Questões de Concurso
Sobre linguagem e encenação teatral em artes cênicas
Foram encontradas 672 questões
Ano: 2025
Banca:
COMPERVE - UFRN
Órgão:
Prefeitura de Natal - RN
Prova:
COMPERVE - UFRN - 2025 - Prefeitura de Natal - RN - Professor de Artes/Teatro |
Q3228401
Artes Cênicas
A performance, sendo uma linguagem híbrida, tem sua nascente no movimento body art,
que deslocava a compreensão de produto para processo e de obra para criador, tendo o
corpo como suporte artístico. Avalie as assertivas a seguir, a respeito da linguagem da
performance, compreendendo-a numa perspectiva das artes cênicas e por assim ser,
teatral:
I A busca dentro do teatro que não levasse unicamente à representação, mas que tivesse uma maior aproximação com a vida.
II Ao escapar de rótulos e definições, a performance propõe que o atuante seja um ator.
III Na performance, o artista transforma-se em atuante, agindo como um performer, artista cênico, ao representar personagens de peças teatrais.
IV A performance rompe convenções, formas e estéticas, numa confrontação com o teatro, analisa e questiona a representação.
Das afirmativas, estão corretas
I A busca dentro do teatro que não levasse unicamente à representação, mas que tivesse uma maior aproximação com a vida.
II Ao escapar de rótulos e definições, a performance propõe que o atuante seja um ator.
III Na performance, o artista transforma-se em atuante, agindo como um performer, artista cênico, ao representar personagens de peças teatrais.
IV A performance rompe convenções, formas e estéticas, numa confrontação com o teatro, analisa e questiona a representação.
Das afirmativas, estão corretas
Ano: 2025
Banca:
COMPERVE - UFRN
Órgão:
Prefeitura de Natal - RN
Prova:
COMPERVE - UFRN - 2025 - Prefeitura de Natal - RN - Professor de Artes/Teatro |
Q3228400
Artes Cênicas
Observe a fotografia de uma cena do espetáculo UBU: o que é bom tem que continuar,
dos grupos de teatro natalenses, Clowns de Shakespeare, Facetas e Asavessa.
Ao analisar a imagem da fotografia, pode-se inferir que o espetáculo segue a estética do Teatro de Rua cuja principal característica é
Ao analisar a imagem da fotografia, pode-se inferir que o espetáculo segue a estética do Teatro de Rua cuja principal característica é
Ano: 2025
Banca:
COMPERVE - UFRN
Órgão:
Prefeitura de Natal - RN
Prova:
COMPERVE - UFRN - 2025 - Prefeitura de Natal - RN - Professor de Artes/Teatro |
Q3228399
Artes Cênicas
A teoria do Teatro Épico foi formulada pelo teatrólogo alemão Bertolt Brecht, ao longo de
trinta anos, período em que encenou e escreveu peças, contrapondo-se ao ilusionismo do
teatro dramático. Pode-se considerar que o Teatro Épico brechtiano propôs uma forma de
teatro que se revela por meio de suas próprias estruturas, expondo os aparatos
constituintes da encenação, e rompendo com a barreira ilusória que separa os atores dos
espectadores. As escolhas de Brecht provocaram mudanças na posição do espectador
Ano: 2025
Banca:
COMPERVE - UFRN
Órgão:
Prefeitura de Natal - RN
Prova:
COMPERVE - UFRN - 2025 - Prefeitura de Natal - RN - Professor de Artes/Teatro |
Q3228392
Artes Cênicas
No livro Em busca do Teatro Pobre, o encenador pedagogo polonês Jerzy Grotowski
(1933-1999), aborda a relação entre o ator e o espectador. O encenador buscou, em suas
práticas, diminuir a quantidade de espectadores que testemunhavam seus processos
artísticos, a fim de estabelecer um modo de presença que é dirigido pela percepção.
