Questões de Gestão de Pessoas - Gestão de Competências para Concurso - Página 57

Q220341

Ano: 2012 Banca: FCC Órgão: TRE-CE Prova: FCC - 2012 - TRE-CE - Analista Judiciário - Psicologia |

Q220341 Gestão de Pessoas

Coehen e Bradford destacam que as pessoas também subestimam seu poder, porque não encaram criativamente as conexões entre o que elas têm e o que alguma outra pessoa deseja. Essas conexões funcionam como moedas, servem como meio de troca. São consideradas moedas relacionadas ao lado pessoal:

A

entendimento, network, status e adequação.

B

compreensão, aceitação, inclusão e apoio pessoal.

C

visibilidade, reputação, contatos e pertencimento.

D

status, aconchego, parceria e adequação.

E

gratidão, envolvimento, autoconceito e conforto.

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Q3002378

Ano: 2011 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2011 - SEDUC-SP - Executivo Público |

Q3002378 Gestão de Pessoas

A criação de talentos em uma organização por meio do desenvolvimento das habilidades, conhecimentos e atitudes (C.H.A.) dos quais a organização necessita para alcançar seus objetivos e cumprir sua estratégia, e que, ao mesmo tempo, cria condições para que as pessoas procurem esse desenvolvimento da melhor forma possível, é um modelo chamado de gestão por

A

processo.

B

objetivos.

C

metas.

D

desempenho.

E

competências.

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Q428642

Ano: 2011 Banca: CESGRANRIO Órgão: Petrobras Prova: CESGRANRIO - 2011 - Petrobras - Técnico de Administração e Controle Júnior - 2011 |

Q428642 Gestão de Pessoas

A definição de Competência está baseada em três dimensões chamadas de CHA, letras que têm, respectivamente, a seguinte correspondência:

A

conhecimento, habilidade e atitude

B

conhecimento, hábito de segurança e apresentação pessoal

C

criatividade, habilidade e atitude

D

criatividade, hábito de segurança e apresentação pessoal

E

criatividade, hábito de segurança e atitude

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Q292247

Ano: 2011 Banca: FEPESE Órgão: CASAN-SC Prova: FEPESE - 2011 - CASAN - Administrador |

Q292247 Gestão de Pessoas

Os programas de treinamento desenvolvidos com o objetivo de instalar competências ou habilidades básicas para o exercício da função, tais como os programas acadêmicos e os de idiomas, são classificados como:

A

Técnicos.

B

Gerenciais.

C

De formação.

D

De aperfeiçoamento.

E

De educação continuada.

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Q263263

Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: AL-CE Prova: CESPE - 2011 - AL-CE - Analista Legislativo - Administração |

Q263263 Gestão de Pessoas

Texto associado

A gestão por competências permite, a partir do conhecimento das
capacidades individuais, grupais e organizacionais, um
direcionamento mais preciso das ações de movimentação,
desenvolvimento e valorização dos recursos humanos da
organização. Com relação a esse tema, julgue os itens que se
seguem.

Uma das definições de competência individual é a de um saber agir responsável dependente da mobilização de habilidades que agreguem valor econômico à organização.

Certo

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Q263262

Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: AL-CE Prova: CESPE - 2011 - AL-CE - Analista Legislativo - Administração |

Q263262 Gestão de Pessoas

Texto associado

A gestão por competências permite, a partir do conhecimento das
capacidades individuais, grupais e organizacionais, um
direcionamento mais preciso das ações de movimentação,
desenvolvimento e valorização dos recursos humanos da
organização. Com relação a esse tema, julgue os itens que se
seguem.

Com o propósito de contribuir para a efetivação de objetivos institucionais, a gestão por competências assume perspectiva operacional top-down.

Certo

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Q263256

Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: AL-CE Prova: CESPE - 2011 - AL-CE - Analista Legislativo - Administração |

Q263256 Gestão de Pessoas

Texto associado

Acerca das características das principais abordagens que
fundamentam os modelos de gestão de pessoas praticados nas
organizações, julgue os seguintes itens.

Competências são os elementos centrais de modelos de gestão ancorados nos pressupostos teóricos da visão da firma baseada em recursos.

Certo

Errado

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Q213327

Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: AL-ES Prova: CESPE - 2011 - AL-ES - Técnico Legislativo - Sênior I (Secretaria Legislativa Secretaria Administrativa) |

Q213327 Gestão de Pessoas

Assinale a opção correta com referência à gestão por competência.

A

As competências técnicas representam as competências estabelecidas de acordo com a amplitude e complexidade dos papéis ocupacionais nas organizações

B

Na gestão por competências, as políticas e práticas de gestão de pessoas são baseadas nos princípios de controle, simplicidade e carreira.

C

Ao se mapear as competências em uma organização, deve-se atentar para os erros de descrição de competências, tais como ambiguidade, duplicidade, validação semântica e estatística.

D

Descrições de competências em frases longas e com mais de dois verbos de ação facilitam a representação das atividades e responsabilidades dos cargos das organizações.

