Questões de Concurso
Sobre teoria comportamental da administração/teoria do desenvolvimento organizacional (do) em administração geral
Foram encontradas 901 questões
Ano: 2014
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
UFC
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2014 - UFC - Analista Administrativo - Administração |
Q581368
Administração Geral
Texto associado
O modelo geral de desenvolvimento organizacional baseado na abordagem de Kunt Lewin compreende as etapas de diagnóstico, intervenção e acompanhamento. A etapa de intervenção é uma tentativa sistemática de correção de uma deficiência organizacional descoberta durante o diagnóstico, projetadas para elevar a eficácia em três diferentes níveis organizacionais: individual, grupal e global ou organizacional. A seguir estão relacionadas alguns tipos de intervenção, numerados de 1 a 5. Na outra coluna estão algumas descrições de cada tipo de intervenção. Relacione os tipos de intervenção de desenvolvimento organizacional com suas respectivas descrições e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
1. Desenvolvimento de habilidades.
2. Análise do papel.
3. Formação de equipes.
4. Feedback de pesquisa.
5. Grid de desenvolvimento organizacional.
( ) Vista como puro desenvolvimento organizacional, toma muitas formas, desde o treinamento intensivo de laboratório até exercícios estruturados.
( ) Consiste em analisar, desmembrar em aspectos compreensíveis e compartilhar com os envolvidos as informações coletadas por meio de entrevistas pessoais e/ou questionários de pesquisa.
( ) É uma combinação de diversas técnicas de desenvolvimento organizacional arranjadas de um modo especialmente ordenado.
( ) É o esclarecimento sistemático dos modos interdependentes de comportamento.
( ) Diferentemente da maioria das intervenções de desenvolvimento organizacional, envolve conteúdo, mais do que processo.
Assinale:
Ano: 2014
Banca:
FEPESE
Órgão:
MPE-SC
Prova:
FEPESE - 2014 - MPE-SC - Analista do Ministério Público - Reaplicação |
Q569779
Administração Geral
A teoria da Expectativa analisa os mecanismos
motivacionais, apoiando-se em três conceitos:
Ano: 2014
Banca:
FEPESE
Órgão:
MPE-SC
Prova:
FEPESE - 2014 - MPE-SC - Analista do Ministério Público - Reaplicação |
Q569769
Administração Geral
Os pontos fundamentais da análise administrativa,
dentro de um enfoque comportamental, basicamente,
desdobram-se em dois momentos distintos.
Indique-os.
Ano: 2014
Banca:
FEPESE
Órgão:
MPE-SC
Prova:
FEPESE - 2014 - MPE-SC - Analista do Ministério Público - Reaplicação |
Q569760
Administração Geral
O modelo proposto para avaliação do Clima
Organizacional, que leva em consideração as dimensões
estrutura, responsabilidade, riscos, recompensa,
conflito, identidade, foi proposto por:
Q558765
Administração Geral
Abordagem que contribui para ilustrar a aplicação da perspectiva humanística nos modelos de gestão e contempla sensos do comportamento que têm como propósito dar melhor disposição a hábitos e comportamentos. Os 5 S do comportamento são: senso de determinação, senso de objetivo, senso de aprendizado, senso de sistematização e senso ético.
Assinale a alternativa que indica a abordagem citada acima.
Ano: 2014
Banca:
IF Sul Rio-Grandense
Órgão:
IF-SUL
Prova:
IF Sul Rio-Grandense - 2014 - IF Sul Rio-Grandense - Administrador |
Q558127
Administração Geral
McGregor, na década de 1950, enunciou dois conjuntos de proposições e premissas a
respeito do homem na organização, os quais denominou Teoria X e Teoria Y. Essas teorias
englobam estilos opostos e antagônicos de administrar (CARAVANTES, 2008).
