Questões de Artes Cênicas - Artes Cênicas e Educação para Concurso - Página 30

Q2392750

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Guamaré - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Ensino Fundamental - Artes |

Q2392750 Artes Cênicas

Luz, maquiagem, iluminação, sonoplastia, encenação, dramaturgia são alguns dos elementos que compõem

A

a fotografia.

B

a arquitetura.

C

a linguagem teatral.

D

a linguagem musical.

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Q2372815

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Pitangueiras - SP Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Professor de Artes Cênicas |

Q2372815 Artes Cênicas

A arte é imprescindível para a formação humana; sua função é indispensável na vida das pessoas e na sociedade e, consequentemente na escola. É um meio pelo qual se expressam, representam e comunicam sorvendo do mundo por meio da criatividade, experimentação e singularidade. Não obstante, nem sempre foi assim, sua trajetória histórica no ensino brasileiro está imbuída de idiossincrasias. A trajetória do ensino da arte delineia no século XIX com o início da Academia de Belas Artes, em 1816, no Rio de Janeiro. Sua origem ancorou-se no projeto da Escola Real de Ciências, Artes e Ofícios, aprovado pelo Decreto de 12 de agosto de 1816, que concedeu pensões a diversos artistas franceses que vieram morar no Brasil. Com influência do século passado, é possível afirmar que o ensino da arte no início do século XX legitima uma pedagogia:

A

Tradicional.

B

Modernista.

C

Pós-moderna.

D

Construtivista.

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Q2372811

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Pitangueiras - SP Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Professor de Artes Cênicas |

Q2372811 Artes Cênicas

Na primeira metade do século XX, despontaram inovadoras descobertas no que tange às pedagogias musicais. Émile Jacques- -Dalcroze (1865-1950) desenvolveu um método de educação musical tendo como premissa o movimento, no qual o aprendizado ocorre por meio da música, pela música e por meio da escuta ativa. Para o autor sentir a música pela via corporal permite uma internalização dos conceitos teóricos que são trabalhados em sala. O método de Dalcroze que leva em consideração o aluno como ser corpóreo, suscitando o pensamento do que mais tarde iria se firmar como educação somática, denomina-se:

A

Rítmica.

B

Canto orfeônico.

C

Paisagem sonora.

D

Alfabetização musical.

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Q2372810

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Pitangueiras - SP Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Professor de Artes Cênicas |

Q2372810 Artes Cênicas

Tratava-se de trazer para o nosso palco a ideia “de desembaraçar a cena de qualquer caráter descritivo, de qualquer imitação realista, para exprimir a ‘essência do drama’ pela representação antinaturalista do ator, pelo simbolismo do objeto, da linha, da cor e da iluminação técnica”.
(JÚNIOR, 1963.)

A produção de “Vestido de Noiva”, de Nelson Rodrigues, em 1943, foi um marco simbólico para o teatro moderno no Brasil. Com direção de Ziembinski e com cenário de Tomás Santa Rosa, a montagem atribui uma nova significação no que diz respeito à iluminação na cena teatral brasileira, tendo como estética:

A

Realismo.

B

Naturalismo.

C

Romantismo.

D

Expressionismo.

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Q2372808

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Pitangueiras - SP Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Professor de Artes Cênicas |

Q2372808 Artes Cênicas

O teatro popular e a educação popular são processos de construção social inseridos em um contexto histórico de sua época, sendo, portanto, frutos das diferentes situações políticas do seu momento de produção e construção; por isso, trazem em si princípios da realidade vivida por seus sujeitos.
(BARAÚNA, 2013.)

Contemporâneos, um educador e um teatrólogo, apresentam uma estreita relação em suas metodologias no que diz respeito à realidade política de sua época, trazendo luz a questões latentes da sociedade, propiciando o debate e provocando reflexões. Suscitando uma nova pedagogia, tem-se uma significativa contribuição para a educação e o teatro brasileiro, com seus métodos denominados:

A

Pedagogia Montessoriana e Teatro Pobre.

B

Pedagogia do Oprimido e Teatro do Oprimido.

C

Pedagogia Construtivista e Teatro do Absurdo.

D

Pedagogia Tradicional e Método da Ação Física.

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Q3996259

Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guarujá do Sul - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor de Artes |

Q3996259 Artes Cênicas

O teatro, enquanto forma de conhecimento e de expressão humana, articula a cognição, a sensibilidade e o conhecimento da cultura no processo criativo. Porém, este não é um tipo de conhecimento transmitido de modo bancário, já que são necessárias experimentação e oportunidade contínuas para o ato de criar. Dessa forma, o ensino do Teatro não deve:

A

Promover o autoconhecimento aos educandos.

