Questões de Artes Plásticas para Concurso - Página 2

Q4299436

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: Fundação Cultura de Timbó - SC Prova: FURB - 2026 - Fundação Cultura de Timbó - SC - Instrutor de Desenho e Pintura - Edital nº 5 |

Q4299436 Artes Plásticas

A pintura a óleo é uma técnica de pintura clássica e milenar, utilizada tanto em pinturas acadêmicas ao longo da história da arte quanto em pinturas contemporâneas. Dado o longo período de utilização desse tipo de tinta, existem técnicas específicas que caracterizam a pintura a óleo e que foram posteriormente adaptadas para a aplicação com outros tipos de tintas. Em relação a isso, analise as explicações a seguir sobre técnicas de pintura:

I.O empaste consiste em aplicações densas de tinta, pouco ou nada diluídas. Em pinturas acadêmicas, essa técnica é geralmente empregada para reforçar áreas de luz.
II.A veladura é um procedimento utilizado em pinturas acadêmicas que consiste na preparação da superfície para a pintura, geralmente realizada com gesso acrílico ou têmpera, e deve preceder todas as etapas posteriores do trabalho.
III.A pré-pintura ou grisaille são termos utilizados para se referir à etapa da pintura que precede a coloração dos motivos. Essa técnica pressupõe uma pintura prévia com a tinta bastante diluída, com o objetivo de esboçar os motivos e delimitar os valores tonais da obra.

IV.A imprimatura é um procedimento realizado ao final de uma pintura, depois de completamente seca, em que se aplica uma camada de verniz sobre a obra com fins de conservação, de modo que não são possíveis novas interferências na pintura após essa etapa, exceto em processos de restauro.
V.A técnica "gordo sobre magro" é um princípio da pintura a óleo acadêmica que pressupõe que camadas de tinta com maior quantidade de óleo em sua diluição devem sempre sobrepor camadas com menor quantidade de óleo, preferencialmente diluídas em terebintina ou outros tipos de solventes não gordurosos.

É correto o que se afirma em:

A

I, III e V, apenas.

B

I, II e IV, apenas.

C

I, II, III, IV e V.

D

III e V, apenas.

E

II e IV, apenas.

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Q4299434

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: Fundação Cultura de Timbó - SC Prova: FURB - 2026 - Fundação Cultura de Timbó - SC - Instrutor de Desenho e Pintura - Edital nº 5 |

Q4299434 Artes Plásticas

Em relação às propriedades da cor e seus efeitos, assinale a afirmação correta:

A

A temperatura da cor é caracterizada como quente ou fria, sendo que são consideradas cores quentes aquelas que anulam os raios luminosos de cores de temperatura oposta. Por exemplo, o vermelho e o amarelo são considerados cores quentes por anularem os raios de cores frias, como o azul e o verde.

B

O contraste simultâneo é um fenômeno em que uma cor modifica a percepção sobre as outras cores ao seu redor, constituindo um contexto cromático complexo, enquanto sua própria aparência permanece inalterada.

C

A saturação cromática é uma propriedade decorrente da qualidade da luz presente em uma cor, ou seja, a pureza das ondas de luz refletidas por um pigmento constitui o seu grau de saturação. No contexto plástico, a saturação cromática é uma propriedade relacionada ao grau de pureza de uma cor, ou seja, quanto mais pura ela for, maior será sua saturação, de modo que a saturação tende a diminuir quando uma cor é misturada com outras cores, especialmente com sua complementar ou com tons neutros, tornando-se menos intensa.

D

O valor tonal se refere à quantidade de luz que uma cor reflete e pode ser caracterizado como alto para denotar as cores mais escuras, e como baixo para denotar os tons mais claros.

E

Os matizes são os termos utilizados para designar as variações tonais de uma mesma cor, especificando-as de acordo com suas características. Como exemplo, pode-se mencionar as diferentes nomenclaturas existentes para designar os tipos de azul: azul cobalto, azul ultramar, azul da Prússia, entre outros.

