Questões de Concurso Sobre desenvolvimento organizacional (do) em gestão de pessoas

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Q86424 Gestão de Pessoas
Um profissional de gestão de pessoas foi alocado para atuar no desenvolvimento organizacional, no nível intra- grupal, podendo fazer uso de diversas técnicas. Nessa perspectiva, considere as técnicas a seguir.

I - Treinamento da sensitividade.

II - Análise transacional.

III - Consultoria de procedimentos.

IV - Reunião de confrontação.

É(São) adequada(s) ao nível intragrupal APENAS a(s) técnica(s) apresentada(s) em
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Q86422 Gestão de Pessoas
A empresa Enersul decidiu promover o desenvolvimento de pessoas por meio da movimentação de funcionários por diferentes posições, com mesmo nível de complexidade, mas que exigem conhecimentos distintos. Qual método foi adotado por essa empresa?
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Q85113 Gestão de Pessoas
O modelo de gestão de pessoas é a maneira pela qual a empresa se organiza para gerenciar e orientar o comportamento humano no trabalho, sendo composto por processos e práticas, que são classificados quanto a sua natureza, objetivos e parâmetros em três categorias: movimentação, desenvolvimento e valorização. As práticas de capacitação, carreira e desempenho das pessoas estão vinculadas
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Q84190 Gestão de Pessoas
Com relação à análise e ao desenvolvimento organizacional, julgue
os itens a seguir.
O suporte gerencial refere-se ao papel de apoio de pares e das chefias para a aprendizagem e a aplicação de novas habilidades no trabalho.
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Q84189 Gestão de Pessoas
Com relação à análise e ao desenvolvimento organizacional, julgue
os itens a seguir.
A dimensão gerencial de compreensão do trabalho e das organizações abrange os aspectos subjetivos da relação entre indivíduo e trabalho.
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Q84186 Gestão de Pessoas
Com relação à análise e ao desenvolvimento organizacional, julgue
os itens a seguir.
A avaliação de necessidades de treinamento deve ser realizada por meio de métodos e técnicas de coleta e análise de dados qualitativos e quantitativos, os quais podem ser definidos a partir do tamanho das organizações.
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Q1651284 Gestão de Pessoas

Acerca da gestão de pessoas, julgue o item subsequente.


A organização que valoriza do mesmo modo profissionais que buscam ascender na estrutura organizacional tanto desenvolvendo funções técnicas como gerenciais adota a carreira em Y.

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Ano: 2010 Banca: FGV Órgão: CODEBA Prova: FGV - 2010 - CODEBA - Administrador |
Q1389487 Gestão de Pessoas

Considere as seguintes características de um processo de avaliação de desempenho:


I. apreciar sistematicamente o desempenho de cada pessoa no cargo e o seu potencial de desenvolvimento futuro;

II. definir, prioritariamente, a demissão do empregado, com base no seu desempenho no cargo;

III. localizar problemas de supervisão de pessoal e de integração do empregado à organização.


SOMENTE está correto o que se afirma em

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Ano: 2010 Banca: FGV Órgão: CODEBA Prova: FGV - 2010 - CODEBA - Administrador |
Q1389482 Gestão de Pessoas

O Desenvolvimento Organizacional – DO é, genericamente, um processo de planejamento, implementação e estabilização dos resultados de algum tipo de mudança organizacional. Tiago, administrador da Loja Boa Escolha, recebeu a tarefa de promover uma mudança nas relações interpessoais da equipe de vendas de sua empresa. Foi com base nos conceitos de DO que Tiago norteou sua escolha sobre qual a melhor técnica para promover uma intervenção interpessoal.