E

Um dos objetivos da gestão por competências é a identificação de lacunas de conhecimentos, habilidades e atitudes necessárias à consecução dos objetivos organizacionais, conforme as formulações estratégicas das organizações.

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Q210429

Ano: 2011 Banca: FCC Órgão: TRE-PE Prova: FCC - 2011 - TRE-PE - Analista Judiciário - Área Administrativa |

Q210429 Gestão de Pessoas

Gestão por competências é um modelo de gestão utilizado pelas organizações, visando a orientar os esforços dos gestores de pessoas no planejamento, captação, desenvolvimento e avaliação das competências organizacionais e humanas necessárias à consecução dos seus objetivos. Analise o gráfico e os itens I a IV abaixo:
Imagem 003.jpg

I. A identificação do gap (lacuna) de competências permite aos gestores de pessoas otimizarem as ações de captação e desenvolvimento de competências, maximizando-se a lacuna.

II. O gap, na ausência de ações de captação ou desenvolvimento por parte da organização, tende a crescer.

III. A complexidade do ambiente no qual as organizações estão inseridas faz com que sejam exigidas novas competências, o que tende a elevar a curva representativa das competências necessárias para a concretização da estratégia organizacional.

IV. A curva que representa as competências atuais disponíveis na organização tende ao declínio, se as competências tornarem-se obsoletas no tempo; por isso, as ações de captação e desenvolvimento dever ser constantes.
De acordo com os dados fornecidos, é correto o que consta APENAS em

A

I e IV.

B

I, II e III.

C

I e II.

D

III e IV.

E

II, III e IV.

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Q209027

Ano: 2011 Banca: FCC Órgão: INFRAERO Prova: FCC - 2011 - INFRAERO - Administrador |

Q209027 Gestão de Pessoas

Um sistema de gestão estratégica de pessoas por competências, para ser efetivo, deve

A

enfatizar as competências individuais em relação aos objetivos organizacionais.

B

compensar financeiramente os colaboradores com competências exclusivamente orientadas para os objetivos da empresa

C

compatibilizar a realização das estratégias da empresa com a capacitação e o reconhecimento das pessoas.

D

privilegiar a criatividade individual em relação às competências técnicas dos colaboradores.

E

definir democraticamente os objetivos organizacionais e as competências individuais requeridas.

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Q201048

Ano: 2011 Banca: IADES Órgão: PG-DF Prova: IADES - 2011 - PG-DF - Analista Jurídico - Administração |

Q201048 Gestão de Pessoas

A gestão de competências no setor público brasileiro desperta crescente interesse dos estudiosos e dos responsáveis pelo gerenciamento de pessoas nas organizações públicas. A adoção de um modelo de competência na gestão de pessoas pressupõe requisitos, onde a organização pública

A

procura a melhor maneira para qualificar seus líderes e toda equipe de servidores públicos, a partir de perfis correlatos.

B

delimita seus objetivos, metas, missão e visão de futuro, qualificando o seu pessoal com foco nas tendências burocráticas organizacionais.

C

qualifica as equipes de servidores públicos para desenvolver suas funções adequadamente.

D

identifica com precisão as lacunas funcionais retardadoras ou bloqueadoras dos objetivos estratégicos, com foco nos resultados e no conhecimento, nas habilidades e nas atitudes desejáveis às equipes de servidores públicos.

E

delimita seus objetivos, metas, missão e visão organizacional com foco na avaliação de desempenho.

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Q181646

Ano: 2011 Banca: FCC Órgão: TRE-AP Prova: FCC - 2011 - TRE-AP - Analista Judiciário - Psicologia |

Q181646 Gestão de Pessoas

O processo de escolha na captação de pessoas em uma abordagem tradicional, é realizada observando-se a adequação da pessoa para o cargo. Na abordagem por competências observa-se a adequação para

A

com as metas financeiras da empresa.

B

as tarefas a serem executadas.

C

uma trajetória específica.

D

atingir os objetivos esperados.

E

as funções exigidas.

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Q181644

Ano: 2011 Banca: FCC Órgão: TRE-AP Prova: FCC - 2011 - TRE-AP - Analista Judiciário - Psicologia |

Q181644 Gestão de Pessoas

A entrevista comportamental com foco em competências é estrategicamente estruturada para

A

pesquisar momentos na vida da pessoa no qual ela apresentou dificuldades para concluir tarefas.

B

investigar o conhecimento técnico da pessoa na resolução de uma situação-problema.

C

pesquisar a estrutura de aprendizagem que irá possibilitar o desenvolvimento de competências.

D

analisar situações onde a pessoa demonstrou elevada motivação para lidar com as relações interpessoais.

E

investigar o comportamento passado da pessoa em uma situação similar da competência a ser investigada.

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Q181643

Ano: 2011 Banca: FCC Órgão: TRE-AP Prova: FCC - 2011 - TRE-AP - Analista Judiciário - Psicologia |

Q181643 Gestão de Pessoas

Ao se estabelecer um sistema de competências, elas podem ser hierarquizadas da seguinte maneira: competências essenciais à organização, competências funcionais, competências gerenciais e competências individuais. As competências funcionais se referem a competências que

A

cada área ou departamento precisa construir e que são próprias de sua atividade especializada.