B

Preocupar-se com o desenvolvimento de linguagem não verbal.

C

Ensinar formas diferentes de interação social.

D

Preocupar-se apenas em depositar conhecimento aos educandos.

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Q3996252

Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guarujá do Sul - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor de Artes |

Q3996252 Artes Cênicas

Considere o fragmento abaixo e assinale a alternativa correta:

"O teatro como exercício de uma [...] consciência estética representaria, então, essa capacidade consciente do homem de perceber-se de forma ativa e criativa na relação com o mundo, tornando-se capaz de atribuir à realidade uma ordem, uma significação" (SOARES, 2010, p. 46-7).

A

As habilidades adquiridas no teatro, como falar em público, ouvir atentamente e trabalhar em equipe, são habilidades que podem ser desenvolvidas em qualquer ambiente.

B

O ensino de teatro é capaz de fomentar mudanças nas relações sociais na escola e nos modos de mediação das experiências pelos educadores.

C

O teatro permite que os alunos explorem uma variedade de emoções e desenvolvam uma compreensão mais profunda dos outros, apenas.

D

O teatro exige que os alunos estejam sempre presentes e focados durante ensaios e apresentações, o que gera ansiedade e desmotivação.

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Q3713946

Ano: 2023 Banca: AUCTOR Consultoria Órgão: Prefeitura de Chácara - MG Prova: AUCTOR Consultoria - 2023 - Prefeitura de Chácara - MG - Professor MII - Artes |

Q3713946 Artes Cênicas

A dança está presente em nosso cotidiano e muitas vezes usamos nosso corpo para nos comunicarmos. Além disso a multiplicidade de expressões da dança dá a dimensão da diversidade cultural e compõe um significativo patrimônio regional e cultural. Aponte a dança que originalmente era uma dança de guerra realizada pelos cangaceiros e que se espalhou rapidamente por todos os bandos do sertão nordestino, incluindo o bando de Lampião. Era estritamente masculina. Na execução, o chefe ia na frente de uma fila indiana e puxava os versos cantados, respondidos em coro pelo restante dos homens.

A

Bumba meu boi.

B

Xaxado.

C

Torém.

D

Frevo.

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Q3700029

Ano: 2023 Banca: Instituto Avalia Órgão: SED-MS Prova: AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Arte |

Q3700029 Artes Cênicas

Na dança, o tempo assume uma função primordial na tessitura da expressão e na coreografia. Considerando a ideia de elementos da dança, assinale a alternativa que aponta a técnica que, por meio de uma variação rítmica na música, instaura uma cadência oscilante entre movimentos mais lentos e rápidos.

A

Contratempo variável.

B

Tempo fracionado.

C

Ritmo pulsante.

D

Aceleração coreográfica.

E

Contratempo flexível.

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Q3689149

Ano: 2023 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Seara - SC Prova: AMAUC - 2023 - Prefeitura de Seara - SC - Instrutor de Dança |

Q3689149 Artes Cênicas

Numa aula de dança focada no desenvolvimento da musicalidade em ritmos sincopados, um instrutor de dança utiliza uma peça musical com um ritmo latino complexo, caracterizado por sua síncopa acentuada e variações de tempo. Considerando este cenário, qual estratégia o instrutor deveria adotar para ajudar os alunos a se adaptarem e responderem adequadamente às complexidades rítmicas da música, mantendo a fluidez e expressividade da dança?

A

Integrar a prática de percussão corporal para melhor compreensão da síncopa e variações rítmicas.

B

Utilizar uma sequência coreográfica pré-definida que não se altera, independentemente das variações na música.

C

Aplicar uma abordagem técnica, utilizando repetições exatas dos passos de dança em diferentes velocidades.

D

Ensinar passos de dança baseados estritamente na contagem regular do tempo, independentemente das variações rítmicas.

E

Focar no treinamento auditivo, incentivando os alunos a identificar e antecipar as mudanças de ritmo na música.

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Q3689148

Ano: 2023 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Seara - SC Prova: AMAUC - 2023 - Prefeitura de Seara - SC - Instrutor de Dança |

Q3689148 Artes Cênicas

Imagine uma aula de dança contemporânea onde o instrutor deseja explorar a musicalidade dos alunos, enfatizando a relação entre movimento e música. A música escolhida tem um compasso ternário irregular, conhecido por sua complexidade rítmica e pulsação dinâmica. Considerando esse contexto, qual das seguintes abordagens seria mais eficaz para ajudar os alunos a internalizar e expressar o ritmo e a pulsação da música em sua dança?

A

Focar exclusivamente na contagem do tempo para garantir a precisão técnica dos movimentos.

B

Utilizar exercícios de improvisação para encorajar os alunos a sentir intuitivamente o fluxo da música.