Conclui-se que sua escolha recaiu sobre

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Ano: 2010 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: AGU
Q1235930 Gestão de Pessoas
Julgue o item, acerca de aprendizagem organizacional.
A organização que pretenda utilizar o ensino a distância como forma de desenvolvimento de aprendizagem organizacional deve desenvolver um modelo que proporcione, ao mesmo tempo, comunicações massivas e estudo individualizado.
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Ano: 2010 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: AGU
Q1235813 Gestão de Pessoas
Julgue o item, acerca de aprendizagem organizacional.
Uma organização que objetiva implementar um modelo dinâmico e pragmático de educação corporativa deve aderir ao modelo sala de aula como forma prioritária de aprendizagem. 
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Ano: 2010 Banca: IPAD Órgão: SESC-PE
Q1200995 Gestão de Pessoas
A propósito do Planejamento da Gestão de Pessoas (GP) no cenário atual das organizações não é possível considerar que
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Q875106 Gestão de Pessoas
A avaliação do desempenho humano nas organizações é, sem dúvida, um excelente instrumento de gestão para o desenvolvimento das competências indispensáveis às vantagens competitivas. Por outro lado, alguns obstáculos refletem aspectos culturais que dificultam os avanços das práticas de gerenciamento de talentos, em especial, as de gestão do desempenho. São eles: I- participação ativa do profissional avaliado durante a avaliação; II- incompetência para dar e receber feedback; III- inexistência de programas de capacitação para os avaliadores; IV- ausência de subjetividade por parte do avaliador; V- falta de alinhamento entre a avaliação de desempenho e os programas de reconhecimento. Assinale a alternativa CORRETA.
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Ano: 2010 Banca: IF-RJ Órgão: IF-RJ Prova: IF-RJ - 2010 - IF-RJ - Administrador - Arraial |
Q558741 Gestão de Pessoas
No cenário atual, onde a gestão das competências figura como um mecanismo que proporciona aumento na competitividade organizacional, o treinamento das pessoas se coloca como uma ação estratégica, pois é o processo de desenvolvimento de competências orientado para o presente, focando o cargo atual. Algumas mudanças comportamentais podem ser promovidas por meio da aplicação de treinamentos.

Dessa maneira, assinale a alternativa que NÃO se refere a um tipo/categoria de treinamento orientado para mudanças comportamentais.
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Q543528 Gestão de Pessoas

Os materiais criados e organizados para treinamentos devem adequar-se às necessidades dos aprendizes para que possam atender, com dignidade, às exigências do mundo atual. Nessa perspectiva, analise os aspectos que devem ser considerados na construção de materiais didáticos e na produção de textos escritos para treinamentos.

I - Relação de materiais didáticos com os objetivos de aprendizagem.

II - Aplicação de táticas instrucionais apropriadas.

III - Legislação específica e normativa.

IV - Aplicação de regras de escrita efetiva.

V - Desenvolvimento de materiais que complementam estratégias efetivas de implementação do conteúdo na prática.

Devem ser considerados os aspectos

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Q521132 Gestão de Pessoas
O gerente de recursos humanos da Companhia Y percebeu que seus funcionários estavam desmotivados e não comprometidos com os resultados do seu trabalho. Para diagnosticar melhor as causas desse clima organizacional, ele fez uma pesquisa na qual identificou que as necessidades sociais do grupo não estavam sendo satisfeitas. Para minimizar tal problema, ele deverá
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Q310366 Gestão de Pessoas
Julgue os próximos itens, referentes à gestão estratégica de pessoas
nas organizações.
O uso de tecnologia da informação constitui importante elemento de pressão para a mudança organizacional.
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Q310362 Gestão de Pessoas
Julgue os itens subsequentes, relativos ao comportamento
organizacional.
Programas de desenvolvimento organizacional eficazes contam com equipes especializadas e prescindem do apoio da alta administração.
Alternativas
Q310341 Gestão de Pessoas
O sistema de treinamento, desenvolvimento e educação de pessoal
(TD&E) consiste em estratégia central nas organizações, para que
elas alcancem os próprios objetivos. Considerando os aspectos
técnicos da estruturação e do gerenciamento de sistemas de TD&E
nas organizações, julgue os itens subsequentes.
No desenvolvimento de indicadores de avaliação de TD&E, o uso de resultados da avaliação de desempenho não constitui indicador válido da efetividade de tais ações, pois essas medidas apresentam índices baixos de precisão e validade.
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Q310335 Gestão de Pessoas
Com relação aos sistemas de avaliação de desempenho e às ações
de reconhecimento e incentivo dos funcionários, julgue os itens a
seguir.
O objetivo principal de um sistema de avaliação de desempenho é identificar quem está fazendo um bom trabalho.
Alternativas
Respostas
481: B
482: B
483: B
484: E
485: E
486: C
487: C
488: D
489: C
490: C
491: E
492: C
493: B
494: B
495: D
496: C
497: C
498: E
499: E
500: E