Sendo assim, o ator
Ano: 2025
Banca:
COMPERVE - UFRN
Órgão:
Prefeitura de Natal - RN
Prova:
COMPERVE - UFRN - 2025 - Prefeitura de Natal - RN - Professor de Artes/Teatro |
Q3228390
Artes Cênicas
O encenador inglês, Peter Brook (1925-2022), desenvolveu um conceito que ele definiu
como “teatro vazio”. Essa estética teatral consiste na ideia de que
Ano: 2025
Banca:
COMPERVE - UFRN
Órgão:
Prefeitura de Natal - RN
Prova:
COMPERVE - UFRN - 2025 - Prefeitura de Natal - RN - Professor de Artes/Teatro |
Q3228389
Artes Cênicas
Em 1987, nos Estados Unidos, as artistas Anne Bogart e Tina Tendlau desenvolvem o
treinamento Viewpoints, que nada mais é do que pontos de atentividade, para que o (a)
criador (a) adquira mais vivacidade, escuta e presença cênica. São objetivos referentes a
esse treinamento a possibilidade de
Ano: 2025
Banca:
COMPERVE - UFRN
Órgão:
Prefeitura de Natal - RN
Prova:
COMPERVE - UFRN - 2025 - Prefeitura de Natal - RN - Professor de Artes/Teatro |
Q3228388
Artes Cênicas
Fundado em 1898, na Rússia, o Teatro de Arte de Moscou, coordenado por Constantin
Stanislavski e Niemiróvitch-Dântchenko, introduziu o “trabalho de mesa” como a base dos
estudos sobre uma peça. Anteriormente aos ensaios, havia uma criteriosa investigação
do texto. São elementos do “Sistema” para análise de texto
Ano: 2025
Banca:
COMPERVE - UFRN
Órgão:
Prefeitura de Natal - RN
Prova:
COMPERVE - UFRN - 2025 - Prefeitura de Natal - RN - Professor de Artes/Teatro |
Q3228378
Artes Cênicas
O Grupo Carmin (RN), uma das principais expressões da cena teatral potiguar,
estabelece, na proposta estética de seus trabalhos artísticos, a relação entre o real e o
ficcional. Um exemplo disso é o espetáculo Jacy, cuja história começou a ser construída
a partir de uma frasqueira encontrada na rua. A interação com esse adereço, que
continha em seu interior alguns objetos, e o contato com algumas experiências de Teatro
Documental contribuíram para que o grupo começasse a revelar, a partir da frasqueira, a
história política, econômica e cultural do estado do Rio Grande do Norte. Para tanto, a
dramaturgia, que parte de documentos históricos e audiovisuais, sugere uma estrutura
em que o jogo cênico adquire momentos
Ano: 2025
Banca:
COMPERVE - UFRN
Órgão:
Prefeitura de Natal - RN
Prova:
COMPERVE - UFRN - 2025 - Prefeitura de Natal - RN - Professor de Artes/Teatro |
Q3228374
Artes Cênicas
Um aspecto fundamental na proposta encabeçada pelo Teatro de Arena e um importante
recurso da dramaturgia e encenação brasileiras, o “Sistema Coringa” – técnica concebida
pelo dramaturgo e encenador teatral Augusto Boal – foi experimentado na década de 1970
em diversos países latino-americanos. A partir desta perspectiva, entende-se que esse
recurso surgiu como solução cênica para
Q3222141
Artes Cênicas
Segundo Rudolf Laban, educador, analista de movimento e autor
do livro “Dança Educativa Moderna”, o ensino da dança precisaria
desenvolver uma consciência precisa dos diferentes esforços do
movimento humano:
A ideia básica na aprendizagem de uma nova dança é que as ações, em todo tipo de atividade humana e por conseguinte também na dança, consistem em sucessões de movimentos onde um esforço definido do sujeito acentua cada um deles.
A diferenciação de um esforço específico é possível porque cada ação consiste em uma combinação de elementos de esforço que provém das atitudes das pessoas que se movem seguindo os fatores de movimento.
Fonte: Laban, Rudolf. Dança Educativa moderna. São Paulo: Ícone, 1990.
De acordo com esse ponto de vista, os fatores de movimento humano aos quais Rudolf Laban se referiu são
A ideia básica na aprendizagem de uma nova dança é que as ações, em todo tipo de atividade humana e por conseguinte também na dança, consistem em sucessões de movimentos onde um esforço definido do sujeito acentua cada um deles.
A diferenciação de um esforço específico é possível porque cada ação consiste em uma combinação de elementos de esforço que provém das atitudes das pessoas que se movem seguindo os fatores de movimento.
Fonte: Laban, Rudolf. Dança Educativa moderna. São Paulo: Ícone, 1990.
De acordo com esse ponto de vista, os fatores de movimento humano aos quais Rudolf Laban se referiu são
Q3222139
Artes Cênicas
Isabel Marques (2007) afirma que o ensino da dança na escola vai
além de reproduzir danças ou coreografar, é necessário assumir
uma postura crítica em relação ao ensino da dança, perpassando
por conteúdos amplos e complexos.
Avalie se a dança pode contribuir para o desenvolvimento da cidadania das seguintes formas:
I. Estudando as coreografias e temas históricos realizados nos balés do século XX.
II. Abordando as questões pertinentes a cada faixa etária, promovendo equilíbrio no corpo e nas relações com respeito consigo e pelo outro.
III. Ensaiando as danças e as temáticas veiculadas pelas redes sociais.
Está correto o que se apresenta em
Avalie se a dança pode contribuir para o desenvolvimento da cidadania das seguintes formas:
I. Estudando as coreografias e temas históricos realizados nos balés do século XX.
II. Abordando as questões pertinentes a cada faixa etária, promovendo equilíbrio no corpo e nas relações com respeito consigo e pelo outro.
III. Ensaiando as danças e as temáticas veiculadas pelas redes sociais.
Está correto o que se apresenta em
Q3222135
Artes Cênicas
Texto associado
ATENÇÃO: use o texto abaixo para responder à questão.