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Q4299429

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: Fundação Cultura de Timbó - SC Prova: FURB - 2026 - Fundação Cultura de Timbó - SC - Instrutor de Desenho e Pintura - Edital nº 5 |

Q4299429 Artes Plásticas

No que se refere à utilização das cores na elaboração de uma pintura, leia o trecho a seguir:

As cores também podem ser organizadas de acordo com sua capacidade de conferir profundidade a uma composição. Os artistas podem criar a ilusão de volume de um objeto ou achatar uma área com o uso da cor.

(OCVIRK, O. G. et. al. Fundamentos de arte: teoria e prática. Porto Alegre: AMGH, 2014. Adaptado.)

Com base na teoria abordada no excerto, assinale a alternativa correta:

A

O artista pode criar a ilusão de profundidade em uma composição variando a temperatura das cores, de modo que as cores quentes tendem a criar profundidade, guiando o olhar do observador para os planos mais distantes, enquanto as cores frias tendem a aproximar a superfície. Diante disso, o artista consegue "achatar" uma área invertendo essas temperaturas, ou seja, utilizando cores quentes nos planos pictóricos mais próximos e cores frias nos planos mais distantes.

B

O fenômeno mencionado diz respeito à plasticidade da cor, decorrente da teoria de que determinadas cores têm características de avanço ou recuo. De modo geral, as cores frias tendem a recuar a superfície, enquanto as cores quentes tendem a avançar.

C

É possível conferir profundidade em uma composição e sugerir volume em objetos por meio de tríades cromáticas, termo utilizado para se referir à combinação de três tons de uma única cor, os quais sugerem, por conseguinte, três planos pictóricos com diferentes níveis de profundidade.

D

A estratégia de composição cromática mencionada no excerto diz respeito ao conceito de perspectiva sensorial, pelo qual é conferida a sensação de profundidade por meio da variação tonal das cores empregadas.

E

A ilusão de profundidade em uma pintura pode ser alcançada com as cores apenas em composições monocromáticas, de modo que a variação tonal determinará as superfícies que avançam, por meio de tons mais escuros, e as que recuam, por meio de tons mais claros.

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Q4299426

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: Fundação Cultura de Timbó - SC Prova: FURB - 2026 - Fundação Cultura de Timbó - SC - Instrutor de Desenho e Pintura - Edital nº 5 |

Q4299426 Artes Plásticas

Durante a leitura coletiva de uma obra, os estudantes inicialmente descrevem o que veem. Para ampliar a apreciação estética e evitar que a atividade se limite à identificação de objetos representados, o professor deverá:

A

Solicitar julgamentos de gosto sem pedir justificativas ou relações com aspectos percebidos na imagem.

B

Tratar toda interpretação como igualmente fundamentada, mesmo quando não estabelece relação com a obra ou com seu contexto.

C

Concentrar a análise na biografia do artista, dispensando a observação da organização visual e dos materiais.

D

Informar o significado definitivo da obra e solicitar que os estudantes o reproduzam em seus registros.

E

Problematizar relações entre escolhas formais, materialidade, contexto de produção e circulação, interpretações dos estudantes e evidências presentes na obra.

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Q4299423

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: Fundação Cultura de Timbó - SC Prova: FURB - 2026 - Fundação Cultura de Timbó - SC - Instrutor de Desenho e Pintura - Edital nº 5 |

Q4299423 Artes Plásticas

Leia os excertos que seguem:

1.As obras de arte resultam sempre de um processo de transformação, em que se parte de determinados dados e se chega a outros. Os dados iniciais, no caso, seriam a pessoa do artista (sua personalidade, seu potencial sensível, suas motivações e intenções, ainda compreendidas dentro de determinado contexto social e cultural) e, em termos de linguagem, o plano pictórico, com sua estrutura espacial e os espaços latentes a serem configurados.
2.As formas artísticas são formas objetivas: só que os conteúdos são valores, conteúdos existenciais. Bem entendido: são conteúdos existenciais, visões de vida, nunca apenas fantasias pessoais ou puramente circunstanciais.

(OSTROWER, F. Acasos e criação artística. Campinas: Unicamp, 2013. Adaptado.)

A partir da leitura dos excertos, é correto afirmar que:

A

A criação de uma obra de arte é resultado das intenções do artista em expressar seus sentimentos e emoções, os quais são inatos ao indivíduo e não refratam questões da cultura em que está inserido.

