Questões de Concurso
Sobre desenvolvendo pessoas em gestão de pessoas
Foram encontradas 2.690 questões
Ano: 2023
Banca:
Quadrix
Órgão:
CREFONO 2 - SP
Prova:
Quadrix - 2023 - CREFONO 2 - SP - Assistente de Administração e Serviços |
Q2144452
Gestão de Pessoas
A respeito do desempenho profissional, julgue o item.
O desempenho humano depende de uma
complexidade de fatores que atuam mediante
uma integração entre si de maneira extremamente
dinâmica.
Ano: 2023
Banca:
Quadrix
Órgão:
CREFONO 2 - SP
Prova:
Quadrix - 2023 - CREFONO 2 - SP - Assistente de Administração e Serviços |
Q2144447
Gestão de Pessoas
A respeito do desempenho profissional, julgue o item.
O ato de liderar significa o cumprimento de uma tarefa
ou de uma obrigação, bem como a execução de uma
função ou de um papel na organização.
Ano: 2023
Banca:
Quadrix
Órgão:
CREFONO 2 - SP
Prova:
Quadrix - 2023 - CREFONO 2 - SP - Assistente de Administração e Serviços |
Q2144446
Gestão de Pessoas
A respeito do desempenho profissional, julgue o item.
O desempenho humano depende de uma
complexidade de fatores que atuam por meio da
interação entre si, de maneira extremamente dinâmica.
Q2128910
Gestão de Pessoas
Trata-se de um método no qual os gerentes e
colaboradores definem as metas para cada
departamento, projeto ou pessoa e as usam para
monitorar o desempenho subsequente. Esse método é
conhecido como:
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Balneário Camboriú - SC
Prova:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Balneário Camboriú - SC - Analista de Recursos Humanos - 7S1 |
Q2118046
Gestão de Pessoas
Assinale a alternativa que corresponde corretamente à primeira etapa típica de um processo de treinamento e desenvolvimento em organizações públicas.
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Balneário Camboriú - SC
Prova:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Balneário Camboriú - SC - Analista de Recursos Humanos - 7S1 |
Q2118028
Gestão de Pessoas
Assinale a alternativa que corresponde à ação
comumente adotada nas organizações para desenvolver habilidades e competências necessárias em seus
funcionários com vistas ao exercício das atividades
profissionais:
Ano: 2023
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TJ-ES
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2023 - TJ-ES - Analista Judiciário - Especialidade: Administração |
Q2111596
Gestão de Pessoas
Acerca de aspectos inerentes à gestão de pessoas, julgue o item seguinte.
Formação de nível superior, domínio da língua espanhola e experiência mínima de três anos em cargo de analista, quando exigidos, são considerados requisitos mentais necessários ao exercício de um cargo, os quais são definidos na fase de análise de cargos.
Formação de nível superior, domínio da língua espanhola e experiência mínima de três anos em cargo de analista, quando exigidos, são considerados requisitos mentais necessários ao exercício de um cargo, os quais são definidos na fase de análise de cargos.
Ano: 2023
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TJ-ES
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2023 - TJ-ES - Analista Judiciário - Especialidade: Administração |
Q2111591
Gestão de Pessoas
Acerca de aspectos inerentes à gestão de pessoas, julgue o item seguinte.
As unidades de gestão de pessoas têm o objetivo de garantir a contratação de profissionais prontos para o exercício dos cargos, com as competências requeridas já desenvolvidas.
As unidades de gestão de pessoas têm o objetivo de garantir a contratação de profissionais prontos para o exercício dos cargos, com as competências requeridas já desenvolvidas.
Ano: 2023
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
SESA-BA
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2023 - SESA-BA - Técnico Administrativo (Temporário) / Serviços Administrativos |
Q2109859
Gestão de Pessoas
Os estudos sobre as hard e soft skills são cada
vez mais importantes no ambiente organizacional,
visto que, durante o dia a dia no trabalho,
utilizam-se tanto habilidades técnicas quanto
comportamentais. Acerca desse assunto, assinale
a alternativa correta.