A floresta está viva. Só vai morrer se os brancos insistirem em
destruí-la. Se conseguirem, os rios vão desaparecer debaixo da
terra, o chão vai se desfazer, as árvores vão murchar e as pedras
vão rachar no calor. A terra ressecada ficará vazia e silenciosa. Os
espíritos xapiri, que descem das montanhas para brincar na
floresta em seus espelhos, fugirão para muito longe. Seus pais, os
xamãs, não poderão mais chamá-los e fazê-los dançar para nos
proteger. Não serão capazes de espantar as fumaças de epidemia
que nos devoram. Não conseguirão mais conter os seres maléficos,
que transformarão a floresta num caos. Então morreremos, um
atrás do outro, tanto os brancos quanto nós. Todos os xamãs vão
acabar morrendo. Quando não houver mais nenhum deles vivo
para sustentar o céu, ele vai desabar.
Kopenawa, Davi & Albert, Bruce. A Queda do Céu: Palavras de um xamã
yanomami. São Paulo: Companhia das Letras, 2015.
Em seu livro A Queda do Céu, Davi Kopenawa cita espíritos
chamados xapiri, que conferem força ao combate de doenças e ao
bem-viver dos povos da floresta. Esses espíritos se manifestam
através da dança.
Segundo a passagem do texto acima, sobre a importância da dança, é correto afirmar que
Segundo a passagem do texto acima, sobre a importância da dança, é correto afirmar que
Q3222134
Artes Cênicas
Uma característica comum às linguagens de dança, artes visuais e
cinema na corrente do Expressionismo nas artes é
Q3222119
Artes Cênicas
Após práticas intensas da voz, tanto falada como cantada, é
importante realizar práticas de desaquecimento vocal.
Ao contrário do aquecimento, que prepara a fonação para
projeção e controle específico da produção sonora, o
desaquecimento envolve movimentos de alongamento e
relaxamento do trato vocal que são indispensáveis para a saúde
vocal.
As afirmativas abaixo apresentam benefícios do desaquecimento vocal, à exceção de uma. Assinale-a.
As afirmativas abaixo apresentam benefícios do desaquecimento vocal, à exceção de uma. Assinale-a.
Q3222112
Artes Cênicas
A projeção da voz em espetáculos cênicos e em alguns espetáculos
de dança é indispensável para a dicção do artista e para sua
comunicação ao público. A projeção é adquirida por meio do
aproveitamento da ressonância acústica de cavidades do corpo.
Esse aproveitamento é obtido numa coordenação de movimentos musculares tais como
Esse aproveitamento é obtido numa coordenação de movimentos musculares tais como
Ano: 2025
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Toledo - PR
Prova:
FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Técnico em Artes - Teatro I |
Q3221837
Artes Cênicas
O Teatro do Oprimido, desenvolvido pelo dramaturgo brasileiro Augusto Boal, é um método que
visa desmecanizar seus praticantes, tanto física quanto intelectualmente. Boal defende que a
linguagem teatral deve ser acessível a todos, permitindo que os oprimidos se apropriem das
ferramentas teatrais para ampliar suas formas de expressão. Nesse modelo, o espectador pode
assumir o papel do protagonista e modificar a narrativa conforme sua interpretação e contexto. Em
qual alternativa estão presentes apenas criações de Boal?
Ano: 2025
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Toledo - PR
Prova:
FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Técnico em Artes - Teatro I |
Q3221836
Artes Cênicas
Bertolt Brecht criou uma proposta pedagógica de encenação que enfatizava uma representação
crítica da situação apresentada, visando estimular a educação estética e política. Qual é o nome
dessa proposta de Brecht?
Ano: 2025
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Toledo - PR
Prova:
FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Técnico em Artes - Teatro I |
Q3221835
Artes Cênicas
Viola Spolin apresenta os jogos com uma estrutura bem definida, composta por elementos
fundamentais. Entre eles, a intenção do jogo, que estabelece o objetivo a ser alcançado; as regras,
que orientam a prática; e a interação entre os participantes, essencial para criar um ambiente
colaborativo e criativo. Além disso, a observação e a reflexão são cruciais, pois permitem que os
atores analisem suas experiências e extraiam aprendizados valiosos. Quais são, então, os
componentes dessa estrutura?
Ano: 2025
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Toledo - PR
Prova:
FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Técnico em Artes - Teatro I |
Q3221834
Artes Cênicas
Influenciada pela abordagem dramática do teatro de Stanislavski, Spolin foca seus jogos em
estabelecer as bases do teatro a partir de três elementos, cuja forma de manifestação varia de
acordo com o jogo. Quais são esses elementos?
Ano: 2025
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Toledo - PR
Prova:
FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Técnico em Artes - Teatro I |
Q3221833
Artes Cênicas
No teatro da crueldade, o ator deve se despir de sua máscara social, revelando ao público suas
verdadeiras facetas. A crueldade, nesse contexto, é entendida como a essência do que é cru, e não
como uma manifestação de maldade. Este tipo de teatro quebra as convenções, especialmente a
distinção entre público e atores. Quem foi o idealizador do teatro da crueldade?
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