B

As formas artísticas representam manifestações individuais e particulares do artista, sendo compreendidas como expressões autônomas de sua subjetividade, desvinculadas dos valores, das experiências históricas e das relações sociais que constituem sua produção.

C

A criação artística constitui-se como um processo predominantemente técnico, no qual o domínio dos procedimentos e materiais determina o resultado final da obra, enquanto aspectos subjetivos e contextuais ocupam papel secundário na constituição dos sentidos artísticos.

D

A criação artística é um processo pelo qual o artista valora aquilo que escolhe enunciar por meio da linguagem artística, influenciado tanto por suas experiências individuais quanto por aspectos sociais e culturais do contexto em que está situado.

E

A criação artística deve ser sempre neutra, isto é, não carregar discursos de ordem ideológica, uma vez que se trata de uma atividade humana individual e independente das questões sociais.

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Q4299420

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: Fundação Cultura de Timbó - SC Prova: FURB - 2026 - Fundação Cultura de Timbó - SC - Instrutor de Desenho e Pintura - Edital nº 5 |

Q4299420 Artes Plásticas

Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, relacionando os elementos da linguagem visual às suas respectivas descrições:

Primeira coluna: elementos da visualidade

1.Linha
2.Superfície
3.Volume
4.Textura
5.Cor

Segunda coluna: descrições dos elementos da visualidade

(__)Constitui uma área e confere bidimensionalidade ao espaço.
(__)Denota movimento e liga um ponto a outro.
(__)Ultrapassa o plano bidimensional ao possibilitar a percepção de profundidade e criar a ilusão de tridimensionalidade.
(__)Usada para identificar objetos, criar a ilusão de espaço ou alcançar efeitos expressivos; entre os efeitos alcançados com esse elemento, pode-se mencionar a perspectiva atmosférica.
(__)Caracteriza o espaço por meio de padrões de diferentes valores tonais, podendo ser real, simulada ou abstrata.

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

A

2 − 1 − 3 − 5 − 4.

B

4 − 2 − 3 − 1 − 5.

C

1 − 4 − 2 − 3 − 5.

D

5 − 1 − 3 − 2 − 4.

E

3 − 2 − 4 − 5 − 1.

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Q4295630

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Dois Irmãos - RS Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Dois Irmãos - RS - Professor de Educação Infantil e Fundamental - Artes |

Q4295630 Artes Plásticas

Durante uma sequência didática sobre patrimônio cultural, os estudantes realizaram entrevistas com moradores antigos da comunidade, registraram festas populares, músicas tradicionais, artesanato local e manifestações culturais transmitidas entre gerações. Posteriormente, esses registros foram comparados com bens arquitetônicos e monumentos históricos existentes no município.
Com base nos conceitos de patrimônio cultural, analise as afirmativas.

I. O patrimônio cultural material compreende bens físicos, como edificações, monumentos, objetos e sítios históricos.
II. O patrimônio cultural imaterial inclui saberes, celebrações, expressões artísticas, tradições e práticas culturais transmitidas socialmente.
III. O ensino de Arte contribui para o reconhecimento, valorização e preservação do patrimônio cultural.
IV. Somente manifestações oficialmente registradas pelos órgãos de preservação podem ser consideradas patrimônio cultural.

Assinale a alternativa correta.

A

Apenas as afirmativas I e II estão corretas.

B

Apenas as afirmativas II, III e IV estão corretas.

C

Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas.

D

As afirmativas I, II, III e IV estão corretas.

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Q4294504

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Jardinópolis - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de Jardinópolis - SP - Professor PEB III - Arte |

Q4294504 Artes Plásticas

Durante os anos 1960, esse artista lançava a pintura para o espaço. A cor, elemento essencial da pintura, precisava ser libertada não só da função representativa, mas também do plano bidimensional. O que realizou entre 1959 e 1964 procurou um novo corpo para a cor, a superação do quadro.

Segundo Barcinski (2015), esse artista é

A

Nelson Leirner.

B

Jorge Guinle.

C

Helio Oiticica.

