processos de ensinar do método, o pai (ou a mãe) e o professor têm que crescer com a criança. Se não procederem assim, podem sufocar seu crescimento.
(Fonterrada, 2008. Adaptado)
As duas indicações são princípios básicos do método de ensino musical de
Pensar positivamente – o negativismo destrói todo desejo de aprender.
Não julgar – ter uma atitude aberta para crescer. Nos processos de ensinar do método, o pai (ou a mãe) e o professor têm que crescer com a criança. Se não procederem assim, podem sufocar seu crescimento.
(Fonterrada, 2008. Adaptado)
As duas indicações são princípios básicos do método de ensino musical de
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Itapevi - SP
Prova:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itapevi - SP - Professor Educação Básica II - Artes |
Q3233847
Artes Plásticas
O instrumental, de excelente qualidade musical, com
boa ressonância e afinação, permite uma massa sonora importante, com timbres diversificados, o que permite
às crianças entrarem em contato com princípios básicos
de combinação de timbres, a partir da experimentação.
Pode parecer assustador oferecer uma orquestra construída nesses moldes a crianças com pouca ou nenhuma
experiência musical, mas o instrumental é desenvolvido
de tal modo que mesmo crianças pequenas ou iniciantes
podem participar do conjunto de maneira eficaz e motivadora.
(Fonterrada, 2008. Adaptado)
A metodologia ativa moderna em música que é constituída por um conjunto instrumental é de autoria de
(Fonterrada, 2008. Adaptado)
A metodologia ativa moderna em música que é constituída por um conjunto instrumental é de autoria de
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Itapevi - SP
Prova:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itapevi - SP - Professor Educação Básica II - Artes |
Q3233839
Artes Plásticas
Na Itália, o futurismo começou nas artes plásticas e converteu-se numa rejeição radical à tradição. F. T. Marinetti
precisou, em seu Proclama sul Teatro Futurista (Manifesto
do Teatro Futurista – 1915), as exigências do futurismo em
relação à cena.
Segundo Berthold, a partir de Marinetti, o(s) critério(s) para o teatro do futuro deveria(m) ser
Segundo Berthold, a partir de Marinetti, o(s) critério(s) para o teatro do futuro deveria(m) ser
Ano: 2025
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Toledo - PR
Prova:
FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Técnico em Artes - Visuais e Plásticas T20 I |
Q3221844
Artes Plásticas
A cor é uma sensação luminosa transmitida através do reflexo da luz, que, por meio de um
sofisticado mecanismo fisiológico, permite que nossos olhos percebam a coloração. Quanto às
cores complementares, as seguintes afirmações estão corretas:
I - As cores complementares estão relacionadas ao efeito de saturação na imagem pós-processada.
II - São as cores que se completam, e, ao serem misturadas, se anulam.
III - A interação de uma cor com sua complementar produz um alto contraste.
IV - Cores complementares são aquelas opostas no círculo cromático.
V - São as cores mais próximas no círculo cromático.
I - As cores complementares estão relacionadas ao efeito de saturação na imagem pós-processada.
II - São as cores que se completam, e, ao serem misturadas, se anulam.
III - A interação de uma cor com sua complementar produz um alto contraste.
IV - Cores complementares são aquelas opostas no círculo cromático.
V - São as cores mais próximas no círculo cromático.
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Marau - RS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Marau - RS - Professor de Artes |
Q3210439
Artes Plásticas
A Arte Moderna Brasileira, marcada pela Semana de 1992, envolveu diferentes
linguagens artísticas, resultando em obras artísticas que:
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