B

cada função ou cargo deve possuir para atingir os objetivos individuais estabelecidos.

C

cada profissional deve possuir para atuar em determinada organização.

D

a organização precisa construir para manter vantagem competitiva e sustentabilidade.

E

os executivos devem construir para exercer a liderança.

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Q181642

Ano: 2011 Banca: FCC Órgão: TRE-AP Prova: FCC - 2011 - TRE-AP - Analista Judiciário - Psicologia |

Q181642 Gestão de Pessoas

Com a adoção da gestão por competências, foi possível as organizações integrar a esse sistema o conceito de complexidade, que permite estabelecer diferentes níveis de desempenho para uma determinada competência. Para auxiliar no estabelecimento desses níveis pode-se utilizar os estágios de desenvolvimento de Dalton e Thompson (1993) descritos como

A

executor, analítico, supervisor e aconselhador.

B

iniciante, profissional dependente, influenciador e criador.

C

aprendiz, profissional independente, integrador e estrategista.

D

trainee, profissional de nível médio, profissional de nível superior e gestor.

E

operacional, tático, multifuncional e estratégico.

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Q181641

Ano: 2011 Banca: FCC Órgão: TRE-AP Prova: FCC - 2011 - TRE-AP - Analista Judiciário - Psicologia |

Q181641 Gestão de Pessoas

Tradicionalmente, competência é definida como um conjunto de conhecimentos, habilidades e atitudes necessárias para que as pessoas desenvolvam seu trabalho. Atualmente, esse enfoque tem se mostrado pouco instrumental e discussões mais recentes consideram um quarto elemento, que se refere ao conceito de

A

expectativa.

B

entrega.

C

motivação.

D

personalidade.

E

adequação.

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Q171149

Ano: 2011 Banca: FMP Concursos Órgão: TCE-RS Prova: FMP Concursos - 2011 - TCE-RS - Auditor Público Externo - Administração |

Q171149 Gestão de Pessoas

Sobre a gestão por competências no setor público, assinale a alternativa INCORRETA.

A

O conhecimento é o saber.

B

A habilidade é o saber fazer.

C

A atitude é o querer fazer (saber agir).

D

Quando utilizadas em instrumentos de avaliação do desempenho no trabalho, as competências são descritas sob a forma de comportamentos passíveis de observação (referenciais de desempenho), para que o avaliador possa mensurar o desempenho do avaliado valendo-se dos comportamentos que ele adota no trabalho.

E

Quando utilizadas na formulação de ações de capacitação, é necessário descrever apenas os comportamentos desejados (referenciais de desempenho), os quais constituirão os objetivos instrucionais da referida capacitação.

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Q171141

Ano: 2011 Banca: FMP Concursos Órgão: TCE-RS Prova: FMP Concursos - 2011 - TCE-RS - Auditor Público Externo - Administração |

Q171141 Gestão de Pessoas

Em muitas áreas da organização, os cargos pouco descrevem o que as pessoas efetivamente estão fazendo, mas tão somente o que se espera que façam. Em função disso, pode-se afirmar que o que as pessoas agregam de valor para a organização independentemente de suas funções e cargos que ocupam em termos formais é denominado(a) de:

A

entrega.

B

padrão de complexidade.

C

espaço ocupacional.

D

competência.

E

habilidade.

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Q111981

Ano: 2011 Banca: FCC Órgão: TRT - 23ª REGIÃO (MT) Prova: FCC - 2011 - TRT - 23ª REGIÃO (MT) - Analista Judiciário - Psicologia |

Q111981 Gestão de Pessoas

Os processos que objetivam o desenvolvimento das pessoas e da organização são mais sensíveis à abordagem por competências. Primeiramente, pela possibilidade de definir o desenvolvimento profissional da pessoa como capacidade para assumir atribuições e responsabilidades em níveis

A

de alta complexidade.

B

primários de complexidade.

C

secundários de complexidade.

D

crescentes de complexidade.

E

de baixa complexidade.

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Q111980

Ano: 2011 Banca: FCC Órgão: TRT - 23ª REGIÃO (MT) Prova: FCC - 2011 - TRT - 23ª REGIÃO (MT) - Analista Judiciário - Psicologia |

Q111980 Gestão de Pessoas

Na captação de pessoas, a abordagem por competências realiza a análise

A

da adequação da pessoa ao cargo por meio de entrevistas que utilizam somente perguntas fechadas e instigativas.

B

da trajetória profissional para avaliar a maturidade profissional e o ritmo de desenvolvimento.

C

e observação direta da aplicação das competências técnicas do candidato para o cargo.

D

da adequação das pessoas às condições dos contratos de vínculos emocionais propostas pela empresa.

E

do nível de energia emocional e maturidade profissional do candidato para estabelecer para si objetivos arrojados.

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Questões de Concurso Comentadas sobre gestão de competências em gestão de pessoas

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