D

Ivald Granato.

E

Iberê Camargo.

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Q4294497

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Jardinópolis - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de Jardinópolis - SP - Professor PEB III - Arte |

Q4294497 Artes Plásticas

Observe a imagem a seguir:

Imagem associada para resolução da questão

Formas, 1951. Museu de Arte Contemporânea da USP
(Disponível em: https://acervo.mac.usp.br/ acervo/index.php/Detail/objects/17376)

Considerada um ícone concretista, a obra Formas, de 1951, é de autoria de

A

Ivan Serpa.

B

Lygia Pape.

C

Waldemar Cordeiro.

D

Max Bill.

E

Geraldo de Barros.

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Q4294491

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Jardinópolis - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de Jardinópolis - SP - Professor PEB III - Arte |

Q4294491 Artes Plásticas

Surgido nos anos 1970, seu ideário baseia-se na defesa de uma identidade cultural monolítica, calcada nas raízes populares do Brasil e, particularmente, do Nordeste, almejando criar uma Arte brasileira erudita e, ao mesmo tempo, mostrando uma “imagem positiva” da cultura brasileira.

Segundo Koudela & Almeida (2015), o movimento descrito é o

A

Manguebeat.

B

Neoconcretismo.

C

Centro Popular de Cultura da UNE.

D

Movimento Armorial.

E

Tropicalismo.

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Q4281825

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Altos - PI Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Altos - PI - Profissional de Apoio Escolar |

Q4281825 Artes Plásticas

Encerrada a atividade de pintura, restam sobre as mesas pincéis com tinta guache, potes parcialmente utilizados e recipientes com água. O profissional de apoio escolar é responsável por recolher e guardar o material, que será utilizado novamente pela turma na semana seguinte. Quanto à conservação dos materiais da sala de aula, a rotina adequada consiste em:

A

Guardar os pincéis ainda úmidos dentro do pote, com as cerdas voltadas para baixo, de modo que a água escorra durante o período de armazenamento.

B

Recolher o material e entregá-lo ao setor responsável pela limpeza da escola, que fará a higienização dos itens ao final do turno de aulas.

C

Lavar os pincéis em água corrente, deixá-los secar com as cerdas voltadas para cima e fechar os potes de tinta antes de guardá-los no armário identificado.

D

Separar os pincéis conforme a cor da tinta utilizada e guardá-los sem lavagem, reservando a higienização de todo o material utilizado para o encerramento da semana.

E

Manter os pincéis de molho no recipiente com água até a aula seguinte, providência que evita o endurecimento da tinta residual entre as cerdas.

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Q4281818

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Altos - PI Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Altos - PI - Profissional de Apoio Escolar |

Q4281818 Artes Plásticas

O professor comunica ao profissional de apoio escolar que a turma realizará, no segundo tempo da manhã, uma atividade de pintura com tinta guache, organizada em quatro grupos. Cabe ao profissional preparar o espaço, apoiar a execução e encerrar a rotina do material. Considere as ações a seguir.

I. Distribuir os materiais nas mesas conforme os agrupamentos definidos pelo professor.
II. Conferir com o professor a proposta da atividade e a quantidade de material disponível para o número de estudantes.
III. Recolher os materiais, higienizá-los e dispor as produções em local ventilado para secagem.
IV. Forrar as mesas e separar as vestimentas de proteção dos estudantes.

Assinale a alternativa que apresenta a ordem adequada de execução dessas ações:

A

IV → II → I → III.

B

IV → I → II → III.

C

II → IV → I → III.

D

II → I → IV → III.

E

I → IV → II → III.