De acordo com MCGregor,
De acordo com MCGregor,
Ano: 2014
Banca:
IF Sul Rio-Grandense
Órgão:
IF-SUL
Prova:
IF Sul Rio-Grandense - 2014 - IF Sul Rio-Grandense - Administrador |
Q558125
Administração Geral
Organizações públicas e privadas têm sua própria cultura corporativa. Cultura
organizacional é o conjunto de hábitos, crenças, valores e tradições, interações e
relacionamentos sociais típicos (CHIAVENATO, 2004).
É correto afirmar que cultura organizacional
É correto afirmar que cultura organizacional
Q557989
Administração Geral
Para desempenharem os diferentes papéis pelos quais são responsáveis, os administradores devem
possuir certas habilidades. Roberto Katz identificou três tipos básicos de habilidades necessárias para o
desempenho de um administrador. A capacidade de o administrador analisar e interpretar situações
abstratas e complexas e compreender como as partes influenciam o todo corresponde às habilidades:
Ano: 2014
Banca:
FUNCEFET
Órgão:
Prefeitura de Vila Velha - ES
Prova:
FUNCEFET - 2014 - Prefeitura de Vila Velha - ES - Auditor Interno I |
Q545086
Administração Geral
Analise as opções a seguir sobre gestão do desempenho humano no trabalho e assinale o item correto.
I - Gestão do desempenho refere-se, em termos gerais, ao desenvolvimento de ações de planejamento, execução, monitoramento, avaliação e revisão, com foco em indivíduos ou em equipes de trabalho. II - Desempenho, segundo alguns autores, relaciona-se à qualidade e quantidade de trabalho realizado, bem como ao custo e ao tempo despendidos na sua execução. Logo, abrange fatores de eficiência (resultado) e eficácia (meios ou processos). III - Desempenho é igual a competências quando o resultado exterioriza o comportamento definido como desejado para ele. IV - Na gestão do desempenho, a etapa de avaliação deve ser reforçada, visto ser a mais importante do processo. V - Um desempenho considerado incompetente refere-se ao comportamento que o indivíduo manifesta e que está aquém daquilo que ele espera.
I - Gestão do desempenho refere-se, em termos gerais, ao desenvolvimento de ações de planejamento, execução, monitoramento, avaliação e revisão, com foco em indivíduos ou em equipes de trabalho. II - Desempenho, segundo alguns autores, relaciona-se à qualidade e quantidade de trabalho realizado, bem como ao custo e ao tempo despendidos na sua execução. Logo, abrange fatores de eficiência (resultado) e eficácia (meios ou processos). III - Desempenho é igual a competências quando o resultado exterioriza o comportamento definido como desejado para ele. IV - Na gestão do desempenho, a etapa de avaliação deve ser reforçada, visto ser a mais importante do processo. V - Um desempenho considerado incompetente refere-se ao comportamento que o indivíduo manifesta e que está aquém daquilo que ele espera.
Q539682
Administração Geral
Analise a questão, e julgue o item.
Um dos grandes idealizadores e disseminadores das práticas de aprendizagem organizacional foi Henry
Mintzberg (1939).
Q539660
Administração Geral
Analise o quadro acima, e julgue o item
A Teoria Geral dos Sistemas, criada por Ludwig Von Bertalanffy (1901-1972), tem como ideia básica a
afirmação de que a realidade é feita de pessoas que são dependentes das decisões dos ocupantes de
posições de poder ou de autoridade formal.
Q539659
Administração Geral
Analise o quadro acima, e julgue o item.
Um fator determinante para o crescimento e o desenvolvimento da Abordagem Humanista na
Administração foi à rejeição da visão extremamente mecanicista dos funcionários, defendida pela
abordagem clássica.
Q539658
Administração Geral
Analise o quadro acima, e julgue o item.
As empresas atuais se defrontam com um cenário de grande competitividade, com a integração de
diferentes setores da economia. Diante de tal contexto, é recomendável que as empresas adotem a
abordagem contingencial, que é fundamental para o uso da análise quantitativa dos problemas e a
tomada de decisões administrativas.