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Braga - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Braga - RS - Oficial Administrativo |
Q2103919
Gestão de Pessoas
Segundo Maximiano (2017), as funções organizacionais são as tarefas especializadas
que as pessoas e os grupos executam, para que a organização consiga realizar seus objetivos, e a
coordenação de todas essas funções especializadas é o papel da administração geral. Entre as funções
mais importantes de qualquer organização, está a de recursos humanos ou de gestão de pessoas,
cuja função tem como componentes, entre outras funções, a transformação dos potenciais das
pessoas em competências, que se denomina:
Ano: 2023
Banca:
INQC
Órgão:
COMDEP - RJ
Prova:
INQC - 2023 - COMDEP - RJ - Assistente de Recursos Humanos |
Q2101647
Gestão de Pessoas
Umas das principais razões para a avaliação de desempenho
em uma organização na qual proporciona uma análise para
justificar aumentos salariais e promoções denomina-se:
Ano: 2023
Banca:
INQC
Órgão:
COMDEP - RJ
Prova:
INQC - 2023 - COMDEP - RJ - Assistente de Recursos Humanos |
Q2101645
Gestão de Pessoas
O treinamento é um desenvolvimento contínuo de pessoas
com o objetivo de atingir o nível desejado pela organização. O
desenvolvimento de atitudes é uma etapa do processo de
treinamento com a função de:
Ano: 2006
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Banco da Amazônia
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2006 - Banco da Amazônia - Técnico Científico - Área: Administração |
Q2096586
Gestão de Pessoas
Julgue o item subseqüente, que versa sobre a gestão de recursos humanos.
O treinamento de orientação, também denominado
treinamento introdutório, consiste na apresentação da
cultura, dos padrões e das metas da organização aos
membros recém-chegados.
Q2088341
Gestão de Pessoas
No que se refere aos objetivos de gestão de pessoas, às técnicas de seleção, à descrição de cargos, à capacitação e à gestão de desempenho, julgue o item.
Programas de capacitação são procedimentos eficazes
para o aprimoramento das competências dos
empregados de uma organização com vistas à melhoria
da performance.
Q2088338
Gestão de Pessoas
No que se refere aos objetivos de gestão de pessoas, às técnicas de seleção, à descrição de cargos, à capacitação e à gestão de desempenho, julgue o item.
Em gestão de pessoas, a capacitação dos colaboradores
visa ao desenvolvimento humano e profissional, uma vez
que se desenvolvem competências pessoais alinhadas
ou distintas das áreas de atuação, o que torna os
colaboradores mais preparados para o alcance dos
objetivos organizacionais.
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
SEGEP-RO
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - SEGEP-RO - Analista em Desenvolvimento Social - Administração |
Q2087750
Gestão de Pessoas
Pesquisas apontam que gerentes costumam contratar candidatos externos em vez de promover seus funcionários atuais
porque tendem a supervalorizar os candidatos com os quais
não estão familiarizados e a subestimar aqueles que já conhecem. Essa tendência pode deixar os atuais funcionários desiludidos a tal ponto que podem começar a procurar outro lugar
para trabalhar, mesmo quando os candidatos externos contratados acabam sendo muito qualificados para os seus cargos.
Quando funcionários experientes deixam uma organização, eles
levam consigo anos de know-how corporativo, algo que é difícil
de substituir. São considerados sinais de que a empresa precisa
trabalhar muito para preparar os talentos internos, EXCETO:
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
SEGEP-RO
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - SEGEP-RO - Analista em Desenvolvimento Social - Administração |
Q2087749
Gestão de Pessoas
O sucesso na aplicação de qualquer treinamento depende, em
parte, das habilidades de ensino e das características pessoais
dos responsáveis por conduzi-lo. Muitas vezes, um bom instrutor é aquele que mostra um pouco mais de esforço ou demonstra mais preparo instrucional. Entretanto, o treinamento também é influenciado pelos modos e pelas características pessoais
do instrutor. São consideradas características desejáveis para
um instrutor, EXCETO:
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Câmara de Tremembé - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - Câmara de Tremembé - SP - Assistente Contábil - Recursos Humanos |
Q2087220
Gestão de Pessoas
Nos tempos atuais, as organizações estão ampliando sua
visão e atuação estratégica. Todo processo produtivo somente se realiza com a participação conjunta de diversos parceiros, cada qual contribuindo com algum recurso. As pessoas
devem ser visualizadas como parceiras das organizações.
Como tais, elas são fornecedoras de conhecimentos, habilidades, competências e, sobretudo, o mais importante aporte
para as organizações: a inteligência que proporciona decisões
racionais e que imprime significado e rumo aos objetivos
globais. Considerando o exposto, relacione adequadamente
as colunas a seguir.