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Q4274156

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Novo Hamburgo - RS Provas: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Advogado do CREAS/SUAS | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Analista de Suporte | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Arquiteto | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Arquiteto Hospitalar | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Analista de Desenvolvimento de Sistemas | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Auditor Fiscal de Tributos Municipais | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Cirurgião Dentista - Especialista Buco-Maxilo-Facial | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Contador | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Educador Social | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Engenheiro Agrônomo | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Arquivista | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Engenheiro Civil | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Engenheiro de Tráfego | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Engenheiro Eletricista | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Assistente Social AS | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Engenheiro Químico | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Bibliotecário | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Médico Cardiologista | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Biólogo | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Médico Clínico Geral | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Médico Infectologista | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Médico Dermatologista | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Médico Pediatra | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Médico Oftalmologista | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Médico Otorrinolaringologista | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Médico Veterinário | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Odontólogo Especialista em Pacientes com Necessidades Especiais | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Tradutor Intérprete de Libras | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Psicólogo PS |

Q4274156 Artes Plásticas

Obra criada pelo artista Flávio Scholles e inaugurada em 1979, composta por seis relógios estilizados com oito horas cada. As oito horas representam a jornada diária de trabalho, enquanto os seis relógios simbolizam os dias trabalhados na semana. A descrição apresentada refere-se a qual obra artística publicamente conhecida da cidade de Novo Hamburgo?

A

Monumento ao Imigrante.

B

Monumento ao Trabalhador Rural.

C

Monumento ao Sapateiro.

D

Monumento à Indústria Têxtil.

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Q4273971

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Artes - Edital nº 16 |

Q4273971 Artes Plásticas

Um museu prepara uma exposição sobre as respostas artísticas às transformações políticas e culturais ocorridas entre o final do século XVIII e o início do século XIX. Em uma das salas, é apresentada uma pintura cujas personagens estão organizadas com nitidez, apresentam gestos controlados e integram uma composição inspirada em temas e valores da Antiguidade clássica. Nesse contexto, considere as proposições abaixo.

I. A pintura pode ser associada ao Neoclassicismo por apresentar clareza formal, equilíbrio compositivo, contenção gestual e referência moral à Antiguidade.

PORQUE

II. O Neoclassicismo retomou princípios estéticos da tradição greco-romana, valorizando a racionalidade, a proporção, a ordem e a exemplaridade moral das representações artísticas.

Assinale a alternativa adequada.

A

A proposição I é verdadeira, e a proposição II é falsa.

B

As proposições I e II são verdadeiras, mas a II não constitui uma justificativa correta da I.

C

A proposição I é falsa, e a proposição II é verdadeira.

D

As proposições I e II são verdadeiras, e a II constitui uma justificativa correta da I.

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Q4260114

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Brusque - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Brusque - SC - Arte Educador • Artesanato |

Q4260114 Artes Plásticas

Nas práticas têxteis artesanais, cada técnica envolve modos específicos de construção, união ou ornamentação de superfícies e fios.
Relacione as Técnicas da Coluna 1 com suas respectivas Características da Coluna 2.

Coluna 1 Técnicas
1. Tecelagem
2. Bordado
3. Crochê
4. Aplicação

Coluna 2 Características
( ) Construção de superfície por entrelaçamento de fios organizados em trama e urdidura.
( ) Ornamentação feita com pontos sobre tecido ou outro suporte flexível.
( ) Formação de pontos com fio contínuo, geralmente com o uso de uma agulha com gancho.
( ) Fixação de recortes ou elementos sobre uma base têxtil, compondo formas e imagens.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

1 • 2 • 3 • 4

B

1 • 4 • 3 • 2

C

2 • 1 • 3 • 4

D

3 • 2 • 1 • 4

E

4 • 2 • 3 • 1

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Q4260113

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Brusque - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Brusque - SC - Arte Educador • Artesanato |

Q4260113 Artes Plásticas

Analise o texto abaixo:

Artesão é o trabalhador que, de forma individual, exerce um ofício manual, transformando a matéria-prima bruta ou ............................................ em produto acabado. Tem o domínio técnico sobre materiais, ferramentas e processos de produção artesanal na sua especialidade, criando ou produzindo trabalhos que tenham dimensão ............................................ , utilizando técnica predominantemente ..........................................., podendo contar com o auxílio de equipamentos, desde que não sejam automáticos ou duplicadores de peças.

Brasil. Programa do Artesanato Brasileiro - Base Conceitual do Artesanato Brasileiro, 2012, p. 12.