C

Aplicar métodos de euritmia, sincronizando movimentos específicos com cada nota musical.

D

Incorporar instrumentos de percussão tocados pelos próprios alunos para acompanhar a música.

E

Enfatizar a técnica de ballet clássico para melhorar a disciplina rítmica dos alunos.

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Q3689145

Ano: 2023 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Seara - SC Prova: AMAUC - 2023 - Prefeitura de Seara - SC - Instrutor de Dança |

Q3689145 Artes Cênicas

Durante uma aula de dança para um grupo de iniciantes adultos, um instrutor nota que alguns alunos estão tendo dificuldades em acompanhar a sequência de movimentos, mostrando-se frustrados. Para melhorar a experiência de aprendizagem desses alunos, mantendo-os motivados e garantindo o progresso efetivo, qual das seguintes abordagens didáticas o instrutor deveria adotar?

A

Simplificar a coreografia, focando em movimentos básicos e repetindo-os até que os alunos ganhem confiança.

B

Seguir rigorosamente o plano de aula, independentemente das dificuldades dos alunos, para manter a consistência.

C

Introduzir elementos competitivos, como pequenas competições de dança, para estimular o aprendizado.

D

Dividir a classe em grupos de habilidades diferentes, oferecendo atividades mais avançadas para os alunos mais ágeis.

E

Aumentar a velocidade da aula para desafiar os alunos, incentivando a rápida adaptação.

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Q3689142

Ano: 2023 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Seara - SC Prova: AMAUC - 2023 - Prefeitura de Seara - SC - Instrutor de Dança |

Q3689142 Artes Cênicas

Durante uma aula avançada de ballet (Método Francês), um instrutor observa um aluno confundindo consistentemente as posições de braços e pés. Ao executar um adágio, o aluno precisa combinar a Segunda Posição dos braços com a Quarta Posição cruzada dos pés. No entanto, ele erroneamente adota a Quarta Posição dos braços e a Segunda Posição dos pés. Considerando a técnica clássica correta, como deveriam ser as posições corretas de braços e pés nesta combinação?

A

Braços estendidos para os lados e pés paralelos e afastados.

B

Braços formando um oval acima da cabeça e pés um na frente do outro, com o calcanhar do pé da frente próximo ao arco do pé de trás.

C

Braços em um semicírculo na frente do corpo e pés em linha reta com os calcanhares juntos.

D

Braços abertos lateralmente e pés com um na frente do outro, tocando-se na ponta e no calcanhar.

E

Braços arredondados para cima e pés com um na frente do outro, sem se tocar.

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Q3689141

Ano: 2023 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Seara - SC Prova: AMAUC - 2023 - Prefeitura de Seara - SC - Instrutor de Dança |

Q3689141 Artes Cênicas

Numa aula de dança jazz avançada, um instrutor deseja enfatizar a agilidade, o isolamento do corpo e a expressividade. Para isso, planeja uma sequência que começa com um movimento dinâmico, seguido por uma série de isolamentos precisos e terminando com um passo que exige ritmo e expressão. Qual das seguintes combinações de movimentos atende melhor a esses objetivos?

A

Axé turn, seguido por isolamentos de cabeça e terminando com um Time Step.

B

Fosse walk, seguido por isolamentos de ombro e terminando com um Shim Sham step.

C

Jazz split, seguido por isolamentos de quadril e terminando com um Suzy Q.

D

Kick ball change, seguido por isolamentos de torso e terminando com um Charleston.

E

Pirueta dupla, seguido por isolamentos de braço e terminando com um Lindy Hop basic.

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Q3689138

Ano: 2023 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Seara - SC Prova: AMAUC - 2023 - Prefeitura de Seara - SC - Instrutor de Dança |

Q3689138 Artes Cênicas

Durante uma intensa aula de dança contemporânea, um instrutor percebe que um aluno avançado está enfrentando dificuldades em manter a fluidez e a expressividade em movimentos que exigem equilíbrio e controle do centro do corpo (core). Considerando a importância da consciência corporal na dança, qual das seguintes técnicas o instrutor deveria recomendar especificamente para ajudar esse aluno a melhorar seu equilíbrio e controle do core?

A

Exercícios de Pilates focados no fortalecimento e na mobilidade do core.

B

Treinamento de resistência com pesos para melhorar a força geral do corpo.

C

Sessões de yoga para aumentar a flexibilidade e a consciência do alinhamento do corpo.

D

Aulas de ballet clássico para aprimorar a técnica e postura.

E

Prática intensiva de saltos e giros para aumentar a força nas pernas e a estabilidade.