Q525693
Administração Geral
Roberto ingressou em uma empresa multinacional do
ramo alimentício como Gerente Júnior do setor de
Marketing da organização. Por 03 anos desenvolveu
suas funções de um modo que trouxeram resultados
significativos para a empresa e com isso a promoção
para Gerente Sênior logo apareceu. Mas o objetivo de
Roberto sempre foi o de alcançar o alto posto de Gerente
Pleno da organização na qual ele trabalha, objetivo
alcançado em poucos anos com a abertura de uma filial
da organização em outro país. Levando em conta a
história de Roberto e o alcance de seu objetivo,
identifique abaixo qual das necessidades humanas
segundo Maslow, Roberto satisfez:
Ano: 2014
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
UFMT
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2014 - EBSERH - Analista Administrativo - Administração |
Q518083
Administração Geral
Além de ser um modo de estimular e solidificar
a mudança cultural, o desenvolvimento
organizacional é, genericamente, um processo de planejamento, implementação e estabilidade
dos resultados de algum tipo de mudança
organizacional. Assinale a alternativa que descreve
o aspecto do desenvolvimento organizacional que
enfatiza a mudança planejada.
Ano: 2014
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
UFMT
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2014 - EBSERH - Analista Administrativo - Administração |
Q518069
Administração Geral
A avaliação do desempenho organizacional exige uma definição exata do que se pretende mensurar. A seguir são apresentadas algumas formas de se obter informações a respeito do resultado organizacional. Considere estas formas e a descrição de cada uma delas, relacione as colunas e assinale a alternativa com a sequência correta.
1. Observação.
2. Instrumentação.
3. Relatório escrito.
4. Resultado alcançado.
( ) Comparação com as metas e objetivos previamente fixados.
( ) Obtenção de dados e informações expedidos pelas unidades da empresa.
( ) Planejados para oferecer o máximo de informação com o mínimo de tamanho.
( ) Obtenção de dados e informações pelos sistemas de informação da empresa.
( ) Reuniões, contatos pessoais e troca de e-mails.
( ) Utilização da intranet.
Ano: 2014
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
IF-SP
Prova:
FUNDEP - 2014 - IF-SP - Professor - Administração |
Q516567
Administração Geral
Considere uma intervenção gerencial que promoverá à organização um conhecimento sobre aptidões e qualidades latentes do seu corpo funcional, seja individual ou coletivamente, que, no futuro, poderá ser utilizado para definição de equipes multifuncionais e interdisciplinares, capazes de solucionar conflitos mais facilmente, bem como oferecer maior agilidade na resolução de tarefas, dentro de uma abordagem conhecida como C.H.A.
Do ponto de vista empresarial, o texto acima é uma atividade específica de
Do ponto de vista empresarial, o texto acima é uma atividade específica de
Ano: 2014
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
IF-SP
Prova:
FUNDEP - 2014 - IF-SP - Professor - Administração |
Q516553
Administração Geral
O Sr. Jacó foi convidado para ministrar um curso de aperfeiçoamento interno, escolha baseada na sua simpatia, experiência e competência.
Observa-se que a empresa está interessada no gerenciamento do conhecimento do Sr. Jacó porque
Observa-se que a empresa está interessada no gerenciamento do conhecimento do Sr. Jacó porque
Ano: 2014
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
IF-SP
Prova:
FUNDEP - 2014 - IF-SP - Professor - Administração |
Q516513
Administração Geral
A Empresa KYK, visando uma nova concepção de negócio, está buscando em sua nova filial implantar conceitos da Teoria Comportamental, como evidência da evolução da Teoria Humanista.
Assinale a alternativa que NÃO evidencia esse novo esforço empresarial.
Assinale a alternativa que NÃO evidencia esse novo esforço empresarial.