1. Pessoas como recursos. 2. Pessoas como parceiros.
( ) Colaboradores agrupados em equipes. ( ) Metas negociadas e compartilhadas. ( ) Horário rigidamente estabelecido. ( ) Interdependência com colegas e equipes. ( ) Ênfase na especialização. ( ) Preocupação com normas e regras. ( ) Fidelidade à organização. ( ) Atendimento e satisfação do cliente.
A sequência está correta em
1. Pessoas como recursos. 2. Pessoas como parceiros.
( ) Colaboradores agrupados em equipes. ( ) Metas negociadas e compartilhadas. ( ) Horário rigidamente estabelecido. ( ) Interdependência com colegas e equipes. ( ) Ênfase na especialização. ( ) Preocupação com normas e regras. ( ) Fidelidade à organização. ( ) Atendimento e satisfação do cliente.
A sequência está correta em
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Câmara de Tremembé - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - Câmara de Tremembé - SP - Assistente Contábil - Recursos Humanos |
Q2087219
Gestão de Pessoas
Os indivíduos nascem com traços que fazem deles pessoas
carismáticas. Na verdade, estudos com gêmeos idênticos
descobriram que eles apresentam resultados semelhantes
em testes que avaliam liderança carismática, mesmo que
tenham sido criados em diferentes contextos e que nunca
tenham se conhecido. Os líderes carismáticos possuem características-chave como, EXCETO:
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
SEGER-ES
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - SEGER-ES - Analista do Executivo - Pedagogia |
Q2085821
Gestão de Pessoas
As organizações públicas têm sofrido mudanças significativas
em suas práticas organizacionais. Essas mudanças podem ser
observadas principalmente nas políticas de gestão de pessoas como, por exemplo, a preocupação com o desenvolvimento e o desempenho do servidor público no exercício do
cargo, de forma que seja possível obter melhores resultados
para o cumprimento de metas e objetivos institucionais. Segundo Borges-Andrade e Abbad (1996) Apud Meneses, Zerbini
e Abbad (2010), tanto o referencial da maioria das pesquisas
nacionais e estrangeiras quanto a prática vigente de TD&E, a
abordagem mais utilizada é aquela baseada na teoria geral
de sistemas, que prevê a articulação entre os seguintes elementos e destes com o contexto que os circunda: insumos;
processamento; resultados; e, retroalimentação. Transpostos para a área de treinamento, desenvolvimento e educação
– TD&E, os componentes da teoria citada associam-se, respectivamente, às etapas de “avaliação de necessidades”, de
“planejamento instrucional” e de “avaliação de efeitos”. Considerando os componentes citados e as ações necessárias indicadas para que o sistema de TD&E possa realmente ser considerado estratégico para as organizações, relacione adequadamente os princípios às suas respectivas características.
1. Avaliação de necessidades. 2. Planejamento instrucional. 3. Avaliação de efeitos.
( ) Escolher estratégias compatíveis com o grau de complexidade do objetivo. ( ) Elaborar avaliações de aprendizagem e exercícios compatíveis com os objetivos. ( ) Analisar clima e suporte organizacionais ao uso de novas capacidades no trabalho. ( ) Avaliar necessidades juntamente com perfil demográfico, motivacional e profissional da clientela. ( ) Criar situações em que o aprendiz terá que demonstrar a competência a ser transferida para o trabalho (simular a complexidade do ambiente real). ( ) Realizar análises multivariadas, a fim de identificar que aspectos melhores explicam e predizem os resultados das ações de TD&E.
A sequência está correta em
1. Avaliação de necessidades. 2. Planejamento instrucional. 3. Avaliação de efeitos.
( ) Escolher estratégias compatíveis com o grau de complexidade do objetivo. ( ) Elaborar avaliações de aprendizagem e exercícios compatíveis com os objetivos. ( ) Analisar clima e suporte organizacionais ao uso de novas capacidades no trabalho. ( ) Avaliar necessidades juntamente com perfil demográfico, motivacional e profissional da clientela. ( ) Criar situações em que o aprendiz terá que demonstrar a competência a ser transferida para o trabalho (simular a complexidade do ambiente real). ( ) Realizar análises multivariadas, a fim de identificar que aspectos melhores explicam e predizem os resultados das ações de TD&E.
A sequência está correta em
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