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Q3689135

Ano: 2023 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Seara - SC Prova: AMAUC - 2023 - Prefeitura de Seara - SC - Instrutor de Dança |

Q3689135 Artes Cênicas

Em um workshop de dança voltado para a exploração da expressão emocional através do movimento, um instrutor observa que um dançarino experiente tem dificuldade em transmitir emoções através de sua dança. O dançarino executa tecnicamente bem os movimentos, mas parece desconectado emocionalmente. Considerando a importância da consciência corporal para expressar emoções na dança, qual das seguintes técnicas o instrutor deveria recomendar para ajudar esse dançarino a aprimorar sua capacidade de expressão emocional?

A

Participar de aulas de teatro para desenvolver habilidades de atuação e expressão facial.

B

Engajar-se em sessões de dança improvisada para explorar livremente a expressão de emoções.

C

Realizar treinamento de força para melhorar a presença de palco e a expressividade física.

D

Focar exclusivamente em exercícios de alongamento para melhorar a flexibilidade e o fluxo de movimento.

E

Praticar técnicas de respiração profunda para aumentar a conexão entre corpo e mente.

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Q3689133

Ano: 2023 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Seara - SC Prova: AMAUC - 2023 - Prefeitura de Seara - SC - Instrutor de Dança |

Q3689133 Artes Cênicas

Durante uma aula de dança contemporânea, um instrutor quer desafiar os alunos com uma sequência que melhore a coordenação, a força do núcleo (core) e a expressão corporal. O instrutor planeja uma combinação que inclui um movimento de salto, seguido por um movimento de solo e terminando com uma sequência de giros. Qual das seguintes combinações de movimentos melhor atende a esses objetivos?

A

Sauté arabesque, seguido por um bridge e terminando com giros chaînés.

B

Grand jeté, seguido por um rolamento lateral e terminando com piruetas en dehors.

C

Assemblé, seguido por um contraction and release e terminando com fouettés.

D

Pas de chat, seguido por um fall and recovery e terminando com giros attitude.

E

Tour en l'air, seguido por um cobra stretch e terminando com piqué turns.

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Q3689130

Ano: 2023 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Seara - SC Prova: AMAUC - 2023 - Prefeitura de Seara - SC - Instrutor de Dança |

Q3689130 Artes Cênicas

Em uma aula de dança contemporânea para adolescentes, um instrutor percebe que, embora tecnicamente proficientes, muitos alunos parecem desconectados emocionalmente de suas performances. Para promover uma maior expressividade e conexão emocional com a dança, qual das seguintes estratégias didáticas o instrutor deveria implementar?

A

Adotar uma abordagem mais rígida nas coreografias para garantir uniformidade nas expressões.

B

Incluir sessões de feedback em grupo, onde os alunos possam discutir e analisar suas performances.

C

Focar exclusivamente em coreografias de dança clássica para desenvolver disciplina e precisão.

D

Intensificar os treinos técnicos para aprimorar a execução dos movimentos.

E

Incorporar exercícios de improvisação para explorar a expressão individual e a criatividade.

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Q3673936

Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Santa Helena - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Professor com Licenciatura Plena em Artes |

Q3673936 Artes Cênicas

Julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS ou FALSAS:
1.(__)O teatro permite que os alunos explorem questões sociais, culturais e emocionais. Eles podem interpretar diferentes personagens e situações, ajudando-os a entender melhor a diversidade e a complexidade do mundo ao seu redor.
2.(__)O teatro na educação não apenas oferece uma experiência artística enriquecedora, mas também desempenha um papel crucial no desenvolvimento holístico dos alunos, preparando-os para enfrentar os desafios do mundo com habilidades valiosas e uma compreensão mais profunda da condição humana.
3.(__)O teatro frequentemente envolve atividades de grupo, onde os alunos trabalham juntos para criar uma produção teatral. Eles aprendem a colaborar, a negociar ideias e a valorizar as contribuições individuais, desenvolvendo habilidades importantes de trabalho em equipe.
A sequência CORRETA é:

A

1.V, 2.F, 3.F.

B

1.V, 2.V, 3.V.

C

1.F, 2.V, 3.F.

D

1.V, 2.F, 3.V

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Q3673741

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Dourados - MS Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Dourados - MS - Professor de Artes |

Q3673741 Artes Cênicas

A dança constitui-se como prática artística pelo pensamento e sentimento do corpo, mediante a articulação dos processos cognitivos e das experiências sensíveis implicados no movimento. Os processos de investigação e produção artística da dança centram-se naquilo que ocorre no e pelo corpo, discutindo e significando as relações entre corporeidade e:

A

produção estética

B

movimento

C

talento

D

razão

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Questões de Concurso Comentadas sobre artes cênicas e educação em artes cênicas

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