Ano: 2014
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
UFSM
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2014 - UFSM - Assistente Administrativo |
Q512181
Administração Geral
Nenhum modelo de comportamento organizacional é suficiente para descrever tudo o que acontece em uma organização, mas a identificação de um modelo ajudará a distinguir um tipo de vida organizacional de outro. A seguir são apresentados alguns modelos de comportamento organizacional, numerados de 1 a 5 e as características de cada um destes modelos. Relacione as colunas e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta
1. Modelo autocrático.
2. Modelo protecionista.
3. Modelo apoiador.
4. Modelo colegiado.
5. Modelo sistêmico.
( ) A base do modelo são os recursos econômicos; a orientação gerencial é o dinheiro; a orientação para os funcionários é a segurança e os benefícios; os resultados psicológicos para os funcionários é a dependência da organização; as necessidades dos funcionários que são satisfeitas são as de segurança; e o resultado do desempenho é cooperação passiva.
( ) A base do modelo é a parceria; a orientação gerencial é o trabalho em equipe; a orientação para os funcionários é o comportamento responsável; os resultados psicológicos para os funcionários é a autodisciplina; as necessidades dos funcionários que são satisfeitas são as auto-atualizações; e o resultado do desempenho é entusiasmo moderado.
( ) A base do modelo são a confiança, comunidade e sentido; a orientação gerencial é cuidado e compaixão; a orientação para os funcionários são a independência psicológica; os resultados psicológicos para os funcionários é a auto-motivação; as necessidades dos funcionários que são satisfeitas são de ampla variedade; e os resultados do desempenho são paixão e compromisso com as metas organizacionais.
( ) A base do modelo é o poder; a orientação gerencial é a autoridade; a orientação para os funcionários é a obediência; os resultados psicológicos para os funcionários é a dependência do chefe; as necessidades dos funcionários que são satisfeitas são as de subsistência; e o resultado do desempenho é mínimo.
( ) A base do modelo é a liderança; a orientação gerencial é o apoio; a orientação para os funcionários é o desempenho no cargo; os resultados psicológicos para os funcionários é a participação; as necessidades dos funcionários que são satisfeitas são as de status e reconhecimento; e o resultado do desempenho são desejos despertados.
1. Modelo autocrático.
2. Modelo protecionista.
3. Modelo apoiador.
4. Modelo colegiado.
5. Modelo sistêmico.
( ) A base do modelo são os recursos econômicos; a orientação gerencial é o dinheiro; a orientação para os funcionários é a segurança e os benefícios; os resultados psicológicos para os funcionários é a dependência da organização; as necessidades dos funcionários que são satisfeitas são as de segurança; e o resultado do desempenho é cooperação passiva.
( ) A base do modelo é a parceria; a orientação gerencial é o trabalho em equipe; a orientação para os funcionários é o comportamento responsável; os resultados psicológicos para os funcionários é a autodisciplina; as necessidades dos funcionários que são satisfeitas são as auto-atualizações; e o resultado do desempenho é entusiasmo moderado.
( ) A base do modelo são a confiança, comunidade e sentido; a orientação gerencial é cuidado e compaixão; a orientação para os funcionários são a independência psicológica; os resultados psicológicos para os funcionários é a auto-motivação; as necessidades dos funcionários que são satisfeitas são de ampla variedade; e os resultados do desempenho são paixão e compromisso com as metas organizacionais.
( ) A base do modelo é o poder; a orientação gerencial é a autoridade; a orientação para os funcionários é a obediência; os resultados psicológicos para os funcionários é a dependência do chefe; as necessidades dos funcionários que são satisfeitas são as de subsistência; e o resultado do desempenho é mínimo.
( ) A base do modelo é a liderança; a orientação gerencial é o apoio; a orientação para os funcionários é o desempenho no cargo; os resultados psicológicos para os funcionários é a participação; as necessidades dos funcionários que são satisfeitas são as de status e reconhecimento; e o resultado do desempenho são desejos despertados.
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