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

A

beneficiada • estética • mista

B

semielaborada • cultural • artesanal

C

processada • simbólica • manual

D

manufaturada • cultural • manual

E

industrializada • artística • artesanal

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Q4260112

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Brusque - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Brusque - SC - Arte Educador • Artesanato |

Q4260112 Artes Plásticas

Assinale a alternativa correta sobre os conceitos de urdidura e trama na tecelagem.

A

A trama corresponde aos fios fixos do tear, enquanto a urdidura é aplicada ao final para reforçar as bordas do tecido.

B

A urdidura é formada pelos fios decorativos inseridos depois da peça pronta, enquanto a trama define o acabamento externo.

C

A trama e a urdidura são etapas de tingimento das fibras, realizadas antes da montagem dos fios no tear.

D

A tecelagem ocorre pela costura de fios sobre uma base têxtil já pronta, formando desenhos em relevo.

E

A urdidura corresponde aos fios mantidos tensionados no tear, enquanto a trama é passada entre esses fios para formar a superfície têxtil.

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Q4260106

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Brusque - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Brusque - SC - Arte Educador • Artesanato |

Q4260106 Artes Plásticas

O patrimônio cultural imaterial envolve práticas, conhecimentos e formas de expressão transmitidos socialmente. No Brasil, essa compreensão orienta ações de reconhecimento e salvaguarda de saberes, ofícios, celebrações, formas de expressão e lugares de referência cultural.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) com base nessa concepção.
( ) Os modos de fazer vinculados a um ofício artesanal podem ser compreendidos como saberes tradicionais quando envolvem conhecimentos transmitidos entre gerações e reconhecimentos por parte de uma comunidade.
( ) As celebrações integram o patrimônio cultural imaterial quando articulam rituais, práticas coletivas, referências simbólicas e formas de organização social.
( ) O registro de um bem como patrimônio imaterial transforma a prática cultural em produto artístico individual, fortalecendo a noção de autoria.
( ) As formas de expressão abrangem manifestações, como músicas, danças, narrativas, performances, jogos e outras práticas simbólicas, compartilhadas socialmente.
( ) A salvaguarda do patrimônio imaterial envolve ações de valorização, documentação, transmissão e fortalecimento das condições sociais de continuidade da prática cultural.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

V • V • F • V • V

B

V • V • F • F • V

C

V • F • F • V • V

D

F • V • V • V • F

E

F • V • F • V • V

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Q4260105

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Brusque - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Brusque - SC - Arte Educador • Artesanato |

Q4260105 Artes Plásticas

No rol de tipologias do Programa do Artesanato Brasileiro (PAB), as matérias-primas utilizadas para a confecção de artesanato foram separadas em grupos e subgrupos de acordo com a origem.
Relacione os subgrupos de matéria-prima na Coluna 1 com sua tipologia na Coluna 2.

Coluna 1 Subgrupos de matéria-prima
1. Natural de origem animal
2. Natural de origem vegetal
3. Natural de origem mineral
4. Manufaturada de origem animal
5. Manufaturada de origem vegetal
6. Manufaturada de origem mineral

Coluna 2 Tipologia
( ) Pluma
( ) Seda
( ) Cerâmica
( ) Argila
( ) Látex
( ) Papel

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

1 • 4 • 3 • 6 • 2 • 5

B

1 • 4 • 6 • 3 • 2 • 5

C

1 • 4 • 6 • 3 • 5 • 2

D

4 • 1 • 3 • 6 • 2 • 5

E

4 • 1 • 6 • 3 • 5 • 2

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Q4255198

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Santa Amélia - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Santa Amélia - PR - Professor de Artes |

Q4255198 Artes Plásticas

No estudo da linguagem visual, as cores podem ser classificadas de acordo com sua função na formação das demais cores ou conforme sua relação no círculo cromático. Entre essas classificações estão as cores primárias, secundárias e terciárias, que organizam a possibilidade de combinação e harmonia cromática. Assinale a alternativa que apresenta apenas cores primárias no sistema subtrativo.

A

Verde, laranja e violeta.

B

Vermelho, verde e azul.

C

Vermelho, amarelo e azul.

D

Verde, amarelo e violeta.

E

Vermelho, laranja e verde.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Parabéns! Você acertou!

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Questões de Concurso Sobre artes plásticas

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